美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇1
周日早晨，媽媽帶我和妹妹到碧潭去坐渡船，和走吊橋。
咱們先坐船。 從船上看景色，有青山綠水，天上還有幾只白鷺鷥?cè)陲w翔，有的時(shí)分還有幾只從咱們周圍飛過。到了岸上，看到一片分外翠綠的草地，如同大地鋪了一片綠瑩瑩的地毯。接著是一片茂盛的竹林，竹子又高又大，如同現(xiàn)已伸入云霄了。竹葉青青，綠蔭蔽天，地上也滿是竹葉，踩在上面十分柔軟。
最終，咱們順著曲折的小路走出來，坐渡船回到彼岸。當(dāng)咱們走在吊橋上的時(shí)分，橋不斷的悄悄搖擺。妹妹有點(diǎn)兒懼怕，所以就拉著媽媽的手。我向下看，水面波平如鏡，咱們的影子倒映在水中，真是風(fēng)趣極了。
離開了城市的喧囂，我來到這么美麗的當(dāng)?shù)兀X得很高興，登時(shí)忘記了功課的壓力，真是使人心曠神怡。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇2
又是一個(gè)陰雨的夜晚。在這個(gè)多雨時(shí)節(jié)，我總喜歡獨(dú)自一人靠在窗邊，靜靜地傾聽窗外淅淅瀝瀝的雨聲。我想今晚的心情應(yīng)該是舒暢的吧！
雨滴輕輕地拍打在敞開的玻璃窗上，就像梵阿玲上輕唱的名曲，漸漸地，它的美妙的音符跳躍在我的心靈深處。我這么歡喜，我能夠傾聽到這么柔和這么安詳?shù)挠曷暋?/p>
傾聽，是我們生命中一道美麗的風(fēng)景，從呱呱墜地睜開朦朧雙眼的那一刻起，我們就在傾聽著這個(gè)紛繁博大的世界。
日子過得很精彩，也很無奈。它給生命留下了一道道風(fēng)景，它用五色瓶把生命裝飾，生命于是如詩(shī)如畫。
在傾聽中，我們感知生命的落葉不僅在秋天，憂郁和痛苦原來也不能長(zhǎng)駐心靈；在傾聽中，孤獨(dú)也是一種獨(dú)特的美麗；在傾聽中，我們明白得更多，即使是陌路人不經(jīng)意的一抹微笑，也足以驅(qū)散心中的寒流；在傾聽中，我們懂得陽光是那么公平地灑向每一個(gè)人，照耀我們黑暗的角落；在傾聽中，我們發(fā)現(xiàn)所有的風(fēng)霜雨露，所有的世事滄桑，所有的悲歡離合，都只是一片片自由蜷縮的云朵，漂浮著，又消散了。
傾聽，是生命中絢麗的音樂，是真、善、美的升華。傾聽讓人悠然滋生了一種神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，讓那些平凡的日子，無形中增添動(dòng)人的風(fēng)采……
因?yàn)橛辛诵撵`的傾聽，生活變得更美好。
因?yàn)橛辛藘A聽，心靈的深處便醉了。心情也變得更舒暢了。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇3
在我的心里有個(gè)“你”——那道亮麗的風(fēng)景。我曾在睡夢(mèng)里不止一次地夢(mèng)到你�？�，你的眼神多么純潔，面龐多么清秀。我再也熬不住這種相思之苦，決定再次來到你的身旁，依偎在你的懷里，聽你向我傾訴。
長(zhǎng)白山——天池！我來了！頂禮膜拜的我再次來到了你的腳下。山頂?shù)哪泔@得那么迷茫。望著遠(yuǎn)在山頂?shù)哪�，心中的那抹思念更加�?qiáng)烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。對(duì)了，還有那傾瀉而下的瀑布，那么晶瑩、絲滑、柔韌，仿佛是織女從天空的云端垂下來的用來裝點(diǎn)天空的美麗綢緞。這里的一切都讓我如癡如醉，流連忘返。我本來可以在此迷醉，但是我拒絕了，因?yàn)槲抑烙心阍诘任摇?/p>
我一步一步艱難地向上“爬”著，時(shí)間似乎不愿等我，因?yàn)槲矣X得它就像一陣風(fēng)，從我的心中拂過。
