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馬四年級作文（通用37篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的馬四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬四年級作文 1
我的印象中，馬高大威武，強壯有力，奔跑如風(fēng)，讓我望而生畏。這次，我卻騎上了那讓我敬畏的馬。
大街的一片空地上，有一群馬，供人騎上它溜圈。媽媽讓我也騎上馬試試。我怎敢上騎：那馬在樹陰下的.影子伸得很長，鼻孔里噴著氣，一副桀驁不馴的樣子，仿佛隨時會奔馳起來，好像隨時都會抬起粗壯的后腿踢向我。媽媽走近馬。我也跑上前去。那馬兜兜頭，我嚇得連連后腿，不再上前。一位叔叔拉起馬，朝我走來。那馬“哼哼……”地叫喚著，我一身冷汗。這時，一個哥哥上了另一匹馬，撫摸著馬頭往前趕。那馬不僅沒反抗，反而溫順可親。我試探著上了馬。
坐在馬鞍上，我的腿一直抖個不停。馬開始向前緩緩地向前走，馬背上很抖，像我的腿一樣。我在馬上抖啊抖，但很快便適應(yīng)了。我在馬上大搖大擺地蕩來蕩去，十分得意。這時，意外發(fā)生了：馬越跑越快，我抖得十分厲害，但還是拉緊韁繩不放手。馬仿佛在嘲笑我，把屁股往上一提，一聲巨響，臭味撲鼻而來。但慶幸的是，我并沒有什么危險。
媽媽勸我不要騎馬什么的了，怕我受傷。我卻一反常態(tài)，吵著還要騎馬。畢竟，只有自己親自勇敢地去嘗試，才能明白其中別樣的滋味。
馬四年級作文 2
馬在大人們的眼中，只會馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會變成人呢？所以馬也會變。 未來的馬會以害蟲、垃圾為食物，為人類消滅這些有破壞性的.東西，而且不用排泄，它具有強大的消化功能，會把它所吃的東西變成氧氣釋放
出來給人類。 未來的馬還會是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動自行車那樣需要充電，更不用
像自行車那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過去；假如前面是一座非常陡峭的山，它就可以伸出一對伸縮自如的翅膀，帶你飛過去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點，它就可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)它脖子
上的小旋鈕，調(diào)整速度...... 隨著科技越來越發(fā)達，而且這種馬又這么方便，我相信一定會被那位科學(xué)家發(fā)明出來的！
馬四年級作文 3
假如我有一匹馬，我希望我的馬是紅色的，因為紅色代表熱情，像火一樣，有旺盛的生命力。讓我也變成一個熱情、奔放、充滿活力的孩子，勇敢地去追求自由的生活。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有一雙隱形的翅膀，這樣我們就可以飛上藍天和小鳥對話，一起追逐嬉戲；一起去遙遠的星際空間，一起看月亮、星星、太陽；一起在北斗七星上蕩秋千，一起研究宇宙的奧秘。
假如我有一匹馬，我希望我的馬有潛水的功能，這樣我們就可以下到海底一起欣賞神秘莫測的.海洋動物，一起觀賞那些五彩繽紛的海底奇異世界，尋找地下寶藏，幫助科學(xué)家們發(fā)掘地下礦藏。
假如我有一匹馬，我希望我的馬可以和我一起去環(huán)游世界，增長我的見識，讓我結(jié)識更多國家和地區(qū)的孩子，一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起游玩，讓世界成為一個和平、和諧、平等、互助的大家庭。
假如我有一匹馬，我希望我的馬和我一樣會說話、會思考。這樣，我就可以和它彼此傾訴心里的話，愛護和關(guān)心更多的其他動物，讓它們知道人類喜歡它們，希望它們健康，告訴它們，我們感謝它們。
假如我有一匹馬……
馬四年級作文 4
假如我有一匹馬，他一定是高大威武、英勇無比、還很忠心、強悍。看起來還十分厲害，別看它這么厲害，其實還有可愛的一面，它非常漂亮，它的全身長滿了銀色的鬃毛，皮薄毛細。
假如我有一匹馬，它一定是跑的非�？斓鸟R，我會和它來到一望無際的大草原上，自由自在的看著成群的牛羊和健壯的馬。白天我們遇到熱情的蒙古人，我們一起賽馬。到了晚上我們玩累了，就躺在柔軟的草地上睡覺。
假如我有一匹馬，我會和它到?jīng)]有汽車、工廠、黑煙的地方，呼吸清新的空氣玩耍欣賞美麗的景色我會和它去高原上自由自在的奔跑，去登世界最高的山峰，去西藏高原看那神奇的天路。
假如我有一匹馬，它一定是一匹神奇的馬，它會和我穿越時空，那是祖國媽媽已經(jīng)150歲了，你看那祖國的.繁榮昌盛，你看那祖國的科技發(fā)達，還有這的人們素質(zhì)得到了很大的提高，工廠再也沒有了黑煙，人們知道了環(huán)保的重要性，人們可以呼吸到新鮮的空氣，警察局和監(jiān)獄都關(guān)門了。到處是一片和諧的景象。
它又帶我到發(fā)射中心，我們購買了一架宇宙飛船 ，到太空遨游。我見到了許多星系上有外星人，之后我遇到了熱情的外星人，我們打完招呼后回到了地球。
當(dāng)然，有這么一匹神奇的馬，我一定會善待它的，讓它回歸大自然。
馬四年級作文 5
假如我有《八駿圖》中的馬兒的話，我就會帶著他去救援災(zāi)區(qū)、環(huán)游世界……
我的那匹馬叫做“絕地”，他是神族的馬兒，他有著如風(fēng)的長翅膀，速度極快，他跑過去會在你的眼睛里留下是個殘影，他還有一種神力，他力大無窮，而且智慧驚人。
我?guī)е业摹敖^地”首先來到了舟曲，在舟曲我們運送被困者的災(zāi)民到達安全的地方，又把傷員轉(zhuǎn)移到大醫(yī)院治療，我們還去幫助解放軍叔叔運送救災(zāi)物資。
我回到印尼，轉(zhuǎn)移火山周圍的群眾，阻止火山再次噴發(fā)，我們有驅(qū)散火山爆發(fā)時的火山灰和濃煙，最后我們又發(fā)功使世界上的所有的`火山不在噴發(fā)，讓世界上上再也不會發(fā)生這樣的災(zāi)難。使人們不用再懼怕火山爆發(fā)。
我們還去玉樹地震災(zāi)區(qū)，幫助玉樹人民重建家園，我們清理了一幢幢危樓，一片片廢墟，又運來許許多多建筑需要的材料，使玉樹早日重建好自己美麗的家園。
之后，我們又去環(huán)游世界，打擊犯罪，提醒人們要團結(jié)一心，同舟共濟，世界人民心連心，才能使地球更美好、更平安、更和諧。
馬四年級作文 6
當(dāng)我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動……
馬，一個熟悉的字眼，可人類并不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠于人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。
