【推薦】四年級(jí)的作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我覺得這個(gè)寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求。我覺得這次寒假最快樂的事是長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢!我們拿到這些錢個(gè)不能亂花，要存起來。我就是這樣，上次寒假我把我的一部分壓歲錢給了舅舅;這一次我把錢給了爸爸媽媽。我是這樣想的我把這些錢存起來約存越多，等到讀的大學(xué)時(shí)候我就可以自立啦!不用爸爸媽媽的錢啦!
我們到外公外婆，爺爺奶奶家里時(shí)首先要拜年。這樣他們才開心，要是他們一開心就會(huì)給我們發(fā)紅包。他們還會(huì)說：“這孩子真乖!”這樣我開心，他們也開心。我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生啦，可不要和那些小弟弟小妹妹玩啦，我們已經(jīng)是大哥哥大姐姐啦!我們要給他們做榜樣。我們一家人大多數(shù)的時(shí)間都在外地，一年才只有幾次回老家的機(jī)會(huì)。這次我們終于可以回老家啦!我很開心，我們這的變化可真大呀，開了好多酒;店超市里人山人海，可好玩啦!我最喜歡我的親戚朋友來我家玩，我可以帶他們?nèi)ネ媾_(tái)球.逛超市..玩電腦等等。
我這個(gè)寒假到處充滿了快樂。這個(gè)寒假我要快樂!我要快樂!我要快樂!
四年級(jí)的作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
【教學(xué)難點(diǎn)】
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
【教學(xué)方法】
觀察法
【教學(xué)過程】
一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：
師：同學(xué)們，老師說一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓�，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：A蘋果樹上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
C 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
D 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
�。�4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語(yǔ)句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請(qǐng)跟我到田野去吧！
結(jié)尾段欣賞
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒�，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書設(shè)計(jì)
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對(duì)每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。
三、小結(jié)：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
四、板書：
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
四年級(jí)的作文 篇3
班有一個(gè)女同學(xué)叫張思涵，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看她樣子挺斯文，兇起來可了不得呢！
記得有一次，張思涵在管飯。同學(xué)們吃好午飯，把飯盒放在放飯的箱子里，然后就玩游戲去了。
但張思涵卻站在箱子旁邊，一直“盯”著我們放飯。我吃好飯，走到放飯的箱子邊上，隨便地把飯盒一放，便準(zhǔn)備走了。張思涵就大聲說道：“姜陸鴻！你能不能好好地放！”這突然的一嗓子，讓我的臉一陣紅一陣白，連忙認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[好了。一傳身，忍不住想：這張思涵可真討厭，只不過放歪了一點(diǎn)而已，這么認(rèn)真干嘛？八成是針對(duì)我，我可要看看，難道每個(gè)人你都要求這么高嗎？想到這里，我就在一旁悄悄地觀察起來。
只見張思涵蹲在飯盒旁邊，把箱子里亂堆的飯盒和菜盒理好。理好之后，箱子里便頓時(shí)干凈起來。這時(shí)，又走來了一個(gè)同學(xué)，把飯盒隨手一扔，張思涵就說：“快把飯盒擺好！”誰(shuí)知這位同學(xué)把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，徑直跑掉了。張思涵便默默地把飯盒拿起來，放好。
張思涵擺完飯盒之后，還是繼續(xù)站在箱子旁邊，看著別人放飯盒，直到吃飯時(shí)間過了才離開。
看到了這幕之后，我原來對(duì)張思涵的各種不滿便頓時(shí)煙消云散。原來她是一個(gè)認(rèn)真、仔細(xì)、一視同仁的，她做事的那鼓認(rèn)真勁兒真讓我佩服！
四年級(jí)的作文 篇4
我家養(yǎng)了一條小狗。它長(zhǎng)著一身雪白的毛，一對(duì)靈活的小眼睛閃閃發(fā)光，兩只耳朵薄而圓，惹人喜愛。
有的時(shí)候，它很頑皮。我在看書時(shí)，它爬到我身上，把我的書叼到狗窩里，還我用了半天時(shí)間才把書從它的窩里找出來，這時(shí)，它的眼睛看著我，好像在說："我厲害吧 "
有的時(shí)候，它很靈敏。上次我和玩捉迷藏時(shí)，正好輪到它來找我。忽然，它飛快地跑到物品爸爸媽媽的房間里不停地叫喚。我急忙跑過去，原來是媽媽在燙衣服時(shí)去接了一個(gè)電話。電熨斗忘記關(guān)了，差點(diǎn)就著火了。是它救了我們一家子呀。
