四年級春天作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級春天作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級春天作文 篇1
歲月的長河奔流不息，春夏秋冬變換著季節(jié)日子，我獨自踏上的田野的小路，聆聽著內(nèi)心真摯的呼呼，期盼春天的早日來臨，就像那路邊泥土下小草，頑強的生命已經(jīng)被春天遺忘了整個冬季，但依然期盼，春天一定會來臨，春天不會拋棄他們。
溫暖的風(fēng)，慢慢的開始在季節(jié)里飛舞，太陽的回歸增加了春來的腳步 ，溫暖的春風(fēng)與冬季寒冷的溫度在這里一次次激情的交匯。在春與冬親密無間的接觸、擁抱親吻的時候。冬天在春天的奔放與熱情中，羞澀的漸漸遠去，完成了又一次季節(jié)的交替。
春風(fēng)繼續(xù)輕輕地吹拂田野，細雨悄悄地滋潤大地，路旁高大的楊樹長出了嫩芽，慢慢地穿上一身綠色的盛裝；河邊的那些垂柳的的枝條上，布滿了一串串的淡黃色嫩芽，那淡黃色的嫩芽隨枝飄蕩在春風(fēng)里，隨風(fēng)搖擺，如同美麗的少女在莎莎起舞。路旁大樹下的一棵棵迎春花，黃黃的六角小花，開滿了枝頭，在陽光的照耀下，披上了金燦燦的外裝；溝邊的小草已經(jīng)鉆出了泥土，葉尖上挑著的一顆露珠，就像一顆潔白的珍珠。喜鵲，它們一對對的落在枝頭，嘰嘰喳喳的叫個不停。南方回歸的燕子，也在藍天白云下盡情的嬉戲歌唱。好一幅美妙的畫卷，藍天下聆聽著一支支輕柔的曲子，靜觀一幅幅美麗的風(fēng)景。身臨其境，真是一場視覺、嗅覺和聽覺的盛宴！
春天是感覺的，是感覺身邊美麗環(huán)境，從美麗的環(huán)境中感知和體會，從身邊的常情瑣事中品味人生，感受一些大自然和諧地呼應(yīng)，讓澎湃的心靈在春天里得到自在和安寧，心平氣和地品味匆匆的人生，恬淡悠然地享受寧靜致遠的心靈境界。誕生一種舒適心情。
在如此美麗的春天里我們要以春的心情去對待自己身邊的事物。時光飛逝，已到暮年。既然這樣，人到老年就要從無情的現(xiàn)實中悟出有情的啟示，放棄名利的追逐，不求錢財，只身體的健康。對于自己過去的付出，不求回報，珍惜那份不太多的光陰，品味今后美好的人生，使生命的最后歲月活得更充實一點，更豐富一點，更有滋味一點，以顯示余生的美麗，更顯示夕陽美好的絢麗。
雖然春天已經(jīng)來臨，畢竟人生的春天早已過去。 青春的年華逝去了，換得了暮年的成熟；春天的花朵凋謝了，換得了秋天的果實；旭日的輝煌不見了，換得了夕陽的瑰麗。
美麗的春天已經(jīng)來臨，美麗的春天會降臨甘露，那細細地雨滴能夠蕩滌生活帶來的煩惱，忘卻現(xiàn)實生活中的種種不快，使我們的心靈得到洗禮。今天，心靈的空白似乎成為平淡無奇日子中的現(xiàn)實存在，孤單頭腦里不時飄起溝通的欲望，呼喚真情的感應(yīng)。拆除人世間的一切隔膜，敞開心扉，讓生命的綠洲呈現(xiàn)出蓬勃生機，讓夕陽的余暉更加美麗。
穿越了歲月的時空，歷經(jīng)了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。依然是春天的來臨總是令人振奮，雖沒有了夏的浪漫，卻生機盎然，雖沒有秋的色彩斑斕，卻有著自己深情綿綿，雖然沒有了冬天的莊嚴蕭殺，卻開啟了一年的良好開端。
一切都從春天開始，一切都從春天開始的燦爛，多姿多彩的春天，將春天的希望寄托在秋天的收獲。雖然，朝氣蓬勃的日子不再屬于我，我愿化作一棵小草，一片綠葉，一棵不知名的野花，以畢生的精力，裝扮這個生機勃勃的春天。（轉(zhuǎn)載需要說明出處）
四年級春天作文 篇2
春天來了，新的一年又到了。
