精選四年級的作文十篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
秋千是我最好的玩伴,不論多先進的器材都比不上它,因為它充滿了濃濃的童年味。
周末,我去公園蕩秋千,伙伴們都擠在小小的秋千前排起了長隊,一個接一個,過了好久才輪到我,我迫不及待地上了秋千,讓媽媽給我推。起初還慢悠悠的,漸漸地,秋千越蕩越高,越蕩越快,我身上雪白的長裙隨風飄動,像一只美麗的蝴蝶。我高興極了,干脆把眼睛閉上。這時,一切煩惱都離我而去,只有童年的快樂伴我飛舞,我沉浸在這種快樂中。“啊!”我開心地叫道。
爬 山
爬山對我這個瘋丫頭來說,是再好不過的娛樂方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。
假期中,外號“假小子”的我約了幾個伙伴去爬山。開始時,大家一步一個腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時,終于爬不動了,大家便坐在巖石上休息,吃點干糧,喝點水,補充補充體力。過了一會兒,大家又出發(fā)了,通過努力,我們終于爬到了山頂。這時,我們對著天空大喊:“我們成功了!”
爬山是快樂的,蕩秋千是幸福的,對于我們孩子來說,都是一種享受,是快樂的源泉。
四年級的作文 篇2
成長像一串長長的足跡，在這條成長的道路上，有我勝利時綻放的笑容；也有失敗時流下的淚水；還有辛苦時灑下的汗水。
記得有一次，數(shù)學課上，老師讓同學們把配套練習冊拿出來。我把書包翻了個底朝天，也沒找到練習冊，而此時，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問：“你見我的練習冊了嗎？”她卻搖了搖頭。這時，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機一動，想到了個法子，假裝著寫！結果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶練習冊后，狠狠地批評了我。
下課的鈴聲響了，同桌才幸災樂禍地說：“還給你吧！反正我裝著也挺重。”說著，她從書包里拿出了我的練習冊。當時，我怒火直沖心頭，臉都氣紫了，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無濟于事了。
于是，我開始嘗試《哈佛家訓》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時候，寫一封信。我開始搜腸刮肚地回憶表達憤怒的詞語，整整花費了三個課間的時間，才大功告成。回家以后，我又用冷冰冰的語氣，把這封自認為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進垃圾桶。
這時，我覺得自己已經(jīng)沒有那么生氣了，因為在寫信的時候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動，絕不是真正英雄的性格。
四年級的作文 篇3
一天，我獨自一個人去植物園散步，發(fā)現(xiàn)翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動不動的，目光炯炯有神注視著前方，好像在等待著什么似的。
突然一只蚊子飛來，在草蟲中飛來飛去，只看見青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著蒼蠅。說時遲，那時快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來，在空中滑過一條長長的拋物線，緊接著用長舌頭把蚊子卷進嘴里，最后后肢穩(wěn)穩(wěn)地著落了。
我驚奇地看著這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠的成績呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來到操場上學著青蛙的動作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著前方，接著后腿立刻發(fā)力一躍，同時雙手由前往后用力一甩，整個人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩(wěn)穩(wěn)落地。我回頭看了看格線。��！我跳到了1米5比原來更加遠了，很棒！
我從青蛙跳躍中受到啟示，改進了跳遠的方法，大自然真是我們的好老師��！只要我們善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
