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    生命四年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-06-18 16:32:21 四年級(jí) 我要投稿

    【推薦】生命四年級(jí)作文九篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的生命四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】生命四年級(jí)作文九篇

    生命四年級(jí)作文 篇1

      我們常常想:生命是什么?后來,我們慢慢懂得生命是什么,生命是一種堅(jiān)持,只有堅(jiān)持,生命才會(huì)變得更加精彩。

      有一次,我在奶奶家玩,太無聊了,我就趴在草地上玩螞蟻。只見一只小螞蟻壯著膽子往我走來,我從屋里拿了一小快碎面包放在小螞蟻面前。它先朝著面包轉(zhuǎn)了一圈,又聞了一下,就回巢穴去了。過了一分鐘,只見十幾只螞蟻陸續(xù)爬出了巢穴,在面包前面左旋右轉(zhuǎn)。然后螞蟻們把面包給抬了起來,我弄了一大滴水珠滴在小螞蟻頭上,他們又站了起來,搬起了面包。好家伙,還真是不屈不饒!我把兩只螞蟻頭上的觸須給抓了起來,它們依然針扎著,連一次求生機(jī)會(huì)也不放過。突然,一只蒼蠅飛到我手上,我扔下手上的螞蟻去拍那只蒼蠅,可是蒼蠅飛走了,卻把手拍的生疼,我氣得火冒三丈,正好螞蟻們還在,我還可以朝它們出氣,我朝它們吹了一口氣,可是偏偏把它們吹到洞邊,螞蟻急急爬回洞里。一只螞蟻又探出頭來,仿佛在說:“你太笨了吧!”接著又把頭縮回洞穴里去了。過了一會(huì)兒,又繼續(xù)結(jié)伴去搬那碎面包屑。

      雖然螞蟻渺小,但是它們堅(jiān)持不懈的力量令我震驚。一只小小的動(dòng)物都對(duì)生命充滿了熱愛,我們?nèi)祟惥鸵訜釔凵,不能白白地糟蹋它,要好好地珍惜它,讓自己的生命更加光鮮精彩。

    生命四年級(jí)作文 篇2

      這個(gè)周末,爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據(jù)說這種植物是生長在巖石壁上的。一到山腳,我就迫不及待地奔向山頂。

      到了山頂,我就開始尋找多肉植物的生長居所---巖石壁。我掃視四周,突然間,我把目光集中到一塊巖石上。我興奮地沖過去,往下一看,不禁吸了口冷氣。哇!這塊巖石突兀,一眼看不到底,我仿佛站在一塊峭壁斷崖之上,好像一不小心就會(huì)栽倒下去。這樣危險(xiǎn)的地方,會(huì)有多肉植物么?

      我低頭看了看那塊巖石,唉,什么植物也沒有。這多肉植物到底長在哪里?我這么辛苦爬上山頂,流了這么多汗,難道就這么白白花費(fèi)力氣?我感到有些沮喪。我問媽媽,媽媽說:“多肉植物喜歡陽光,那塊朝南的巖石上可能有!”

      聽了媽媽的話,我有點(diǎn)半信半疑,那塊巖石上真的會(huì)有么?一邊想著,我又跑向媽媽指的那塊巖石。我小心翼翼地攀上石壁,蹲下來,定睛一看,!這兒,這兒有好多!大的、小的,紅的、紫的、綠的,葉片肥厚飽滿、株形緊湊,像朵朵盛開的蓮花。這么多,這么密!這兒一叢,那兒一簇。我大聲呼叫著,開始興奮地挖起來。

      挖著挖著,我又想到了剛才的那塊巖石。其實(shí),那塊巖石也是朝陽的啊;蛟S,剛才是沒被我發(fā)現(xiàn)?過了一會(huì)兒,我又跑回那塊巖石。果然,這里的多肉植物更多。它們生長在巖石縫里,與巖石的顏色相似,如果不仔細(xì)看,是很難發(fā)現(xiàn)的。它們?cè)跊]有泥土、沒有養(yǎng)料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什么給予它們?nèi)绱舜蟮牧α?是啊,是生命的力量?/p>

