精選小學(xué)生四年級(jí)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
我是一棵生長(zhǎng)在大森林的樹木，原來(lái)的我每天都能陪伴著小動(dòng)物們自由自在地玩耍，我生長(zhǎng)的非�？鞓�(lè)。
忽然有一天，一群背著電鋸、扛著斧頭的工人師傅來(lái)到了我的面前。他們將我鋸斷后，用斧頭把我身上的枝枝椏椏砍掉，然后把我運(yùn)出森林，運(yùn)進(jìn)機(jī)器轟鳴的工廠，再經(jīng)過(guò)工人師傅們一道道的加工工序，我便成了人們享用美味時(shí)的工具—一次性筷子。我甚至還被出口國(guó)外，為國(guó)家賺取外匯。那時(shí)的我看到自己有這么大的用途，心是還挺得意的。但漸漸的我便失去了剛開始時(shí)的興奮與得意，甚至一看到背鋸扛斧頭的師傅便感到恐懼。因?yàn)樗麄儼盐易龀傻闹皇且淮涡钥曜樱藗冇眠^(guò)一次便將我當(dāng)成廢棄物，毫不留情地把我丟進(jìn)了臭烘烘的垃圾箱，可憐我的便及早地結(jié)束了我原本更美好的前程。一次性筷子的制造和使用，不僅僅極地大造成了我國(guó)森林資源的浪費(fèi)，而且還造成了環(huán)境污染。有些小飯店，用完了我便將我隨便地丟棄在路邊的垃圾堆或是小河里，使得過(guò)路的行人都要快步離開，并說(shuō)：“這兒真臟”。由于有了污染，河里的小魚、小蝦、小蟹們不斷的死去，死去的小生靈們的身體腐爛后，又污染了河流的水，使得河水也變臭了。于是人們開始在責(zé)罵：“這該死的一次性筷子，把河水搞得這么臭……”。
小河爺爺成天流著淚，叫苦連天，我們的心里也非常的難過(guò)�？蛇@能怪我們嗎?人類啊，你們是地球的主人，你們不保護(hù)你們賴依生存的環(huán)境，不愛(ài)護(hù)森林，亂丟棄垃圾，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，你們的子孫后代終將會(huì)受到大自然的懲罰!
快快醒悟吧，愛(ài)護(hù)我們即是愛(ài)護(hù)你們?nèi)祟愖约?
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚哪!
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部充滿神奇色彩的名著，有許多大家都喜歡的故事。
《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。他們之所以能取得真經(jīng)，是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力。
在故事中，孫悟空神通廣大，會(huì)七十二變，并且機(jī)智勇敢，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。豬八戒雖然好吃、好色、好玩，取到真經(jīng)后還求佛祖讓他下凡再玩會(huì)兒，但是他力大無(wú)窮，是孫悟空的好幫手。沙僧是卷簾大將，忠實(shí)誠(chéng)懇，水性好，經(jīng)常守在唐僧身邊，保衛(wèi)師父。并且，如果沒(méi)有沙僧的話，孫悟空在水中捉妖就沒(méi)有那么容易了。唐僧雖然啰嗦、是非不分，但他善良，慈悲為懷，連敵人也可以原諒。
《西游記》中的《三打白骨精》我記憶最深刻。唐僧誤會(huì)了孫悟空，把他趕回了花果山�？僧�(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒請(qǐng)他回去救師父的時(shí)候，他毫不猶豫的答應(yīng)了。這讓我明白了，孫悟空是一個(gè)心胸開闊的人，根本不計(jì)較這些，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該像沙僧一樣踏實(shí)，像孫悟空一樣機(jī)智，像唐僧一樣不退縮，就一定能學(xué)好。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無(wú)名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說(shuō)：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你那一身黯淡無(wú)光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來(lái)愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭(zhēng)吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭(zhēng)的紅色也能給人帶來(lái)愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”