安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發(fā)的旅游景點——茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種樂趣。
心驚膽戰(zhàn)地騎上了馬。
起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警惕，心情變得輕松了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。
這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結(jié)，看來是經(jīng)過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻梁上有一片純潔的白，尾巴隨著它的步伐一左一右的`甩擺著，在驅(qū)趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話……
馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優(yōu)良品種，價格也要比其他馬貴上2000多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的谷物增加營養(yǎng)……
說著說著，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現(xiàn)在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩著幾塊龐大的石頭，輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我抬頭一望，山是那么的綠，水是那么的清，鳥兒的鳴叫是那么的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在干什么呢？哦，原來馬兒正吮吸著那溪水，咀嚼著那青青的綠草，呼吸著新鮮的空氣呢！偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊……
馬變成了人們賺錢的工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它愿意為它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵著，有的馬就只能在田地里灑汗，有的馬背著千斤重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——叮當(dāng)——叮當(dāng)——或許這對它們來說是一件愉快的事情。
在騎馬回去的路上我發(fā)現(xiàn)這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你贊美它，它的一生只知道付出，猛然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我已回到了起點站。
望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道，我心中猛地又產(chǎn)生了一種感慨、一種激動……
馬四年級作文 7
小時候，每當(dāng)我坐在電視機前，看到武俠世界里，那一些些英雄好漢們騎著自己的戰(zhàn)馬雄糾糾、氣昂昂的奔向戰(zhàn)場，浴血奮戰(zhàn)，視死如歸時，我的心中都會萌發(fā)一股仰慕之情。睡夢中，我一次次的夢想著我也能擁有一匹所向無敵的馬兒。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統(tǒng)純正的汗血寶馬。它擁有堅韌的意志以及孤傲的身姿。同時還有著高大而強壯的身軀，全身的肌肉非常結(jié)實，腿又粗又壯，堅硬得刀槍不入。最奇特的是它長著一對金銀的翅膀，上面還鑲嵌著五顏六色的寶石，在陽光的照耀下晶瑩剔透。假如我有一匹馬，我每天一定會把它打扮得漂漂亮亮。給它穿上霸氣的盔甲，再給它梳上華麗的瓔珞。讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的快，時時刻刻都英姿颯爽。
假如我有一匹馬，我希望它可以帶我在廣闊的`原野上奔馳；在蔚藍的天空中翱翔；在碧綠的海水里遨游。當(dāng)災(zāi)難來臨時，我可以騎著它在陸地上幫助災(zāi)民們運送食物；當(dāng)天氣惡劣時，它可以載著我在天空中守護飛機安全著陸；當(dāng)水流喘急時，我可以和它一起并肩在海洋里營救擱淺的船只。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不畏困難，勇往直前，做最棒的自己！
馬四年級作文 8
你一定很驚訝：教室里會有奔馬？難道教室成了動物園？不是你想的那樣，這群馬，其實是我們在這堂有趣的美術(shù)課上創(chuàng)作出來的。
在上課鈴響之前，同學(xué)們早已準(zhǔn)備好上課要有的美術(shù)工具，有墨汁，硯臺，水桶，宣紙，毛筆等等，工具樣樣具備，只等著老師的到來�！岸×懔�！”上課鈴終于響了，老師教會了我們畫馬，我們就開始自由發(fā)揮了。
我們想把毛筆蘸上墨，小心翼翼地勾出馬的胸、肩、腹、臀，用淡墨塑造它的身體，畫完身體，我們對畫馬充滿了信心；再用毛筆仔細地畫出馬的頭，這可有點難度了！我們不但要畫得好看，更要畫出馬的神氣；畫完頭，我們再用淡墨畫出四肢，用濃墨強調(diào)主要骨骼的肌肉；最后，用臥筆的.方法繪制馬的鬃毛和馬尾。就這樣，一匹活靈活現(xiàn)的馬就出現(xiàn)在我們面前。
再看看同學(xué)們畫的馬吧！真是千姿百態(tài)，筆墨酣暢，形神俱全：有的正在賽跑；有的正在休息；有的正在小溪邊飲水……這些馬的臉上有的充滿平靜，有的卻充滿威風(fēng)；有的矯健有力，有的卻別具一格；有的帶來了清新有力的氣息，有的則充滿生命力……怎么看都充滿了靈氣，栩栩如生，好像隨時都會奔出畫面似的。
這一堂美術(shù)課讓我想起了善于畫馬的徐悲鴻說過的一句話：“我畫馬，其實也牽著思想的馬。只要出筆，便會情動于衷。”我們畫畫就要有著徐悲鴻的創(chuàng)作情感。
馬四年級作文 9
我騎過馬，摸過馬，看到過畫的馬，但我一直都夢寐以求擁有一匹自己的馬兒。
假如我可以擁有一匹馬，我一定要選一匹可愛的棗紅馬，我會騎上它去新疆，去奎屯找我親愛的爸爸；去鞏乃斯看壯闊的萬馬奔騰；去看那一望無際的大草原；去看藍天白云和成群的綿羊。我還想和馬兒一起奔跑，感受奔跑的快樂。
假如我有一匹馬，它能帶著我穿越時空隧道，來到花木蘭的時代——魏國，去看看花木蘭和繡娘們嘔心瀝血繡出的和親圖，去和花木蘭一起上戰(zhàn)場殺敵報國，和花木蘭一起為國家的和平做出貢獻。
假如我有一匹馬，它能帶著我進入童話世界，讓我撞上可愛的小羊——喜羊羊、美羊羊，懶羊羊，我們一起快樂的做游戲；讓我遇見賣火柴的小女孩，小女孩好可憐啊，她綣縮的身體那么單薄、瘦弱，我會拿出身上所有的錢，為她買一件棉襖，買一只烤鵝，讓她渡過寒冷的.夜晚，或者干脆把她帶回家，讓她和我一起過快樂幸福的日子；也許我還會碰到惡毒的王后，看，她正扮成一個老太婆，在拿毒蘋果騙白雪公主，不好，我急忙策馬狂奔到公主身邊，揭穿王后的陰謀，哈，惡毒的王后氣的吐血暈倒……