經(jīng)過艱難跋涉后，我終于登上了山頂，時(shí)間已是傍晚時(shí)分，四處已是朦朦朧朧的一片，再也看不到那種生機(jī)勃勃的景象了。親愛的天池，雖然你已展現(xiàn)在我的面前，但是卻讓我感覺你還是那么遙遠(yuǎn)而迷離。
此時(shí)的你，已被一片霧雨環(huán)繞。而我，就連自己也分辨不清臉上流淌的究竟是霧雨化做的水珠，還是久別重逢因激動(dòng)而落下的淚水。
“親愛的，對(duì)不起！讓你久等了�！蔽亦刈载�(zé)著，心中還不停地翻騰著：親愛的，是你已經(jīng)把我忘記了？還是你等我等得不耐煩了？還是你有意與我捉迷藏？還是你羞澀與我相見？還是……
我那顆激動(dòng)、興奮、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一種方式與我相見，你是在用另一種語言與我溝通，你是在用一種獨(dú)特的方式檢驗(yàn)我對(duì)你的忠誠(chéng)！
一陣微風(fēng)輕輕吹過，掀開了遮住你臉龐的薄紗，你睜大了清亮的眸子，你似乎又認(rèn)出了當(dāng)年那個(gè)和你一同嬉戲的小女孩兒，再度張開了你寬廣的臂膀……
我用心看到你晶藍(lán)的眸子深情地注視著我，我清楚地感覺到你的秀發(fā)隨著陣陣清風(fēng)拂過我的臉頰。你的面龐隨著慢慢逝去的薄霧，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入我的心海，我感謝上蒼對(duì)你的造化。
我輕輕地?fù)崦隳强∶滥橗�，�?xì)細(xì)的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛藍(lán)的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心愜意、愉悅極了。
我按下心靈的快門，我要把你的俊美、你的柔情、你的靜謐、你的剛毅、你的神奇…一通通都拍攝下來，我要永久地把你珍藏在我的心靈深處——因?yàn)槟闶俏倚闹械哪堑雷蠲利惖娘L(fēng)景！
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇4
校園里有很多各式各樣的風(fēng)景，可是，在我心目中，校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任：李老師。
李老師平時(shí)在生活上很關(guān)心我們。記得有一次，記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個(gè)臺(tái)階，一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室，抹了藥，包扎好傷口，還給他的家長(zhǎng)打電話。因?yàn)檫@件事情，李老師還專門請(qǐng)來了消防員來給我們講關(guān)于各種的安全知識(shí)。
還有一次，班里有同學(xué)吐了，當(dāng)時(shí)吐得很惡心，但是卻沒有一個(gè)同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng)，一邊扇著風(fēng)一邊說：“惡心死了！”只有您不怕臟，把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了，同學(xué)們看著看著，臉都紅了，趕緊過去幫忙，有的同學(xué)拖地，有的同學(xué)倒水，在您的言傳身教下，后來碰見這樣的事情，同學(xué)們不用老師說就主動(dòng)地幫助同學(xué)。
