【必備】人四年級作文匯編五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的人四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
在我家的陽臺上放著許多美麗的花，有月季花、牡丹、菊花……�？墒亲钜俗⒛康倪�是那盆可愛的玫瑰花。
玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的如雪……但是她并不像牡丹那樣雍容富貴；不像桂花那樣十里飄香；也不像菊花那樣傲然屹立；更不像梅花那樣有姿有態(tài)，她，是平凡無奇的。
玫瑰花的花朵重重疊疊，大概有五六片花瓣，呈紅色，就像一團火焰。紅色的花瓣在綠油油的葉子襯托下顯得格外的嬌媚，花瓣一片連著一片，層層疊疊，像在給花芯蓋被子似的；花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌；玫瑰花的葉非常茂密，綠色的葉子一片一片地擠在一起，讓你看不到花莖，而且莖上還長滿了小刺，如果你不小心，碰到了它，它就會扎你一下。玫瑰花被春風輕輕地一吹就會左右搖擺，就像小姑娘一樣翩翩起舞。它雖然放在陽臺上，可我在屋里的每一個角落里都會聞到它的芳香，沁人心脾。
每年的春天我都能看見玫瑰花開，也能聞到那迷人的香味。玫瑰花真美呀！我最喜歡玫瑰花！
人四年級作文 篇2
我生命中最難忘的人，是我們小區(qū)的一位清潔工叔叔，他的房子坐落在我們小區(qū)的一個角落，只有二十來平米。他那蒼白凌亂的頭發(fā)，滿臉的皺紋，一看就不會給人留下很深刻的印象。他那件臟衣服，仿佛一穿就是很多年，不管是烈烈炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，總能看到他在小區(qū)里忙碌的身影。
一天，我和朋友們在樓下踢足球，我的一記“無影腳”把足球踢到了旁邊的小河里，正當我十分沮喪的時候，清潔工叔叔來到了我們的身邊，他問明了情況，二話不說就跳到了小河里把足球撿了回來，我們看到他的這一舉動時，都愣住了。他笑著說：“孩子們，下次可別在這里玩了，掉到河里可怎么辦？”說完，就把球給了我們。
又有一次，放學后，我去了一趟小區(qū)的公共衛(wèi)生間，不小心把爸爸新買的鋼筆掉到了便池里，我著急地哇哇大哭。這時，碰巧清潔工叔叔走了進來，我把來龍去脈給他說了一遍。他聽完立刻找來兩根木棍，他用棍子試著夾了幾次，但是鋼筆太滑了，根本夾不住。接下來，不可思議的一幕發(fā)生了，他伸出滿是皺紋和老繭的手從便池里拿出了那只鋼筆。我被叔叔的舉動嚇了一跳。接著他又把鋼筆拿到水龍頭前沖了沖，然后才給了我。用手接過鋼筆那一刻，我一下子熱淚盈眶，這眼淚里包含著我對叔叔多少感激和敬佩啊。
時間的流逝也許會讓人淡忘許多事情，但是每當我想起清潔工叔叔，我的心里總是會升起一陣暖流。
人四年級作文 篇3
我的老師不是偉人，但她對我們關(guān)愛有加。比如有同學摔倒了，老師會馬上扶他起來，問他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人，但她對我們的學習特別重視。每一次我有不會做的題，老師都會認真的給我講解，我聽不懂時，老師會一遍又一遍的給我講，給我引導思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛心。放學路上，她看到一些乞討的人，就會馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人，但她的特長很厲害，那就是寫字。她寫出來的字很美觀，書法家在她面前也不過如此。
我的'老師不是偉人，但她的性格很多面。當同學們聽話的時候，她像白雪公主一樣溫柔。當同學們不聽話的時候，她就會發(fā)脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇死。
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就會笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國呢！
我的老師不是偉人，但她是一個漂亮的人，是個誠實的人，是個稱職的老師�？傊且粋�值得我們學習的人。
人四年級作文 篇4
幾天前，爸爸從花鳥市場里特意給我買了幾條金魚回來。我樂壞了，迫不及待地把它們放進魚缸里。一條黑乎乎的金魚，我把它叫做小黑，尾巴紅紅的金魚我把它叫做紅紅，把五顏六色的小金魚叫做小彩。
小金魚可真逗人!頭上長著一對炯炯有神的大眼睛，像兩顆寶石似的。一張圓圓的小嘴，嘴里不斷地吹著泡泡，好象小孩子在吹泡泡糖似的。身上有著數(shù)不清的鱗片，它們的鰭像一把把小扇子在扇動著。尾巴五顏六色，有黑色的，有紅白相間的，還有紅中帶黃的，非常漂亮。
小金魚吃起來可有趣了!它們喜歡吃魚食、面包渣和小蟲子。有一次，我把面包渣放進魚缸里，小金魚發(fā)現(xiàn)了，爭先恐后地搶著吃，有的沒吃到食物，呆呆地望著我，好象在說：“主人，給我一點吃的吧”。我笑了笑，點點頭，又撒下了魚食給它們吃。
小金魚睡覺時，都躲在金魚藻里。記得有一次，我看見有條小金魚在那里一動不動，眼睛張開著。我嚇了一大跳，以為金魚死了，就跑去問媽媽。媽媽笑著說：“那不是死了，是在睡大覺”。聽了這句話，我才放心。我心想：人是閉著眼睛睡覺的，金魚怎么是睜著眼睛睡覺呢?真有趣!
它們做游戲時，真可謂生龍活虎。有時候在玩捉迷藏，有的藏在金魚藻里，有的躲藏在石頭下面，還有的不知道要到哪里去躲。有時候兩條金魚在一起交頭接耳的，好像它們在說什么悄悄話;還有時在不停地游來游去，游到這里，又游到那里，看上去很著急，好像是在找伙伴。
小金魚，我真喜歡你們。
人四年級作文 篇5
我看過一個新聞，某某地區(qū)發(fā)生大火災，消防隊員為了完成滅火作業(yè)當場被燒死。當時，我就想，能不能讓機器人代替人來做這種危險的工作呢？于是，我想以后一定要發(fā)明這種機器人！
這種機器人外部由最堅硬的耐高溫材料打造而成，內(nèi)部設有測溫裝置。胸部設一臺耐高溫攝像機，人們可以通過這臺攝像機看到發(fā)生火災的建筑內(nèi)部的情況。
機器人只要處在煙塵含量達到一定程度的地方，就能把煙塵轉(zhuǎn)化為能量，然后進行工作。他們的手臂是噴水管和泡沫管，直接與背部的大水箱相連，水箱中設感官裝置，如果水用完了，水箱底部有管子直接彈到五十米之外，消防隊員一看到管子，就把它連到水源處，水順著管子流到機器人上的水箱里，水箱滿后水管就會發(fā)出提示，提示人們拔出水管，機器人將自動收回水管。整個過程不到三分鐘，絕對省時間，而且這種機器人可重復使用。
有了這種機器人，滅火就安全方便多了，也不會有救火人員的傷亡。我相信，在不久的將來，一定會有這種機器人。
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