小學(xué)生四年級作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生四年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生四年級作文 篇1
清晨，天空就飄起了毛毛細(xì)雨，我情不自禁的觀察起來。
剛開始，那雨“沙沙”地下著，不算很大，打到窗戶上發(fā)出輕輕的響聲。漸漸地，雨越下越大。豆大的雨點“啪啪”地打在地上，樓下還不時傳來汽車鳴笛的聲音。雨一直下著，窗外不時地傳來，“滴滴答答”的雨聲。雨，一種動聽的聲音。
寫完作業(yè)后，雨依然在下。我趴在窗臺上，靜靜地看著久不停息的小雨。在我眼前的雨，一會兒是天空般的藍(lán)色，一會兒又變成了溫暖的黃色，換了一個位置，它又變成了充滿生機的綠色，雨的顏色千變?nèi)f化，就像美麗的彩虹！看到這些，又讓我想到了以前學(xué)的一篇課文——《春雨的色彩》文中的雨，也如我看見般的五顏六色。雨，一種美麗的色彩。
漸漸地，雨越下越小。最后變成了毛毛細(xì)雨。我跑下樓，貪婪地呼吸著芬芳的空氣。在空氣中，有淡淡的茶花香，又有青草新鮮的氣味，還有泥土滋潤的味道。雨，不但有聲有色，有氣味呢！
小學(xué)生四年級作文 篇2
雨無論在何時、何地都會下。但是，它在春天時最為美麗。
這不，雨又下上。正值三月時節(jié)，天還不熱。天公喜怒無常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來。
我今天特別注意觀察春天的雨。春雨清澈，短而纖細(xì)。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來我不喜歡雨，覺得它潮且臟。但通過這次觀察雨，我覺得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。
它讓初春增加一分神秘，一分朦朧。
漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽見雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒。�。∵@雨來得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個指揮家指揮他們一樣。
漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現(xiàn)天開始變暗，黃昏加上點點細(xì)雨，好一番美麗景色。雨似乎小，我頭一次見到這么美的黃昏景色。
“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇。”雨小，雨后的鄉(xiāng)村更加寧靜，更加美。夕陽夕下，遠(yuǎn)處的`山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠(yuǎn)望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美。雨漸漸又大起來，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入迷，被它那纖細(xì)、小巧、玲瓏的身體迷住，忽略自己，忘記一切煩惱。
時間在不知不覺中過去。
抬頭一看，只見天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點綴，我回家的心也早飛到雨中去。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會忘記所有。
從此，我才明白：一個人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。
小學(xué)生四年級作文 篇3
“我要上廁所！”
每次聽到這樣的聲音，班級里總會不約而同的跑出好幾個同學(xué)，扶著一個小男孩去上廁所。你們一定會覺得納悶，怎么一個小學(xué)生上廁所還要求助別人呢？他就是我的同學(xué)：一位不同尋常的小男孩——柴鑫浩。
柴鑫浩有著一雙明亮的大眼睛且性格活潑開朗，但是伴隨著他的卻是一個完全不相稱的醫(yī)學(xué)名稱——先天性痙攣性腦癱！自由的行走、快樂的奔跑對于他來說是永遠(yuǎn)的奢望。命運仿佛在與他開玩笑：父親在他一周歲生日時因車禍永遠(yuǎn)地離開了他，知道真相后的母親也選擇了默默離開……
柴鑫浩是不幸的，但他身在我們這個充滿愛和溫暖的“大家庭”里又是幸運的。同學(xué)們都樂意和他交朋友。下課了，他的身邊總是最熱鬧的。大家都搶著和他聊天，和他做手指操，和他一起看課外書，和他一起玩“斗尺子”……
同學(xué)們都很樂意幫助他。上課發(fā)作業(yè)本了，同桌總會把作業(yè)本及時交到他的手里；訂正完作業(yè)了，也總有同學(xué)會把他的作業(yè)悄悄地放在老師的桌上；有作業(yè)不會做了，也會有同學(xué)耐心的給他講解；要上廁所了，也總會有同學(xué)去叫他的奶奶，如果他的奶奶不在，當(dāng)然也有同學(xué)會扶著他，別讓他憋著……
同學(xué)、老師、爺爺奶奶、來自社會的愛，每時每刻都溫暖著柴鑫浩。寒假里，班主任老師總是帶著我和幾個小伙伴去看望柴鑫浩，一路行駛的汽車CD里總是會傳出這樣的歌聲“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界會變成美好的人間……”我們一路歡歌，一路前行，心里充滿了溫暖。
我想，柴鑫浩的心里也一定是溫暖著的，他善良而又樂觀、堅強而又勇敢。他的臉上永遠(yuǎn)掛著甜甜的笑容，他的笑容為生活驅(qū)散了烏云帶來了陽光……
小學(xué)生四年級作文 篇4
今天，我早早地起床，開始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，因為媽媽對我說：“今天要帶我一起去游瓜渚湖。”
我們騎著“小毛驢”，懷著愉快的心情出發(fā)了。過了大概十多分鐘，我們就來到了瓜渚湖南岸公園。
我們一走進公園就看見了茂盛的樹木。五彩浜紛的花朵在秋風(fēng)的吹拂下帶來了芬芳撲鼻的花香。我們沿著石板小路繼續(xù)往里走。我們看到不遠(yuǎn)處有一群阿姨伴著音樂打著柔中帶剛、松柔慢勻的太極拳。我看著這不急不慢的動作，遲遲不肯離開。忽然，從遠(yuǎn)處傳來了美妙的笛子聲，我們隨著笛子聲情不自禁地走了過去。原來是一群老爺爺在練習(xí)吹笛子。我們在一塊干凈的大石頭上坐了下來。聽著老爺爺們吹著的動聽的樂曲，望著對面寬闊的湖面，我一下子感到心曠神怡。
我們離開了這優(yōu)雅而動聽的“仙境”，又繼續(xù)向前走。一座長長的石拱橋映入了我的眼簾，它橫跨在波光粼粼的湖面上。我站在橋上，望著湖面上的游船從遠(yuǎn)方悠悠駛來。遠(yuǎn)處的高樓大廈鱗次櫛比，像童話中的海市蜃樓。
離開石拱橋，我們來到了一片草坪上。我和媽媽躺在寬闊的草坪上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，閉上眼睛聽著聲聲蟬鳴，靜靜地享受著這份愜意……
這美麗的瓜渚湖南岸公園，令人神往!
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