螞蟻四年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的螞蟻四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻四年級(jí)作文 篇1
一天，放學(xué)回家，走著走著發(fā)現(xiàn)地上有一群黑黑的東西在移動(dòng)，我一看，原來是動(dòng)物中的小矮人——————螞蟻。 螞蟻是一種小昆蟲。身體很小，像一粒黑芝麻。我輕輕用手捏住螞蟻，發(fā)現(xiàn)它有三對(duì)細(xì)小的足，還有一對(duì)如同發(fā)絲般卻十分靈敏的觸角，這對(duì)觸角主要是用來偵察敵情，通風(fēng)報(bào)信的，就好比人們的一雙眼，一個(gè)鼻子，一張嘴。別看它個(gè)兒小，本領(lǐng)可大著呢！
這時(shí)我往旁邊一站，注視著它的行動(dòng)。螞蟻看見旁邊有一只大青蟲，就想把他搬回洞里。它先用觸角碰了碰青蟲，然后使出渾身解數(shù)，兩只腳直抖，可是青蟲太重了。正當(dāng)它著急的時(shí)候，又有一只螞蟻來了。這時(shí)兩只螞蟻就碰碰頭，一會(huì)兒，它們就一起搬，可還是無濟(jì)于事。這時(shí)，一只螞蟻好象說：“我去叫伙伴來搬！”過了一會(huì)兒，螞蟻們潮水般的涌了過來。只見一大群螞蟻背著一條正在垂死掙扎的大青蟲，呼哧呼哧的走著。它們有的用頭頂，有的用嘴咬住拖著，有的在前面領(lǐng)路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍�。�
我不由為它們鼓勁：“加油！”大軍緩緩移動(dòng)著。不久被拖到洞口，可蟻洞太小，拖不進(jìn)洞里。一只老螞蟻好像說：“我有辦法�！彼屛浵佊械囊Т笄嘞x的肚子，有的咬青蟲的頭，不一會(huì)兒好端端的一條大青蟲被支解得只剩下一張皮……我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有這么大的本事。這讓我不驚想起“人心移，泰山移”這句名言。
螞蟻四年級(jí)作文 篇2
為了給寫作文積累一點(diǎn)材料，我要觀察螞蟻如何運(yùn)糧。我用勺子舀了一些米飯，倒在我們家的花叢里，那兒的螞蟻不少，這回我要仔細(xì)看看螞蟻是如何往家運(yùn)糧的。
果然，一大群螞蟻匆匆地朝食物奔來。它們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)來運(yùn)糧，好像已經(jīng)安排好了誰先誰后的順序似的，一個(gè)接著一個(gè)，它們的組織紀(jì)律性令我震撼。我的目光被一只瘦小而抬著大飯粒的小螞蟻給吸引住了，我心想：你這個(gè)小家伙逞什么強(qiáng)��？快讓同伴來幫你吧！這么大的飯粒，這么小的你，怎能運(yùn)回去？
不料這小家伙倒很頑強(qiáng)，拖著笨重的食物就是不肯松口，我悄悄地跟著這位“小朋友”，直到爬到一條有水洼的爛泥路時(shí)，小螞蟻才停住了腳步。它顧不得擦去頭上的汗水，凝神思考的是如何才能通過這條難走的路。這時(shí)，一只稍微大一點(diǎn)的螞蟻向它走過來，搖擺著頭上的觸角，似乎在跟小螞蟻說：“朋友，別逞強(qiáng)了，讓我來幫幫你吧，你一個(gè)人是沒辦法過去的！”小螞蟻也搖擺了一下觸角，似乎回答同伴說：“老兄，謝謝你的好意！我一個(gè)人就可以了，況且你還有別的食物要運(yùn)呢。”大螞蟻?zhàn)吡�，它隨著大蟻隊(duì)去運(yùn)糧了，只留下那只頑強(qiáng)的小螞蟻。