假如我真有這樣一匹神奇、可愛的馬，我一定要帶著它去幫助貧苦受難的人，去世界各地闖蕩。
假如我真有一匹這樣的馬兒，那該有多好呀！
馬四年級作文 10
我們繼續(xù)徜徉在美麗的神農(nóng)架核心景區(qū)——大九湖，來到了第七個湖。這時候，一片遼闊的草地映入眼簾，草地上有幾匹高頭大馬馱著游客在慢悠悠地散步，后面還跟著一匹可愛的白色小馬駒。我一下子心癢了起來，向爸爸要求騎馬。爸爸痛快地答應(yīng)了。
我們買了票，在等候區(qū)準(zhǔn)備騎馬。一位伯伯帶著我跨上高高的臺階。一匹棗紅色的馬來到臺階旁邊，甩著烏黑的長尾巴。我從來沒騎過馬，還不太清楚怎么對付它，伯伯想把我扶上去，我雙手一按馬鞍，就蹦了上去。上去以后，我注意到好幾只蒼蠅和一只牛虻在繞著馬飛，我不假思索地伸出手拍死了一只蒼蠅，忽然害怕馬受驚把我顛下來，緊張地注視著馬，連韁繩都不敢去拿。過了一會兒，馬慢慢地把頭轉(zhuǎn)過來，友好地用嘴碰碰我的鞋子，炯炯有神的.大眼睛還看了我一眼，好像在跟我說別緊張呢！我看著有趣，忘記了害怕，摸摸它油光發(fā)亮的背，輕輕地拿起了韁繩。馬兒一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走在草地上，腳下草地“沙沙”的響聲伴隨著馬兒前進的步伐。聽著清風(fēng)“呼呼”地吹過耳畔，看看碧藍純凈的萬里晴空，天上漂浮著幾朵潔白的云朵，忽然覺得自己變成了意氣風(fēng)發(fā)的草原小騎手！
一圈很快就到了，后面還有游客排著隊等候，我只好依依不舍地下了馬，結(jié)束了我的第一次騎馬！
馬四年級作文 11
假如我有一匹馬，一匹穿躍時空的馬，那么我會。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我到神話傳說的時代，盤古開天辟地的時候去，那樣我就可以看到盤古是怎樣用他的大板斧開天辟地的；女媧是怎樣造人的，怎樣用五彩石補天的。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去看看甲骨文的形成；看看商紂王怎樣殘暴而亡國的；去看看周文王是怎樣的忠教治國的。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去統(tǒng)一天下的秦國，看看秦始皇是怎樣修筑偉大的長城的；看看西楚霸王項羽的悲壯一生。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去三國，看看曹操怎樣煮酒論英雄；關(guān)羽是怎樣過五關(guān)斬六將的英雄氣概；看看張飛是怎樣一聲喝退長坂坡的曹兵的`；看看諸葛亮是怎樣足智多謀，率領(lǐng)千軍萬馬打仗的。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去繁榮的唐朝盛世，看看那里的人是怎樣安居樂業(yè)的生活；看看各位文采卓著的文人墨客怎樣把酒論詩的。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去最后一個王朝清朝，看看那里的”康乾盛世“；看看中國歷史上規(guī)模最大的叢書《四庫全書》是怎樣編成的。
假如我有一匹穿躍時空的馬，我會讓馬帶我去穿躍時空，看遍中華上下五千年悠久文化歷史，探尋中華民族輝煌歷程。
馬四年級作文 12
節(jié)假日的時候，天氣晴朗，陽光燦爛。舅舅和舅媽帶我去泉州游樂園游玩。
來到游樂園，我們看見了一群放飛的鴿子，它們渾身的羽毛白得如雪，美麗極了！這群快樂的小天使時而高飛、是而底飛，有的好像在說：“歡迎你們來泉州游樂園�！蔽覀兿葋淼匠潜ひ�，再去玩幼稚的游戲——抬轎子、滑滑梯……
但我最喜歡的要數(shù)玩假馬。我們來到“馬棚”，我迫不及待地爬到馬背上，擺出一副騎馬的.姿勢，嘴里不停地吆喝著：“駕、駕、駕�！瘪R迅速地跑起來。真好玩！
可是不知不覺黑馬停下了腳步，我拼命地甩著鞭子，提高嗓門：“駕、駕、駕�！笨神R還是紋絲不動�！斑@是游戲馬，是靠電力來控制的�！本藡尶吹轿疫@個樣子笑著說。這下我的疑問全沒了，我一定要多學(xué)一些知識啊！否則長大，別人考我什么知識，我都不懂得回答，多沒面子啊！
最后舅舅幫我和黑馬一起合影了一張照片。
今天真開心！令我永生難忘��！
當(dāng)我看到這張照片，就想起兩年前那個天真、無知、可愛的小小我�。�
馬四年級作文 13
現(xiàn)在的科技真發(fā)達，道路上全是各種形形色色的車，什么自行車、出租車、公交車、卡車、貨車，樣樣都有�？稍诓菰希瑓s有一種既環(huán)保又厲害的`特殊的車，那就是俊馬。
假如我有一匹馬，我就騎上它，提上韁繩，在草原上狂奔，那該多快樂！讓馬兒在清澈的河邊的飲水，我則是躺在地毯般的草坪上睡覺，想到草坪上清澈的河水與柔軟的青草，又想到隨手一捧，就能捧到一束艷麗多姿的鮮花，更是另人興奮。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神馬，我騎著它，在天空中奔馳，周圍全是軟綿綿的綿花糖，撕上一點嘗嘗，嗯——味道真不錯！順手牽上一朵云兒，帶回去當(dāng)床。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。我要騎著它，走出中國，暢游天下！登阿爾卑斯山，觀美車紐約港口，看法國比薩斜塔，走遍全球！
我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到很多很多科學(xué)知識，讓學(xué)到的知識成為我的千里馬，長大后幫我做很多對人類有益的事情！
馬四年級作文 14
在我的書架上放著一個用陶瓷作的馬，這個陶瓷馬是爸爸媽媽送我的生日禮物，他們希望我在今后的學(xué)習(xí)和生活中像馬一樣，勇往直前，不向困難低頭。
這個陶瓷馬有30厘米高，全身上下如火炭般赤紅，四肢修長舒展，十分瀟灑，好像是從徐悲鴻的《奔馬圖》里跑出來的烈馬。馬的`身上有馬鞍，下面有鎧甲。我很喜歡這匹馬，因為它有大將的風(fēng)度，你看，它高揚著驕傲的頭顱，嘴是張開的，好像要發(fā)出咆哮的吼聲，馬的眼睛平視著前方，修剪整齊的鬃毛在陽光下閃閃發(fā)光，好似五彩的玻璃。它四蹄騰空，好像在廣闊的草原上奔跑，如風(fēng)、如電。又似一頭鯨魚在發(fā)光的海洋里游泳，被征服的海洋從中間劃開，從兩端向后退去。 這匹馬身上有一串兒鈴鐺，脖子上還掛著一布條，看來這是主將騎的馬�？粗�，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面：在空蕩、起伏不平的戰(zhàn)場上，一位大將騎著這匹強健又威風(fēng)的千里馬，有目標(biāo)地沖向敵軍與敵人展開搏戰(zhàn)，馬在曠野上抖動著長長的鬃毛，四蹄翻騰，邁著從容、威武的步伐，全力的飛奔。真是一種奔騰的美、力量的美。這時，我仿佛聽到了兵器的撞擊聲......
