關(guān)于再見(jiàn)四年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的再見(jiàn)四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇1
與我朝夕相處一個(gè)月的實(shí)習(xí)生——馬老師就要走了，想到這兒，我的眼眶都快紅了！也就在此時(shí)，我與馬老師之間那種濃厚的師生感情都爆發(fā)了！為此，我寫(xiě)下了一首詩(shī)：
獻(xiàn)給敬愛(ài)的馬老師
馬老師，你悄悄地走了，
正如你悄悄地來(lái)了。
校園的小燈，
照耀著你遠(yuǎn)去的身影。
今日的不舍和往日的歡樂(lè)，
一時(shí)之間都凝聚在了這里。
當(dāng)看到你那熟悉的身影慢慢地離開(kāi)了校園，
我真想高聲呼喊：
馬老師，再見(jiàn)！
師生之情，
使我不忍割下與你在一起的歡樂(lè)！
感情與離別，
到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)！
馬老師，
假如你畢業(yè)了
一定要到我們的學(xué)校來(lái)探望我們：
馬老師，再見(jiàn)！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇2
在上海姑姑家玩了八天，8月16日，我和媽媽要坐火車(chē)回家了。
那天下午，姑姑去菜場(chǎng)買(mǎi)了很多菜。晚上，姑姑做了很多好吃的菜，有龍蝦、魚(yú)、辣椒炒肉、香菇炒肉絲、紅燒肉……大家都吃得很開(kāi)心，但是，我心里還是有點(diǎn)舍不得。
吃完了飯，姑父開(kāi)車(chē)送我們?nèi)セ疖?chē)站坐火車(chē)。爸爸和姑父送我們進(jìn)站，姑姑和妹妹在車(chē)上等他們。進(jìn)站時(shí)，我的眼淚情不自禁地留了出來(lái)，我努力讓我自己不哭，可是我做不到。我舍不得甜甜妹妹，舍不得姑姑和姑父，更舍不得上海。姑父看到我哭，在我的額頭上親了我一下，說(shuō)：“楊瑾天，別哭，哭什么嘛，下次再來(lái)上海玩，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸把我們一直送到檢票口，我們和爸爸說(shuō)再見(jiàn)。進(jìn)站了，我開(kāi)始后悔了，我真不想回去，我不想回余江，我想呆在上海！
和媽媽上了火車(chē)，我還是心里很難過(guò)。媽媽和我說(shuō)話(huà)我也不愿意說(shuō)，媽媽叫我吃東西我也不想吃。我覺(jué)得自己難過(guò)得像全身長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼耳。后來(lái)，我和姑姑發(fā)短信，姑姑說(shuō)甜甜妹妹在車(chē)上也哭了。是啊！好朋友小別怎么不會(huì)哭呢？
媽媽安慰我說(shuō)：“天天，別傷心了，下次我們還來(lái)玩，好嗎？如果你以后想來(lái)上海，那你就好好讀書(shū)吧，長(zhǎng)大了考上海交大，來(lái)上海讀大學(xué)、工作，那就可以一直生活在上海嘍！”
看著火車(chē)嗚嗚地跑，我的心里不知是傷心、難過(guò)、還是期盼……
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇3
看著車(chē)窗外的小樹(shù)棵棵飛快地向后跑，我忽然想起了我的“小花妞”，它跑起來(lái)也跟這些樹(shù)樣矯健。“媽媽?zhuān)讣业男』ㄦた隙ㄓ执罅瞬簧倭税�？”我轉(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)媽媽說(shuō)�！暗郊铱床痪椭懒藛帷！遍_(kāi)著車(chē)的媽媽側(cè)頭對(duì)我說(shuō)�！靶』ㄦ�，三個(gè)月不見(jiàn)，還 好嗎？我可真有點(diǎn)想你了�！蔽以谛睦镟哉Z(yǔ)。
