【精選】人四年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的人四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級(jí)作文 篇1
所謂“雙面人”就是有雙重性格的人，就是在人前是一個(gè)種性格，而在人后可能呈現(xiàn)的又是另外一種性格。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人也是屢見(jiàn)不鮮的。有的時(shí)候，人就是喜歡在大庭廣眾之下，喜歡裝，裝得斯斯文文的，裝得很有修養(yǎng)，裝得很大氣……總之，在人前是一個(gè)完美無(wú)瑕的人�？蓪�(shí)際上呢？到了獨(dú)處的時(shí)候，或者是在家里的時(shí)候，那才會(huì)展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。
這不，我們班里就有很多這樣的人——“雙面人”。而付曉蘭就是其中一個(gè)典型的代表。她是一個(gè)非常文靜的女孩子，她大方。斯文，寫(xiě)得一手清秀的字，而且她還能彈得一手很好的鋼琴呢！每天，她在學(xué)校里都能認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地完成老師布置的所有作業(yè)，上課也是踴躍地發(fā)言，和同學(xué)之間和睦相處，非常的溫柔，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩子，也深受老師的喜歡，同學(xué)們自然也非常喜歡她�？墒�，就是這樣一個(gè)完美形象的一個(gè)女孩子。竟然在家里呈現(xiàn)出另外一面。那么，到底是怎樣的一面呢？原本，我們都不知道的。她的一些缺點(diǎn)也是她媽媽告訴我們的班主任胡老師的。恰巧，那一次，付曉蘭的媽媽給胡老師打電話，而我們的胡老師在走廊里接聽(tīng)了付曉蘭媽媽的電話，我剛好路過(guò)，就聽(tīng)到了她們之間的談話。電話的那頭向胡老師訴說(shuō)著付曉蘭的條條罪狀：第一條，每次回家都不認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，就知道玩，看電視。第二條，對(duì)父母還不尊重，還經(jīng)常頂嘴。第三條，雙休日的時(shí)候，更是不聽(tīng)話，作業(yè)都不做，一直看電視，玩手機(jī)……付曉蘭的媽媽數(shù)落了一大堆罪狀。而電話這頭的胡老師，一直聆聽(tīng)著，一邊又安慰付曉蘭的媽媽?zhuān)驗(yàn)殡娫捘穷^的媽媽情緒也是非常的激動(dòng)，畢竟眼睛一眨，很快就到期末了，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，期末考試怎么能考出好的成績(jī)來(lái)呢？另外一方面，付曉蘭的媽媽也想了解一下自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，她是不是在學(xué)校里和家里面是一樣的呢！可胡老師告訴她，其實(shí)，曉蘭在學(xué)校里表現(xiàn)一向都比較好的。當(dāng)胡老師聽(tīng)到付曉蘭的媽媽告訴她這一切的時(shí)候，胡老師簡(jiǎn)直不敢相信付曉蘭在家里會(huì)是這樣的呀！胡老師，掛了電話之后，回到了教室。然后，胡老師把付曉蘭叫到身邊來(lái)。胡老師就詢(xún)問(wèn)了曉蘭一些家里的學(xué)習(xí)情況。還告訴她，媽媽剛才已經(jīng)打電話告訴老師了。付曉蘭聽(tīng)了之后，也感到非常的羞愧，沒(méi)想到，媽媽這次真的動(dòng)真格了，竟然把自己在家里的罪狀都告訴老師了，她的小臉蛋一下子通紅通紅的`，像個(gè)紅蘋(píng)果似的。畢竟，曉蘭也想要面子的。
沒(méi)想到，這樣一個(gè)文靜的女孩子，在學(xué)校里和家里竟然是兩個(gè)不同的人。這就是“雙面人”。的確，人嘛！在人前總是要表現(xiàn)好的一面的呀！至于付曉蘭的這種表現(xiàn)，自然也不足為奇了。
人四年級(jí)作文 篇2
過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著做年夜飯、掛燈籠。忙極了。我又高興又發(fā)愁，高興的是媽媽店里生意興隆；發(fā)愁的是媽媽忙得不可開(kāi)交，沒(méi)人陪我玩，無(wú)聊透了。能不能讓媽媽抽出時(shí)間陪我呢？哪怕是一天也好。
“唉，要是有工作機(jī)器人的話，媽媽就能放松一下，舒展開(kāi)她眼角的皺紋就好了�！蔽掖诡^喪氣地唉聲嘆氣，“唉，對(duì)了，怎么不行呢？”
不久，工作機(jī)器人誕生了。她不但外形獨(dú)特、美觀。而且還能幫人工作，還能陪我玩呢，兩全其美，正好。