每天回家寫作業(yè)時，我都要看它一眼，我想：我也要像這匹馬一樣，無論什么時候，都要勇往直前，永不后退！
馬四年級作文 15
11月6日是個晴朗的日子，杭州馬拉松迎來了她30歲的生日，我們?nèi)胰⒓恿撕贾蓠R拉松的家庭跑。
到了黃龍體育中心，人山人海。據(jù)說有7萬多人參加比賽，有跑小馬的，有跑半馬的'，還有跑全馬的……運動員們都穿著同樣的黃T恤，就像許多小黃人。整個黃龍體育中心立刻變成了一片歡樂的海洋。
開始跑步了，我根本就沒辦法“加速、超車”，小小的我，早已被人群吞沒了。
到了分岔路口的時候，我看見一個萌噠噠的男孩，最多才大班。西瓜太郎的發(fā)型，胖嘟嘟的臉蛋。也許太想拿第一，一個勁向前沖，不料摔倒了。男孩不僅沒哭，還立馬爬了起來，繼續(xù)往前跑。
我不知不覺就跑到了終點。可惜家庭跑不算名次。要不然我也算名列前茅。過了很長時間，跑全馬的前三名跑到了終點。啊，原來是三個黑人！全場不約而同地想起了掌聲。他們肯定是累壞了，因為竟然是坐著輪椅過來的！
跑馬拉松需要很強的意志力，凡是參加的人都是最棒的！最美杭馬，讓我們跑出速度，跑出勇氣，跑出健康，跑出幸福！
馬四年級作文 16
在碧綠的塔公草原上，一縷陽光灑在馬兒金色的鬃毛上，閃閃發(fā)亮。那是一匹雪白的馬兒，帥氣的鬃毛使它更加英氣逼人。騎在馬背上，我有些害怕，凹凸不平的路使我更加驚恐，于是我只好緊緊地拉著繩子，生怕自己掉下來。
漸漸地，我放松下來，清涼的微風(fēng)把馬的鬃毛吹拂起來，弄得我癢絲絲的，不禁笑出了聲。突然，馬兒前蹄一蹬，后蹄一踢瘋跑起來。我的`身子不由自主的被這突如其來的蠻力帶向遠方。我大聲驚叫：“啊，啊呀！”。手不忘使勁拉緊繩子，馬兒回頭望向我，似乎感應(yīng)到了我害怕的眼神，突然就停了下來，不再捉弄我了。我拍拍胸脯，安慰了一下自己快要蹦出來的小心臟。這時，馬兒“咕嚕�！钡亟辛似饋�，我一眼望去，自己正處于一片花海中，而淘氣的馬兒則津津有味地咀嚼著甘甜的蒲公英，享受著它的美食。我卻被眼前的風(fēng)景迷得忘記了剛才所有的驚嚇！
只見遠處的青山上寫著“康定情歌”幾個大字，山頂上不規(guī)則的積雪在藍天的籠罩下顯得十分矚目。在那水天相接的地方出現(xiàn)了一條自然優(yōu)美的弧線，我情不自禁地張開雙臂，仿佛與藍天白云融為一體，愜意無比！
第一次嘗試草原騎馬，有說不完的樂趣與體會，從害怕到享受，一路風(fēng)景相隨，都是令人如此難以忘懷！
馬四年級作文 17
記得在《畫家鄉(xiāng)》這篇課文里，青青的家鄉(xiāng)在草原，她正騎在馬上趕著羊群呢！我不知道在草原上騎馬的味道，這次來到了呼倫貝爾大草原，我一定要去試試看。
7月9日是我的生日，湊巧這一天我們要住在大草原上。于是，爸爸帶我來到了騎馬場。那里綠草如茵，我們走在草地上，軟軟的，真舒服，草尖撓得我的小腿癢癢的，真好玩。大概有20來匹馬正在悠閑地吃草。
我們從中挑選了一匹馬，這匹馬全身是黃色的`，它的毛油光發(fā)亮，它一會兒甩著長毛，一會兒踏著步子。我慢慢地向它走去。啊，它好高大呀！我要抬起頭來才能看見它的頭。騎師把我抱上了馬背，然后，他輕松地躍上了馬背。因為我還小，得由騎師陪同。
馬慢慢地跑起來了，我隨著馬的節(jié)奏在馬背上一跳一跳的，真有趣。過了一會兒，騎師揚起馬鞭，“啪”的一聲打在馬的脖子上，馬慢慢地跑得快了，我很緊張，雙手緊緊地抓著馬鞍。騎師見了，安慰我：“不要害怕，手捏得太緊會起泡的�！蔽衣爮牧蓑T師的勸告，也就慢慢地放輕松了。過了一會兒，騎師吹響了口哨，馬就慢慢地停了下來，原來是終點到了，爸爸媽媽早已在那里等著我了。
啊，在草原上騎馬的感覺真是太美妙了！
馬四年級作文 18
我第一次騎馬是在2009年1月30日，這天天氣晴朗，我們一家去了廣西平樂縣城，走著走著，我們看到前面有馬場，便走了過去。爸爸和老板談價錢，我則仔細觀察了那兒的幾匹馬，雪白色的毛發(fā)，精神飽滿的眼睛，修長有力的蹄子，還有那帥氣的尾巴，看起來威嚴、高大極了。這時爸爸他們已經(jīng)談好了價錢，爸爸對我說：“你個人騎一匹吧�！薄安恍胁恍�。”我馬上拒絕，“這怎么行啊!”我想：這馬萬一發(fā)狂，我的手抓不穩(wěn)，把我摔下來怎么辦?爸爸看我確實不敢個人騎，只好同意與我一起共騎一匹馬。
爸爸先把我扶上了高高的馬背，讓我腳蹬好，手緊緊抓住馬鞍，馬背軟軟的，真舒服，可我心里還是害怕極了。接著爸爸也跨上了馬背，雙手環(huán)繞過我抓住馬鞍，老板牽著韁繩拉了一下，馬就慢慢悠悠的走起來，我緊張地只想趕快走完路程，好讓我下來。老板安慰我說：“不要緊，其實一個人騎也沒什么害怕的`，因為我給你牽著韁繩的啊!”確實，騎馬的時候，馬非常聽話，馬也認得路，馬也聽得懂人說話，我放下心來了。一圈走完了，我意猶未盡地看了看馬，心里想：下次我還要來，不過我不會與爸爸一起騎了，我要一個人騎!