春風(fēng)輕輕的吹著，小草從暖和的土里鉆了出來，睜開惺忪的眼睛，伸了個小懶腰，急急忙忙的往上長；柳樹的枝條上鉆出了嫩綠的小芽，排著一條長長的隊伍，在說著悄悄話呢！“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春姑娘提著花籃，把花兒撒向大地：桃花開了，粉紅粉紅的，像小姑娘害羞的臉；梨花開了，它的顏色像雪一般潔白；山上的映山紅開了，像一朵朵燃燒的火苗。小蘑菇一個個從土里鉆了出來，像一個個灰色的小精靈，和我們玩起了捉迷藏的游戲。
春雨細細的下著，像一條條銀絲，又像一顆顆珍珠。燕子銜著雨絲，織出一幅美麗的春天圖畫。小河里的水滿了，“春江水暖鴨先知”，小鴨子在水里游泳，呷呷的叫著，好像在說：“春天到了，春天到了”。小蝌蚪在池塘里游來游去，像密密的音符奏響了春天的旋律。
春天是植樹的季節(jié)，我們把小樹栽到挖好的坑里，春風(fēng)一吹，春雨一澆，小樹就會慢慢長大。
春天是美麗的，春天是快活的，春天是五彩繽紛的，春天是可愛的。我們在春天播種下希望，秋天就會收獲果實。
四年級春天作文 篇3
葉子用枯落來證明換季，春天用生命來裝點世界。
近了，近了。我已經(jīng)聽到春天的腳步聲，這一切都報告著春天的到來，我整個人都飄了出去，飄到那打了蠟的南天上，飄到那鮮艷的花骨朵上。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬息后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，放眼望去，田野里竟是一大片，一大片的油菜花田。坐著·躺著·打幾個滾，捉幾回迷藏，花香噴噴的，天藍悠悠的。
木棉花，芍藥花，，月季花，競相開放，它們紅的似火粉的像霞，白的如玉，花里帶著甜味兒它們有的花蕾滿枝，有的'含苞初綻，有的昂首怒放，更顯得生機勃勃，柳葉兒舒展開那嫩綠枝條，在微微的春風(fēng)中搖擺，稍一不小心，那柔得似水的葉子就會飄落。
春風(fēng)，不像夏風(fēng)那么猛烈；不像秋風(fēng)那么瑟瑟；不像東風(fēng)那么刺骨。那柔風(fēng)輕輕拂過臉龐，像母親的手撫摸著你，帶著花兒的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔；那么可愛，令人難以忘懷，風(fēng)吹在那藍錦緞似的河面上，蕩起一層微微的連漪。
嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”雨點像斷了線的珠子，一滴一滴掉在了雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，給群山披上了禪翼般的白紗，使人心曠神怡。像花針，像細絲，伸出手去接，只見雨滴從指尖滑落，泌人心脾，真是；“隨風(fēng)潛入夜·潤物細無聲啊”。
春間三月，山里，田間都能聽到布谷鳥的陣陣啼鳴，像在催人不誤農(nóng)似的，田野軟軟酥酥的，草發(fā)得十分嫩，其中有了蒲公英，一點一點的淡黃美的如夢一般。天空是沉碧的，太陽像海綿一樣溫軟，天邊還架起了一座彩虹橋。春風(fēng)和煦，明媚的陽光照在大地上，形成一幅秀麗的山水圖。
春，暖人心脾；“沾衣欲濕杏花雨·吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春，稍縱即逝；“桃花謝了春紅·太匆匆”。
春，泌涼潤透；“天街小雨潤如酥·草色遙看近卻無”。
春，魂牽夢繞；“春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去處？喚取歸來同往”
春，如夢般甜蜜，如酒般香醇！
四年級春天作文 篇4
聽，
淅瀝瀝，淅瀝瀝，
輕柔地下著細雨，
像節(jié)奏緩緩的輕音樂，
又像媽媽口中吟出的催眠曲。
那不是輕音樂，
也不是催眠曲，
那是春的聲音，
是綿綿的春雨灑向大地。
嗅，
被春雨灑濕的土地，
濕濕的，粘粘的，
散發(fā)著泥土的芬芳。
那帶有雨水的小草，
嫩嫩的，綠綠的，
滲透出清清的芳香。
這就是春的味道，
春天的氣息。
看，
那嫩綠嫩綠的小草，
探出了綠綠的小腦袋。
草叢里星星點點的小野花，
