生命四年級作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命四年級作文8篇，歡迎大家分享。
生命四年級作文 篇1
我們要珍惜生命，因為生命只有一次。
記得媽媽對我說過，去年有一個小孩在河邊玩，他的手臟了，他想去河邊洗手，卻不小心滑進了河里。這時，一個大哥哥看見了，趕快把他救了上來。幸虧救得及時，否則那個小孩就要……所以，我希望大家不要去河邊玩耍。
當然，也要記住，當發(fā)現(xiàn)有人落水時，絕對不能盲目的去救人。要想清楚自己應(yīng)該做什么事情哦！
生命四年級作文 篇2
從前，我捉了一只蚱蜢，因為好玩，便將它扔到了蜘蛛網(wǎng)上。蚱蜢被絲纏住了，可它卻張開了翅膀，毀壞了網(wǎng)，逃了出來。我又將它捉住，不耐其煩地一次又一次地將它投上蜘蛛網(wǎng)，可蚱蜢一次次幸運地逃脫了，累得筋疲力盡。在它一次次的逃脫動作中，可見它有多么強的生命意志力呀！盡管它活不了多長時間了，但還是這么珍惜自己的生命，努力克服一個個困難�？吹搅诉@一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《輕松15分鐘練習(xí)》中的一道題目難住了，心想：就空一題，老師明天也會講得，而且是同桌改的，絕對沒有風(fēng)險于是我便將書本合上，無聲無息地走到書包旁，正準備將書放進去，媽媽突然說：揚帆，你的作業(yè)拿來給我檢查一下。我極不情愿地遞給了她。媽媽一眼就看到空著的題目，說：你還有一題沒有做啊！我小聲地說：我不會。媽媽說：不會要想啊，怎么能空著呢？，我撅起了嘴巴，說：明天老師反正要講答案的，算了吧！媽媽語重心長地說：有一份耕耘才會有一份收獲，快過來！在媽媽的再三堅持下我只好仔細思考了起來，沒想到一會兒就想出了答案。
想到了這兒，我的臉已成了一個紅蘋果。我下定決心：以后碰到困難不能退縮，一定要努力克服。
生命四年級作文 篇3
生命是脆弱的一彎湖水，平滑如鏡。這時一條魚躍出水面，它以為在這劃過了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強的。一天捕捉動物的獵人把一只小野豬捉來關(guān)一個畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命��！”這時那個獵人回來了，把小豬抓了出去。當獵人拿刀要殺小豬的時候，小豬拼命的要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運。（我漸漸長大了，也知道了許多生命的意義）生命是偉大的。在我家的不起眼的一個小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。可是過了幾天它竟然長出苗來。淡黃的莖兒是那樣纖細，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，顯得營養(yǎng)不良。盡管這樣也讓我驚訝了！
萬物都是有生命的，從他們身上我體驗了生命的內(nèi)涵。
生命四年級作文 篇4
每當看到學(xué)校窗臺上的那株充滿生機的萬年青時，一股對生命的敬佩感便油然而生。
上學(xué)期，根據(jù)老師的要求，一株萬年青被我種進了花盆里。它非常小，一片片翠綠的葉子像一只只小手舉過頭頂，又像一片片花瓣傲然綻放，再配上古雅的花盆，讓人不由得眼前一亮。
剛開始，我像飼候女王一樣飼候它。一下課，我便把它端到衛(wèi)生間，請它喝清涼的水，還不厭其煩地用手指給它人工松土；周五下午，為防止它在周六、周日渴著，我還會請它喝大餐——大份量的水。在我的精心飼候下，萬年表越長越大，越長越有精神，也越來越比其它植物顯眼。
有一次，因為周五要考試，所以忘了請它喝大餐，等我想起時，已經(jīng)是周六晚上了。雖然我很著急，但也只能等到周一再說。經(jīng)過了度秒如年的等待，周一終于到了。一到教室走廊，我連書包都沒放，便三步并作兩步跑到窗前。天��！萬年表還活著，只是已經(jīng)生命垂危。只見它的葉子像狗耳朵一樣無精打采地耷拉著，沒有了以往那女王的氣質(zhì)；泥土也硬硬的，怎么按也按不動。我趕忙把它端進衛(wèi)生間，給它補了整整三天的大餐！下午上課前，我跑到窗前一看，哈哈，萬年青復(fù)活了！只見它挺直腰板，高舉著翠綠的葉子，好像在說：看！我的生命力多頑強��！
看著重新煥發(fā)生機的萬年青，我心中高興極了，多么頑強的萬年青，多么頑強的生命力��！
生命四年級作文 篇5
