有關(guān)四年級(jí)的作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很嚴(yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了她的視線。徐老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得她好嚴(yán)厲！跟她相處了一段時(shí)間后，才明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵(lì)下，我在上課的時(shí)候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，我對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好，而且還會(huì)寫(xiě)一手好字。她在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字都很漂亮、瀟灑，就連愛(ài)好書(shū)法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫(xiě)的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴(yán)師，同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫(yī)院去看一下。”從醫(yī)院回來(lái)后，徐老師又親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖，感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
四年級(jí)的作文 篇2
今天早上，老師對(duì)我們說(shuō):“下午進(jìn)行大掃除，大家要帶擦布來(lái)”，我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“行!”
我到了家里，問(wèn)媽媽:“媽媽!家里有擦布嗎?”媽媽說(shuō):“有啊，在陽(yáng)臺(tái)上呢”，我說(shuō):“哦!我知道了�！蔽艺业讲敛�，洗了洗就去上學(xué)了。
我們同學(xué)到了學(xué)校，老師首先給我們分好工，有的擦窗戶，有的擦墻壁，有的掃地，有的拖地……同學(xué)們干的熱火朝天。我負(fù)責(zé)擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對(duì)我說(shuō):“你是擦不掉我的，哈哈�！甭�(tīng)了這句話，我好像增加了許多的信心，于是我把擦布沾了一點(diǎn)水，再擦那些黃點(diǎn)時(shí)，它們?cè)絹?lái)越淡了，它們好像在說(shuō):“別再擦我了，我還想在墻上再住一年了。我的信心越來(lái)越多，最后把那些黃點(diǎn)擦得干干凈凈。我的同學(xué)們也都盡心盡力地把自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生打掃很好。
通過(guò)這件事，我明白了做任何事情都要有信心，遇到困難不能夠有一絲的放棄，要堅(jiān)持不懈，勝利就在你的面前。
第二天早上，學(xué)校的廣播說(shuō)我們班在全校的衛(wèi)生評(píng)比中得了一百分，我們班的同學(xué)非常興奮。
我喜歡大掃除。
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)泰。以前的長(zhǎng)泰縣是又貧窮又丑陋，但是，經(jīng)過(guò)大自然的報(bào)復(fù)之后，人們就改變了壞習(xí)慣。因此，現(xiàn)在的長(zhǎng)泰縣是又富饒又美麗。
以前，由于人們亂砍濫伐樹(shù)木，導(dǎo)致樹(shù)林嚴(yán)重破壞，使小動(dòng)物們無(wú)家可歸；人們還過(guò)分地將垃圾倒入小河里，使小河里的小魚(yú)都“搬家”了。而且，小河不但換上了黑衣裳，還發(fā)出了臭氣沖天的味道，使人喘不過(guò)氣來(lái)。盡管小河變黑了，人們還是依然我行我素地將垃圾倒在小河里，過(guò)了許久，小河變成了“垃圾”。人們還……經(jīng)過(guò)了許久的忍受，大自然終于受不了了。它開(kāi)始瘋狂地使用一些方法報(bào)復(fù)人們，比如：暴風(fēng)雨，由于人們把樹(shù)木都砍了，無(wú)法阻擋暴風(fēng)雨的來(lái)襲，使長(zhǎng)泰縣發(fā)生了水災(zāi)，把房子都淹沒(méi)了……
自從人們受到那些“報(bào)復(fù)”之后，就紛紛改變自己的壞習(xí)慣，重整家園。
現(xiàn)在，人們無(wú)論有多辛苦都要種樹(shù)，樹(shù)木又恢復(fù)了以前的狀態(tài)；人們不管小河有多臟，都要去清理，小河又脫下了黑衣裳，換上了白衣裳……
人們看見(jiàn)越來(lái)越多的公園，越來(lái)越多美的環(huán)境，每天出門都能呼吸到清新的空氣，臉上露出了滿意的笑容!