這就是我第一次騎馬，我覺得非常開心。
馬四年級作文 19
假期中，爸爸媽媽帶我去四川。在這次旅行中，我印象最深刻的是在木格措騎馬。
木格措是一個在雪山上的湖泊，它有好多個名字：“無法越過的海子”，“野人�！�，“香格里拉的眼睛”。
我們坐快艇到湖邊的草甸子。一下船，立刻就有幾個藏族人騎著駿馬飛奔而來，對我們說：“扎西德勒”（吉祥如意）。
我早已激動不已，圍著他們的馬來去。我左看看，右看看，挨個摸摸，覺得每匹馬都不錯。最后，終于選了一匹漂亮的淺棕色大馬。
一坐上馬，立刻覺得比別人都高。我感覺到馬蹄子不停的動來動去，趕快抓住馬鞍子，生怕被抖下去。
馬終于走了。在草原上騎馬可比在平地上刺激多了。馬走路時一腳深一腳淺，我在馬背上搖搖晃晃，總覺得馬上就要掉下去了，擔(dān)憂掉不下去。這讓我興奮的'身子直抖，忍不住要尖叫起來。
走著走著，馬忽然沖到密密的草叢里，我的鞋子差點都被勾掉。原來它是為了來吃一口草，真是調(diào)皮��！
牽馬的叔叔還送我一朵花，我把它插在了馬頭上。
我喜歡那兒的馬和那些友善的人。
馬四年級作文 20
今天，我和王乙涵一起去騎馬。
在車里，我非常激動，幻想著我騎著一匹高頭大馬。
到了那里，一股馬臭味向我涌來。
我捂住鼻子問：“這是什么味呀？”原來是馬兒的便便味。一位姐姐帶著我們走進馬兒休息的地方。馬兒們剪到有人來，連忙把頭探出來，想讓我們喂他們吃東西。王乙涵抓了一把稻草喂了它們，而我卻畏畏縮縮地躲在后面。
喂完食物，我們便開始騎馬。首先，教練把我抱到馬背上，讓我抓緊安全繩。接著，教練教完我做馬上體操，然后就騎著馬來。教練先叫我“輕快步”，馬飛快地跑了起來，我的屁股一上一下地動了起來，就這樣減輕了我對馬兒的.重量，又減輕了顛簸的力量。
我的“輕快步”已經(jīng)很好了，接著又教我如何讓馬跑起來。我用小腿輕輕地拍打著馬的肚子，生怕它很痛�？神R還是一動不動地站在那。我用力的用腳打著它的肚子，它終于跑了起來。我用小腿用力蹬了起來。教練讓馬停了下說：“時間已到，楠楠�！蔽毅蹲×�，就慢吞吞地下了馬。
今天騎馬真開心呀！
馬四年級作文 21
八歲的那年暑假，爺爺帶我到鄉(xiāng)下的阿姨家去玩，我一見那些小孩悠閑自在地騎在馬背上，嘴里哼著小曲，十分有趣，連忙催表哥帶我去學(xué)騎馬。
過了一會兒，表哥牽來了一頭灰褐色的大母馬。喲，這頭母馬又高又大，兩只小小的小眼睛像一對杏子，頭上的`兩只耳朵都垂了下來，尾巴一搖一擺的，嘴里不時發(fā)出聲音來。別說騎在馬背上，就是站在它的身邊，我都感到有些害怕。可是表哥他們一下子就躍到馬背上，還在上面做著各種各樣的動作，有坐著的，有躺著的，有側(cè)著身子的，等等，不同的樣子，覺得很好玩。
看來騎馬并不難，于是我也想爬上去坐著�？墒亲叩礁叽蟮哪格R面前，我就有點害怕了。忽然兩個表哥把我抬上去，坐在馬背上很不穩(wěn)當(dāng)，心里怕。過一會兒，膽子變大了點，因為我好奇。我用兩只腿用力夾著馬的肚子，用手拽著馬繩，馬好像聽話了，慢慢沿著內(nèi)，那條窄小的田埂上，向?qū)γ娴牟莸厣献呷ァ?/p>
我向四處望了望啊，我簡直成了電影里的牧童，騎著馬，自由自在的溜達著，真是有趣極了。
馬四年級作文 22
大年初五，我和哥哥還有爺爺去騎馬，在路上看見了許多馬，可高興了，爺爺讓我們選一匹馬，可我們不知道選哪一匹，問爺爺，爺爺說選馬要看顏色，我們點了點頭，最后我們選了一匹棕黑的高頭大馬，頭上戴著一大朵花，神氣極了，我們問了一下價格，要10元，好貴呀，我們打起了退堂鼓，試探的問一下，如果他不降價，我們就換匹馬，沒想到，一說，那人同意了，只要9元，把我們一個一個抱上馬，牽著馬就開始跑了起來。
上馬后第一個感覺就是好高啊，我能看的.更遠了，隨著馬的跑動，我們一搖一顛，身體在馬背上東搖西晃，伴著馬的節(jié)奏一起一伏，我緊緊地抓住韁繩，心里緊張地不得了，閉著眼睛，心砰砰直跳，馬頭上的花沖著我們使勁地搖著腦袋，鼓勵我們向前看，眼睛瞟著馬邊的爺爺，看著爺爺關(guān)懷的眼神，我漸漸地不慌了，想起辛棄疾一首詞：“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！笔嵌嗝吹暮肋~，想我也能象將軍一樣指點江山，身體直了，眼睛看的遠了，騎馬也越來越有意思了，心情一下變的大好。
過年，騎馬真好玩！
馬四年級作文 23
今天我們準(zhǔn)備離開黃河九曲第一灣到蘭州去，爸爸說昨天我的日記寫的好，所以要圓了我的騎馬夢，我的心里別提有多高興了。
爸爸邊開車，邊找騎馬的地方。當(dāng)我們看到一個牧民房前寫著“騎馬”字樣時，便驅(qū)車上前去。我一下車就忙著說“扎西德勒”，迎接我們的是一位藏族老奶奶，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上刻著一道道皺紋，好像在訴說著一波三折的.歲月往事。她也回禮道：“扎西德勒”，并詢問我們需要什么。從她的話里不難分辨出她是個極為樸實的人，當(dāng)老奶奶得知我們是要騎馬時，就告訴我們一人一馬繞著圍欄走一圈是25元，于是我們就還價20元，沒想到老奶奶爽快地答應(yīng)了，并讓我和弟弟挑選馬匹。在老奶奶的幫助下，我飛身一躍跳上了一匹白馬，好似將軍一般，那匹馬很溫順，忠實地馱著我，好像前世的朋友一樣。老奶奶的身體很硬朗，牽著馬跑上跑下，那馬也跟著主人的節(jié)奏時快時慢，讓我體驗到在草原上騎馬的快樂，真是“倍兒爽”！
爸爸看著老奶奶生活也不容易想多付點錢，就一口氣讓我們每人騎了三圈。