休息了一會(huì)兒，這位小英雄終于邁出了第一步。可是由于路太滑，小螞蟻重重地摔了一跤，不一會(huì)兒，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，繼續(xù)艱難地往前走。后來不知被摔倒了多少次，小螞蟻始終是一百次摔倒，一百零一次再爬起來，離它的家已經(jīng)越來越近了。在一個(gè)小水洼前，它一不小心，又摔進(jìn)了水洼里。我真為這個(gè)快到家的小勇士感到惋惜，想伸出友愛的手幫它運(yùn)過去。但仔細(xì)一想我還是忍住了，我想：經(jīng)過這么多磨難的小螞蟻總會(huì)有辦法的。天那，小螞蟻竟拉著食物，游起“自由式”來了，它真是太厲害了！
五分鐘后，勞累的小螞蟻終于通過了這個(gè)難關(guān)。它再次停止了腳步，像在回頭看那條小泥路，看這條被自己努力和意志所征服的泥路，臉上似乎露出了勝利的微笑。它明白了，任何困難都擋不住堅(jiān)強(qiáng)者的腳步。
螞蟻四年級(jí)作文 篇3
今天中午，我興沖沖地下樓去玩耍。來到樓下，發(fā)現(xiàn)門檻上有個(gè)小東西在慢慢移動(dòng)，我蹲下一看，原來是只小螞蟻。
這只小螞蟻正在搬比自己身體大幾十倍的一塊面包往上爬，它一定是想把面包拖回家去�？墒菍�(duì)于它來說，面包那么重，門檻那么高，它能爬上去嗎？帶著疑問和好奇，我開始觀察它。爬的時(shí)候，我看它嘴巴一張一合，它是不是在大聲喊：“加油！加油！”為自己鼓勁呢？一點(diǎn)一點(diǎn)的，終于，它快要爬上門檻了，可是突然腿一滑，它又摔了下來，大概是摔疼了吧，它兩條腿向上蹬著，做出一副痛苦的樣子。我真想幫它一把，可是又一想，還是別違背自然規(guī)律了。過了一會(huì)兒，它堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，重新背起食物繼續(xù)向上爬去。不幸又發(fā)生了，它第二次重重摔了下來，于是它又開始了第三次挑戰(zhàn)······嘗試了N次后，它還是沒爬上去，我的腿都蹲得酸疼了，我想要是我，早就放棄了。
就在這時(shí)，另一只螞蟻爬了過來，只見它們相遇后互相碰碰觸角，好像在交談著什么。過了一會(huì)兒，兩只螞蟻一個(gè)在前一個(gè)在后，把食物抬了起來，這次來到門檻前，輕松地翻了過去。
站起身，我邊揉著酸痛的腿邊想，這兩只小螞蟻比我強(qiáng)得多。平時(shí)做失敗了的事，我總會(huì)丟在一邊不再過問，從沒想過要克服困難，總覺得自己不行。今天，兩只小螞蟻?zhàn)屛叶昧耍灰獔?jiān)持不放棄，再大的困難都能克服。謝謝你，小螞蟻！
螞蟻四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的午后，螞蟻小樂悠閑地在一片樹林中散步。樹林里可真美啊！大樹們身穿綠色的衣服，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)者樹林的一切；樹下，小蘑菇散發(fā)著誘人的清香；小花和小草沐浴著溫暖的陽光，在大地上快活地生長；小動(dòng)物們?cè)诹珠g歡快地跑來跑去，它們玩游戲、捉迷藏，玩的不亦樂乎！
忽然，小樂看到了一個(gè)龐然大物跪在草叢里，手里還拿著一根筆直的木棍。他再仔細(xì)地一瞧，原來是一個(gè)拿著槍的獵人�？蛇@個(gè)獵人一動(dòng)不動(dòng)地跪在這里干什么呢？小樂順著槍口的方向望去——那里不是別人，而是他最敬佩的一個(gè)人——鴿子博士。情急之下，小樂急中生智，爬進(jìn)那人的腳里，然后狠狠地咬了一口�！鞍。 鲍C人痛苦的大叫起來。鴿子博士受到了驚嚇，“撲棱”一聲，飛走了。
第二天，鴿子博士找到小樂，將一瓶藥水交給他:“謝謝你昨天救了我，為了報(bào)答你，我把我剛研發(fā)出來的大力士藥水送給你，只要喝下去，12小時(shí)內(nèi)你就會(huì)變成力大無窮、無所不能的大力士！”沒等小樂說謝謝，鴿子博士便拍打著翅膀飛走了。