四年級的作文 篇4
好象每個人都有過這樣的經(jīng)歷：希望自己剛入小學就能戴上紅領巾。紅領巾象征著光榮，戴上 “她” 就戴上了紅旗的一角！每個小學生戴上“她”，就無比的驕傲！起初戴上紅領巾，每天都小心翼翼的把紅領巾疊好，甚至到了周末還自己洗紅領巾，可時間長了，就慢慢地松懈了，甚至偶爾會忘記自己脖子上的紅領巾……
下課的鋼琴曲響了，忙碌了一天，終于可以放學了。我蹦蹦跳跳地走出了校門。校門前的馬路上人來人往，車輛川流不息，斑馬線前的紅綠燈間隔閃爍。肚子餓得嘰里咕嚕的我，真想趕快回到家里。但是是，討厭的紅燈好像比平時要長多了�！败囎屓恕蔽倚闹邢氲�，反正現(xiàn)在也沒有車來，正是車輛右轉燈亮的時候，我為什么不趁這個機會過馬路呢？我左看看，右瞧瞧，嘿，沒車，于是我背著重重的書包飛奔著過了馬路。哈哈，我成功了，我慶幸自己的聰明，慶幸自己的機靈。我再次回頭瞧了一瞧，竟然發(fā)現(xiàn)在后面等待的人群中有各種各樣的人，有小學生，有年輕的，有年老的，剎那間，我好像覺得自己背上的書包重了百倍，千倍。胸前的紅領巾被風吹到了眼前，我竟然已經(jīng)忘記自己是“紅領巾”了。
想起自己剛戴上紅領巾時，處處以少先隊員來衡量自己，學習更努力了，班干部工作更積極了，甚至還為四川災區(qū)籌集捐款，愛心義賣，周末還為小區(qū)撿垃圾，我怎么就為了這點時間而犯一個少先隊員不應該犯的錯誤呢？斑馬線前的事故頻頻發(fā)生，我怎么能為了這么一點時間而忽視了交通規(guī)則呢？我為此而感到慚愧。
我胸前的紅領巾再次飄了起來，好像在說：“一次犯錯沒關系，只要下次改了仍然是一名優(yōu)秀的少先隊員�！�
我感謝紅領巾，“她”是我的好朋友，我與“她”密不可分，我也感謝“她”時時刻刻地提醒我，督促我成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
四年級的作文 篇5
隨著一陣陣的鞭炮聲，迎來了大家所盼望的節(jié)日——春節(jié)。我們的臉上都露出興奮的神情。
在這春節(jié)里，永久不息的鞭炮聲，激起了所有人的歡樂。要吃年夜飯了，隨著一陣噼里啪啦的鞭炮聲，全家人歡聚一堂，你請我讓，有說有笑，相互具備慶祝著新春快樂。鞭炮聲越來越響，大家吃也吃得差不多了，喝也喝得夠量了，沒有誰在想動筷子。可說笑聲的“頻率”和“音量”卻增加了許多。
吃完了飯，我便趴在窗子上看起了煙花。在天空中美麗綻開的禮花，如同盛開的五顏六色的`花。突然，一束“流星雨”從天而降，一閃一閃的向我眨著眼，可它就像隱身人，一下子就不見了。接著，“飛蝴蝶”出場了。它們在空中飛舞，并發(fā)出嘩嘩的聲響，看得我眼花繚亂。
該看聯(lián)歡晚會了。大家圍在了茶幾旁，隨著倒計時，一起進入了聯(lián)歡會的世界。歌舞、小品、相聲等節(jié)目一一呈現(xiàn)在我眼前。特別是《不差錢》的小品，讓我的眼淚都笑出來了，真是“喜淚橫流”呀！12點快到了，天空中又響起了連綿不斷的鞭炮聲。笑聲彌漫了城市的每一個角落。
鞭炮聲送走了20xx，迎來了20xx。我期盼著下一個春節(jié)和新的一年的到來。
四年級的作文 篇6
“別看電視了，快點來吹葫蘆絲！快點！別磨磨蹭蹭的！”媽媽一連嘮叨了半天。我嘟著嘴，十分不情愿地來到譜架前拿起葫蘆絲練習。媽媽在一旁監(jiān)督，此刻我卻沒有一丁點兒練習的心情。這時，媽媽生氣地說：“如果不想?yún)⒓酉轮艿谋荣惥退懔耍 甭犃藡寢尩脑�，想到這一年來我每天刻苦練習著，媽媽也沒閑著，為我準備比賽的服裝，不都是為了最后的“挑戰(zhàn)”嘛？我不能功虧一簣呀！于是我開始認真地練習起來。
比賽那天，我和媽媽早早地來到了比賽現(xiàn)場，真是人山人海。選手們有的在認真練習，有的在化妝，還有的人在背譜子，我不禁握住了媽媽的手：“我好緊張�。 眿寢屆嗣业念^一臉悠閑的樣子：“不要害怕，重在參與，你要多鍛煉鍛煉�！�
比賽開始了，屏息凝神地我注視著臺上每一位選手的表演。他們有的吹得很棒，有的由于害怕或緊張吹得斷斷續(xù)續(xù)，也有的沒吹完就跑下了臺。此時我更緊張了，“第19號選手請準備！”呀！到我了，我深吸了一口氣。媽媽伸出手指對我做了一個勝利的手勢。我想，我一定要好好表現(xiàn)，不讓老師和媽媽失望。我大步走向舞臺，為了給自己加油打氣，我先來了個特別的自我介紹，令全場哈哈大笑，這也緩解了我的緊張。隨著伴奏音樂的想起，我信心十足，拿起了葫蘆絲開始了精彩的演奏——《歡樂的潑水節(jié)》。這首曲子時而歡快，時而舒緩，在吹到歡快的時候，我仿佛正和傣族人民一起潑水歡笑……一起吹完，臺下立刻響起熱烈的掌聲。我看到評委老師們都面帶微笑。結果出來了，我得了二等獎！