李老師每年為我們舉行秋游活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯，開開心心的在一起，進(jìn)行各種活動(dòng)。不光是摘果子，我們每次還要舉行珠行萬里、拔河和運(yùn)氣球等游戲，每次同學(xué)們都玩得非常開心，非常高興。
李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景，她時(shí)刻在關(guān)愛著我們，培育著我們，我們要用最好的成長(zhǎng)來回報(bào)她。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇5
早晨起來，我發(fā)現(xiàn)新的一天又開始了。
我看見小鳥在樹枝上唱歌，先是兩只鳥在唱歌，然后是又來了五只，最后是十只鳥在合唱。鳥兒一只連一只來，唱的歌真好聽，讓我們很高興。
我走進(jìn)樹林，發(fā)現(xiàn)空氣真好，風(fēng)景也很好，草叢中一顆顆露珠像一顆顆寶石，又白又亮的，很漂亮。
鳥兒說個(gè)不停，好像說：“我們要到這里建新的房子”。
我看見一株花，昨天被人踩了的那一株花，它怎么又活了呢？
兩只小蜜蜂，在這朵花上采蜜，我想這朵花。一定有很多的蜜，要不然這兩只小蜜蜂，在花上面，采了這么久，我好像聽見蜜蜂說：“是因?yàn)檫@里的風(fēng)景好，所以小花兒活了，它身上的蜜很多又甜。 我走在回家的小路上，發(fā)現(xiàn)花很香也很美，也是這勤勞的小蜜蜂，在認(rèn)真的采蜜，這都是風(fēng)景好，才給它們帶來很多蜜。
今天的風(fēng)景真好啊！
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，那里風(fēng)景秀麗，景色宜人，是一個(gè)人杰地靈的好地方。家鄉(xiāng)的人們勤勞善良，家鄉(xiāng)的風(fēng)景美麗如畫。我愛家鄉(xiāng)含苞欲放的初春，我愛家鄉(xiāng)樹木蔥郁的盛夏，我愛家鄉(xiāng)果實(shí)累累的深秋，我也愛家鄉(xiāng)那銀裝素裹的寒冬。
春天，群山杜鵑盛開，或嫣紅點(diǎn)點(diǎn)，一枝獨(dú)秀，或花團(tuán)錦簇，漫山遍野到處一片姹紫嫣紅。它既不像牡丹那樣華貴，也不像月季那樣絢麗，不像荷花那樣高雅，也不像菊花那樣多姿……它只有一根枯長(zhǎng)、棕褐色的莖。一片片細(xì)細(xì)的棕色葉，還有一朵朵樸素的粉紅色的'花，但是它充滿了生機(jī)，同時(shí)也預(yù)示著這春天悄悄的來了。春草成長(zhǎng)，暮春時(shí)節(jié)，小草發(fā)出了嫩芽，鉆出肥沃的土地，露出了一張張笑臉，打量著阿龍山特有的風(fēng)景。
夏天，廣闊的林海變成綠色的海洋，有參天的古木，挺拔的松樹，婀娜的楊柳，秀麗的白樺，獨(dú)立則蔭，成群則林，蒼翠欲滴，生機(jī)勃勃。這里的不僅風(fēng)景秀麗、涼爽宜人，還是人們旅游避暑的好地方。
秋天是豐收的季節(jié)。山上的野果成熟了，有紅豆、藍(lán)莓……它們味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富，是純天然的綠色食品。秋天也是最忙碌的季節(jié)，大人們采收忙，采了紅豆又采松塔，早出晚歸收獲多。
家鄉(xiāng)的冬天是一片銀白色的世界。雪花飄飄撒撒給冬日的樹枝戴上了晶瑩的“王冠”；給冬日的田地，披上了一望無垠的“銀毯”。冬日，每天都是“冰凍三尺”，在滴水成冰的隆冬季節(jié)里，我們?cè)谕饷娑蜒┤恕⒋蜓┱蹋m然寒冷，但是卻帶給我們別樣的快樂。家鄉(xiāng)的冬天真是一個(gè)讓我們快樂的季節(jié)。
