【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
生活中只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)智慧可以體現(xiàn)在任何人身上。它一直就在離我們最近的地方，只是我們沒(méi)有可以去發(fā)現(xiàn)智慧的眼睛。
有一次我在手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了一組組小巧玲瓏的機(jī)器人照片，我就懷著好奇的心情點(diǎn)了進(jìn)去。我快速地看了一下，我非常不解這個(gè)東東是怎么弄出來(lái)的呢？我就馬上回來(lái)個(gè)帖子，原來(lái)這些機(jī)器人是由一個(gè)個(gè)易拉罐、塑料瓶所組成的。作者的父親是專門去撿這種罐子的。撿到家里面。作者也就覺(jué)得無(wú)聊，就這樣廢物利用，是多么一舉兩得�。〔粌H不用污染環(huán)境，還能造出這樣的好東西，就所謂是生活中的智慧呀！
這幾年我長(zhǎng)大了不少，手也大了不少。也胖了些。有一天我想把小時(shí)候覺(jué)得在手上的手鐲拿下來(lái)清洗，結(jié)果怎么脫也脫不下來(lái)，把手?jǐn)D的又紅又痛，我正愁著，媽媽看到了問(wèn)我發(fā)生了什么事？我就三言兩語(yǔ)的說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽就一言不發(fā)地去衛(wèi)生間拿了個(gè)肥皂，沾了點(diǎn)水，在手鐲上抹抹，手鐲很快就敗下陣來(lái)，從我的手上唉聲嘆氣的溜走了。 智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。它就在世界的每一個(gè)角落等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
四年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山，風(fēng)光秀麗，景色宜人！
春天，大山上的樹木像剛洗過(guò)澡，青翠欲滴。山上百花盛開、爭(zhēng)奇斗艷！李子花潔白無(wú)暇，像剛下了一場(chǎng)春雪；桃花絢麗多彩，像剛從天上摘來(lái)的朝霞；映山紅漫山遍野,像要燃燒似的；山腰的油菜花黃澄澄的一片，香氣撲鼻，讓人想起一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
走進(jìn)大山，一路上讓人應(yīng)接應(yīng)暇。路邊的小草破土發(fā)芽，一個(gè)個(gè)舒展著身體，隨風(fēng)搖曳；山里的小竹筍都探出了頭；那些不知名的野花綻開了它的花瓣！嫩黃的迎春花更是不甘示弱，在風(fēng)中翩翩起舞！我最喜歡的是蘭花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)我就已經(jīng)聞到它的清香了！
山上美麗的風(fēng)景引得蝴蝶、蜜蜂忙忙碌碌。還引來(lái)了很多小動(dòng)物，有山雞、松鼠、地鼠，還有很多獐，它還是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物呢！
家鄉(xiāng)的山還是孩子們的天地！我們?cè)谶@里捉迷藏、找蘭花、尋竹筍．．．．．．渴了就喝山泉水，不亦悅乎！
家鄉(xiāng)的山層層疊疊，山上的美景令人陶醉，我愛家鄉(xiāng)的大山！
四年級(jí)的作文 篇3
我們家來(lái)了一個(gè)客人，它是一條可愛的小金魚。我給它取名叫“胡子爺爺”。為什么這么一條可愛的小金魚卻叫“胡子爺爺”呢?因?yàn)樗觳亢诤鹾醯模耖L(zhǎng)了胡子一樣，除它那黑色的胡子外，全身都是金黃色的。金黃色的魚鱗在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像一顆顆耀眼的寶石，還有那條大尾巴，像紙一樣薄，好像一不小心就會(huì)被撕破。
“胡子爺爺”很調(diào)皮，正所謂“人老心不老”，每次喂食時(shí)，它總是先靜靜地躲在水底，假裝一臉不在乎。等我將魚食倒入水中時(shí)，魚兒們就來(lái)一場(chǎng)“搶食大賽”�！昂訝敔敗辈活櫼磺械叵蛑~食奔來(lái)，不好，一號(hào)開始發(fā)起進(jìn)攻，二號(hào)、三號(hào)也不甘示弱，“胡子爺爺”以迅雷不及掩耳之勢(shì)將食物一口吞光。我無(wú)可奈何地將“胡子爺爺”轉(zhuǎn)移到它的單人間，不然其他小魚就沒(méi)有吃的了�？砂峒乙膊蝗菀�，它在魚網(wǎng)里亂跳，差一點(diǎn)兒摔了下來(lái)。
“胡子爺爺”游泳速度非�？欤医�(jīng)常將它們放到大水池中，因?yàn)槟抢飳挸ㄐＳ幸淮�，魚兒們來(lái)了一次游泳大賽。預(yù)備——開始，我一聲令下，魚兒們都沒(méi)有動(dòng)，我開始說(shuō)其他國(guó)家的語(yǔ)言，英文、日文、韓文、外星文……它們卻無(wú)動(dòng)于衷，在我將要放棄時(shí)，魚兒們似乎聽懂了我的話，立馬沖了出去。這時(shí)，“胡子爺爺”“嗖”的一下游到了終點(diǎn)，我都沒(méi)看清楚它是怎么游的。
這就是我的朋友——“胡子爺爺”。你喜歡它嗎?