臨別時，我撫摸著馬匹，緊緊地抱住馬脖子，往它臉上蹭了兩下，再幫它把韁繩系好。藏族奶奶熱情地歡迎我們再來。
馬四年級作文 24
六一兒童節(jié)到了，我們?nèi)覟榱藨c祝，來到了“天龍八部馬術(shù)俱樂部”，體驗一下騎馬。
一下車，我便迫不及待地奔向馬廄。工作人員告訴我，我可以挑選一匹馬來騎。我立刻在馬廄中搜尋起我喜歡的馬來。這匹棕色的大馬？不行，太大的馬跑得太快。那匹黑白相間的'小馬？不行，它看起來病怏怏的。嗯……我挑選了好久好久，也沒有找到一匹令我心儀的馬。這時，我的目光鎖定在一匹安靜的小馬身上。它渾身雪白，白得似雪。兩顆明亮的眼睛閃著溫柔的目光。沒有像其它馬一樣在一起嬉戲，而是縮在角落靜靜地吃草。我決定選這一匹溫順的小馬。
我爬上了馬背，它對我友好地響了鼻子，我也按照工作人員說的摸了摸它的頭。接著，我抓緊了韁繩，輕輕地抽了兩下，小馬便慢慢走了起來。馬還真是種有靈性的動物呀！小馬越來越快地走。走著走著，小馬頓時像支離弦的箭一樣飛奔出去。馬蹄“咯噔咯噔”地響。我的心頓時提到了嗓子眼，我緊緊地抓住韁繩，兩腳緊緊踩住馬鐙。小馬帶著我穿越了許多障礙物，最后終于到達了目的地。
我向小馬道了別，希望下次還能來體驗一次刺激有趣的騎馬。
馬四年級作文 25
假期的一天，我和爸爸媽媽來到內(nèi)蒙古大草原來玩。
突然，我看見一個馴養(yǎng)師領(lǐng)著一匹馬在草地上走，我說：“
”爸爸我想去騎馬�！�
爸爸說：”好吧！“
我想這次騎馬一定十分有趣，在馬上的身影一定很帥，很酷。手拿韁繩，策馬奔騰很棒，一定會為我這個暑假添幾分情趣。
我騎的馬叫小斑點，馬如其名，他全身都是黑色的小斑點，十分強壯，像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士一般，十分威武。馴養(yǎng)員是一位中年人。
我先將一只腳跨上馬鐙，可惜馬鐙太高，夠不著，馴養(yǎng)員把我抱了上去，兩只腳死死地踩住馬鐙，生怕會掉下去。騎上了馬，之前那種自信與向往被緊張與恐懼所代替，我抓住韁繩，隨時保持警惕，為掉下做準(zhǔn)備。
小斑點動了起來，我的身子也前后動起來，一種感覺涌上心頭，馴養(yǎng)員把我的手放在了小斑點的皮毛上，我輕輕的撫摸著。
馴養(yǎng)員讓小斑點加快了速度，小斑點像聽懂了似的，跑得快了起來，我上下的`抖動，十分害怕，我聽見媽媽在旁邊為我加油，便大膽了起來，繼續(xù)嘗試。漸漸地我也不就那么害怕了，放松了，好好享受了一回騎馬的樂趣。那種策馬奔騰的感覺是我記憶猶新。
我想下次還會來，再來與這些可愛的馬兒作伴。
馬四年級作文 26
班里組織了集體出去玩的活動，我心想：肯定無聊又無趣吧。
我們班排著隊伍，一個個按著順序來到騎馬場。起初，我隨隨便便地坐上了一匹馬，和一位和氣的叔叔一起在馬上穩(wěn)穩(wěn)地坐著。叔叔用鞭子控制著馬，而我只要緊緊地抓住馬鞍就可以了�？墒呛髞眈R一個不高興，震得我屁股疼死了。
馬的背上有一個小白點，顯得很特別。馬飛速奔跑著，速度都可以跟汽車比了。我以為馬的毛是軟綿綿的，自己摸了一下，發(fā)現(xiàn)是粗糙的，真的是“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”��！
騎馬時，我和這個叔叔有說有笑，馬的速度也控制得很好。我的眼前閃過一道道美景，像電影一樣。就因為這樣，這個叔叔給我留下了深刻的印象。我的手中還有3次騎馬的機會。看著別的騎馬叔叔兇巴巴的`樣子，我下定決心，只要跟這個叔叔騎馬，該跟同學(xué)換順序的換，該等的等，每次都和這個和氣的叔叔一起騎。叔叔也覺得奇怪，居然每次都是和我。
原以為今天肯定很無趣，卻沒想到能體驗到騎馬的快樂，真的很不錯呢！
馬四年級作文 27
今天，是我們到北京的第三天。爸爸安排我們早上騎馬，下午爬長城。
早上，我們來到康西草場。一進去有股臭臭的味道，是馬的大便味。我們?nèi)齻�小孩都捂著鼻子，不肯進去。爸爸和叔叔在里面詢問騎馬的事，我們幾個玩起抓人游戲。過了會，爸爸出來交代了注意事項，騎馬開始了。我騎的是一匹小白馬，牽馬的是個胖胖的'阿姨，看上去很友善。其實我心里有點忐忑不安，這是第一次騎馬，我有點擔(dān)心。阿姨看我有點緊張，說：“別怕，小朋友，小馬很乖的�！眲傭T上去，小馬就走了起來，我緊緊抓住繩子，馬走的搖搖晃晃，真怕自己掉下來。過了一會，我開始適應(yīng)了，覺得挺好玩。爸爸和叔叔的馬跑了起來，他們倆很開心。我問阿姨能不能讓小白馬也跑起來，阿姨說：“可以，但不能跑太快�！毖剑⌒●R跑起來了，真好玩，我現(xiàn)在一點都不害怕，真想像爸爸他們那樣跑得更快一點。給爸爸牽馬的爺爺問我們想不想騎大馬跑�。俊跋��！蔽掖舐曊f。爺爺坐在后面護著我跑起來，我感覺自己飛起來了，風(fēng)從我頭上嗖嗖的吹過，這感覺真刺激。
騎馬結(jié)束了，今天的活動真有趣啊！
馬四年級作文 28
2017年8月19日天氣：晴
今天，爸爸說：“我?guī)阃嬉豁棿碳さ倪\動，”我興奮的同意了。我們考車來到了一個養(yǎng)馬場，里面的馬兒在草地上悠閑地吃著草。
剛開始的時候，我有些害怕，不敢騎，但是我看見一些哥哥姐姐都騎著馬在草原上歡快地奔跑著，我的心也開始蠢蠢欲動了，我也想像他們一樣騎馬飛奔了。