幾年前，鄉(xiāng)下的伯父為了多賺點(diǎn)錢(qián)，在村里小溪邊找個(gè)地方搭了些房子，開(kāi)始養(yǎng)豬�！靶』ㄦぁ笔遣葛B(yǎng)的幾百頭豬里的頭，白白的身子上鑲嵌著幾團(tuán)黑色的花紋，就像潔白的雪地里藏著幾只淘氣的小黑狗。別看它身子小，卻異常靈活，有次我親眼看到想抓它的大人離它還 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，它就嗅出了危險(xiǎn)的氣息，立刻調(diào)轉(zhuǎn)身子逃之夭夭。它惟獨(dú)不怕我，我走到離它很近的地方，它就揚(yáng)起可愛(ài)的小鼻子，睜著閃亮的眼睛看著我，跟它說(shuō)話(huà)它還 能配合默契地發(fā)出腔調(diào)不同的聲音，好像能聽(tīng)懂我的話(huà)。每次我跑到豬欄邊，它老遠(yuǎn)就會(huì)“嗯昂嗯昂”地跟我打招呼，然后我講故事給它聽(tīng)，它講新聞給我聽(tīng)，雖然我們彼此都聽(tīng)不懂對(duì)方的語(yǔ)言，再然后我靜靜地看著它，它也抬起小腦袋靜靜地看著我。
鄉(xiāng)下新修了柏油路，寬闊而平整，半小時(shí)不到我就看到伯父家的房頂了。走出車(chē)子，初夏的陽(yáng)光照在身上還 有點(diǎn)溫暖的感覺(jué)，踏在新修的柏油路上，就像雙腳踩著柔軟的草地，種舒服的感覺(jué)霎時(shí)在全身游走。我迫不及待地沖向田間伯父家的豬舍，到了看卻傻了眼，田野還 是田野，以前溜長(zhǎng)排的房子不見(jiàn)了蹤影。咦，沒(méi)錯(cuò)啊，是這地方啊，旁邊的小樹(shù)我可是記得清清楚楚的�！疤魈�，你什么時(shí)候來(lái)的�。俊甭曈H切的問(wèn)候把我從發(fā)呆中拉了回來(lái)，原來(lái)是大嬸滿(mǎn)臉笑容地跟我打招呼呢�！按髬穑切┬∝i呢？”大嬸滿(mǎn)臉笑意忽然消失了，好半天才悶悶地跟我說(shuō)：“那些小豬啊都長(zhǎng)大了，全部賣(mài)給別人了。走，回家，大嬸給你好東西吃，保證你沒(méi)嘗過(guò)。”
晚飯后通過(guò)大人們的談話(huà)，我才知道原來(lái)上面有政策，靠近小溪邊律不準(zhǔn)養(yǎng)雞鴨豬啊之類(lèi)的動(dòng)物。“為什么要這么做，害我的“小花妞”也見(jiàn)不到了？害得大伯也賺不到錢(qián)了！這個(gè)政策真不好！”我憤憤地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽微笑著撫摸著我的腦袋：“這是我們浙江省的個(gè)政策，叫五水共治。五水共治啊就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)。為什么要這么做呢？因?yàn)槲覀冋憬〈景舶∫蛩�、因水而興、因水而美。伯伯養(yǎng)豬，當(dāng)然可以賺錢(qián)，但是很多污水會(huì)滲到小溪里，小溪水就受污染，就會(huì)變臟了，不能喝不能洗澡，時(shí)間長(zhǎng)了水還 會(huì)變臭。養(yǎng)的人越多，水質(zhì)破壞就會(huì)越嚴(yán)重。你喜歡這樣的小溪，這樣的千島湖嗎？”“哦，這樣的水我當(dāng)然不喜歡！”想到又臟又臭的千島湖，我心里陣發(fā)緊�！八园�，五水共治意義十分重大，政府必須要制訂這樣的政策！”“可這樣來(lái)，大伯家損失不就很大了嗎？我知道當(dāng)初大伯為了養(yǎng)豬可以花了不少錢(qián)的�！迸缘拇蟛�(tīng)到了我的話(huà)，笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“有得必有失，開(kāi)始我們也想不通，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)政府的多次上門(mén)勸說(shuō)，我們也明白了只有國(guó)家好了我們老百姓才會(huì)真的好。為了自己多賺點(diǎn)錢(qián)損害了子孫后代的幸福，這種事情是會(huì)壞陰德的。我們雖然沒(méi)什么文化，這個(gè)道理還 是明白的。何況政府也補(bǔ)給了我們很多錢(qián)，點(diǎn)點(diǎn)小損失我們還 是能夠承受的�！蔽页嘎N了個(gè)大拇指。
