課間十分鐘四年級作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的課間十分鐘四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
課間十分鐘四年級作文1
叮鈴鈴，下課了。校園里立刻充滿了生機(jī)。同學(xué)們有的玩“一二三木頭人”游戲，有的玩叉大步，還有的玩老鷹抓小雞。大家玩的都很開心。
有一次我和幾個(gè)好朋友在一起玩叉大步。我們以石頭、剪子、布來定誰抓，不幸中的萬幸呀，幸好我沒有輸，要是輸了就得抓，要知道誰都不想抓呀！我們開始玩了，我們問抓的人叉幾步，抓的人說 ：“三步�！庇谑俏覀儾媪巳�，抓的人叉兩步。然后，抓的人和離她最近的人猜輸贏，抓到人贏了，抓的人又叉一步，要是抓的人跪住了那個(gè)人的腳，那個(gè)人就被定住了。然后，抓的人再給另一個(gè)人 猜，也就是跟我猜，“哈哈哈，我贏了�！庇谑�，我叉一步去救她。救到了，她回“家”了。然后，我去跟抓的人猜，我輸了。沒辦法剛救出的人只好和抓的人猜，也輸了。那個(gè)抓的人真厲害呀！
叮鈴鈴，上課了。校園里立刻恢復(fù)了寧靜，就像什么也沒發(fā)生一樣。
課間十分鐘四年級作文2
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室來到走廊里、操場上。這時(shí)，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來，校園頓時(shí)變成了人的海洋、歡樂的世界，到處都充滿了歡聲笑語。
“哈哈……”咦?那邊是誰在笑?原來是一位同學(xué)正在進(jìn)行即興表演，摩仿爸爸的鼾聲。他捏著鼻子發(fā)出一下快、一下慢、一會兒緩和、一會兒激烈的聲音。他說爸爸的鼾聲就像飛機(jī)渦輪發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音，快的時(shí)候像飛機(jī)出了故障，慢的時(shí)候就像飛機(jī)沒油了，緩和的時(shí)候就是飛機(jī)飛得正起勁呢!激烈的時(shí)候像飛機(jī)的渦輪機(jī)轉(zhuǎn)壞了，沒聲音的時(shí)候像飛機(jī)沒起飛似的……，那位同學(xué)惟妙惟肖、繪聲繪色地表演，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
操場的東南角有幾個(gè)同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)吱溜一聲，來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
遠(yuǎn)處，還有些同學(xué)在賽跑，他們像永不服輸?shù)男●R駒不停地追趕著。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了，同學(xué)們重新回到了教室，走廊里、操場上又變得空蕩蕩的，校園內(nèi)恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
課間十分鐘四年級作文3
隨著優(yōu)美的校園鈴聲，同學(xué)們?nèi)缫粭l條餓狼從教室里爭先恐后的跑出來，那吵鬧聲簡直要把屋頂給掀了，怪不得數(shù)學(xué)老師常說：“你們上課時(shí)是綿羊，下了課就成了餓狼了！”真的很形象啊！
遠(yuǎn)處傳來了熟悉的聲音，“唉！”賈玟托著腮幫子在發(fā)牢騷：“無聊，真無聊，每天玩踢毽子，都膩了，玩什么游戲好呢？”說著便望著我。
“有了！”說著我便跑回座位上，拿出一張十分漂亮的貼畫，跑到賈玟面前。
賈玟不解地問：“你不是要和我玩游戲嗎？拿貼畫干嘛呀？”
“我們玩木頭人游戲吧，誰贏的次數(shù)多，誰得的貼畫就多，你玩不玩？”
“玩，當(dāng)然玩！”賈玟一臉興奮地喊。
很快，上課時(shí)間到了，我倆數(shù)了數(shù)各自的戰(zhàn)利品，竟然一樣多！
賈玟抿嘴一笑，然后嚴(yán)肅地說：“下局定勝負(fù)！”
“一定！一定！”我當(dāng)然舉雙手贊成，“下次一定要比出勝負(fù)！”
說完，我倆都笑了。
