【推薦】四年級(jí)的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
七天的軍訓(xùn)生活，猶如一首激動(dòng)人心的交響曲，苦與樂(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味，難以忘懷！
軍訓(xùn)·苦
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，然而當(dāng)我們第一次訓(xùn)練時(shí)，那種嚴(yán)格的動(dòng)作要求，讓我們?nèi)狈﹀憻挼纳眢w很難適應(yīng)，一節(jié)課的軍姿就把我們的腿酸的站都站不穩(wěn)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅(jiān)持著，兩天后我們微微地適應(yīng)了軍人的生活。
軍訓(xùn)·樂(lè)
軍訓(xùn)生活是充滿樂(lè)趣的。到了后幾天，拉歌成了我們最大的樂(lè)趣。這邊一個(gè)“時(shí)間寶貴，要來(lái)干脆；不來(lái)撤退，撤退，撤退······”那邊再來(lái)一個(gè)“讓你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么？像姑娘！像什么？像姑娘！像什么？像姑娘！”帶給我們無(wú)窮樂(lè)趣。
軍訓(xùn)·離別
如果你隨意找一名學(xué)生，問(wèn)他：“軍訓(xùn)什么時(shí)候最痛苦？”那么他一定會(huì)回答：“與教官分別是最痛苦�！�
是呀，教官雖與我們只有七天相處時(shí)間，但教官卻給我們留下了深刻印象。特別是史教官，他是我們的教官，與我們分別那一天只要再延遲幾天就可以給他辦18歲的生日聚會(huì)了。
教官離去那一天，全校出現(xiàn)了“洋蔥熱”，全�？蘼曇黄�。甚至有幾位同學(xué)去追教官乘坐的公共汽車(chē)。
軍訓(xùn)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。它不僅是對(duì)身體的強(qiáng)化，也是對(duì)意志力的提升。它對(duì)我們初中的三年學(xué)習(xí)生活有著重大意義。
四年級(jí)的作文 篇2
我們里出來(lái)了一位高級(jí)的畫(huà)畫(huà)能手，你們一定不知道吧。他就是——不告訴你，往下看就知道了。
他高高的個(gè)子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下有一雙晶瑩發(fā)亮的小眼睛。他畫(huà)起畫(huà)來(lái)就不知道吃飯、看電視，喊他他都不知道。
記得有一次，我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，剛想出去玩一會(huì)，卻被他攔到了。他對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ギ?huà)畫(huà)《奧特曼大戰(zhàn)怪獸》、《植物大戰(zhàn)僵尸》、《闖天塔、下地獄》�！蔽因湴恋卣f(shuō)：“就憑你，會(huì)畫(huà)嗎？”“試試看就知道了，還不知道誰(shuí)畫(huà)的好呢！”于是，他回到他的座位上，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)起來(lái)。全班同學(xué)過(guò)來(lái)“打醬油”，都留露出佩服的眼神。我也看得目瞪口呆，真是太好看了�？釘懒耍�
還有一次，我到他家去玩，他正在畫(huà)畫(huà)。他媽媽都喊了他幾十遍了，他好像耳朵聾了似的，還在認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)畫(huà)，真是著迷了。
他畫(huà)的這么好，將來(lái)一定能畫(huà)出來(lái)世界最好的畫(huà)，比唐伯虎畫(huà)的好一千、一萬(wàn)倍。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的好朋友——?jiǎng)?rùn)德。
四年級(jí)的作文 篇3
在一個(gè)秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來(lái)到“金蘋(píng)果”果園。
一路上大樹(shù)抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會(huì)兒，我們來(lái)到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一大片蘋(píng)果林，樹(shù)上高高的掛著一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。那蘋(píng)果宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過(guò)，散發(fā)著蘋(píng)果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說(shuō)：“老師，老師我們能去摘蘋(píng)果嗎？”“那邊有可以做書(shū)簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地址說(shuō)“oK，好吧！”同學(xué)們聽(tīng)了“倏”的一下不見(jiàn)了蹤影。不一會(huì)兒老師也來(lái)了，她挎著籃子來(lái)到結(jié)滿了蘋(píng)果的樹(shù)下，喜笑顏開(kāi)高聲喊著：“這里的蘋(píng)果又大又圓，你們?cè)趺床粊?lái)摘呀？”說(shuō)一邊摘著那可愛(ài)的蘋(píng)果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來(lái)摘果了。