只有無(wú)名花沒(méi)有發(fā)話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來(lái)。
不久后，一場(chǎng)冷雨突如其來(lái)地下了起來(lái)，其他花全部被打落了，只有無(wú)名小花堅(jiān)強(qiáng)的開放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)了無(wú)名花，老爺爺說(shuō)：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶說(shuō)：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“
這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)論他的美丑！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
茉莉花雖沒(méi)有百合的魅力，沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有梅花的美麗，但它卻有質(zhì)樸淡雅的美。你可別小瞧這茉莉花，它可是人間第一香。
我從姥爺家搬回了一棵茉莉花，把它放在了我房間里的窗臺(tái)上，一進(jìn)屋，就能聞到茉莉花這芬芳的香氣。在又細(xì)又長(zhǎng)的枝干上長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)綠葉，這些葉子很有特點(diǎn)，成心形的。每當(dāng)你仔細(xì)看的時(shí)候，這些葉子是對(duì)著長(zhǎng)得，每?jī)善~子頭對(duì)頭，一對(duì)葉子與另一對(duì)葉子之間相距三四厘米，而且每對(duì)葉子的方向也很有特點(diǎn)，如果第一對(duì)指的是東南方向，那么第二對(duì)就指向南北朝向，第三對(duì)就是東西朝向，第四對(duì)就又是東南朝向了。從整體上，看上去并不高，它的'枝椏短短的，而且每個(gè)枝椏會(huì)分很多，看上去就像是一個(gè)V字形，這樣就能更均勻的吸收陽(yáng)光了。
茉莉花剛開始是出現(xiàn)在枝條的頂端，花苞的個(gè)數(shù)通常是三個(gè)或五個(gè)，花苞剛開始時(shí)是綠色的，差不多有米粒那么大，三五天以后就像豆子那么大,顏色也逐漸變成了白色，一個(gè)星期以后長(zhǎng)成爆米花的大小，花苞也長(zhǎng)出了綠色的花托，花也變得更潔白了，還能聞到絲絲香氣，十幾天左右花兒就成熟了，長(zhǎng)得比原先更大了，而且香氣也更濃了。這些花朵一般是在晚上開放，每一朵花都是中間先開放，開放完畢非常好看，就像是一朵縮小的牡丹花，那樣的淡雅，那樣的美�；ǘ溟_放三四天就會(huì)凋落，一般先從白色變?yōu)樽仙�，慢慢地就落到了花盆土里，是為了給以后得花一些養(yǎng)料。當(dāng)花枝上的花凋落，你就會(huì)毫不猶豫的把開過(guò)花的枝尖剪掉，這樣就會(huì)長(zhǎng)出新的茉莉花。在家養(yǎng)一盆茉莉花，聞到它那淡雅的香氣，那是一件很快樂(lè)的事情。
我愛(ài)茉莉花，愛(ài)它的質(zhì)樸淡雅，更愛(ài)它的芬香撲鼻。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
夏姑娘走了，秋姑娘帶著魔法棒來(lái)到了大自然。秋姑娘是一位魔法師，她只要用魔法棒一點(diǎn)，秋天就會(huì)煥然一新。
秋姑娘來(lái)到田野，用魔法棒輕輕一點(diǎn)，田野就變成了金色的海洋。玉米換上一件金色的衣服，裂開嘴笑了，露出了金色的大牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；稻谷的小身板撐不住稻穗，便彎下了腰……
秋姑娘又來(lái)到果園，梨子樹上掛滿了金黃的梨子，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。還有紅艷艷的蘋果和長(zhǎng)滿刺的榴蓮也都成熟了！
秋姑娘又來(lái)到了公園，菊花仙子開花了，她們形態(tài)各異，有的像洋娃娃的頭發(fā)，有的像天空燃放的煙花，有的還是花骨朵兒，像個(gè)小絨球。那菊花五顏六色，紅的似火，粉的如霞、白的像雪，真是美不勝收！
樹林里，一片片金黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開大樹媽媽的懷抱，輕輕地飄到地上，像給大地穿上了厚厚的棉衣。
秋姑娘真美，她給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)秋天！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
自從我出生以來(lái)，最關(guān)愛(ài)我的人就是您-----媽媽，您把我從那么小一直養(yǎng)育到這么大，我真得非常感謝您！