課間十分鐘四年級作文4
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！天使下凡來救我們！輕松的音樂政輕快播放著，大家掙脫惡魔的手掌了！
五、四、三、 二、一！一群人沖向小賣部，下課時(shí)，大家就彷彿爆炸似的沖出教室！有些人成群結(jié)隊(duì)的走到圖書室，有些人飛奔到操場玩，有些人拿著錢走向合作社，每當(dāng)下課時(shí) 我都悠閑的走出教室看著同學(xué)被挨罵，當(dāng)老師解放時(shí)，他們的動(dòng)作快如閃電，擁擠的小賣部大家嘰嘰喳喳討論著要買甚么？
下課已經(jīng)進(jìn)行到一半了，大家玩得更活躍了！可是有人還是比較喜歡靜態(tài)活動(dòng)，選擇幫老師發(fā)本子、做事……值日生無精打采的在教室里無奈的打掃，教室冷冷清清鴉雀無聲除了在教室里看課外書、漫畫的人，老師在一邊改作業(yè)一邊講電話，看起來好像很忙的樣子，其實(shí)是在跟朋友談天說地！原來老師也在下課啊！同學(xué)們玩得正開心時(shí)突然……
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！大家都被嚇到了，連正談天說地的老師也被嚇到了，惡魔又制造出討厭的噪音迎接我們進(jìn)教室，要等到下一個(gè)下課了。
課間十分鐘四年級作文5
每次課間十分鐘對我們來說真是“自由天堂”，沒有老師的管教，簡直是無法無天。下課后，我把同學(xué)們分成五三大派。第一派是閑聊派，此派女生較多，三五成群地分布在教室的各個(gè)角落，也不知道她們在聊什么，不時(shí)地發(fā)出陳列陣陣笑聲。第二派是瘋狂派，此派男生較多，有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：坐不住板凳，待不住教室。只要下課鈴聲一響，他們的腳底就像抹了潤滑油一樣，迫不及待地沖出了教室。有的玩剪刀、石頭、布；有的在追逐打鬧；還有的在“自娛自樂”。第三派是認(rèn)真派，此派人物善于見縫插針，他們習(xí)慣利用閑暇時(shí)間做作業(yè)，簡直到了忘我的境界。等到“閑聊派”和“瘋狂派”恢復(fù)正常了，“認(rèn)真派”的作業(yè)也寫完了。我們的課間十分鐘真是多姿多彩色呀！
課間十分鐘四年級作文6
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)�！庇值鹊较抡n了全校同學(xué)又一次歡騰起來。
原本冷冷清清的操場和寂寞的大榕樹又迎來一群小朋友，后花園無聊的小蟲子又叫低年級的弟弟們驚跑了。奇怪？高年級的哥哥在干啥？哦！他們在為了踢球場地比賽呢。
下課時(shí)的小操場已經(jīng)成了一、二年級同學(xué)的樂園：女孩子在一邊跳繩，男孩子則斗著上課精心折的紙賽車或紙飛機(jī)，一看哪個(gè)冒失鬼又把“飛機(jī)”扔到老師頭上，準(zhǔn)又把老師氣歪了！
后花園也成了三、四同學(xué)的天堂，不知又有哪個(gè)同學(xué)又叫道：“這……這有一只！”這時(shí)，準(zhǔn)又有一大群人撲上去，“千萬”只小手在草地上抓來抓去，一不小心，又把蟲子抓死了。
后操場自然成了高年級同學(xué)的樂園，他們踢球的踢球，打球的打球，突然一個(gè)人大喊一聲：“球進(jìn)了！！”叫得全場都沸騰起來。
咦？三、四、五、六年級的同學(xué)在那？哦她們在課室認(rèn)真讀書��！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”不好上課了，大家急忙收起個(gè)自的東西，沖回課室……
課間十分鐘四年級作文7
緊張的四十分鐘過后，同學(xué)們迎來了開心的課間十分鐘。提起課間十分鐘大家玩的游戲可多了，女同學(xué)大部分玩跳繩和老鷹捉小雞，男同學(xué)玩踢足球和溜溜球。同學(xué)們玩的是那么的開心，那么 的自由，好像剛出籠的小鳥一樣。