四年級(jí)的作文 篇4
長(zhǎng)大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長(zhǎng)大才能接觸更多，更美好的世界。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆；它們像海中的浪花，一朵又一朵；它們還像嫩綠的小樹(shù)，一棵又一顆。
記得有一次音樂(lè)老師教我們跳的課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來(lái)，我們也隨著這悅耳的聲音跳起了優(yōu)美的.舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)小小的說(shuō)出兩個(gè)字——加油，我聽(tīng)了這兩個(gè)字立馬恢復(fù)了信心，那時(shí)我真相對(duì)說(shuō)聲謝謝，可是，我并沒(méi)有說(shuō)謝謝，而我只是輕微的笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記得還有一次數(shù)學(xué)老師讓我到黑板上做題，“哎呀，這題我正好不會(huì)做啊�！蔽以愀獾南胫�。我緩緩的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長(zhǎng)。她先微微的笑了一會(huì)兒，緊接著，說(shuō)了一句話——?jiǎng)e恢心，好好想，當(dāng)她說(shuō)完這句話，我腦子一轉(zhuǎn)，就想起了答案，我真想對(duì)她說(shuō)聲謝謝，可這句話還是說(shuō)不出口。
她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長(zhǎng)——郭亭邑。
四年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)四年中，許多老師幫助教育了我，其中，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)使我難以忘懷。
記得那是三年級(jí)的一天，我在做練習(xí)時(shí)遇到了一道難題：（注1）拿著練習(xí)題，我不知道如何下手。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影——數(shù)學(xué)鄭老師出現(xiàn)在我的眼前，他看了看我，又看了看題目對(duì)我說(shuō)：“你可以先想一想，第五輛車上坐了多少人？”于是我按照老師的提示排好了45＊4＋（45——17）這個(gè)算式，計(jì)算完畢交給老師，老師看了，搖了搖頭“哪里錯(cuò)了呢？”我撓了撓頭，怎么也想不出來(lái)。老師指著練習(xí)題說(shuō)：“這道題是要求使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的，那么你再想一想，五輛車如果都坐滿，一共有多少人？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到啊？”我一邊拍腦袋，一邊快速地列出45＊5——17的算式，并計(jì)算好答案，老師看了滿意地笑了。她還湊在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了高興極了。
第二天，；老師分析練習(xí)卷時(shí)，還特地讓我把解題的思路在全班介紹，并表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的理解能力越來(lái)越強(qiáng)了。這使我激動(dòng)極了，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。
如今我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這多虧了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
四年級(jí)的作文 篇6
母愛(ài)象黑夜里的一盞明燈，照亮了我的前途，母愛(ài)象夏日里的一把扇子，扇走了夏日里的酷熱。下面就讓你們看看我的媽媽對(duì)我的愛(ài)。
一個(gè)火熱夏日的夜晚，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué)，但是我卻熱得滿頭大汗，難以入睡，媽媽看見(jiàn)了便拿起扇子給我扇風(fēng)，過(guò)了一會(huì)，我便進(jìn)甜美的睡夢(mèng)中，那柔和的風(fēng)使我感到了涼爽，我便翻了一個(gè)身，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上滿是的汗水。哦！我才明白。媽媽為了我的涼爽犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間，一直在為我扇風(fēng)解熱。原來(lái)媽媽是覺(jué)得電風(fēng)扇的風(fēng)太硬了，怕我感冒。我此時(shí)的身體一下子就不熱了，全身上下滿是涼爽，這涼爽是用愛(ài)換來(lái)的。
媽媽哺育了我，給了我生命。我心里默念到：“媽媽謝謝您，我一定用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)與表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您的愛(ài)！”
四年級(jí)的作文 篇7
秋天是美麗的，瓜果飄香，藍(lán)天白云，我覺(jué)得最美的還是秋收的景象。
