【必備】我的四年級(jí)作文匯總7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的四年級(jí)作文 篇1
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛(ài)這樣稱呼我，一則是因?yàn)槲议L(zhǎng)得圓滾滾，福氣滿滿的樣子，二則是因?yàn)槲姨貏e鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著一身粉紅衣飾，看起來(lái)粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是滿室粉紅：從書(shū)桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書(shū)，一有空就鉆進(jìn)圖書(shū)館里，像只書(shū)蟲(chóng)一樣，陶醉在一片書(shū)海中。如果現(xiàn)場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書(shū)館的阿姨們都認(rèn)識(shí)我，也常常鼓勵(lì)我。
這么多的作家當(dāng)中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒(méi)有太多艱澀的詞語(yǔ)，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì)讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書(shū)，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來(lái)長(zhǎng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見(jiàn)所聞和讀者分享，所以現(xiàn)在我除了繼續(xù)大量閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)之外，還很努力的學(xué)習(xí)作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
我的四年級(jí)作文 篇2
書(shū)籍是黑夜的燈光，引領(lǐng)著我們的方向；書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們，指點(diǎn)我們。從書(shū)中，我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng)，懂得很多道理。
書(shū)中的世界是豐富多彩的，沒(méi)有書(shū)籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了生存的道理；從《老人與海》中，我懂得了要永不言敗；從《斑羚飛渡》中，我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書(shū)中，我最喜歡海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關(guān)愛(ài)，追求永恒的光明。在追求的過(guò)程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步，一位作家說(shuō)得好：“要輸就輸給追求�！倍覀冇肿非罅硕嗌伲α硕嗌�？
在我們周?chē)�，有很多人比我們�?yōu)秀，這是為什么呢？我們應(yīng)該思考。俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！币�?yàn)轵湴�，我們�?huì)以為自己很了不起，不思進(jìn)取。就那我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候，我繪畫(huà)不錯(cuò)，但禁不起別人夸獎(jiǎng)，被夸了幾句就飄飄然起來(lái)。沒(méi)有繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在還站在原地，別人早就超過(guò)了我。社會(huì)就是這樣，就算你不前進(jìn)，別人也不會(huì)等你。所以，今后我們一定要不斷進(jìn)步，努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界里，讓它成為我們的良師益友，與它一起優(yōu)雅，一起芬芳，一起成長(zhǎng)吧！
我的四年級(jí)作文 篇3
我家有兩只雙胞胎烏龜，圓圓的腦袋，米粒似的眼睛，還有那海綿般的四肢與堅(jiān)硬的龜殼，看起來(lái)像穿著碧綠的軍服的衛(wèi)士守衛(wèi)著自己的陣地。
烏龜們雖然肚子小，可是胃量大。記得有一次，我向媽媽討來(lái)一小快二層肉，放進(jìn)水中，它們看了看肉，在四周盤(pán)旋，好像以為它是入侵者，又用鼻子嗅了一下，怕我和它們搶似的瞪我一眼，我看他們這樣對(duì)我，便走開(kāi)了一陣子，又回來(lái)看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)肉小了，烏龜兄弟嘴角有肉絲，我想：“你們終于肯給我吃了。”于是再走開(kāi)了一陣子,再回來(lái)，肉又變成絲了，可它們還不肯放過(guò)，你一口，他一口，就不見(jiàn)肉的蹤影了。實(shí)在是食量驚人!