把草叢裝扮的五彩繽紛。
靜靜的小湖邊上，
吐著點點嫩芽的柳枝，
長長的，垂垂的，
在春風(fēng)微微的吹拂下，
有節(jié)奏地隨風(fēng)舞動，
像風(fēng)中小姑娘長長的辮子。
我看到了，看到了，
眼前是春的色彩、春的美麗。
春天來了，
春風(fēng)喚醒了冬眠的大地，
萬物迸發(fā)出生命的活力。
轟隆隆——！
第一聲春雷響起，
拉開了春的序曲。
伴著雷聲而來的，
是那綿綿的春雨。
春雨孕育著生命，
蘊藏著勃勃生機。
我喜歡聽春的聲音，
我喜歡嗅春的氣息，
我喜歡看春的色彩，
我更喜歡欣賞春的魅力。
啊——！
我愛春天的風(fēng)，
我愛春天的雨，
我愛春天的美麗，
我更愛春天那萬物復(fù)蘇、生機勃勃、盎然的春意。
作者的話：
這是一首贊美春天的小詩，也是我參加我們創(chuàng)新街小學(xué)五五班征文比賽的作品。
我最怕寫詩，這首詩我醞釀了好久，才把它完整地寫出來。因為我不會寫詩，所以格式不一定對，希望老師、同學(xué)、博友們多多指教，多多地提出寶貴意見。
四年級春天作文 篇5
天邊現(xiàn)出了一片紅霞，太陽剛剛躍出地平線，媽媽騎車帶我去郊外，到大自然中去尋找春天。春天的清晨還略帶幾分寒意。風(fēng)兒吹在我的臉上手上，涼颼颼的。
我們來到麥田里，只見小麥已經(jīng)到一尺多高了。在那粗粗的麥桿里，一個個小麥穗頑皮地探出半個小腦袋，仿佛要看看外面的世界。如果你不仔細觀察，還真不容易發(fā)現(xiàn)它們呢。舉目遠望，綠油油的麥苗齊刷刷的一片，真像一塊巨大的綠色地毯。
我們來到果園里，蘋果花似雪，桃花似霞。我走過去仔細一看，只見幾個已經(jīng)落光了花瓣的花芯被一個個幼桃從中間頂開了，露出了毛茸茸的小腦袋。多像一個個戴著花冠的小王子呀！
四年級春天作文 篇6
當(dāng)?shù)谝淮螐目諝庵新劦讲恢幕ㄏ銜r，我知道，春姑娘已經(jīng)悄悄地來到了。于是，我再也按捺不住，打開房門，去尋找春天了。
春天在哪里？春天在那碧綠的田野上。你瞧，那大片大片的油菜花，黃得叫人眼前一亮，黃得讓人心曠神怡��；再看迎春花，多像那頑皮的孩子，仰著一張張笑臉，正和過往的行人打招呼呢；還有一些野花，有名的，沒名的，都像趕集似的競相開放了。一群蝴蝶剛巧路過，這兒停停，那里瞧瞧，好像在與花兒比比誰更漂亮呢！小村邊，田野里，花兒將春姑娘裝扮得五彩繽紛，處處都是好景致。啊，春天多像是一位技藝高超的美容師！
春天在哪里？春天在那清澈的湖面上。你看，湖水清澈明亮，像一顆璀璨的藍寶石，鑲嵌在花花草草之間，顯得多么地和諧與完美。湖水倒映著藍天、白云、樹木、花草，成了“五花�！�、“五彩池”，一切都是那般渾然天成，簡直就是那畫家的神來之筆。啊，春天多像一位登峰造極的大畫家！
春天在哪里？春天在那孩童天真的笑臉上。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是的，春天的風(fēng)吹在臉上，輕輕的，柔柔的，像母親的手撫摩著我們的臉。孩子們在家可待不住了，趕忙往外跑。編花籃、背古詩、放風(fēng)箏，一張張活潑可愛的笑臉在春天里盡情釋放著。春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，像細針，洋洋灑灑。雨中，一頂頂顏色各異的小傘形成了一幅流動的畫，一道獨特的風(fēng)景線。傘下，還是笑臉。聽姥姥說，這春雨滋潤萬物，對莊稼的生長可好哩！我聽了，立即收起雨傘，一邊往外跑一邊吟誦起杜甫的名句：“‘隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲’，我也要讓這雨給滋潤一下！”
姥姥急了，忙追過來，一串爽朗的笑聲融進了綿綿的春雨中。啊，春天多像是孩子們最友好的伙伴！
春天無處不在，我愛這迷人的春天！
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