有關(guān)小學(xué)生四年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候練習(xí)跑步，父親在我腿上綁上沙袋，沒跑出多遠(yuǎn)，腿就像灌了鉛似的，又沉又酸。這樣練習(xí)一段時(shí)間后，我再也不想堅(jiān)持了。
父親問：“你知道小鳥是怎么飛起來的嗎？”
父親告訴我，小鳥原本并沒有翅膀，也跟其他走獸一樣，只能在地上行走。
一天，上帝把一些負(fù)擔(dān)分成一小捆一小捆，綁在小鳥的背上，要它們把這些負(fù)擔(dān)運(yùn)到遙遠(yuǎn)的地方去。起初，小鳥感到背上的負(fù)擔(dān)很沉重，走著、走著，背上的負(fù)擔(dān)慢慢變得輕松起來，等它們到達(dá)目的地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)背上的負(fù)擔(dān)變成了一對(duì)美麗的翅膀。上帝給小鳥負(fù)擔(dān)，其實(shí)是在賜給小鳥一對(duì)飛翔的翅膀。
因?yàn)橛辛素?fù)擔(dān)，才會(huì)努力地去承受負(fù)擔(dān)；
因?yàn)橛辛俗枇�，才�?huì)不斷地去沖破阻力。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
從我上托兒所到現(xiàn)在，有許許多多的老師教過我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級(jí)一直教到現(xiàn)在四年級(jí)的班主任——彭老師。
彭老師長著一雙杏花眼，兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石；鼻子不短不長，正好；有著粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒，可漂亮了！她的臉上還有兩個(gè)小酒窩，紅紅的，笑起來就像個(gè)美麗的仙女；她還有著一頭又紅又黃的頭發(fā)，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可愛極了！她穿衣服很講究，每天都會(huì)穿著不一樣的衣服，喜歡背著不一樣的包來學(xué)校上班。
彭老師脾氣很好，很有耐心。她給我們上語文課的時(shí)候，如果我們都沒有聽懂，或者是個(gè)別同學(xué)沒有聽懂，她能夠看得出我們的眼神，會(huì)重新講一遍，甚至兩遍、三遍，直到我們聽懂為止。這可以看出她是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好老師。
彭老師非常關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)我倍加關(guān)心。記得有一次，我生病了，連生了一個(gè)星期，爸爸媽媽一起幫我請(qǐng)了病假。一開始，我想：生病這么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說著說著還真生病了。每天，我覺得精神一點(diǎn)都沒有。到了放學(xué)時(shí)間，彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好，整理好，放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來取。這發(fā)燒感冒是終于好了，星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對(duì)我說：“黃金舟，你來了！病好些了嗎？”我說：“好得差不多了，就是我現(xiàn)在還有點(diǎn)咳嗽�！彼终f：“那行，那待會(huì)兒你去一下衛(wèi)生室量一下體溫吧！”我說：“嗯，我知道了�！蔽伊亢昧梭w溫，是正常，就去了教室。彭老師沒有讓我去上幾節(jié)副課，就讓我在教室里安心休息，補(bǔ)作業(yè)。她對(duì)我說：“黃金舟，作業(yè)別補(bǔ)得太累了，能補(bǔ)多少就補(bǔ)多少，沒事的！”我說：“知道了�！蔽谊戧懤m(xù)續(xù)把全部作業(yè)都補(bǔ)完了，交給了彭老師。彭老師笑著鼓勵(lì)我說：“真棒！這么快就把作業(yè)全部補(bǔ)好啦！”我說：“嗯！”我當(dāng)時(shí)感覺心里就像灌了蜜似的。
