【推薦】人四年級(jí)作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜怂哪昙�(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級(jí)作文 篇1
今天我們玩了一個(gè)“明人”作畫和“盲人”作畫的游戲。老師說先用“明人”作畫，于是我畫了一幅雜技班排練節(jié)目的畫，與平時(shí)作畫一樣，很順利、輕松。
然后我用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。開始學(xué)“盲人“畫畫。這時(shí)感覺很緊張了，不知道該怎么下筆。雖然我很認(rèn)真的畫，但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它涂成紫色了。球原來是藍(lán)色的。我把它涂成黃色了。還把一個(gè)人的身體畫分開了。
最后老師又從兩個(gè)組選六個(gè)人到黑板上蒙著眼睛畫畫。其中有我，蒙上眼睛我來到黑板前。老師說，畫棵樹。樹上結(jié)了很多蘋果。于是我畫了一棵樹。并在樹上畫了蘋果，同學(xué)們哈哈大笑。老師又說在樹上畫只小鳥，樹的上方有太陽。我照著老師說的畫。同學(xué)們又哈哈大笑。我心想。同學(xué)們笑是什么原因呢？我把紅領(lǐng)巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹干上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學(xué)要笑我。
通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的游戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護(hù)眼睛。
人四年級(jí)作文 篇2
有的人喜歡艷麗迷人的玫瑰，有的人喜歡溫馨高雅的蘭花，還有的人喜歡高風(fēng)亮節(jié)的竹子，但是我喜歡堅(jiān)強(qiáng)剛毅的仙人掌。
仙人掌生長在荒無人煙的沙漠，沙漠里的太陽非常炎熱，水分十分缺乏，很少植物能夠生長。但是，只有仙人掌能夠克服這巨大的困難。它吸收的水分非常少，而被太陽照射非常強(qiáng)烈，盡管如此，它卻依然堅(jiān)強(qiáng)�？茖W(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，六年不給仙人掌澆水，任其自生自滅，想借此考驗(yàn)一下仙人掌的生命力。最后，出乎所有人的意料，仙人掌竟然頑強(qiáng)地存活了下來，依然悠然地伸展它的四肢，微笑著面對(duì)熾烈的陽光，快樂地生活著。
我很喜愛仙人掌這種堅(jiān)強(qiáng)剛毅的品格。它常常激勵(lì)著我向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它剛強(qiáng)、堅(jiān)忍，迎難而上，不畏艱險(xiǎn)的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)它要求得少，卻貢獻(xiàn)得多的高尚情操。每當(dāng)我被人忽視時(shí)，我心中的仙人掌就變得高大威武起來，它舒展著身子，向我招手說：“水曾六年沒理我，我都能活下來！”這時(shí)，我便有了莫大的勇氣，去經(jīng)受人們的漠視；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我心中的仙人掌就變得快樂活潑起來，它努力地面向太陽，微笑著對(duì)我說：“沙漠讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，我便有了十足的信心，去挑戰(zhàn)生活中的困難；每當(dāng)我想要亂花錢時(shí)，我心中的仙人掌就變得嚴(yán)肅冷漠起來，他俯身對(duì)我說：“我只要一點(diǎn)點(diǎn)水分就已足夠！”這時(shí)，我便驀然一驚，想到自己索要了那么多，卻付出了什么？
我贊美你們，所有具有“仙人掌精神”的人！而我也要努力地成長為一株“仙人掌”。仙人掌十分堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，它們無私奉獻(xiàn)。這世上有很多具有仙人掌精神的人們！像大街上的環(huán)衛(wèi)工人，在大年初一，也要到街道上清掃垃圾；像時(shí)刻待命的消防叔叔，越是節(jié)假日，越要提高警惕；像建筑工地上的農(nóng)民工，付出辛勤的`汗水，造出美麗的高樓大廈；更像辛勤工作的編輯，遴選、修改出美麗的文字，把光環(huán)讓給別人，把勞累留給自己。哦，多么美的“仙人掌”��！你們是我心目中最美的風(fēng)景。