雖然它只是一只小狗，但是它是我童年時(shí)代最好的朋友，也是我們家的救命恩人。
四年級(jí)的作文 篇5
我拖著疲憊的身軀走回家，突然路邊一團(tuán)毛茸茸的東西引起了我的注意，我走進(jìn)一看，竟是兩只小狗，“汪！”其中一只較大的環(huán)抱著那只稍顯小一些的狗，眼底的溫柔清晰可見，它低低地叫著，不是那種調(diào)皮地晃動(dòng)著那團(tuán)白如雪的尾巴，仿佛在撒嬌似的。
這時(shí)大狗小心翼翼地舔了舔它，那本柔軟的毛瞬間粘在一起，在落日的斜射下，閃閃發(fā)光，正如大狗對(duì)小狗深深的愛，無(wú)論在哪里，都閃耀著奪人眼的光芒。 或許，它們是母子，一個(gè)想法頓時(shí)鉆如我的腦海，想到這里我的鼻子猛地酸了一下，那是因?yàn)槲矣伤鼈兿氲搅四赣H。今天是三八婦女節(jié)，只有在這特殊的日子我們做孩子的才會(huì)想起那個(gè)一直默默關(guān)心著我們的母親，可是從幾時(shí)開始母親慢慢地變老，皺紋布滿了眼角，又是從幾時(shí)開始，我們忽略了母親對(duì)我們的'關(guān)心……
請(qǐng)從現(xiàn)在開始，不要再把母親對(duì)我們的愛藏在心中被封閉的空間里。
四年級(jí)的作文 篇6
我家養(yǎng)了一只小狗，那是我七歲生日時(shí)，我舅舅送給我的。
它全身毛絨絨的。圓形的頭上面兩個(gè)彎彎的眉毛，下面是兩個(gè)“黑葡萄”，里面是兩顆寶石一樣的眼睛。
它的肚子很大，每當(dāng)它坐下的時(shí)候，總能看到它胸脯的肉只往下垂。
它的四肢穩(wěn)健有力。每當(dāng)我?guī)纤鋈ド⒉綍r(shí)，它就會(huì)跑到河邊。那天又是這樣，我不想讓它去河邊，畢竟河邊很危險(xiǎn)。可它力氣太大，我根本拉不動(dòng)，它好像是鐵了心的要去河邊。我拉得精疲力盡，最終還是被它拖到了河邊。它站立在岸邊，望著遠(yuǎn)處的河水，竟一動(dòng)不動(dòng)，似乎在靜靜地欣賞這美麗的風(fēng)景。一會(huì)，它抬起頭看著我，仿佛在說：“主人，這里的河水這么漂亮，花草又這么香，你為什么不讓我來��？”直到中午，媽媽喊我吃飯了，它卻還是不肯回去。我眉頭一皺，計(jì)上心來，回家拿了一根骨頭，在它前面大搖大擺地走著。就算你不餓，你也抵擋不住美食的誘惑！我果然沒有猜錯(cuò)，它真的回了家。
每次，我給它喂食，它都會(huì)狼吞虎咽地把食物吃掉。有一回我故意逗它玩，我把食物放在了是它一倍高的石頭上。它急得“汪汪”直叫，竟然喚來了兩三只來路不明的狗。更奇怪的是它們居然玩起了“疊羅漢”。我家那狗疊著另外一只狗竟然爬上了石頭，把食物吃了。
怎么樣，這么聰明又有情調(diào)的小狗，你不喜歡嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
春天是小蝌蚪出生的季節(jié)，小朋友們都非常喜歡它。
陽(yáng)春三月，小蝌蚪們歡快地在水里游著，它黑黑的外表，圓圓的嘴巴，胖胖的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓人喜愛。
一天，爸爸帶我到東坡湖小河邊去捉小蝌蚪，我捉了四十條，爸爸只捉了兩條，你知道是為什么嗎？這是因?yàn)槲沂怯敏~網(wǎng)網(wǎng)的，爸爸是用手捉的。
回到家我把小蝌蚪放到桶里，它們自由自在地游著，快活極了。過了幾天，小蝌蚪變大了，桶里多出了許多小黑點(diǎn)，我知道這是小蝌蚪吐出來的臟東西，小蝌蚪們都把頭抬起來張著小嘴巴不停地呼吸著，爸爸說：“水太臟了，小蝌蚪們?nèi)毖�。”我立即給小蝌蚪們換水，看著又它們快活地游起來，好像在說：“謝謝小朋友！”
過了幾天，小蝌蚪長(zhǎng)出了前腿，它們?cè)谒锘顫娍蓯鄣男『⒁粯痈吲d地游來游去。又過了幾天，它們長(zhǎng)出了后腿，尾巴漸漸的變短了，身體的顏色慢慢由黑色變成灰色再變成綠色的青蛙。
爸爸說青蛙是莊稼的好朋友，我們應(yīng)該把它們放回大自然中去。我懷著依依不舍的心情把它們放回了河里。
四年級(jí)的作文 篇8
開學(xué)第一課的內(nèi)容分為：愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)四個(gè)部分。
第一節(jié)課愛國(guó)：我們升旗的時(shí)候都要唱國(guó)歌，可你們知道國(guó)歌的來歷嗎？國(guó)歌是聶耳和田漢合作創(chuàng)作的。國(guó)歌描述了英雄們?cè)趹?zhàn)斗中真實(shí)的故事。今天我們的和平就是這些英雄們用生命換來的，所以我們要學(xué)習(xí)他們的愛國(guó)主義精神。
第二節(jié)課勇敢：大家都聽說過王二小的故事嗎？勇敢的王二小在十三歲那年，在敵人的掃蕩中把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏區(qū)，卻被殘忍的敵人殺害了。在戰(zhàn)爭(zhēng)中勇敢能奪取勝利。今天的我們要不怕困難、勇于擔(dān)當(dāng)，這樣才能做一個(gè)勇敢的人。
第三節(jié)課團(tuán)結(jié)：在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們國(guó)家和美國(guó)曾是盟友。有一次，獨(dú)立團(tuán)的同志為了救五名美國(guó)飛虎隊(duì)隊(duì)員犧牲了一百多人，繳獲三百余桿槍。這個(gè)故事告訴我們是盟友就要互相幫助，對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)。
第四節(jié)課自強(qiáng)：九十三歲的王伯惠爺爺在戰(zhàn)火里讀過書，在學(xué)業(yè)里打過仗。他告誡同學(xué)們：只有每個(gè)年輕人都懂的自強(qiáng)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)盛，人民才有和平的日子過。今天的我們要學(xué)會(huì)自信、自立、自強(qiáng)，做好共產(chǎn)主義的接班人。
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