去公司玩了！我興奮地亂蹦亂跳，機(jī)器人也開(kāi)心極了，因?yàn)樗R上就能吃飽了。一到公司，我馬上投入到了電腦世界，媽媽也開(kāi)始工作了，過(guò)了一會(huì)，媽媽覺(jué)得累了，機(jī)器人立馬跑過(guò)來(lái)，給媽媽捶背、倒茶，并且替媽媽工作。她用眼睛快速掃描文件，按下肚子上的按扭，出現(xiàn)一個(gè)大ping幕，只要點(diǎn)擊程xu，它就可像媽媽一樣工作，還會(huì)模仿筆跡，而且模仿的一模一樣，很厲害吧。
她還能陪我玩呢，只要按一下她腦門(mén)的按扭。她就能陪你玩各種各樣的游戲，想怎么玩就怎么玩。
如果真有這種機(jī)器人，那該多好啊。
人四年級(jí)作文 篇3
冬天里的一天，天空中飄起了雪花，一開(kāi)始是黃豆粒那么大的小雪花，漸漸地，雪越下越大，變成了鵝毛大雪。第二天早上我往窗外一看，��！大地一派銀裝素裹的景象，樹(shù)木好像披上了一件銀白色的棉衣，屋頂上、草地上、車(chē)棚上到處都是白茫茫的積雪。我突然靈機(jī)一動(dòng)，何不趁現(xiàn)在出去堆一個(gè)雪人。說(shuō)干就干，我找了一根胡蘿卜，兩把掃帚，還有兩顆黑黑的紐扣便興沖沖地下樓了。
街道上厚厚的積雪就像一塊雪白雪白的地毯。雙腳踩在雪地里，發(fā)出了“咯吱咯吱”的聲音，好聽(tīng)極了。我找了一塊空地，從各處搬來(lái)一堆堆積雪，堆成了一個(gè)大大的雪球，做成了雪人的身體。這個(gè)時(shí)候一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我的手在雪地里都快要凍僵了，但雪人已經(jīng)完成了一半，我怎么能半途而廢呢？我不顧寒冷又拿起兩把掃帚分別插在雪人身體的兩側(cè)當(dāng)做手臂。接著我又搓了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球放在雪人的身體上當(dāng)做腦袋，然后把兩顆黑紐扣鑲嵌在“腦袋”上當(dāng)做眼睛，最后我把一根胡蘿卜插在“眼睛”的下方當(dāng)做“鼻子”。
這樣一個(gè)又白又胖的雪人就堆好了，看著這個(gè)可愛(ài)的雪人，我心里別提有多開(kāi)心了，原來(lái)凍僵了的小手也變得熱乎乎的了。真希望雪不要融化得太快，讓我有時(shí)間再堆一個(gè)雪人妹妹與他做伴。
人四年級(jí)作文 篇4
模型課上，老師讓我們做機(jī)器人。我的機(jī)器人名叫“迅雷”，是用塑料零件拼裝起來(lái)的。裝好這個(gè)機(jī)器人可不容易了！
我先做“頭”�！邦^”是機(jī)器人中最好做的地方。我先把“眼睛”安裝上去，這樣機(jī)器人就很有精神了。然后把“激光發(fā)射器”和兩支尖尖的角粘上去，“頭”就做好了。
最難做的是“胸”。我先把“胸”的兩塊外殼剪下來(lái)，再把小零件放進(jìn)兩塊外殼之間，“胸”就做好了。但是這些零件太小了，我的手根本控制不住它們，這樣一裝就很容易散掉了。我耐心地安裝。
接下來(lái)，做“手”。我把小刀、槍和盾牌，插在“手”和“胳膊”中的小孔里。機(jī)器人就有了武器。
最后，做“腳”�！澳_”是由四大塊板和兩個(gè)零件組成的。我先把腳背裝好，再把腳背和腳底合起來(lái)就完成了。
我把裝好的機(jī)器人放在小支架上，就像一個(gè)未來(lái)戰(zhàn)士，可威風(fēng)了！
盡管我在做機(jī)器人的過(guò)程中，遇到了許多困難，不過(guò)我不怕，我相信只要不泄氣，一定會(huì)成功！
人四年級(jí)作文 篇5
又到了歡聲笑語(yǔ)的游戲時(shí)間，今天的游戲真是讓我們笑得樂(lè)不可支�！懊と恕钡袼芗遥宦�(tīng)就知道一定會(huì)像盲人一樣，墜入黑暗。至于游戲玩法嘛，聽(tīng)了也是不亦樂(lè)乎。四個(gè)角色輪番上場(chǎng)：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特?cái)[出一個(gè)動(dòng)作，讓“盲人”通過(guò)觸摸來(lái)幫助泥人做造型，最后請(qǐng)眼睛雪亮的評(píng)委來(lái)打分。
“游戲玩法就這么簡(jiǎn)單！”老師滿(mǎn)臉堆笑，“開(kāi)始玩游戲吧！”
第一輪，項(xiàng)同學(xué)自告奮勇，當(dāng)起了模特，而小張同學(xué)毫不情愿地當(dāng)了“盲人”雕塑家，曹同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了泥人。只見(jiàn)項(xiàng)同學(xué)雙腿叉開(kāi)，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個(gè)在思考的人啊！張雕刻家伸出手從頭開(kāi)始一步一步地觸摸，看摸出了手的動(dòng)作，漸漸往下摸，腳也確定了，項(xiàng)模特有點(diǎn)不耐煩了，收回了動(dòng)作，在老師的提醒下，張雕刻家已經(jīng)為曹泥人刻出了模特的樣子，當(dāng)眼罩摘下后，大家開(kāi)始比對(duì)，雖然有些瑕疵，但也很棒了。