我和涂萬(wàn)里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書(shū)簽，送給我們的陳老師。這時(shí)涂萬(wàn)里舉著書(shū)簽從后面跑了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁的說(shuō)：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書(shū)簽，做標(biāo)本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭去說(shuō)；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢�！�
時(shí)間不早了，我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，背著果籃，拿著書(shū)簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來(lái)的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。
四年級(jí)的作文 篇4
每每想到你，我的故鄉(xiāng)—安化，久違的故鄉(xiāng)��！心情都沉重的再也提不起來(lái)。是我太過(guò)于多愁善感了，還是我對(duì)你的情總也舍不掉？憂傷，年輕的心過(guò)早地背負(fù)了它的負(fù)荷，縛上憂傷的薄沙的心像是經(jīng)歷了滄桑的疲憊不堪的枯心一樣沒(méi)有了生機(jī)，但是我不愿用它來(lái)審視你，我的故鄉(xiāng)，它不屬于你，于是我便在心情明朗的時(shí)候去搜尋關(guān)于你的記憶，不想要用這塵世的庸俗污染了你。
春天山中寂靜無(wú)聲，桂花不知不覺(jué)地凋落，寂靜使春夜里的山更讓人覺(jué)得空空蕩蕩，時(shí)不時(shí)在山澗中傳出一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴。月亮出來(lái)了，小鳥(niǎo)竟然被月光驚動(dòng)。夏天，獨(dú)坐在空山密林，終日不見(jiàn)人影，只是偶爾有喧鬧的談話聲將這寂靜打破。林深樹(shù)密，落日的余暉灑下，映照在斑駁的青苔上。初秋，漫漫長(zhǎng)夜里，從山谷里傳出凄清的瑟聲，陣陣西風(fēng)輕拂著翠羅，幾只殘螢棲留在白露凝珠的野草上，早歸的大雁輕輕掠過(guò)秋日的銀河。清晨，高大的樹(shù)木尙未凋零，陽(yáng)光下的遠(yuǎn)山下的層次格外分明。初冬，山中溪水清淺，露出磷磷白石，入冬天寒，紅葉也變得稀少了。林中山路上本來(lái)沒(méi)有下雨，蒼翠的山色卻濃的幾乎可以溢出翠色額水分，人行其中，就像被籠罩在一片翠霧之中，宛如細(xì)雨淋濕了衣服一樣。
我深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)啊！念不完的是鄉(xiāng)思，斬不斷的是鄉(xiāng)情，海角天涯，你是我永遠(yuǎn)不滅的牽掛！
四年級(jí)的作文 篇5
Hi，大家好，我是太陽(yáng)城的小公民——何佳霖。太陽(yáng)城里環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)，你要是不信，就跟我來(lái)吧，follow me please。
這里，是我的家。我家的們是“太陽(yáng)能自動(dòng)門(mén)”�？蓜e小看這扇門(mén)哦，這扇門(mén)可以根據(jù)主人的樣子來(lái)識(shí)別開(kāi)關(guān)。比如：我站在門(mén)口，對(duì)門(mén)說(shuō)：“開(kāi)始識(shí)別。”這扇門(mén)就會(huì)發(fā)出像紅外線一樣的紅光，當(dāng)然，這時(shí)我家，我肯定是完全符合的。當(dāng)符合時(shí)，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。進(jìn)去是，門(mén)框兩側(cè)會(huì)發(fā)出藍(lán)光。等你完全進(jìn)門(mén)時(shí)，藍(lán)光就會(huì)消失，門(mén)也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果只是進(jìn)去一小會(huì)兒便出來(lái)就按一下門(mén)旁邊強(qiáng)勢(shì)的綠色按鈕就可以了。還有，要想讓朋友進(jìn)，說(shuō)出他的名字，就可以啦。想要從屋里出去只要說(shuō)“打開(kāi)”門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，就可以出去了。這扇門(mén)靠的是太陽(yáng)能發(fā)電。把一個(gè)太陽(yáng)能板按在門(mén)上，一個(gè)太陽(yáng)能板放到窗外，就可以了。