下課鈴一響，我就第一個(gè)沖出教室奔向操場，去找我的伙伴們玩。我們每人拿了一個(gè)溜溜球，有的同學(xué)提議白子恒不如我們來比賽看誰的睡眠時(shí)間長，小強(qiáng)第一個(gè)開始他的睡眠了一分二十秒， 第二個(gè)該我了，我緊張的不得了，害怕輸給其他同學(xué)。開始了我使勁的甩了一下，結(jié)果比第一個(gè)同學(xué)的時(shí)間長，用了二分十五秒，我高興的跳了起來。后來第三個(gè)同學(xué)用了二分零五秒，結(jié)果我贏了。操場 那邊女同學(xué)們玩的也正高興著，玩著玩著上課鈴聲響了，同學(xué)們又不得不快步的.走進(jìn)教室去上課。
這就是我們的課間十分鐘，課間同學(xué)們都玩的很開心，所以同學(xué)們也都盼望早點(diǎn)下課呢！
課間十分鐘四年級作文8
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，下課了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，爭先恐后地沖出教室，奔向操場，原本清靜的操場頓時(shí)沸騰起來了。你瞧！同學(xué)們有的玩單腳捉人，有的玩砸沙包，有的玩老鷹捉小雞……可熱鬧啦！
最有趣的還是踢毽子。于是，我和呂愨玩起來了。只見呂愨把手中的毽子往上拋起來，右腳彎曲90度，再向毽子踢去。毽子好像特別聽她的話似的，像是腳上牽著一只燕子一樣，飛出去又飛回來，在她的身旁飛來繞去、上下飛舞，如同一只蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了，我總是踢不到幾個(gè)，有時(shí)踢重了，有時(shí)踢輕了，總是夠不著，好像與我有仇似的。但我還不甘示弱，不斷地練呀！踢呀……踢得我滿頭大汗、滿臉通紅、汗流浹背[注:浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非�？謶只蚍浅：ε隆，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]。終于，功夫不負(fù)有心人，總算可以踢幾個(gè)了，雖然我踢毽子的技術(shù)還趕不上呂愨，但我的技術(shù)進(jìn)步了許多，這真令我無比高興。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛跑向自己班的教室，人來人往的操場頓時(shí)空無一人，熱鬧的操場頓時(shí)安靜下來，只聽見一陣陣讀書聲。
課間十分鐘四年級作文9
丁零零，下課了，同學(xué)們在教室里有的寫作業(yè)，有的在看漫畫書，有的在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容……
走廊外，男同學(xué)三個(gè)一伙，五個(gè)一群走向操場。女生呢？就在那里玩過家家呢！我心想：什么時(shí)候了，還玩過家家呀！該玩刺激一點(diǎn)的游戲啦。
于是，我便迅速的來到了操場，找到了我的朋友，玩起了刺激的游戲——射擊大戰(zhàn)，目標(biāo)是一顆大樹。游戲開始了，經(jīng)過前幾次他們的比賽，終于輪到我了，我懷著忐忑不安的心情
，左手拿著尺子，右手把皮筋安上，眼睛緊閉，心想：我到底能不能射中。哇！手一松，皮筋像離弦的箭一樣，飛了出去。我當(dāng)時(shí)還不敢睜眼，唯恐自己不能擊中。當(dāng)我的隊(duì)友為我大聲喝彩，還時(shí)不時(shí)地說：“燕長青，你勝利了，把頭正視前方�！蔽耶�(dāng)時(shí)立刻睜開眼睛，興奮地跳起來，漂亮，我們勝利了，哇！整個(gè)操場上回響著我們的笑聲。
丁零零，上課鈴響了，我們陸續(xù)地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的游戲中。
課間十分鐘四年級作文10
叮鈴鈴，同學(xué)們期盼已久的下課鈴聲終于想起。老師說了一聲“下課！”大家歡呼一片，各自去干各自喜歡的事。好靜的同學(xué)在教室里看書、畫畫、寫作業(yè)。而我們好動(dòng)的同學(xué)則像一匹匹從天庭下凡的千里馬一樣，狂奔到操場。
操場上，可真是熱火朝天呀！有的同學(xué)踢足球，有的丟沙包、跳皮筋、跳山羊、躲貓貓……熱鬧極了。