這時，養(yǎng)馬場的叔叔牽過來一匹馬兒說：“小朋友，你也來試一試吧。”我鼓起勇氣，走到馬的跟前，叔叔讓我摸摸馬的脖子，跟它培養(yǎng)感情，小馬可乖了，一動不動地站在那里，叔叔把我抱上馬背，并且教我，雙腳夾緊馬肚子，雙手抓緊了韁繩，叔叔牽著小馬往前走，一開始我很緊張，走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)騎馬并不害怕，小馬走得很平穩(wěn)，叔叔牽著小馬慢慢的往前跑，我也隨著小馬的節(jié)奏，一顛一顛的'，真好玩啊，一圈很快就繞完了，我依依不舍的下了馬背。
騎馬的經(jīng)歷很刺激，但是我也懂得了，就像《小馬過河》的故事一樣，做任何事情都要勇敢去嘗試，只要勇敢的邁出第一步，一切都不是問題。
馬四年級作文 29
星期四，我和媽媽、爸爸、哥哥和姑姑一塊去了鄒平黃山。
到了黃山腳下，我們就開始爬黃山了，我們一邊走，一邊品嘗著身旁的酸棗。終于，我們登上了山頂，極目遠眺，整個城市盡收眼底，藍天，白云，高樓大廈，都在我的眼睛里�？磯蛄�，我們就開始下山了，我們到了山腰間，有一匹驃悍強壯的`棗紅色駿馬正在吃草，有一位叔叔站在旁邊。我就對媽媽說：“媽媽，我要和哥哥一塊去騎馬�！钡歉绺绮蝗�,只好讓我自己騎了。
馬太高了，叔叔只好把我抱了上去。我剛騎上馬時，有著點害怕，害怕馬把我甩出去，可是馬非常溫柔，叔叔讓它走它就走，讓它停它就停，我就不害怕了。我到最后還學(xué)到了一些知識，要是讓馬向右拐，那就使勁拉右邊的韁繩，要是左拐，就使勁拉左邊的韁繩，要是要讓馬停下來，就使勁拉左右兩邊的兩根韁繩，如果要讓它跑起來的話，就說“駕”，同時用腿夾它的肚子，它就可以跑起來了。最后，我又回到了目的地，叔叔又讓我拿著玩具青龍偃月刀照了個相。
雖然這回我是在黃山騎馬，但是我要好好學(xué)習(xí)，長大后要去遼闊無垠的大草原上騎馬。
馬四年級作文 30
別看照片上的我坐在馬上開心而愜意地笑著，可拍這張照片之前我的心情卻一點都不輕松。
雖然草原之行讓我最興奮的事，就是能體會一下騎馬在遼闊的草原上奔馳的感覺。可當(dāng)我真的坐在了馬背上，卻緊張得手心冒汗，一動也不敢動。因為從我向它靠近開始，馬就變得暴躁不安，繞著原地打轉(zhuǎn)，警惕得像個看到了“小偷”的“警察”.后來在馴馬員叔叔的幫助下，我才爬上了馬背。
由于我還太小，一個人騎馬不安全，所以這張照片上我身后就多了一個帶著牛仔帽、卻只露出半張臉的人——馴馬員叔叔。盡管有馴馬員叔叔“保駕”,我心里還是有點忐忑。叔叔邊鼓勵我別怕，邊教我動作要領(lǐng)：“腳要用力蹬著馬身上的兩個環(huán)，手要抓緊韁繩，身子坐正心別慌�！彪S著叔叔的口令，這匹漂亮的`大馬慢慢跑了起來，接著不斷加速越跑越快。我坐在凹凸不平的馬鞍上，身體也跟著一上一下地快速顛簸起來。不一會，就顛得我的屁股都疼了。不過能像個“大英雄”那樣在草原上縱馬飛奔，我還是非常非常開心。
就在我快要跑回起點的時候。爸爸一邊向我豎起大拇指，一邊為我拍下了這張珍貴的人生第一次騎馬的照片。
馬四年級作文 31
星期天，我、媽媽、爸爸還有弟弟一起到游樂場玩。
我們先去玩了翻斗樂，可好玩了，后有去了玩了碰碰車······ 最有趣的就是騎馬了，一開始，我看見這么大的.一匹馬，有點害怕。在爸爸的鼓勵下，我哆哆嗦地用兩只手抓住馬背向上跳，連跳了好幾次還是沒有騎上去，還摔了個大跟頭，摔得我眼睛直冒金星，腿也摔破了。弟弟在旁邊看到我這副狼狽的樣子忍不住捧腹大笑起來。馬也在旁邊叫了兩聲，好像在說：“沒用，真沒用！”媽媽面帶微笑地走過來 對我說：“琪琪別怕，大膽一點，上去時手要緊緊抓住馬鞍，一只腳踩住馬鐙，雙手用力向上，另一只腳借力跨上去�！蔽野磱寢屨f的要領(lǐng)一試，果然很順利地就騎上了馬背。爸爸在一旁說：“雙手抓住馬的韁繩，雙腳夾緊馬肚子踩緊馬鐙哦�！蔽乙欢妒种械捻\繩，馬很聽話地向前小跑起來了。我騎在上面覺得好威風(fēng)，開心極了。
一會兒，馬就順著馬道跑完了一圈。我還意猶未盡呢，但也只能依依不舍地從馬上下來了。爸爸媽媽走過來直夸我真勇敢。我心里美滋滋的別提有多高興了。
馬四年級作文 32
早晨，我和一家人去百萬葵園，我們的車開了一個小時才到。我們一進園子花氣芬芳，有很多的燕子飛來飛去，似乎它們在給自己的寶貝找食物。我們今天打扮得都很漂亮，尤其是我的妹妹她最漂亮。她穿著一條白色的裙子，帶著一個漂亮的小皇冠，就像一個美麗的小公主似的。
在園子里有花、馬和摩天輪，最讓我感興趣的是騎馬。一開始我和妹妹都很怕，看到那個眼睛圓溜溜的`，有一匹白色的，它很威武的看著我們。后來我們騎了上去，但是妹妹還在哭，因為很害怕摔下來，我就安慰到說：“沒什么害怕的，只要不看下面就行”。后來妹妹就沒有再哭了，因為她是聽了我說的話。我們騎完了馬之后，媽媽就給我們拍了一張親子照，我們下馬時是很緊張的，怕一不心就摔下去了。我們的頭上也冒了很多的汗，但是我們還是臉帶笑容的，因為這次騎馬是我們的第一次，從一開始很緊張到后來我們就克服了恐懼，變得很勇敢。
在這次去百萬葵園中我收獲了不少東西，通過這次的騎馬，讓我知道了我們要克服害怕，要當(dāng)一個勇敢的小孩子，這就是我的收獲。
馬四年級作文 33
我喜歡騎馬。喜歡習(xí)習(xí)涼風(fēng)從身邊飄過，喜歡馬蹄雜沓地踏過窄窄的山徑……
最難忘那一次在內(nèi)蒙古的旅行，我們來到牧民家中，牧民拉著三匹馬走了過來，一匹灰馬、一匹黑馬和一匹白馬。我一眼就看上了那匹小灰馬，它的眼睛炯煙的、閃閃發(fā)亮�；野咨牟弊邮秩彳洠瑥澋孟褫喸铝�。有力的四蹄踩來踩去，仿佛馬上就要飛奔而去。黑色的尾巴擺來擺去，真是一匹奔跑健將！
牧人將我扶上馬背，我便拉緊韁繩，不讓馬兒跑了，然后牧人一抽鞭子，馬兒便跑了起來！我坐在馬背上一起一伏，如同坐在搖椅上。我時不時拍一拍灰馬兒的脖子，因為我認為這樣能給馬兒安慰。