前天爸爸帶我和妹妹去爺爺家?guī)兔κ沼衩�。寬敞的公路兩邊，莊稼熱鬧極了：一朵朵棉花綻放了，露出雪白的臉蛋，高粱紅著臉笑了，笑得直不起腰；黃豆在秋風(fēng)中搖擺著跳起了歡快的舞蹈……
玉米地里，爺爺和奶奶正在收玉米。成熟的玉米披著金黃的外衣，像一排排列隊(duì)的士兵整齊的站著。那天的天氣有點(diǎn)熱，玉米地里密不透風(fēng)。我看見(jiàn)爺爺和爸爸都汗流浹背，我的臉上也不時(shí)滾下豆大的汗珠。我顧不上擦汗，忙著和妹妹比賽剝玉米。
不一會(huì)兒，我和妹妹累得筋疲力盡，兩只手剝玉米都有點(diǎn)疼了。奶奶讓我從
爸爸的電車工具箱中拿出兩把螺絲刀，只見(jiàn)她把一把螺絲刀插進(jìn)玉米棒頂端，輕輕剖開(kāi)外殼，再三百六十度旋轉(zhuǎn)幾圈，那個(gè)金燦燦的玉米棒就乖乖地離開(kāi)了媽媽的懷抱。嗬，我和妹妹一試，果然輕松快捷多了，這一下子提高了工作效率�？磥�(lái)是處處留心皆學(xué)問(wèn)��！
我高興地大叫著和妹妹比賽，再戰(zhàn)一百回合，誰(shuí)知一下子撞在了一棵還沒(méi)砍倒的玉米上，把我摔了個(gè)“四腳朝天”，樂(lè)得奶奶和妹妹哈哈大笑……
雖然我被玉米撞了一下腰有點(diǎn)疼，但是我體會(huì)到了農(nóng)民的艱辛，懂得了勞動(dòng)中的訣竅，還要愛(ài)惜來(lái)之不易的糧食��！
四年級(jí)的作文 篇8
和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣�，使我變成了一個(gè)不愛(ài)交流有些孤僻的女孩子，甚至可以說(shuō)是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時(shí)候你總是像天使那樣來(lái)到我的身邊，俯下身子抱起我問(wèn)我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量的面對(duì)一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。
和您在一起的日子，很快樂(lè)。在課間您像一個(gè)孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時(shí)您沒(méi)有老師的那種嚴(yán)肅，沒(méi)有長(zhǎng)者那種架子。就像我們的同伴，沒(méi)有拘束，有的只有開(kāi)心的笑。
和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長(zhǎng)。關(guān)心、呵護(hù)著我們，您總是會(huì)在晚上一一檢查同學(xué)們有沒(méi)有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會(huì)安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時(shí)候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。
謝謝您陪我走過(guò)那漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，謝謝您在那段時(shí)光給與我那么多的鼓勵(lì)和支持。
由您陪我走過(guò)那段時(shí)光真的好開(kāi)心、好開(kāi)心。
四年級(jí)的作文 篇9
嗚嗚嗚，這是誰(shuí)在哭？是一個(gè)兩歲的小男孩。他為什么哭呢？是日本侵略者的所作所為害的。
一九三七年八月二十八日，上海市民聽(tīng)說(shuō)日本帝國(guó)主義侵略者將轟炸上海，全市人民驚恐萬(wàn)分地來(lái)到火車站，火車站里頓時(shí)人山人海，人們都想盡早乘火車離開(kāi)上海，躲過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
其中，一對(duì)年輕的父母帶著他們年僅兩歲的兒子，也準(zhǔn)備去鄉(xiāng)下避難。正當(dāng)小男孩的父母好不容易買到了車票，準(zhǔn)備登上火車離開(kāi)這個(gè)哺育他們的城市時(shí)，天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)了讓人心膽俱裂的“隆隆”聲，“日本人的飛機(jī)來(lái)了！”火車站擁擠的人群，頓時(shí)如同炸開(kāi)了鍋，人們扶老攜幼四處逃竄，轟隆隆的飛機(jī)聲震耳欲聾，嗚嗚嗚的火車汽笛聲似狼哭鬼嚎，人們的哭喊聲驚叫聲此起彼伏，這所有的聲音匯集在一起，這昔日繁華的火車站，頓時(shí)仿佛變成了一個(gè)地獄。小男孩的父母趕緊一邊隨著四散的人群奔跑，一邊把孩子緊緊地?fù)г谛乜�，生怕那可�?ài)的小天使受到一丁點(diǎn)的傷害。
人們最害怕的事還是發(fā)生了：印著太陽(yáng)旗的日本轟炸機(jī)從人們頭頂一掠而過(guò)，扔下了幾個(gè)炸彈，只聽(tīng)“轟！轟！轟！”的爆炸聲響成一片，一瞬間，只見(jiàn)火車站被炸倒了，天橋被炸斷了，房屋被炸塌了……
小男孩的父母被壓在了廢墟底下。孩子，孩子呢？孩子在母親用身體撐起了一小塊空間里，這時(shí)，孩子從廢墟中爬了出來(lái)，一個(gè)人，孤零零地坐在已成廢墟的站臺(tái)上，發(fā)出了撕心裂肺的哭聲，響徹云霄。
日本侵略者的做為，使一個(gè)幸福的中國(guó)孩子，一下子就成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。日本侵略者，他們兇惡，狠毒，是殺人不眨眼的惡魔，我們要用自己的行動(dòng)，讓世界變得和平，變得美好。
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