月光下的小鄉(xiāng)村，夜涼如水，好長(zhǎng)時(shí)間的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，“小花妞”跑到了我的腳下，身體更加粗壯結(jié)實(shí)，神情還 是樣的淘氣可愛(ài)，我們交談了很久，臨走時(shí)它對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的人類(lèi)朋友，你每天都要快樂(lè)啊，我要去個(gè)遙遠(yuǎn)的地方了�！蔽伊髦蹨I，與它揮手作別：“再見(jiàn)了，小花妞！無(wú)論你到什么地方，我都不會(huì)忘記你的，你也要快樂(lè)��！”
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇4
再見(jiàn)，是一個(gè)人和好伙伴的分別；再見(jiàn)，會(huì)讓每個(gè)人都痛哭流涕；再見(jiàn)，也會(huì)讓我們依依不舍地離開(kāi)自己的家人。再見(jiàn)吧！
首先，我要說(shuō)再見(jiàn)的是我的老師。又要放寒假了，我很希望自己能和老師度過(guò)這愉快、讓人振奮的假期。一想到“老師”這二字，讓我立刻就想起了老師培養(yǎng)我成長(zhǎng)的那些時(shí)光�？墒牵覀兿氩环珠_(kāi)都不行�。〖倨诳偸且^(guò)的，人們常說(shuō)“老師就像我們的媽媽一樣”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)兒也不假，因?yàn)槲覀兠刻斓臅r(shí)間，幾乎都和老師在一起做題，老師和我們一起玩耍，可父母卻和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很短。再見(jiàn)了，老師。
然后，我想說(shuō)再見(jiàn)的人是同學(xué)。是他們給了我快樂(lè)，也是同學(xué)們給予了我?guī)椭�。�?dāng)我有不會(huì)做的題時(shí)，是他們教我做題；當(dāng)我摔倒的時(shí)候，總有同學(xué)把我扶起；當(dāng)我哭泣的時(shí)候，總有人哄我開(kāi)心。看見(jiàn)那一群快樂(lè)、活潑的同學(xué)們，我也好高興呀。再見(jiàn)了，同學(xué)們。
最后，我想說(shuō)再見(jiàn)的是我的學(xué)校�？粗覀兡桥苓^(guò)的跑道，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了。”看著那整潔、干凈的教學(xué)樓，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了�！笨粗利惖膶W(xué)校，我想說(shuō)：“再見(jiàn)了，我那充滿(mǎn)歡樂(lè)的學(xué)校�！�
再見(jiàn)了，辛勤培育我的老師、可愛(ài)的同學(xué)們、還有那安靜的學(xué)校。讓我們開(kāi)學(xué)再一次喜相逢吧！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇5
放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)了你們——一朵朵耷（d�。├X袋、失去了往日神氣的水仙花，那還是從前的你們嗎？
半個(gè)月前，你們?nèi)缤蝗和ねび窳⒌奶焓梗皇沁�迎著傍晚徐徐的微風(fēng)，舞動(dòng)著雪白的紗裙嗎？你們不是還高傲地吐露金黃的花蕊（ruǐ）嗎？你們不是把陣陣幽香一絲一絲地滲入我的心田，讓我的夢(mèng)變得香香的、甜甜的嗎……
我知道，你們的生命是短暫的，但你們從沒(méi)氣餒（něi）過(guò)；我知道，你們?cè)L(fēng)霜抗?fàn)庍^(guò)，你們?cè)洳愤^(guò)，你們汲（jí）取的是一點(diǎn)點(diǎn)水，卻奉獻(xiàn)出沁人心脾的清香。然后，你們保持著微笑——一朵接著一朵枯萎了……
僅剩一朵了，那雪白的花瓣邊兒微微泛起一絲枯黃，我知道，你也會(huì)像你的同伴一樣悄悄地枯萎，看著你在寒風(fēng)中顫抖的樣子，我的心中不禁隱隱作痛。你還在堅(jiān)持著，盡管知道自己即將離去，你卻一定要把最后的芳香留下，無(wú)私地獻(xiàn)給我們，直到生命的最后一秒。