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對于我們來說是多么寶貴的��！生命就像是一棵生長在一個荒涼的地方但又奮力求生的小樹苗；就像是在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗。
生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因為接觸患有傳染病的人而死去。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的危險的病區(qū)里，那些和藹可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔；前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，不，是無數(shù)條生命。譜寫了一曲生命之歌。
生命的意義是無限的，生命的價值也是無限的。要創(chuàng)造生命的價值，以我們勞動的手去創(chuàng)造，這樣的生活才有意義，這樣你的生命就會體現(xiàn)出無限的價值。
生命四年級作文 篇6
生命是寶貴的.，也是美好的！然而，在我們身邊有許多人雖然身體不健全，但是卻頑強的生活下去，勤奮讀書，不屈向上，最終變成一個對社會有用的人。
如海倫凱勒，她是美國盲女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯格姆比亞的小鎮(zhèn)上。她十七個月時因一次突如其來的疾病奪去了視力和聽力，后來還喪失了語言表達能力。然而，他就在在這黑暗寂寞，孤單的世界里，用堅強的不屈向上的毅力和頑強的恒心，在蘇利文導(dǎo)師的苦心下學(xué)會了讀書和靠用手摸在別人的嘴唇上，學(xué)說話。她在蘇利文老師的關(guān)懷下，竟克服了失聰和失明并能和其他人溝通，最后還成為了一位偉大的作家和教育家，還寫出《假如給我三天光明》、《我的生活》等作品。
是的生命是短暫的，人生是有限的，但我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。于是我下定決心 要珍惜生命，絕不讓它白白流失，是自己活得更加光彩有力。
生命四年級作文 篇7
時間像滴水穿石一樣，一點一滴。并不會被發(fā)覺；時間就像沙漏中的塵土一樣。度過的悄然聲息。但都是在流動著。
年壯時把那一點一滴，一分一秒都用到他不該用的地方去，最后怎樣？呵，老年時懺悔自己并沒有在乎那一點一滴，任憑他一次次打擊著自己。最后就像山澗中的巖石，無論巖石如何堅硬，都將會被擊穿。那么，現(xiàn)在還在浪費它的人，等待在生命的最后一刻——懺悔去吧！
一個人——從牙牙學(xué)語到為人處世；從一撇一捺到掌握命運的真諦。那一些時間，那一些日子。豈還能讓人感到生活空虛？那些尋求短命的人，又是怎么想的呢？自己無用了罷；自己失去了什么罷？；自己被唾棄了罷。如何如何，林子大了果然什么鳥都有了。無知的人在這世道面前是多么的卑微��！果然——可憐之人必有可恨之處呀！
陸幼青先生（1963，10—20xx，12，11）他從得知自己患有癌癥之后，便對生命，時間有了深刻的認識，并撰寫《生命的留言——死亡日記》一書 如果讓你選擇——利用或揮霍。我想你知道答案的！
生命四年級作文 篇8
每一個人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會不會放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？
海倫·凱勒是一個正面且非常好的例子：海倫從小就身患殘疾，成了一個聾、啞、盲的孩子，既孤獨又迷茫。但她哪里肯向命運低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個一個單詞開始，到認識盲文，學(xué)習(xí)唇語，再到學(xué)會說話，一直能到臺上進行流利的演講！這種不屈不撓的堅強意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！
海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅的海倫·凱勒都能成為生命的強者，我們又有什么理由不努力去充實自己，讓自己變得更強大起來呢？
身為一個健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！
這才是生命的強者。
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