烏龜們實(shí)在是太調(diào)皮了，在我?guī)退麄兿丛瑁偸切�(gè)不停。我拿起刷子時(shí)，它們就躲到一邊，然后就在水中玩起轉(zhuǎn)圈圈，越轉(zhuǎn)越快，讓我把兩只烏龜看成了三四只烏龜，我就想把一只壓住，可是它們太快了。有一只小烏龜看見(jiàn)我快壓到它了，立刻轉(zhuǎn)身，就被翻身了。另一只小烏龜看見(jiàn)自己的兄弟有難，就想救它的兄弟，被我抓了起來(lái)，刷得干干凈凈。我刷完后，那只被翻身的烏龜吃力的翻了一下，和它的兄弟來(lái)一次互換，可是它逃不過(guò)我，因?yàn)槲已哿�，就得乖乖的從命�?/p>
烏龜們好胃量，好淘氣，可是兄弟情誼不忘記。我有一次就讓小烏龜倆頭碰頭，烏龜兄弟一同把頭縮入殼中，讓我弄不到。過(guò)了一會(huì)兒，它們肯把頭伸出來(lái)，濺我一臉，我就把一只烏龜翻，差點(diǎn)被另一只烏龜咬到手。真是兄弟有難，拔刀相助。
小烏龜兄弟始終像個(gè)小孩，我愛(ài)它們。
我的四年級(jí)作文 篇4
今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)吹泡泡。
我們來(lái)到操場(chǎng)，取出吹管和裝有泡泡水的瓶子，先把瓶蓋打開(kāi)，把吹管伸到瓶子里，蘸少許的肥皂水，再把吹管對(duì)準(zhǔn)嘴邊，輕輕一吹，頓時(shí)，一連串的泡泡從吹管里出來(lái)了。不一會(huì)兒，操場(chǎng)就成了泡泡的海洋。因?yàn)樘?yáng)的照射，泡泡就有了顏色。所有的泡泡四處飄揚(yáng)，像一只只美麗的蝴蝶，五彩繽紛的，真好看！
大家吹出的泡泡千奇百怪：有的泡泡是單個(gè)的，像一個(gè)落單的小姑娘；有的泡泡是兩個(gè)連在一起的，像一對(duì)形影不離的雙胞胎……
我和好朋友翁涵宇在一起吹泡泡。我們時(shí)而比誰(shuí)吹的泡泡多，誰(shuí)吹的泡泡大，時(shí)而一起追逐泡泡，試著用吹管把泡泡接起來(lái)。我接起了一個(gè)泡泡，對(duì)翁涵宇說(shuō)：“看！”過(guò)了一會(huì)兒，翁涵宇接起了一個(gè)比我還大的泡泡，我看了，心想：我一定要接一個(gè)比她還要大的泡泡！于是，我便立即“行動(dòng)”起來(lái)�？墒�，我剛碰到了一個(gè)泡泡，它就飛走了。
哈哈，吹泡泡真有趣！
我最喜愛(ài)的卡通明星就是——?jiǎng)P蒂貓。
我有兩只一大一小的凱蒂貓玩偶。其中，小的最可愛(ài)了：它全身是潔白無(wú)瑕的毛，還穿著一身紅色的衣服，黃黃的鼻子和又大又圓的眼睛顯得特別活潑，眼睛旁還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛；頭上還有兩個(gè)尖尖的小耳朵，左耳旁還戴著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，美麗極了！它不僅有可愛(ài)的外貌，而且它的性格活潑開(kāi)朗。在故事里，小凱蒂經(jīng)常和她的伙伴去采蘑菇，做游戲，我們常�？匆�(jiàn)小凱蒂她甜蜜的笑容。
我經(jīng)常抱著小凱蒂布偶吃飯、玩和睡覺(jué)。吃飯的時(shí)候，我用玩具勺子和盤(pán)子喂它。玩的時(shí)候，我把它抱在懷里，搖啊搖。睡覺(jué)的時(shí)候，我把它放在我的旁邊，蓋上被子。總之，我們總是形影不離。
當(dāng)然，凱蒂也“幫助”過(guò)我。有一次，我正在家做作業(yè)。忽然，我聽(tīng)到小朋友嬉戲玩耍的聲音，我放下筆，想去玩�？墒�，我突然看見(jiàn)了凱蒂，它好像在對(duì)我說(shuō)：“雪兒，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩就是玩，你怎么能一心二用呢？”于是，我又趕緊坐回位子，專(zhuān)心做起作業(yè)來(lái)。
凱蒂不僅是我的好伙伴，還是我學(xué)習(xí)的好幫手，我真喜歡它！
我的四年級(jí)作文 篇5
我，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著黃色小白兔的衣裳，穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來(lái)的我是什么職業(yè)，是知識(shí)淵博的科學(xué)家，是治療百病的.護(hù)士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當(dāng)畫(huà)資優(yōu)美的大畫(huà)家。
我希望我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長(zhǎng)褲子，臉是開(kāi)心純白的小臉，整體看起來(lái)很優(yōu)雅。
我希望我畫(huà)的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落，讓我們這個(gè)國(guó)家更出名。我要畫(huà)出國(guó)家有名的仙山，畫(huà)出到處開(kāi)滿桃花的春天，畫(huà)出落葉的秋，畫(huà)出烈日炎炎的夏天，還畫(huà)出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