第二輪開(kāi)始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學(xué)成為了造型浮夸的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見(jiàn)，只能默默等待顧刻家來(lái)“雕刻”我了。雕刻家經(jīng)過(guò)一番觸摸，終于開(kāi)始雕刻起我這個(gè)泥人了。
先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個(gè)手指朝里，另外三個(gè)朝外，我配合著雕刻家，做出了動(dòng)作。
雕刻家的動(dòng)作真是快�。∫幌聝上戮桶盐疫@個(gè)泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見(jiàn)，也不怪我。”眼罩慢慢掀開(kāi)，哇，真是太像了，不是左腳的動(dòng)作有一點(diǎn)差異，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)很像了，誰(shuí)讓大家都是盲人呢！
游戲也慢慢過(guò)去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當(dāng)盲人真是不容易��！重見(jiàn)光明真的是太好了�！蔽遗赃叺摹暗窨碳摇币埠苜澩业倪@一番話。
游戲結(jié)束了，但笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓笑聲戴滿(mǎn)我們的歡樂(lè)與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿(mǎn)神秘的“童話世界”。
人四年級(jí)作文 篇6
前幾天，偶老師布置了一個(gè)作業(yè)，要我們體驗(yàn)一回當(dāng)殘疾人、盲人或聾啞人的感覺(jué)。我選擇當(dāng)一回盲人。
媽媽剛用布把我的眼睛蒙住，我的眼前就一片漆黑，腦子里一片空白。我試圖把眼睛睜開(kāi)，但無(wú)論怎么睜眼還是看不見(jiàn)，一下子變得不知所措。
我慢慢挪了一小步，心里空蕩蕩的，無(wú)依無(wú)靠，必須要摸到東西才放心。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“上樓梯。”我聽(tīng)到這三個(gè)字，心里萬(wàn)分恐慌，急著說(shuō)：“萬(wàn)一摔下來(lái)怎么辦？”“不會(huì)的�！眿寢屝χf(shuō)，“我看好著呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現(xiàn)在每走一步都要摸好長(zhǎng)時(shí)間，總有點(diǎn)不放心。過(guò)了足足三分鐘，終于上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開(kāi)了，眼前一下子光明起來(lái)，我這才松了一口氣。
看來(lái)，這盲人還真不簡(jiǎn)單！所以我們要保護(hù)我們的眼睛，而且要關(guān)心身邊的盲人。
人四年級(jí)作文 篇7
這個(gè)地球有幾十億人，著名的人物不占5%，默默無(wú)聞的人有95%，能為這個(gè)世界作貢獻(xiàn)的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。
人生來(lái)無(wú)名。可悲的是有人只是平凡地會(huì)說(shuō)話，平凡地會(huì)走路，平凡地考進(jìn)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，再平凡地進(jìn)入社會(huì)，最后平凡地死去。但我想說(shuō)的，是那些明知自己注定無(wú)聞，卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景，甚至可以說(shuō)是放下一切去學(xué)習(xí)的光景，你在下課時(shí)分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發(fā)覺(jué)的光景，是幾個(gè)女生堆在一起討論難上加難的問(wèn)題。我所能體會(huì)的是在有分歧時(shí)的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅(jiān)守自己觀點(diǎn)卻能吸取經(jīng)驗(yàn)的感受。每次的課間十分鐘都會(huì)有這種平凡的光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動(dòng)時(shí)間的汗水。前面的跑圈和熱身已經(jīng)讓人累得緩不過(guò)神來(lái)了，卻總會(huì)有幾位同學(xué)還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動(dòng)，難道不是很耀眼的光彩嗎？