你們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，迎難而上，不畏艱險(xiǎn)。在浮躁的鬧市，你們可以“清熱”；在急功近利的地方，你們可以“解毒”。你們索求得少，付出得多。你們永遠(yuǎn)是這世間的楷模！
人四年級(jí)作文 篇3
在一片荒無人煙的大沙漠，那里只有強(qiáng)烈的陽光，很久很久沒下雨了。以前這兒的河水，樹木各種植物也沒有了，風(fēng)強(qiáng)烈地吹著。
但是就在著環(huán)境惡劣的沙漠中不知從何方吹來了一顆微不足道的小種子。小種子并沒有在這惡劣的環(huán)境中放棄，而是自己說：“我要向下扎根，我要向上發(fā)芽�！彪m然小種子不知道自己到底是什么，但它明白：只要有決心，就能做到。
就這樣日復(fù)一日，在某一天早晨，太陽還是這么強(qiáng)烈。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去沙漠里好像有一個(gè)綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，走進(jìn)一瞧，哇！原來以前的小種子是仙人掌呀！仙人掌慢慢地睜開了雙眼：“哇！原來這就是上面的世界呀！”仙人掌看了看自己，心里十分開心。
一天，有一個(gè)人在沙漠里迷路了，手也摔傷了，身上只有一把刀子。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了仙人掌，就用刀砍下一片，仙人掌的皮粘在傷口上。仙人掌疼極了，但它還是站在那兒不留下一滴眼淚……
人四年級(jí)作文 篇4
今天我為大家介紹一位體育小能人。
他的個(gè)子較高，經(jīng)常穿著紅色上衣，雖然是一雙小眼睛，但可機(jī)靈了。他在平日的生活里活潑好動(dòng)，一到體育課就更加來勁了。
一次在體育課上，老師讓我們玩接力棒比賽，“嘟”的一下，哨聲響了，他是我們隊(duì)的，當(dāng)我跑過去的時(shí)候，接力棒一遞到他的手里，他就以百米奔跑的速度向前沖去，“耶！我們贏了！”我看見他，他滿臉通紅，氣喘吁吁的，但他看見我們隊(duì)贏了，也高興極了。
還有一次在雙飛比賽上，他手拿著繩子，向上一跳，繩子就飛快地甩了起來，他聽見我們?cè)跒樗佑停慵优α�，我們一邊為他加油，一邊�?shù)他跳了過少個(gè)“1個(gè)，2個(gè)……”當(dāng)別的選手累的停下來的時(shí)候，他還堅(jiān)持不懈，不停地在跳雙飛。比賽結(jié)束了，他高興極了，因?yàn)樗?10個(gè)，只是簡簡單單的一分鐘，他就跳了很多個(gè)，你說他是不是很厲害，是多么的不可思議��！
他就是我們班的體育小能人――肖玉輝！
人四年級(jí)作文 篇5
我敬佩的人是誰呢？說起來，你們可能不會(huì)相信，他就是我的爸爸。
我的爸爸只是一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，收入不高，職位也不高。至今我們家還過著比較清貧的生活。但是爸爸很滿足。別的同事都住上了豪華的房子，有的還買了小車子。媽媽老是說他“不開竅”，爸爸就像沒聽見似的，仍然快快樂樂地上他的班，氣得媽媽直搖頭。
爸爸業(yè)余時(shí)間有一個(gè)最大的愛好——書法。閑暇的時(shí)候，他總是在桌子上鋪上幾張宣紙，練練書法。據(jù)說這是他在學(xué)生時(shí)代的愛好呢！
近幾天，他買回了幾個(gè)石塊和一把刻刀，媽媽和我都好奇地問他這是在干什么？原來爸爸是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)篆刻呀！
只見他左手握著一枚石塊，右手拿著刻刀，一下一下，仔細(xì)而又認(rèn)真地雕刻著。爸爸的額頭上滲出了密密的汗珠，媽媽探過頭去，說：“怎么比我們女人繡花還要難？”聽了這句話，我真是好感動(dòng)：爸爸平時(shí)是一個(gè)那么粗枝大葉的人，怎么就能靜得下心來，一刀一刀地雕刻呢？我不禁走到爸爸身邊，聚精會(huì)神地看起來。只見石頭粉末“沙沙”地往下掉，爸爸拿起舊牙刷靈巧地把粉末刷掉了，又接著慢慢地刻了起來……一個(gè)多小時(shí)過去了，一個(gè)光禿禿的石頭在爸爸手里竟“變”成了一個(gè)精美的印章！爸爸把印章在印泥上擦了擦，再用均勻的力度把印章蓋在紙上。“好漂亮呀！”我脫口而出�！笆茄�，刻得真好！”在一旁看著的媽媽也贊嘆道。爸爸謙虛地笑了笑，說：“其實(shí)刻得不好，我還打算重刻呢！”沒想到爸爸的要求這么高！
是的，也許我的爸爸不會(huì)賺錢，但他那種孜孜不倦、持之以恒的精神，卻值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。因此，他是我敬佩的一個(gè)人。
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