      我們?cè)谌松牡缆飞希欢〞?huì)面對(duì)很多挫折。但是,我們只要無所畏懼地去面對(duì)它、挑戰(zhàn)它,鼓足勇氣,就能沖破一切艱難險(xiǎn)阻。

    生命四年級(jí)作文 篇3

      有一次,我們一家出去郊游。

      中午到了,我們吃了炒面,糖水,吃完后,我們便進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      當(dāng)我睡得很香,突然,我不知道怎么回事,醒了過來了,我一看,原來有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我,我心里想到一個(gè)壞主意。

      我把它弄了下來,把它按在地上,只要我一用力往下按,它就立馬回閻王爺那里,但它極力用腳擺掉我的手,我感覺到一股生命的力量,它讓我震驚,我忍不住放了它。

      還有一次,我在寫作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)橐掠炅,有很多小蟲子飛進(jìn)了屋防礙我寫作業(yè),于是我假裝寫作業(yè),就有一只蟲子飛了過來,在我本子上,我一伸手捉住丁它,我撥掉了它的翅膀,我以為它死了,但它忍住了,掉在地上極力逃命。我震撼了,我覺得股生命的力量,使我輕輕把它放走了。

      為什么一種小生命,都會(huì)珍惜生命呢?為什么人要就不會(huì)呢?我們的生命是有限的,我們應(yīng)該好好使用它,而不是白白糟塌它,我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,讓生活活得更加光彩有力,光彩照人。

    生命四年級(jí)作文 篇4

      此時(shí)此刻,淚水溢滿我的眼眶。感恩的話語千千萬萬,也難以傾訴我對(duì)眾多恩人的衷腸。在我生病的兩年多的時(shí)間里,我感受到了人世間無價(jià)的真情,無私的愛。它們猶如燦爛的陽光,照亮了我的生命旅程。

      兩年前,我患上了人見人怕的白血病。這對(duì)于我們本不富裕的家庭來說,就是晴天霹靂。那時(shí),一向開朗、樂觀的爸爸的臉上失去了往日的笑容,媽媽整天以淚洗面,頑皮的弟弟似乎懂事了許多,不再纏著爸爸媽媽要這要那。一種不祥的預(yù)感讓我恐怖到了極點(diǎn)。為給我治病,爸爸媽媽傾其所有,然而,離高昂的醫(yī)療費(fèi)用還相差甚遠(yuǎn)。得知這一情況,我家的親戚、鄰居們紛紛慷慨解囊;我的學(xué)校,在校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下,全校師生紛紛向我伸出了援助之手……也正是在這么多愛心人士的鼎力資助下,我得到了及時(shí)的'治療,活到了今天。

      現(xiàn)在,我的病雖然沒有痊愈,(每天都要吃藥,過幾天要抽一次血化驗(yàn),過幾個(gè)月還要化一次療,對(duì)我來說是很痛苦的。)但是,醫(yī)生說,我已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡,原本只有3—6個(gè)月時(shí)間的我,硬是在眾多人的幫助支持下,挺了過來。在此,我首先要感謝那些曾經(jīng)資助過我的人,是他們用真誠的愛幫助我們?nèi)叶蛇^了難關(guān)。其次,感謝那些為我治病的醫(yī)生、護(hù)士們,他們以精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德,給了我第二次生命。再次,感謝那些和我同病相憐的病友們,他們的鼓勵(lì)支持,給了我與病魔作斗爭的信心和勇氣。還有,感謝在我生病后,沒有買過一件新衣裳,沒有睡過一夜好覺的爸爸媽媽,以及沒有買過一樣新玩具的弟弟。他們?yōu)榱宋页员M了苦頭,失去了很多很多。我想:如果沒有這么多人給我的愛,就沒有現(xiàn)在的我。而我現(xiàn)在能做的,就是為所有愛我的人好好地活著,不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早春,還是烈日炎炎的盛夏;不管是黃葉紛紛的晚秋,還是大雪飄飄的隆冬,我都將好好的珍惜,善待生命中的每一天。

      我因?yàn)閻鄱钪一钪且驗(yàn)閻。愛,成了我生命的支柱?/p>

    生命四年級(jí)作文 篇5

      有個(gè)老人一生坎坷, 年輕戰(zhàn)亂時(shí)一條腿被炸斷; 中年妻子因重病去世了?墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點(diǎn)都看不出傷感?"