來(lái)，看看我的臥室吧。
我的臥室的床是“太陽(yáng)能多功能床”。床的形狀像一片葉子，很薄很薄。它的顏色是隨著氣候變化的。春天，它是淺綠色的；夏天，他是深綠色的；秋天，它是金黃的；冬天，它是火紅色的。床上的溫度也是隨著氣候來(lái)變化的。春天，像風(fēng)一樣溫；夏天，像水一樣涼；秋天，像紅色一樣暖；冬天，像在火爐邊一樣熱。這床，可以聽(tīng)音樂(lè)。只要說(shuō)出“聽(tīng)音樂(lè)”床頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，對(duì)屏幕說(shuō)出想要聽(tīng)的歌曲的名字，它就會(huì)立馬放出來(lái)。著床的床頭有太陽(yáng)能板，白天吸收，晚上就用。
我的臥室的書(shū)柜是“太陽(yáng)能自動(dòng)取書(shū)書(shū)柜”。只要說(shuō)出想要看書(shū)的書(shū)名，柜里就會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)械手，把書(shū)送出來(lái)。這，靠的也是太陽(yáng)能。
去戶外看看吧。
太陽(yáng)城的樹(shù)，是“太陽(yáng)樹(shù)”。這樹(shù)結(jié)的果子是像小太陽(yáng)一樣，吃了會(huì)精神充沛，活力十足。太陽(yáng)樹(shù)還可以給城市加濕，如果天氣太熱樹(shù)就會(huì)噴出水，給城市加濕。
最后，去看看我們的學(xué)校吧。
坐下“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”只要0。1秒的時(shí)間就可以到。盡管早上7：30起床也不會(huì)遲到。
太陽(yáng)城，最大的特點(diǎn)是不管學(xué)生上學(xué)大人上班都不用拿書(shū)包、公文包。走，到了我們太陽(yáng)小學(xué)，就會(huì)真想大白了。
我們的教室，非常的大。教室里，不僅能學(xué)習(xí)，還能睡覺(jué)、玩游戲。
你看，我們的課桌上，有一個(gè)小屏幕，旁邊有一個(gè)“開(kāi)始”的按鈕，只要按下它，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)課程表，是什么課就按課程表上的科目，馬上，便會(huì)出現(xiàn)要學(xué)的內(nèi)容�，F(xiàn)在，你明白為什么不用背書(shū)包了吧。大人辦公的地方也是這樣。
這是我們環(huán)境優(yōu)越，科技發(fā)達(dá)的太陽(yáng)城，我是太陽(yáng)城的小公民，我為太陽(yáng)城而驕傲。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)跟我長(zhǎng)得一模一樣的雙胞胎妹妹，今年10歲。她那紅撲撲的臉蛋上，兩條彎彎的眉毛像那月牙兒，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的光，她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，長(zhǎng)了兩顆大兔牙，一笑起來(lái)，十分逗人喜歡。
妹妹的愛(ài)好特別多，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌、跳舞樣樣都能露上兩手。上半學(xué)期，妹妹的.作文登上了錫山教育網(wǎng)，全家都為她感到高興。她卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“再接再厲！”顯得特別老氣橫秋，惹得全家哄堂大笑。我為妹妹感到自豪的同時(shí)，也為自己暗暗鼓勁。妹妹可真是不容小看的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
妹妹最喜歡的就是書(shū)，走到哪都與書(shū)形影不離。暑假一天，我們?nèi)デ鄭u旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴(yán)禁我們攜帶跟旅游無(wú)關(guān)的東西。臨走媽媽隨手把妹妹藏在旅行包底層的一本書(shū)扔到外面。妹妹在旁邊直吐舌頭，但是也不敢反抗。結(jié)果到了旅行大巴上，妹妹變戲法似的從旅行包里掏出一本書(shū)看得津津有味。媽媽見(jiàn)了真是又好氣又好笑，也不知道她是什么時(shí)候又把書(shū)偷偷塞進(jìn)了旅行包。這就是我的妹妹，一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。
我的雙胞胎妹妹真是令人喜歡令人憂，喜歡她的上進(jìn)，又擔(dān)心追趕不上她的步伐�？磥�(lái)，我得咬定青山不放松，一點(diǎn)也馬虎不得。
四年級(jí)的作文 篇7
我最敬佩的人就是我外公。外公是個(gè)做事非常認(rèn)真，遇到再大的困難也要堅(jiān)持到底。
星期六，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，做著做著，一道“找規(guī)律”的提難住了我。我想了又想，算了又算，就是找不到正確的答案。我去問(wèn)爸爸，爸爸算了半天，也算不出來(lái)。正在我準(zhǔn)備打電話請(qǐng)教老師的時(shí)候，坐在椅子上的外公發(fā)話了：“是什么數(shù)學(xué)題這么難啊？拿來(lái)我看看�！�
我想，外公那么老了，即使不癡呆，思維能力也大大下降了，這么難的題，他怎么能做得出來(lái)？而且他是語(yǔ)文老師，寫(xiě)文章還差不多，做數(shù)學(xué)題可是個(gè)老外，根本不可能成功。我想了想，最后問(wèn)了一句：“外公，你有把握找到正確的答案嗎？”外公堅(jiān)定地說(shuō)：“有！”我見(jiàn)外公這么肯定，就把練習(xí)題給了他。
外公把題抄在草稿紙上，開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。只見(jiàn)外公一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒抓頭發(fā)，嘴里嘰嘰咕咕的 ，好像在跟誰(shuí)商議著什么。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外公越做越興奮，把座椅搖得吱吱響，手里的筆不停地?fù)]動(dòng)著，額頭上滲出密密的汗珠。我見(jiàn)外公做得那么辛苦，就說(shuō)：“外公，你別算了，后天我上學(xué)時(shí)問(wèn)老師。”可外公卻說(shuō)：“不用問(wèn)老師，我能算出來(lái)�！蔽抑缓脽o(wú)奈的嘆了一口氣，由他做去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們終于聽(tīng)到外公充滿希望的一聲喊：“做出來(lái)了！”接著就跟我和爸爸講解起來(lái)。講著講著，忽然覺(jué)得那些不對(duì)，停了下來(lái)，又陷入沉思之中。
又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外公終于找到這道難題的正確答案。
外公這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)的作文 篇8
“啪啪啪”小雨滴拍打著玻璃窗，這是它在用獨(dú)特的方式告訴我外面又下雨了。這雨娃娃也真淘氣，總是惹老天爺發(fā)怒，把它們趕下了天空。不過(guò)這可樂(lè)壞了花兒、草兒和樹(shù)木，你瞧它們張開(kāi)了小嘴，“咕咚咕咚”地，喝得是有滋有味。雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)的聚集到了一起，成了一個(gè)水塘，這時(shí)再落下的雨又發(fā)出了“滴噠滴噠”聲，天上的雨不停，這聲音也就不會(huì)停下來(lái)。啊！這春的使者，它在向萬(wàn)物宣告：春天真的來(lái)了！
夏天的雨可就不那么輕柔了，這是因?yàn)橄奶焓浅砷L(zhǎng)的季節(jié)呀，這時(shí)的雨已經(jīng)長(zhǎng)成為健壯的青年，它不僅發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，還請(qǐng)來(lái)了雷公公、風(fēng)姑娘和閃電叔叔來(lái)助陣，上演了一臺(tái)大型夏季交響樂(lè)。你聽(tīng)雷公公的聲音多么雄壯有力，“轟隆隆，轟隆隆”，像是一位激情四射的鼓手。風(fēng)姑娘當(dāng)然也不甘示弱，急匆匆地上場(chǎng)了，她輕舞衣袖，盡情旋轉(zhuǎn)，那曼妙的舞姿吸引得小樹(shù)也隨風(fēng)擺動(dòng)，葉子“沙沙”做響，真動(dòng)聽(tīng)呀！閃電叔叔是位高級(jí)燈光師，“咔嚓”一聲，一道白光瞬間照亮了整個(gè)大地。
我喜歡大自然的風(fēng)聲、雨聲、雷聲，因?yàn)檫@都是大自然在與我們交流呀！正是因?yàn)橛辛丝蓯?ài)地它們，我們的生活才會(huì)如此的美好！
四年級(jí)的作文 篇9
媽媽是五子棋高手，今天，我決定向她發(fā)起挑戰(zhàn)，“下棋找高手”嘛！
第一局，我執(zhí)黑，媽媽執(zhí)白。我先把黑子放到了棋盤(pán)的最中間，媽媽把她的白子放到我黑子的上面。我挨著黑子左邊又放了一個(gè)子，媽媽在左邊堵住我的路，我又往下發(fā)展我的勢(shì)力，挨著黑子往下放，想連成一條線。媽媽又堵我的路。我絞盡腦汁終于看到了一線生機(jī)。可還是被媽媽給堵住了。最后棋子全用完了，我們打了個(gè)平手。
第二局，媽媽一直想把她的棋連成五子，但還是逃不出我的手掌心。我有三個(gè)子已經(jīng)連成一條線了，兩頭都沒(méi)棋。媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我暗暗竊喜。我把我的子“啪”的一聲跟那三個(gè)子連成線了，媽媽堵了一頭，我在另一頭放了一個(gè)子，五個(gè)子連成一條線，就像一排威武雄壯的士兵！最后我贏了！
第三局，我由于求勝心切，連媽媽的棋都不看了，結(jié)果媽媽有一步好棋我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，最后我輸了！
就這樣，在這個(gè)五子棋的世界里，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
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