小樂擰開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面有一種亮晶晶的紫色藥水，他“咕嘟咕嘟”地把這瓶藥水喝了個(gè)精光。接著，神奇的事情發(fā)生了，小樂的身體居然脹到了鬧鐘那么大，而且，他覺得體內(nèi)仿佛有一股用不完的力量。它高興極了，迫不及待地?fù)炱鹨粔K小石子，然后扔了出去。奇跡發(fā)生了，小石子居然重重地落在了遠(yuǎn)處數(shù)十米的草地上。小樂興奮地一蹦三尺高:“我成大力士了啦！”
成為大力士的小樂無比的驕傲自豪，心里總是想著怎樣才能讓動(dòng)物們見識(shí)我的力大無窮呢？“對(duì)了，樹林里不是正要舉行舉重比賽嗎？我也去參加，讓大伙看看什么才是力量�！毕氲竭@，小樂不由得意的笑了。舉重比賽如期舉行，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，好像獎(jiǎng)牌都屬于自己似的。第一輪比賽開始，舉重10千克的鐵球。只見其他參賽者用兩只手費(fèi)了九牛二虎之力才把這個(gè)笨重的鐵球舉起來，而小樂，居然用一只手就把這個(gè)鐵球輕松自如地舉過了頭頂。驚得所有人眼睛都瞪得圓圓的，嘴巴張成"O"字形，下巴都快掉下來了。突然，一陣排山倒海的掌聲爆發(fā)出來，獎(jiǎng)牌直接掛在了小樂的脖子上。小樂在第一輪比賽中就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，成為第一。他高興的手舞足蹈，打算把這塊獎(jiǎng)牌拿回去向同伴炫耀一下。
沒想到，小樂回去以后，大家都把他當(dāng)做了一個(gè)渾身肌肉的怪物，不僅不讓他進(jìn)巢，還派出兵蟻來攻擊他。小樂傷心極了，躲在草叢里哭了起來，不久便睡著了。
一覺醒來，藥效已經(jīng)消失了，小樂又變回了原來的'樣子。他再次回到蟻穴，這次，大家都認(rèn)出了他，和以前一樣與他一起工作、玩耍。小樂想:雖然當(dāng)大力士非常好，但是我更愿意做那個(gè)最真實(shí)的自己！
螞蟻四年級(jí)作文 篇5
我是一只快樂的小螞蟻。從5歲開始，就學(xué)會(huì)了在各種書里爬來爬去，忙的不亦樂乎。
5歲時(shí)，我的牙比較嫩，許多看圖識(shí)字的硬書都咬不透。最可笑的一件事，是我第一次學(xué)著認(rèn)識(shí)“烏龜”兩個(gè)字。當(dāng)時(shí)特別興奮，以為自己終于“吃”下去了，就在大庭廣眾之下念著：“啊，鳥電，我愛你！”于是，家人開始捧腹大笑。后來，我才知道，其實(shí)讀“烏龜”。
6歲時(shí)，我的牙齒長大些了。我背上書包和人類朋友一起走進(jìn)學(xué)校，在語文老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)著吃掉了許多本書。其中，我最愛“吃”的就是王一梅阿姨的《書本里的螞蟻》。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那只小螞蟻和我一樣，喜歡經(jīng)常到字里行間去玩兒，而且與漢字們交上了好朋友，要是我能和它一起遨游在書海該有多好！
如今，我10歲了，我的牙齒被磨煉得又堅(jiān)硬了一些。我已經(jīng)可以啃厚厚的《三國演義》啦！從書里，我啃出了一個(gè)個(gè)帶數(shù)字的典故：三顧茅廬、六出祁山、七擒孟獲……我還啃出了一張張鮮活的面孔：足智多謀的諸葛亮、忠心耿耿的趙云、狡猾奸詐的曹操……我把這些文字消化掉，費(fèi)了不少的時(shí)間，花了很多的心思，當(dāng)然也明白了很多為人處世的道理。
現(xiàn)在，我從一只無知的螞蟻寶寶成長為一只會(huì)思考的螞蟻了，特別開心。我要感謝天天給我喂食的一本本有趣的書籍，是他們給了我咬文嚼字的機(jī)會(huì)，陪伴我成長、讓我健康、讓我快樂。
我要做啃書的小螞蟻，一直做下去……
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