家鄉(xiāng)四季的景色真美，家鄉(xiāng)的人們心靈更美，我愛這風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇7
窗外的美景緩緩滑過，離目的地越來越近。遠(yuǎn)處的一座小橋，靜靜地躺在河床上，享受著溫暖的陽光，一群鴨子在河面上游來游去，三兩個(gè)農(nóng)夫背著鋤頭正準(zhǔn)備下地，織成了一幅鄉(xiāng)村特有的風(fēng)景線。
暑期來臨，我們一家人來鄉(xiāng)下外婆家玩。走在田邊，農(nóng)夫正忙著翻地，小鳥時(shí)不時(shí)地飛來叫兩聲，像是提醒農(nóng)夫快干活。山上的小樹，站在地上，頭發(fā)濕濕的，像是剛洗完澡一般，等待太陽幫它烘干。順著房子邊的小路走，是不是看見幾個(gè)農(nóng)夫聚在一起說話，兩只小狗，趴在小路邊享受著陽光。路過外婆家的小學(xué)，黑板上依舊寫著人之初，性本善。我依稀看見，媽媽坐在位置上，跟著老師，聲聲念得響亮。
太陽悄悄爬下山，換月亮來上班，小溪中倒影著月亮的魅影，小貓乖巧地叫兩聲，大家都坐在門口，拉拉家常。月亮爬到了中天，蟬不叫了，蟲不爬了，一切生靈仿佛都靜靜地睡著了，等待著新的一天，新的開始。
夢(mèng)里的月光，灑滿了整個(gè)鄉(xiāng)村，照在農(nóng)民那淳樸的臉上。鄉(xiāng)村那道美麗的風(fēng)景線，成了我心靈里最美的景致。
美麗的風(fēng)景四年級(jí)作文 篇8
只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景，也許這一道風(fēng)景并不怎么起眼，但它卻可能是你見過的最美麗的，最動(dòng)人的一道風(fēng)景。
上完課外班后的我，總是覺得十分輕松，做什么都是不緊不慢的。這天也不例外，下了公交車后，便慢慢地往家里走，并不希望太早到家。唉，好無聊啊，這么快就到家了。我想著想著，腳步又放慢了些。咦？前面發(fā)生什么了嗎？怎么有人在地上撿東西啊？我十分的好奇，便又走近了些。這時(shí)我才看清楚了：原來是一個(gè)伯伯在撿自己不小心掉在地上的板栗啊，可是他的手上連一個(gè)可以裝東西的袋子都沒有，他是怎么裝這些板栗的呢？我的心中充滿了數(shù)不盡的疑惑。
正在我還在為這個(gè)問題糾結(jié)的時(shí)候，一個(gè)新的佝僂著的身影又映入了我的眼簾，他彎著腰，用他那雙不斷顫抖著的手，將地上的板栗一個(gè)一個(gè)的撿了上來。他看上去十分的吃力，十分的困難，他每撿一顆板栗就要稍稍的休息一下，才能再撿第二顆，光是撿兩棵板栗就大約需要一分鐘左右。那是一個(gè)行動(dòng)不便的老爺爺，看上去大約有七八十歲了。
過了幾分鐘后，老爺爺?shù)念^上已經(jīng)滲出了幾顆豆大的汗珠，卻還是只撿了幾顆板栗。即使有兩個(gè)人在撿，但地上還是有許多的板栗，于是我也走了過去，幫他們一起撿。撿了不久后，我才知道撿板栗也是一件非常麻煩的事兒，撿完了這邊，那邊又有，撿完了那邊，另一個(gè)地方還有，我甚至有一些不想撿下去了的想法，但看到那位伯伯和那位老爺爺還一直堅(jiān)持地?fù)熘�，我也不好意思停下來，便還是蹲在那兒繼續(xù)地?fù)熘?/p>
終于，在過了五分鐘后，地上的板栗就全部都撿完了。我捧著許許多多的板栗走到了伯伯的旁邊，并將板栗遞給了他，可是他看了看我后，便對(duì)我說：“你去給那個(gè)小妹妹吧！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)處站著一個(gè)小妹妹，她的手里正拿著一個(gè)壞了的袋子。我恍然大悟，原來這些板栗并不是伯伯的……
頓時(shí)，我覺得眼前的景象逐漸變成了一道美麗，動(dòng)人無比的風(fēng)景。這一道風(fēng)景雖是平凡的，但它卻是一種平凡的美麗。