�。∥覐南胂笾谐鰜�(lái)，真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來(lái)是什么樣子的。
4未來(lái)的我作文
未來(lái)的我會(huì)是什么樣子呢？
未來(lái)的我可能是醫(yī)生。我會(huì)穿著一件潔白的衣服，幫助需要我的人，治療生病的人，做一個(gè)白衣天使。
未來(lái)的我也可能是一位畫(huà)家。畫(huà)出高山綠水，畫(huà)出大廈，畫(huà)出田野，畫(huà)出季節(jié)的斑斕。
未來(lái)的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好，唱得鶯歌燕舞。
未來(lái)的我可能是一位智慧多多的老師，傳授給同學(xué)們更多更多的知識(shí)，讓同學(xué)們更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
未來(lái)的我可能是一位有名氣的大老板，賺錢(qián)給家里的人，讓她們過(guò)上幸福的生活。
未來(lái)的我可能是位舞蹈家，跳出舞蹈，讓別人開(kāi)心。
未來(lái)的我也可能是一位世界冠軍……
我的四年級(jí)作文 篇6
在各色各樣的花里，有人喜歡富麗端莊的牡丹，有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡潔白無(wú)瑕的百合。但我卻獨(dú)愛(ài)欣欣向榮的向日葵，我喜歡它那份燦爛的金黃。
向日葵有一個(gè)圓圓的花盤(pán)，周?chē)紳M了一圈金黃色的小花瓣。向日葵的莖很粗壯，上面長(zhǎng)滿了毛茸茸的小刺兒。把它的莖切開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多白色的海綿狀組織。向日葵的葉子是綠色的，又大又厚，像一個(gè)大蒲扇。炎熱的夏日里，我和小伙伴們常常摘下幾片葉子扇風(fēng)，或頂在頭上遮陽(yáng)。
向日葵的花朵明艷大方，可做觀賞擺飾。有陽(yáng)光時(shí)，它向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，它就像是家中的小太陽(yáng)。向日葵可以吸收土壤中有害物質(zhì)，凈化土壤的空氣。向日葵還可以抵抗重金屬污染，根部吸收重金屬后，將其儲(chǔ)存在身體內(nèi)，由下而上逐漸轉(zhuǎn)移，降低土壤中的重金屬含量。我們可以在化工廠旁種上一大片向日葵，既美觀又能凈化土壤。向日葵不僅可以食用，還能入藥。種子、花、莖葉、花盤(pán)、莖髓、根等均可入藥，可利尿消炎，健胃降壓。
向日葵，它渾身充滿了陽(yáng)光的味道。在生命的歷程中，我們常常遭遇各種挫折和失敗。這時(shí)，不要心灰意冷，不要輕易言敗。我們要像向日葵一樣，一旦有了陽(yáng)光的照耀，定能綻放出自己的笑容。
我的四年級(jí)作文 篇7
三年級(jí)時(shí)，我就有了一輛自行車(chē)，一年多過(guò)去了，那輛車(chē)還是紋絲不動(dòng)的放在那里。四年級(jí)暑假我便開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。
一開(kāi)始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶著我，爸爸手一松，車(chē)子就開(kāi)始擺動(dòng)，我就慌了神手忙腳亂起來(lái)，一下子摔倒了。有一段時(shí)間，我開(kāi)始厭倦學(xué)車(chē)了，心想這破車(chē)真難學(xué)，我真想踹車(chē)子一下，剛起腳，又轉(zhuǎn)念一想，我騎不好，好像不怪車(chē)子，是我不會(huì)騎而已，于是我又把腳縮了回來(lái)。
我開(kāi)始琢磨騎車(chē)的技巧。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檐?chē)子比我高一點(diǎn)，所以我騎的時(shí)候要先使勁蹬一下，我身子向上一送，做到坐墊上，利用這種慣性讓車(chē)子保持平衡。慢慢地我騎得一次比一次遠(yuǎn)，每次我都練得汗流浹背，身上摔得青一塊紫一塊，但是我還是堅(jiān)持著。
我學(xué)會(huì)騎直線之后，就開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)晚，我發(fā)現(xiàn)每次轉(zhuǎn)彎車(chē)子都會(huì)向一邊傾斜把握不住就會(huì)摔倒，再轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我盡量把身體的重心向與轉(zhuǎn)彎方向相反的方向傾斜，保持車(chē)子平衡。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
車(chē)倒了，扶起來(lái)；人倒了，站起來(lái)。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要堅(jiān)持就沒(méi)有過(guò)不了的關(guān)。通過(guò)學(xué)騎車(chē)。我嘗到了成功的滋味，也明白了很多道理。
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