再見(jiàn)了，水仙花！我打開(kāi)窗，撒下那些枯萎的花瓣。在夕陽(yáng)的照耀下，你們漸漸遠(yuǎn)去，投入了大自然的懷抱……
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇6
今天中午，竺老師對(duì)我們宣布了一個(gè)壞消息：百歲奶奶去世了。頓時(shí)，嘈雜的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜得連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都愣住了，過(guò)了好幾秒鐘，有的同學(xué)眼眶都濕潤(rùn)了，眼圈也泛紅了；有的同學(xué)實(shí)在是忍不住，不顧一切，直接放聲大哭；還有的同學(xué)雖然心里很難受，但表面上卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。是不想讓奶奶擔(dān)心。
竺老師見(jiàn)我們難受，安慰我們道：“小海豚們，奶奶一定知道你們對(duì)她的孝心，在天堂上一定會(huì)過(guò)得健康、快樂(lè)，而且幸福，你們說(shuō)是不是�。俊蓖瑢W(xué)們紛紛贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家有秩序地排隊(duì)，依次在心愿卡上簽名。
第二天，竺老師在班級(jí)里開(kāi)了一個(gè)追思會(huì)，同學(xué)們?nèi)滩蛔】蘖顺鰜?lái)。竺老師給我們播放了老奶奶生前的照片�？戳四棠痰恼掌�，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出奶奶那慈祥的笑容，正在對(duì)著我笑呢……
最后，竺老師讓我們雙手合十，心中默念自己想對(duì)奶奶說(shuō)的祝福。
奶奶，我們會(huì)永遠(yuǎn)想念您，奶奶一路走好！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇7
歲月如此匆匆，我們停下腳步休息的時(shí)候，時(shí)間卻沒(méi)有為此而停留片刻，盡管努力伸手想要抓住，卻依然在不知不覺(jué)中，悄悄地從我們身邊流過(guò)，仿佛就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，隨著厚厚的.霜色而凋零。就這樣，20xx年又要離我們而去了，即將迎來(lái)一個(gè)新的歲月，
開(kāi)始一段新的旅程……
20xx年最后一個(gè)夜晚，我獨(dú)自坐在電腦前，想要寫(xiě)下20xx年最后一篇日記，腦海卻一片空白。回望走過(guò)來(lái)的365個(gè)日夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得自己去記住。那些人，那些事，是如此真切的記憶，卻不知道從何寫(xiě)起。在人生的十字路口上，我彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，可不管再怎么猶豫不決，身體和靈魂至少有一個(gè)要在路上。我們困惑的時(shí)候應(yīng)該想到的是我們應(yīng)該堅(jiān)持正確的道路，即使這條路不好走，但只要順著這條路走下去，肯定會(huì)有屬于自己的一片天的。腦海中有一次涌現(xiàn)了那個(gè)永恒的畫(huà)面：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又溫暖的女子，張開(kāi)雙臂，擁抱陽(yáng)光，用心感受著陽(yáng)光的溫暖。
放下那些顧慮吧，給20xx年的自己一個(gè)溫暖的問(wèn)候，從20xx年開(kāi)始走起，讓我們一起努力吧，不為別的，就為那顆充滿(mǎn)溫暖的心和這個(gè)美麗的世界。
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇8