四年級(jí)的作文 篇4
我們一家有四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。我們?nèi)矣袀�(gè)相同愛好，都喜歡打羽毛球。
有一天，天氣格外的好，我們一家來(lái)了一場(chǎng)羽毛球比賽。爸爸和媽媽先來(lái)，比賽開始。爸爸發(fā)球，爸爸把球發(fā)得很高，球到了媽媽那邊，媽媽一跳吧球又彈了回去。羽毛球在爸爸媽媽的手里，變成了一只小蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。半個(gè)小時(shí)后，爸爸和媽媽終于分出了勝負(fù)。結(jié)果是爸爸勝過(guò)了媽媽。
該我和媽媽了，爸爸喊了聲開始，媽媽發(fā)了一個(gè)高高的球，我像跳蹦蹦床一樣，蹦了一個(gè)高的，正好球落到球拍上我給打了過(guò)去。媽媽又打了一個(gè)更高的球，還對(duì)我說(shuō)：“別跳矮了�！鼻虻搅宋疫@邊，我跳了一下一看球，心想；這下糟了，跳矮啦。媽媽這個(gè)烏鴉嘴可把我給害慘了，差點(diǎn)讓我摔個(gè)兩腳朝天。這回媽媽勝了。
最后是我和弟弟。正當(dāng)我和弟弟打得熱火朝天，忽然，來(lái)了一群小鳥，落在弟弟身邊嘰嘰喳喳的叫著，好想在說(shuō)：“加油！加油！加油……”就像啦啦隊(duì)。不到五分鐘，弟弟就敗了。
最后的結(jié)果是爸爸第一名，媽媽第二名。我第三名，弟弟是最后一名。雖然我是第三名，但我還是很高興。
以后，我要加強(qiáng)練習(xí)，下次在比賽時(shí)我一定要打敗爸爸，贏取第一名。
四年級(jí)的作文 篇5
每年的中秋佳節(jié)，都要是全家團(tuán)圓的日子 ，每到這天，我們?nèi)胰硕家墼谄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑。而今年的中秋更為開心 ，因?yàn)槲覀內(nèi)易择{前往濮上園度過(guò)了開心的.天。
早晨，當(dāng)我還在美夢(mèng)中的時(shí)候，突然道亮光，射進(jìn)了我的房間，我睜眼看，原來(lái)是太陽(yáng)公公悄悄地走進(jìn)了我的視野。我走下床去拉窗簾，股新鮮空氣撲 鼻而來(lái)，讓我感到十分清涼。想到今天要去濮上園游玩，我就按捺不住自己那激動(dòng)的心情，并第個(gè)做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。到了濮上園，從北門進(jìn)入，首先呈現(xiàn)在面 前的是個(gè)大型的噴泉廣場(chǎng)，高高噴出的水柱像無(wú)數(shù)條銀龍?jiān)诳罩酗w舞，壯觀極了！穿過(guò)噴泉廣場(chǎng)后映入眼簾的美景就像是幅美麗的山水畫，有連綿不斷的小山； 有絢麗多彩的鮮花；綠油油的草坪上有許多美麗可愛的小喜鵲在快樂(lè)地歌唱；拱形的小橋下面有清澈的湖水；還有彎彎曲曲的小路，神秘而幽靜，置身于此，非常愜 意。
到了游樂(lè)場(chǎng)，我第個(gè)選中的是卡丁車，我和哥哥比賽，開始的時(shí)候我馬當(dāng)先，他被我腳油門甩在了后面，第二圈，我仍然在前面，哥哥幾次想超，都沒(méi)超過(guò)去，真是太爽了。還有個(gè)特別驚險(xiǎn)的，就是大搖臂，上下，上去就像飛天了樣，焉就像摔在地上樣，好刺激��！
今天玩得太開心了，下回我還要來(lái)，你有機(jī)會(huì)也要來(lái)哦！
四年級(jí)的作文 篇6
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來(lái)了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說(shuō)：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟。”大樹媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過(guò)果園，帶來(lái)了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！
四年級(jí)的作文 篇7
時(shí)至今日，我還是記得那一次，老師給全班的“禮物”。
20xx年5月31日，“六一”兒童節(jié)的前一天下午，王老師讓我們看了一個(gè)視頻。故事的主人公名叫烏達(dá)木，當(dāng)時(shí)11歲，和我們同齡。父親在車禍中喪生，母親癱瘓?jiān)诖�，不久也走了。他�?lái)到了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，以一曲《夢(mèng)中的額吉》表達(dá)了他對(duì)親人的思念。
他每每想起母親，就一個(gè)人獨(dú)自，坐在遼闊的大草原上，唱著這首歌。“（中文翻譯版）你在哪里我的媽媽 好像讓你輕輕地吻我 你在遠(yuǎn)方我的母親 夢(mèng)中的你在親吻著我的臉……”歌聲回蕩在草原上，天地萬(wàn)物皆在傾聽，這愛的呼喚。
視頻播放罷，我們一個(gè)個(gè)為這個(gè)蒙古族男孩為之動(dòng)容，不少人早已淚流滿面。我們同情這位蒙古男孩，但是有幾個(gè)會(huì)聯(lián)想到其他，反省自己呢？我們的父母都健在，要吃有吃，要穿有穿，我們有什么理由向父母發(fā)脾氣、鬧情緒！與他作對(duì)比，我們真身在福中不知福！
現(xiàn)在，我回頭看這些早已塵封的記憶，才明白老師的醉翁之意：其實(shí)只是想讓我們愛自己的父母，不向他們發(fā)脾氣而已。
老師真是用心良苦啊！
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