咦？那邊怎么那么多人？在舉行什么活動(dòng)嗎？我連忙走上前一看，原來我們班的尚靜哲與一班的于小刀比賽跳遠(yuǎn)呢。雙方來到沙坑前正在做熱身運(yùn)動(dòng)，他們壓壓腿，又扭扭腰。開始比賽了，只見于小刀一躍而起，一下跳出兩米，他們班都熱烈地歡呼雀躍。我們都為尚靜哲捏了一把汗，只見尚靜哲目視前方，一腳向前，一腳在后，他像一根拉上弦的箭，突然，這根“箭”飛了出去，他從我面前飛過，就像刮了一陣風(fēng)，沖到了沙坑邊，他雙腿半蹲，雙手后甩，縱身一躍，奮力向前，在天空中劃了一道優(yōu)美的弧線。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)張圓了嘴，睜大了眼睛，我的心也跟著尚靜哲在空中躍起。咚！他重重地落在了地上。兩米五！太好了，我們班勝利了！我們高興地把他拋了起來。
叮鈴鈴，上課了，大家戀戀不舍地回到教室，校園又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘四年級作文11
Hi！大家好！我是AB頻道提主持人邢嘉曄，現(xiàn)在是“課間十分鐘”的直播時(shí)間。
“叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們都從座位上蹦起來，各自興致勃勃地開始玩起來。
“病毒危機(jī)！”隨著傅君哲的一聲大喊，一幫男生在走廊上飛奔起來。他們一會兒跑，一會兒跳，還時(shí)不時(shí)地躲躲閃閃……在他們玩的時(shí)候，旁邊又掀起一陣“雙飛浪”。只見我們班的所有雙飛高手聚在一起練習(xí)，繩子搖得讓人眼花繚亂，耳邊只聽見“呼呼”的風(fēng)聲�？�，那些人在看什么？哦，是“幽默表演師”陸一涵“童鞋”在表演“新版”新疆舞……
再把鏡頭轉(zhuǎn)向走廊，“毽子幫”比賽開始了。看！“毽子王”方俊皓一對五，面無懼色。他快速踢毽子。來個(gè)特寫！“1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……哇！75個(gè)了！”大家一聲驚呼。突然，他一聲慘叫：“啊！”怎么了？原來是他的腳踢到了身邊的墻了。又“啊”的一聲，毽子下樓了！突然，人群中發(fā)出一陣爆笑，然后方俊皓就跳著下樓去撿毽子了……
“老師來了！”消息靈通人士顧朱凌以每秒10米的速度沖進(jìn)教室。大家緊急收場，回到座位�？墒沁^了1分鐘，老師并沒有來。大家看著他，猛然醒悟：“‘野豬林’，你找抽！”大家把他驅(qū)逐出境，繼續(xù)玩起來。
上課了，但只有少數(shù)人回到了座位。不一會兒，一雙兇神惡煞般的眼睛投向了還在嬉笑的同學(xué)們……結(jié)果可想而知。
好了，這次的直播結(jié)束了。咱們下星期不見不散！
課間十分鐘四年級作文12
“叮鈴鈴------”清脆的下課鈴聲敲響了，同學(xué)們排者整齊的隊(duì)伍走出教室。安靜的操場馬上沸騰起來。
看！北面一二年級的小同學(xué)，在舉行別開生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來越有勁�？茨莻�(gè)女同學(xué)，她雖然跳得慢，但動(dòng)作優(yōu)美，步伐沉穩(wěn)，接連不斷，旁邊的同學(xué)都為她喝彩助威！
操場南面，是我們班同學(xué)正在玩砸沙包和夾沙包游戲。男同學(xué)們砸沙包，個(gè)個(gè)輪圓胳膊，勁頭十足，累的滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似貍貓，左躲右閃，好象全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳�？�！一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地象個(gè)小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局泻爸?/p>
“叮鈴鈴------”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開始新的一堂課的學(xué)習(xí)。
課間十分鐘四年級作文13
叮、叮、叮......下課了，校園立刻變得熱鬧起來。有的同學(xué)在操場上你追我趕，玩得特別開心；有的同學(xué)在玩跳皮筋、跳繩、踢毽子；有的同學(xué)在玩貓捉老鼠、跳馬......