所以，人生來(lái)無(wú)名，生來(lái)平凡，但是決定人一生命運(yùn)的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發(fā)自己的光芒吧，不能成為那5%，那就去當(dāng)97%，平凡地走下去吧。
人四年級(jí)作文 篇8
今天是愚人節(jié)，中午我和表哥商量好，準(zhǔn)備下樓去騙一下表弟，享受一下“愚”人的快樂(lè)。
剛要出門(mén)，突然媽媽一瘸一拐進(jìn)屋了，只見(jiàn)媽媽扶著墻，呲著牙，咧著嘴，一副痛苦萬(wàn)分的樣子。“咋回事？媽媽。”“沒(méi)事，上樓歪著腳了，走不動(dòng)了，哎喲……”
“我給你找點(diǎn)紅花油抹抹吧�！蔽艺f(shuō)�！安挥昧耍菹⑿菹⒕秃昧�。只是昨天你姨和姨夫說(shuō)今天要來(lái)吃餃子呢，現(xiàn)在這餃子可咋包呢？”媽媽一臉愁容地說(shuō)。我不知從哪兒來(lái)了一股勇氣，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我和表哥說(shuō)著，俺倆干！你當(dāng)總指揮，咋樣？”“行嗎？”媽媽面帶狐疑�！皼](méi)事的，相信我們倆吧，是吧，哥哥�！蔽彝屏送票砀纾驄寢尡ＷC道。表哥也只好勉強(qiáng)同意了。
首先擇韮菜，媽媽說(shuō)要把黃的、干的和臟的都擇掉，媽媽給我們示范了幾下，我們就會(huì)了。不過(guò)韮菜擇起來(lái)挺慢的，擇了好久才擇完。我和哥哥各分一半開(kāi)始洗菜，一邊晾著菜，我們又開(kāi)始和面。和面學(xué)問(wèn)也挺大，一會(huì)兒干的，一會(huì)兒濕的，最后終于把面和好了，媽媽說(shuō)還要餳一會(huì)兒。
開(kāi)始切菜了，媽媽說(shuō)“快把我扶到案板跟前，這個(gè)危險(xiǎn)！還是我來(lái)吧！”很快，媽媽就把菜切好了。媽媽讓我們?cè)谕肜锎蛄耸䝼�(gè)雞蛋，再炒一炒。不過(guò)，這個(gè)難不住我，炒雞蛋可是我的拿手菜哦。炒完后和韮菜一拌，再放點(diǎn)十三香和油，餡料就完工了。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。就差包餃子下鍋了。我和哥哥搟皮，媽媽開(kāi)始包。不一會(huì)兒，就包了一大籠屜。正包得起勁，忽然響起了敲門(mén)聲，估計(jì)是姨姨他們來(lái)了，我正要起身，只見(jiàn)媽媽飛奔起身，一下躥到門(mén)口，我和表哥看得目瞪口呆，這咋回事，媽媽的腳好得也太快了吧……
媽媽一轉(zhuǎn)身說(shuō)：“你們忘了今天是什么日子嗎？哈哈，你們倆被愚了。”我和表哥四目相對(duì)，差點(diǎn)兒暈倒想“愚”人，卻被別人“愚”。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系哦，學(xué)會(huì)了包餃子，也認(rèn)了。
人四年級(jí)作文 篇9
原來(lái)他成了《龜兔賽跑》中的。而且森林里的第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始了，兔子和又報(bào)名參加了跑步比賽。臨開(kāi)賽時(shí)，烏龜?shù)靡庋笱蟮貙?duì)兔子說(shuō)：“兔子，這次比賽記得還要睡大覺(jué)哦！我又發(fā)明了一種跑步機(jī)。裁判一開(kāi)槍?zhuān)揖蜁?huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤，不管你怎樣追都不會(huì)追到我的，哈，哈，哈，哈！”兔子聽(tīng)了，心里直犯嘀咕：真的是這樣嗎？不過(guò)，不管怎樣，這次我一定要贏！
跑步比賽開(kāi)始了。裁判舉起發(fā)令槍喊道：“預(yù)備——”“砰”，槍聲剛響，烏龜就一溜煙地跑了出去，一會(huì)兒真的不見(jiàn)蹤影了。兔子也不氣餒，繼續(xù)奮力朝前跑去。
烏龜一口氣跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，感到有點(diǎn)兒累了。它停下腳步回頭看去，隱約看見(jiàn)兔子在一蹦一跳的�！斑@只兔子跑步真是太慢了！不如我先休息一下，它是追不上我的�！庇谑牵瑸觚斉吭诓莸厣喜慌芰�。誰(shuí)知一停下來(lái)，上眼皮直打下眼皮，一會(huì)兒，兩只眼皮不再打架，親熱地挨在了一起……
過(guò)了沒(méi)多久，烏龜睜開(kāi)了眼睛，向終點(diǎn)跑去。當(dāng)它到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)兔子早就在這兒等著它了。烏龜慚愧地低下了頭。兔子跳過(guò)來(lái)，拍拍烏龜?shù)挠矚ふf(shuō)：“我們以后都不再那么了，好嗎？我們做對(duì)好吧！”烏龜開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
外星人完成了實(shí)驗(yàn)，回去了。
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