從前，這里有一片充滿(mǎn)生機(jī)的土地，小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)自由自在地生活在這美麗而充滿(mǎn)喜悅的森林里，可是，好景不長(zhǎng)，突然有一天，一群人來(lái)到了這里，到處亂砍亂伐，甚至還建造起了工場(chǎng)。小動(dòng)物們的家園受到破壞，環(huán)境也被污染了，動(dòng)物們也都成群結(jié)隊(duì)地離開(kāi)了這里，唯獨(dú)河里的小魚(yú)還生活在這，期盼著這兒可以恢復(fù)成原來(lái)的面貌。
第二年春天，到南方過(guò)冬的燕子兄弟飛回來(lái)了，看到了自己的家園被破壞了，太陽(yáng)公公被滾滾濃煙熏得躲了起來(lái)，燕子弟弟看到了老朋友小魚(yú)在大口大口地喘著氣，便飛低了問(wèn)到：“小魚(yú)，這里還是我們的家嗎？”小魚(yú)嘆了口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)：“唉，自從這里來(lái)了一群人，我們的家園就被他們破壞得不成樣子了�！毖嘧拥艿芗钡每炜蘖�，抽抽搭搭地說(shuō)：“那你的兄弟姐妹和其他小動(dòng)物呢？”“小動(dòng)物們?nèi)甲吡�，我的兄弟姐妹也快死光了，全是被工�?chǎng)排出的廢水和游客亂扔的垃圾害死的�！毙◆~(yú)傷心地說(shuō)。忽然，天空上傳來(lái)了哥哥的叫聲：“我們走吧！”燕子弟弟飛走了，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)，依依不舍地說(shuō)：“小魚(yú)，你多保重吧！”
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇9
最近，我與壞習(xí)慣的兒子馬虎先生成為了好朋友。他常常在我認(rèn)真做事時(shí)神不知鬼不覺(jué)的來(lái)到我身后，不是鼓勵(lì)我做錯(cuò)這道題就是支持我寫(xiě)錯(cuò)那個(gè)字。害得我每次都挨媽媽的批評(píng)。于是，我下定決心要與馬虎先生決交。
上一次期末考試，我寫(xiě)完了試題，心里想：有了上幾次的教訓(xùn)，我可得認(rèn)真檢查了，不然我回家又得挨一頓。想到這里，我立刻認(rèn)真地把試卷檢查一遍。果然，幾個(gè)錯(cuò)別字就被我“揪”出來(lái)了，我心里得意洋洋，為自己的明智之舉高興不已。果然，發(fā)試卷那天，我得了全班最高分——95分，并且試卷上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，刷新了我的語(yǔ)文最高分，爸爸媽媽和老師都夸我認(rèn)真了，我也十分高興——因?yàn)轳R虎先生終于被我送走了。不過(guò)這次期中考試，我由于做完題的時(shí)間已經(jīng)接近收卷了。所以我只是匆匆忙忙地把試卷看了一遍后，試卷就被老師收走了。誰(shuí)知馬虎先生又來(lái)找我的麻煩了，于是我就與第一失之交臂了。悲劇��！我到回家果不其然地又被訓(xùn)了一頓。從此，無(wú)論離收卷時(shí)間再近我也要認(rèn)真檢查一遍，以防馬虎先生再次回到我身邊來(lái)?yè)v亂。
在生活中，我也大刀闊斧地進(jìn)行“改革”，媽媽吩咐我做的事，我都會(huì)認(rèn)真地執(zhí)行，決不會(huì)再鬧“買(mǎi)火腿變成買(mǎi)面條”、“拿毛巾變成拿梳子”的糗事之類(lèi)的。
經(jīng)過(guò)我的努力，馬虎先生離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。我想真心地對(duì)馬虎先生說(shuō)：“再見(jiàn)，馬虎先生，你已經(jīng)不是我的朋友了！
再見(jiàn)四年級(jí)作文 篇10
讓我再愛(ài)一次，
讓你在恨我一次，
但我保證，
這一定是最后一次。
被撕裂的夢(mèng)想，
何時(shí)，
才會(huì)好起來(lái)。
我夢(mèng)里，
那個(gè)美麗的地方，
我盼望，
一起到。
你偶爾會(huì)傷到我，
你知道嗎？
我偶爾會(huì)痛恨你，
你知道嗎？
你我都瘋了嗎？
或許，
我們應(yīng)該，
說(shuō)再見(jiàn)。
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