      默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前 “你看,這像什么?"

      那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。

      老人:“其實(shí),它像一顆心"

      那位青年仔細(xì)的一看,還真的十分像心的形狀。

      老人:"請(qǐng)?jiān)僮屑?xì)看看它上面都有些什么?"

      老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說:“它在春風(fēng)中綻出,陽光中長大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過了自己的一生。這期間,它經(jīng)受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因?yàn)樗鼰釔壑柟?泥土,雨露,它熱愛著自己的生命! 相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”

      人生只有一次,生命不是綿延到永遠(yuǎn)的,人生有起點(diǎn)更有終點(diǎn)。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。

    生命四年級(jí)作文 篇6

      珍惜生命,安全出行敏敏有一個(gè)溫馨又可愛的家,雖然家庭很不富裕,但爸爸媽媽都很愛她,她在家里簡直就是小公主,父母對(duì)她百依百順。有一天,媽媽讓她去買東西,可她卻像聽不見似的,愛理不理,媽媽說了她幾句,她就頂,了媽媽幾句,就跑出去了,她想:“整天就知道罵我,真煩人,我去同學(xué)家玩,讓那個(gè)她找不到我,干著急!碑(dāng)敏敏正要過馬路時(shí)來時(shí)往的車輛特別多,敏敏等得不耐煩了,就橫穿馬路跑了過去,一輛大卡車飛馳而來,敏敏一頭撞到了車上,司機(jī)忙下車,看見敏敏正躺在血海當(dāng)中,幸虧司機(jī)反應(yīng)得快,把敏敏送到了醫(yī)院,幸虧送的及時(shí),敏敏的命是保住了,可是雙腿卻殘疾了,上下學(xué)都要父母接送,看到小伙伴們玩得那么開心,自己只能一輩子都坐在輪椅上,她傷心的流出了淚,她這一輩子都活在這個(gè)陰影中,本來是跟媽媽賭氣,誰知把自己的一生搭了進(jìn)去。

      看了這個(gè)故事,我們大家一定要遵守交通規(guī)則,珍愛生命,我相信大家這一輩子都不愿意在輪椅上度過一生。

    生命四年級(jí)作文 篇7

      我是一名醫(yī)生,來自2317年,我發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)的醫(yī)療水平太落后了,醫(yī)生不能進(jìn)到患者的身體里和病菌戰(zhàn)斗,大到癌癥,小到鼻炎,許多疾病都無法破解,我們這個(gè)時(shí)代就厲害多了,在我們最先進(jìn)的醫(yī)院里,配備有好幾種尖端醫(yī)療設(shè)備,我們把他們叫做“生命戰(zhàn)車”。

      這一天,我正在辦公室看論文,突然一陣急促的聲音傳來“醫(yī)生,有緊急情況!病人急需救治!”我們馬上到達(dá)病人家,只見病人已經(jīng)躺在床上半昏迷了,他的身體縮成一團(tuán),我立即按下啟動(dòng)按鈕,戰(zhàn)車瞬間變?yōu)槲⑿,坐在里面的我們也同時(shí)變小,我們指揮戰(zhàn)車進(jìn)入病人的血管,只見病人血管里的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過來,幾輛戰(zhàn)車迅速排成戰(zhàn)斗隊(duì)形,向病菌掃射起了“子彈”,當(dāng)然這可不是真的子彈,而是殺菌藥物,幾個(gè)回合下來,病菌就全軍覆沒了!等我們的戰(zhàn)車駛出病人的身體,病人就慢慢睜開了眼睛,他連聲說:“太謝謝你們了,我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿了力量!”