最值得一說的是，我擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長，一直積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，比如寫字比賽、護(hù)校活動(dòng)、手工制作主題小報(bào)、出黑板報(bào)等。每學(xué)期期末的`時(shí)候，彭老師在我的“評(píng)價(jià)手冊(cè)”上總是夸獎(jiǎng)我是老師的好幫手，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。能夠得到彭老師的鼓勵(lì)，是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個(gè)好老師，我很尊敬她，也很喜歡她。我希望她身體健康，工作順利，天天快樂！我也希望自己好好表現(xiàn)，對(duì)得起她對(duì)我的關(guān)心。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
今天是一個(gè)特殊的日子，我早早地就起床了。聽見窗外的滴答聲，也飄來一些絲絲的涼意。這時(shí)，我的臉色也從“陽光燦爛”變成了“細(xì)雨蒙蒙”。因?yàn)榻裉焓谴河蔚娜兆樱纯刺鞖馕矣悬c(diǎn)垂頭喪氣了。但是我還是帶著滿滿一大包零食，去了學(xué)校。
去學(xué)校的路上，我的心情還是很低落。到了學(xué)校，我看到的不是排著整齊的隊(duì)伍去春游，而是靜靜地坐在教室里看課外書，像往常一樣在上課。我們上了兩節(jié)課后，周老師來了說：“今天本來是要去春游的，可是下雨了，所以我想下午帶你們?nèi)ゲ賵?chǎng)上過‘春游’�！焙竺娴囊还�(jié)課我們是看電視。上課鈴聲響過后，周老師來到教室跟我們說：“大家把裝著零食的書包背起來�！比缓髱е覀儊淼讲賵�(chǎng)上，說:“每個(gè)小組找一塊空地，把桌布銷下來，開始吃零食玩耍。”我們組找了一塊空地開始吃起來。有一個(gè)人那來一顆口哨糖，開開心心地吹著哨，然后把各自拿來的零食分給大家吃。我和同學(xué)走去了另一個(gè)小組，向他們組要了幾個(gè)壽司來吃，同學(xué)們一起分享自己帶來的零食。后來周老師說：“看誰撿的垃圾最多，誰就是垃圾小王子，我們組的兩位同學(xué)成了‘垃圾小王子’立刻把垃圾弄干凈。
今天，我們的春游很特別，因?yàn)橹芾蠋煄覀兊讲賵?chǎng)上過了一次“春游”。雖然今天因?yàn)橄掠瓴荒苋テ诖芫玫牡攸c(diǎn)，但是和同學(xué)們的操場(chǎng)半日游也很開心!老師說下個(gè)星期五把春游補(bǔ)上，所以我又開始期待了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
今天早晨，一改往日的艷陽高照，天空像罩一張灰色的幔，空氣也變得濕漉漉的。我心里別提有多高興，干渴的春天帶給人的煩燥，瞬間蒸發(fā)得無影無蹤。
中午，天色越來越暗，云層像個(gè)滲水的篩子，細(xì)細(xì)地落下雨來，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。過一會(huì)兒，雨滴由點(diǎn)成線，扯天拽地，密密地斜織，大地萬物都沐浴在春雨里。灑脫的雨絲，飄落到房屋、樹木莊稼上，飛濺起朵朵銀花，像無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首幽雅的小曲，每一個(gè)音符都帶夢(mèng)幻般的色彩。地上水越集越多，匯成無數(shù)小溪，緩緩地四處漫流。
空氣經(jīng)過雨水的洗滌，倍感清新；楊柳剛剛吐出的嫩芽，嬌綠得格外惹眼；粉紅的桃花像羞紅臉的小姑娘，更加迷人；盛開的油菜花，黃澄澄一片，分外妖嬈。
農(nóng)民們，有的披雨衣，有的戴草帽，有的干脆淋在雨中，忙施肥，種田，真是“瀟瀟春雨灑田園，好雨知時(shí)兆瑞年”��！
這場(chǎng)春雨，也給孩子們帶來無限樂趣。三五個(gè)集到一起，在雨地里相互追逐，誰一不小心經(jīng)過樹下，調(diào)皮的同伴就會(huì)猛一搡樹，樹上的雨水嘩地一聲，灑落在樹下的人身上，涼颼颼的，讓人激靈一下，爽到家。
我的心也被這綿綿春雨濕潤，同時(shí)希望也在這雨中萌生。我在雨中盡情沐浴，讓雨水沖刷去心中的不暢郁悶——那就是幾天前，大火燒毀我縣山區(qū)幾千畝的防護(hù)林，深深地灼傷我的心。哎！如果那片林還存活，春雨中它們的翠綠該是多么誘人�。∵@幾日，人們自發(fā)捐款買種子，準(zhǔn)備重新播種造林，我便毫不猶豫地掏出自己平時(shí)積攢的所有零花錢。
晚上，雨淅淅瀝瀝地還在慢性子地下。我看電視的時(shí)候不知不覺睡，我夢(mèng)見我們買的種子，在春雨的滋潤下，已經(jīng)破土而出，燒毀的林地上滿山遍野都長出綠苗！
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