我來到跳繩群里，看到一個(gè)小女孩，她雙手拿著跳繩輕巧的跳著各種花樣，像小燕子一樣在空中翩翩起舞，許多同學(xué)都向她投去羨慕的目光。
我又來到跳馬群里，這里都是男生，我是個(gè)女生不方便進(jìn)去，只能在外圍通過一個(gè)小口看到那里，聽說那里經(jīng)常發(fā)生打架的現(xiàn)象，看；說著說著里面還真發(fā)生了，事情是這樣的：剛才是王文闖當(dāng)“馬”陸中杰跳，他因?yàn)槭莿倓倢W(xué)玩，所以跳的時(shí)候雙手沒扶王文闖的背兩人就一塊摔那了，王文闖本身就不想當(dāng)“馬”再加上自身的憤怒，兩人就打了起來，提醒同學(xué)們，沒有老師看護(hù)，最好不要玩跳馬游戲，很危險(xiǎn)的。
我又來到跳大繩群里，看到一個(gè)個(gè)小朋友像小燕子一樣輕巧的進(jìn)了又出，出了又進(jìn)，也引起了我的興趣。排了好久的隊(duì)才輪到我，我笨拙的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑，我也不好意思的笑了......
聽我介紹到這里你也一定很感興趣吧！如果有空一定要來我們學(xué)校加入我們快樂的隊(duì)伍哦......
課間十分鐘四年級作文14
丁零零，下課鈴聲終于響了，同學(xué)個(gè)個(gè)猶如離弦的箭跑到了操場玩。有的跳皮筋，有的踢足球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的在跳繩，大家玩得熱火朝天，整個(gè)操場人山人海，像歡樂的海洋。我和宋博，王海安路到樓梯口玩怪獸的游戲。
宋博扮怪獸，抓我和王海安。我和王海安約好我藏二樓，他藏三樓。我跑到二樓，躲在廁所的角落里。宋博跑到二樓沒看見我。又轉(zhuǎn)身跑向三樓。王海安伸頭探探情況，剛跑下幾個(gè)樓梯，看見宋博冒了出來，嚇得急忙往回跑。我急中生智，大聲喊：“宋博大笨蛋，快來抓我呀！”宋博被激怒了，轉(zhuǎn)身來抓我。王海安逃出虎口，得意洋洋地叫到：“宋博膽小鬼，不敢上來嘍！”就這樣宋博一會往上跑，一會往下來，結(jié)果折騰了滿頭大汗，一個(gè)人也沒抓著�？吹剿尾├鄣脷獯跤�，又忙不迭地擦汗珠子的狼狽樣，我和王海安指著他一邊哈哈大笑，一邊想走過來安慰他。
誰知宋博一轉(zhuǎn)身說：“不玩了！”我和王海安還沉浸在快樂之中，邊笑邊往教室走去。“都不許動(dòng)�！蔽液屯鹾０捕紘樀眉饨辛艘宦�。原來宋博跑得快，我們哪里知道他會躲到門后，真嚇?biāo)牢覀兞恕?/p>
大家玩得正高興，“丁零零”的鈴聲又把我們喚進(jìn)了教室。
課間十分鐘四年級作文15
叮鈴鈴，第一節(jié)課下了。我們立刻涌向冰國——升旗臺，參加一場快樂的人冰之戰(zhàn)。
只見一個(gè)個(gè)同學(xué)不怕寒冷，向冰發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭，他們有的用石頭砸，有的用跳繩甩，甚至有的同學(xué)在水池邊或站在噴泉上用手撈，有的雙手已被凍腫了，也不叫一聲疼。好一個(gè)令人興奮、難忘和忙碌的場面！我被深深地吸引著，顧不著許多了，把手套一脫，我也參軍了！我先用手試了試溫度，啊，實(shí)在太涼了！可我還是忍不住，不知是運(yùn)氣好還是冰姑娘在鼓勵(lì)我，很快就發(fā)現(xiàn)一塊長約1分米的大冰塊，我眼疾手快，一下子就把這塊鉆石抓住了，然后輕輕地從水里拿了出來，拿出離水面大約70厘米時(shí)，周圍的同學(xué)唰的一下都把目光投向了我的手，他們都非常羨慕我，就連不認(rèn)識我的同學(xué)也說：你真棒呀！，我激動(dòng)得忍不住把冰高舉在半空中。那塊冰在陽光的反射下，光彩照人，異常奪目。
正在我們玩得忘乎所以的時(shí)候，急促的上課鈴響了。我依依不舍地把鉆石放進(jìn)水里，我知道，它雖然現(xiàn)在很可愛，但最終只有一個(gè)結(jié)局在等著它：融化，還原成水。
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