      我囑咐了他一些注意事項(xiàng),剛把話說完,呼叫器又響了起來,我們飛速趕到下一個(gè)病人家,這個(gè)病人心臟的血液幾乎都不流動(dòng)了,我趕緊啟動(dòng)按鈕進(jìn)入病人身體查看,原來是血管里的垃圾太多了,在心臟那里堆成了山,把血液都擋住了,我啟動(dòng)了清障戰(zhàn)車,這個(gè)戰(zhàn)車配有粒子激光束,只見他沖上前去開始掃射,沒一會(huì)兒就把“垃圾山”摧毀了,然后其他戰(zhàn)車馬上接手,把剩下的垃圾清掃干凈,不讓它們?cè)僭诓∪松眢w里搞破壞。

      告訴你們個(gè)好消息吧,我們的戰(zhàn)車正在開發(fā)一種新的功能,就是穿越時(shí)空,如果成功的話,我們的戰(zhàn)車就可以回到你們的時(shí)代,為病人祛除疾病,讓大家健康幸福的生活!

    生命四年級(jí)作文 篇8

      四(1)班里吵吵鬧鬧的,他們?cè)诟墒裁茨?哦!原來他們(cè)诮涣魃磉厽釔凵娜说墓适履兀?/p>

      走進(jìn)四(1)班這個(gè)教室里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的同學(xué)都是在專心致志地聆聽別人的話語,發(fā)言的同學(xué)也津津有味地為別人講述著一個(gè)個(gè)熱愛生命的故事。讓我們來聽聽他們的發(fā)言吧。

      現(xiàn)在我正在第三大組的最后一個(gè)小組里,聽,一個(gè)同學(xué)發(fā)言了。大家好,我要給你們講的是霍金的故事。何宇力同學(xué)說了。你們知道嗎?霍金在他大學(xué)學(xué)習(xí)后期,患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病,使他下半身不能運(yùn)動(dòng)。可是,他克服了身患?xì)埣驳睦щy,先后發(fā)表了宇宙之始是無限密度的一點(diǎn)和量子理論兩個(gè)著名的理論哇,這位同學(xué)的發(fā)言真是精彩,他為我們講述了霍金勇敢頑強(qiáng)的人格力量和不斷求索的科學(xué)精神,這一小組的同學(xué)已經(jīng)深深地被霍金頑強(qiáng)的精神吸引了。

      這一次的討論其實(shí)是課本上的一個(gè)口語交際,但四(1)班的同學(xué)與老師們竟然可以把這次口語交際打扮得有聲有色,這種努力學(xué)習(xí)、積極向上的精神足以和霍金的精神比美!生命是寶貴的,讓我們與生命之花共同綻放,讓我們和生命的力量一起躍動(dòng)!

    生命四年級(jí)作文 篇9

      生命,是一種力量;

      生命,是一種希望!

      一粒種子掉到了墻角落里,卻能茁壯成長;一朵朵臘梅在寒風(fēng)地吹擊下,依舊傲然挺立;那么多的殘疾人在病痛的折磨中,仍然不屈不撓!

      是什么讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是一種力量,生命的力量!

      海倫凱勒——-一位勇于面對(duì)自已的疾殘人。一歲時(shí),她突患急性腦充血病,連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來,眼睛燒瞎了,耳朵燒聾了,那一張靈巧的小嘴也從此不會(huì)說話了。但就是這樣的一個(gè)人長大后成為了一名優(yōu)秀的作家。

      想想自已,一個(gè)完全健康的人,可只要遇到一點(diǎn)困難,就想退縮了,古箏的曲子彈不好,不想彈了;毛筆字寫來寫去也寫不好看,不想練了;作文改了一遍又一遍,不耐煩了!

      海倫凱勒雖然很不幸,但她一直以熱愛生命的那顆心,面對(duì)自已。她沒有為自已的殘疾而悲傷,也沒有為自已的殘疾而沮喪。

      她也像我們一樣失敗過,也像我們一樣在失敗面前絕望過,但她始終沒有放棄,沒有退縮,最后終于取得了杰出的成就!

      讓我們好好珍惜自已美好的生命,讓它變得更加光彩奪目!

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