每當(dāng)我放學(xué)回家，您總是做好了我最愛(ài)吃的飯菜，微笑著給我開門。
每當(dāng)我感冒發(fā)燒時(shí)，您總是一夜都不睡覺(jué)，一直無(wú)微不至地照顧我，給我喂藥、搓腿、敷毛巾，還不停地問(wèn)我“好一點(diǎn)了沒(méi)？”
每當(dāng)下雨的時(shí)候，您總是把傘送到學(xué)校，接我回家。每當(dāng)這時(shí)候我就想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了，您也要照顧好自己呀！”
每當(dāng)我晚上寫作業(yè)的時(shí)候，您總是陪在我身旁，一分一秒也不離開。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題目，您總是仔細(xì)地給我講好幾遍，直到我聽(tīng)懂為止。每當(dāng)這時(shí)候我就想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后我會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我不想讓您這么累！”
媽媽，我覺(jué)得您不僅是我生活上的好幫手，而且是我學(xué)習(xí)上的良師益友，您為我付出的太多了，就讓我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝”吧！我愛(ài)您，媽媽，我一定要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我付出的愛(ài)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我看到那一個(gè)個(gè)滑而不粘，又香又甜的大粽子時(shí)，就情不自禁地想起了那一次別開生面的粽子宴。
這天，我們六（一）班全體同學(xué)在教室里舉行了粽子宴。粽子還未出爐，但同學(xué)們?cè)缫汛瓜讶撸河械娜艘皇帜弥曜�，使勁地敲擊盤子；有的人舌頭不停地舔著上下嘴唇；還有的人不時(shí)咽著口水。正在同學(xué)們饞勁突發(fā)之時(shí)，一聲“粽子來(lái)了”，將同學(xué)們拉出了饑餓的陷阱。
整個(gè)教室頓時(shí)炸開了鍋，敲擊聲震耳欲聾，聊天聲與笑聲交雜在一起，同學(xué)們的目光都不約而同地落到了端來(lái)的粽子上：一盤、兩盤、三盤……一盤盤香甜可口的大粽子陸續(xù)上臺(tái)，我迫不及待地拿起“雙截棍”（筷子）和“霸王叉”（叉子），隨時(shí)準(zhǔn)備下手。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見(jiàn) 劉老師將一個(gè)個(gè)各種各樣的粽子發(fā)到各個(gè)小組，有三角圓錐體、長(zhǎng)條形、饅頭形……，這些粽子不僅形狀各不相同，而且味道也多種多樣：臘肉味、海鮮味、玉米味、牛肉味、燒烤味、叉燒味……讓人“口水滴下三千尺，疑是銀河落九天”。
終于，粽子發(fā)到了我們組，我們便爭(zhēng)先恐后地去抓粽子來(lái)剝，我搶到了一個(gè)粽子，我抓到粽子上的繩子，一剪刀“咔”地一聲剪斷了，抬頭再望其他同學(xué)，只見(jiàn)吳思岑左手抓著粽子，右手抓住繩子，使勁地扯，把粽子“將軍肚”都擠爆了，我著急地拍著桌子對(duì)他說(shuō)：“別擠了！再擠粽子就被你謀殺了！”他卻不屑地對(duì)我說(shuō)：“哼！你真是太平洋的警察——管得寬！”我懶得再理他，自己弄自己的。
不一會(huì)兒，粽子就露出了廬山真面目，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛睜得比球還圓，都想馬上開飯。
“作戰(zhàn)開始！”組長(zhǎng)一聲令下，吳思岑毫不客氣，舉起餐刀，一刀一個(gè)。不好！我心愛(ài)的豆沙粽要被他搶走了，我急忙伸出“霸王叉”去搶，卻被他一下將粽子拖走，我也不甘示弱，使勁往我這邊搶，“刷——”，一雙“雙截棍”凌空殺來(lái)，我定神一看：原來(lái)是劉博凌！這小子，半路殺出個(gè)程咬金！一時(shí)間，我們?nèi)擞譅?zhēng)又搶，“刷！”一雙筷子壓住了我們這群“餓虎”：原來(lái)是組長(zhǎng)曹蜀陽(yáng)：“不準(zhǔn)搶！”暈！這下子我們大家竹籃打水——一場(chǎng)空！
第二局開始了，這次我非搶到不可，我盯著一個(gè)大粽子，勢(shì)在必得！
“開吃！”“嗖——”，我閃電般地一下叉到了我的獵物，迫不及待地遞到嘴邊，狠狠地咬了一口：��！爽！粽子的一種油而不膩、滑而不粘的感覺(jué)頓時(shí)使我陶醉了，那粽子軟軟的、糯糯的，正好符合我的口味，真乃世間美味啊！
這個(gè)端午節(jié)，我置身于粽子的世界，粽子的海洋，粽子的美味仍留在唇齒之間，令人回味無(wú)窮。
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