突然，馬兒停了下來。將頭垂下，喝起小溪里的水來。小溪的水清澈見底，能聽到馬兒喝水時的咕嘟聲。我喜歡享受此時的寧靜，溪水汩汩不倦地流著，天上的.云微微泛紅，青翠的牧草跳著舞，馬兒靜靜地帶著我走著，走著……
后來，隨著夕陽，我和小灰馬再次回到了牧民家。我喜歡夕陽，喜歡馬，喜歡此時的寧靜與美。
我喜歡騎馬，喜歡天空在身邊被云霞覆蓋，輕輕地跑過廣闊的草原，喜歡聽著“咯噔咯噔”的聲音，聽著馬兒的嘶鳴，走向遠方，走向美好，走向希望……
馬四年級作文 34
回想起我學(xué)騎馬的事兒，多有趣�。�
我氣的那匹馬——他全身紫紅，表面光滑得會反光，極其可愛。
這匹馬愛嚼鮮嫩的'青草，所以我經(jīng)常到水草豐美的地方去摘一些青草，他還喜歡吃茶葉和豌豆料，我就把茶葉搗碎，磨好豆料，去喂他，他每次都是大口大口的吃著，不一會兒工夫就吃完了。
過了不久，這匹馬和我有了感情，第一次，我騎了上去，但馬上這匹馬就亂動，我猜應(yīng)該是我上的太突然了，所以我以后就要讓他感到不突然。所以，我第二次上時，我是先靠著他的身子，接著再上的，但結(jié)果還是一樣。
我一生氣，決定用馬絆，絆住他兩條腿，再騎上去，雖然他不愿意，但因為他的腿被絆住了，跳不動，不得不讓我騎，經(jīng)過了幾次，他終于習(xí)慣了，我騎上了他，于是我解去了他的腳絆，他乖了，不躁動了，我給他加了一鞭，他撒開四蹄，猶如一只離弦的弓箭。
一般來說，學(xué)騎馬要有勇氣，但我覺得學(xué)騎馬要先有心計，再有勇氣，如果沒有心計，有再多的勇氣也沒用。
學(xué)騎馬磨練了我的意志，現(xiàn)在回想起來還很有趣味呢！
馬四年級作文 35
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了祁連山山丹皇家駿馬場騎馬。
一到那兒，我們先找一家酒店住下來，然后爸爸去找馬場里的馬夫，了解我們騎馬的路線。
第二天一大早，馬夫就給我們拿來了騎馬的裝備，我們迅速換好裝備，就各自挑選了喜歡的馬。爸爸的馬是棕色的，媽媽的馬是奶茶色的，我的馬是灰色的'。我走到它面前一看，哇，好高呀！我怎么上去呢？叔叔看著我惶恐的表情說：“我來抱你上去吧�！蔽易隈R鞍上，雙手緊緊抓住馬鞍的扶手，害怕掉下去。叔叔幫我把腳蹬調(diào)整到一個合適的高度后，我們就出發(fā)了。
我們騎在馬背上慢慢地走著，不一會兒爸爸的馬在他的指揮下開始跑了起來。沒想到，他的馬一跑，我和媽媽的馬也跑了起來，就像收到了指令一樣。馬越跑越快，感覺像飛起來了。我坐在馬背上，身子隨著馬奔跑的速度，一上一下有節(jié)奏地起伏，開心極了。跑了一會兒，叔叔帶我們來到群馬喝水的地方，幾百匹馬從山上飛奔下來，好壯觀呀！
幾個小時過去了，我們的騎馬旅程也結(jié)束了，真是一場愉快的旅行，下次有機會我還會來的。
馬四年級作文 36
“今天我們要學(xué)跳騎馬舞!”謝老師說。
“耶!”大家歡呼起來。一聽說要跳騎馬舞，大家的心情別提有多好啊!
我們看著屏幕上的老師跳的是那樣協(xié)調(diào)，那樣歡快，真像在寬闊的草原上愉快地騎馬奔馳。
謝老師讓我們一步一步跟著學(xué)跳，有些同學(xué)有點學(xué)會了，就開心地跳了起來，動作很協(xié)調(diào)，但大部分同學(xué)跟不上節(jié)拍，便開始亂跳。大家跳到后來根本就沒力氣了，不過我們的力氣不是跳光的，而是笑光的。
我和張丹波就是這樣你笑我，我笑你。因為我們倆的'動作像個小丑，都很滑稽。首先是后桌的張丹波看著我的動作快笑瘋了，只能有氣無力地在座位上亂跳。接著我看到她的動作也笑倒了，連跳的力氣都沒了，直接賴倒在座位上，最后笑得肚子都痛了。張丹波了，便和我一樣賴在了座位上笑。
呀，我看見成俊菁已經(jīng)學(xué)會了，因為她好像一匹馬一樣輕快地跳著。我們傻笑了半天，白白糟蹋了這些時間，而成俊菁卻利用這些時間把騎馬舞學(xué)會了。不過，我們和她一樣開心。成俊菁學(xué)會了騎馬舞很開心，我和張丹波互相取笑也很開心。這節(jié)班隊課給我們創(chuàng)造了無窮的快樂，每個人的臉上都掛滿了燦爛的笑容。
馬四年級作文 37
今天，我們環(huán)游了青海湖。我是個愛馬狂，喜歡騎馬得不得了。所以，大家就近找了一個騎馬的人，養(yǎng)馬的人說：“20元一圈�！北R阿姨就說：“能不能便宜點?”養(yǎng)馬的人說：“那好吧，那就50元兩小時吧，但是如果有其他客人來騎，你們就讓他們先騎吧!”我們都點了點頭。
我覺得這個人心腸特別的好，其他地方都要20元一圈，我們花了50元就可以騎兩個小時。
第一個上場的是我。我騎上馬，我兩手抓住轡頭，腳蹬著馬鐙，威風(fēng)極了，像個小將軍。養(yǎng)馬的人拉著我的馬，在草地上飛奔起來。青海湖畔涼涼的清風(fēng)拂過我的臉頰，那感覺真是舒服!
然后是蔣濤勛，程夢雪，胡澤一。陳夢雪騎了一圈馬回來，臉都給嚇紫了。我像遛狗似的`把馬兒給牽了回來，拍了拍他的鼻子，馬兒溫順地在我手上蹭了蹭。
騎了幾圈后，我已經(jīng)騎得很好了。騎馬的人把馬鞭拿給我，讓我自己去騎。我騎著馬兒像風(fēng)一般，跑過寬闊的草原。我看到胡澤一，蔣濤旭羨慕得張開了嘴巴。我騎了一圈回來了，你知道怎么剎車嗎?我知道，用手使勁地拉一下轡頭，馬兒就會停下來。
我們玩嗨了，大人們也趁機來參加。時間到了，我們謝過養(yǎng)馬人，交了50元，快快樂樂地上路了!
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