這么多天的努力終于換來了豐厚的果實。以前的種種委屈、牢騷，此時都煙消云散了。我戰(zhàn)勝了自己！讓我們?yōu)樽约撼晒Φ拿恳徊胶炔拾�！我為自己喝彩�?/p>
四年級的作文 篇7
放學后，我回到家進門第一件事就是沖進書房，找出家里的相冊，翻找照片。終于，在許許多多值得回憶的照片中，我發(fā)現(xiàn)了一張讓我值得回憶的照片。這張照片是我過三歲生日的照片，它是我最最喜愛的照片了。這里面裝滿了歡聲笑語，裝滿了全家的歡樂和幸福。
照片里一個可愛的小姑娘，小小的蘑菇頭上戴了一個金色的王冠，左手拿著叉子，右手拿著切蛋糕的小刀子，還被爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著，切蛋糕呢！如果你問這照片里是誰，其實就是我！
大家都很快樂，我呀也恨不得跳起來，全家都在為我慶祝，為我唱生日快樂歌，媽媽有點調皮的把蛋糕的奶油抹到我小鼻子上，我坐在板凳上伸手做了一個“三”的手勢放到臉前，來證明我已經(jīng)三歲了！。酒店的工作人員為我們照了這張有紀念意義的照片，媽媽說擺的這個姿勢真可愛。
我喜愛這張照片了，因為，這張照片勾起了我幸福的回憶。現(xiàn)在我已經(jīng)八歲了，與這張照片的時間過了整整五年，但每次我看到這張舊照片嘴角都會掛著微笑，我愛我的家人，他們讓我感受到了幸福，我也讓他們得到了快樂！
四年級的作文 篇8
開學了，我們興高采烈地回到學校。�。〔賵錾想s草“飛”長，兩個月沒見，草長得竟跟小孩子一般高。老師說：“新學期新面貌，我們去拔草吧！”真是一呼百應，同學們在老師的帶領下，紛紛歡呼雀躍著向操場跑去。
望著突然間像是由魔鬼變出的“草場”，剛才還有說有笑的同學們，這會兒卻一個個愁眉不展，不言語了。只見那一棵棵小草長得身強體壯，簡直就像一棵棵小樹苗！在老師的動員下，同學們開始摩拳擦掌，準備與雜草進行一場力的較量。我雙手緊緊抓住草根，身子用力往后仰，手上也暗暗加了一把勁……可是，盡管我把牙咬得“咯咯”響，把手勒得生疼，小草卻依然穩(wěn)穩(wěn)地扎根在地下，不為所動。大家的眉頭再次皺到了一塊。這時，我班的“機靈鬼”劉超想出了一個好辦法。他把大家召集到一起，說：“團結就是力量，咱們幾個人一起拔吧�！蓖瑢W們聽了，都覺得這個建議不錯，馬上三個一群、兩個一伙行動開了。我和劉超、金銳三人，瞄準了一個“草王”。我們拉開架勢，前腿蹬，后腿弓，異口同聲一聲喊：“一、二、三！”呼的一下，像一只只笨拙的小熊，我們齊刷刷摔了個四腳朝天。同學們都哈哈大笑起來。還好。那根“草王”終于離開了它的“領地”。就這樣，我們拔了一蔸又一蔸，拔了一片又一片，沒用多久，就把滿地雜草給消滅得一干二凈，使操場恢復了原來的模樣。
這次拔草，使我懂得了一個道理：無論做什么事情，只要大家齊心協(xié)力，一切困難都能克服。
四年級的作文 篇9
一進我家的門，便能感覺到濃濃的書香。家里到處都有一本本的書：沙發(fā)上、茶幾上、書桌上、床頭，都能看到書的影子。每當空閑的時候，隨便在哪里，我手一伸就能拿到書，那是媽媽有意放在那些地方的。
我喜歡看書，什么書都喜歡看。
還在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了好多好多的圖畫書，因為不識字，我老是讓媽媽給我講解圖畫里的意思，但是媽媽很忙，總讓我自己看，所以那時起我就學會了自己看書。書里栩栩如生的畫面逗得我哈哈大笑，那些看不懂的圖畫也深深地印在了我的腦海里。可能就從那時起，我喜歡上了看書。
長大了些，我就試著認識一些簡單的字，好多不認識的字都是我連猜帶蒙想出來的。我在書中認識了美麗的白雪公主、可憐的灰姑娘、可愛的小紅帽，還碰到了狡猾的狐貍---列那、終于喝到水的烏鴉，還跟嘟嘟熊一起玩�！� 。我在書里認識的朋友多得一下子說也說不完，他們就像一顆顆美麗的寶石在我的心里閃光。
上了小學以后，我認識的字一下子比原來多了好幾倍，我開始學著看插圖很少的書，能看的書也越來越多了。每個星期六、星期天的早晨，當我醒來時，從床頭柜上拿下一本書，走到窗前，席地而坐，在溫暖的陽光照射下，津津有味地看起書來。很快我就投入到書的海洋里，忘記了時間，也感覺不到饑餓。在書中，一只年青力壯的雄雞向已奪冠好幾年的雞王可可發(fā)起挑戰(zhàn)，只見雞王可可翻身跳起，撲向對手，想一招制勝，可惜對手敏捷地跳到了另一邊，可可撲了個空。之后，兩只雞便向對方撲啊、打呀，雞王可可畢竟老了，漸漸地體力不支，倒下了，那只挑戰(zhàn)的雄雞獲勝了。激烈的戰(zhàn)斗看得我心驚膽戰(zhàn)，腦海里浮出的戰(zhàn)斗畫面是那樣的精彩，好像身臨其境。
就這樣，新的一天，在迷人的書香中開始了。
四年級的作文 篇10
爸爸的手粗大有力，媽媽的手溫暖細膩，孩子的手稚嫩靈巧。可外婆的手卻很粗糙，外婆的手是我的依靠。
外婆的手很粗糙，手背上有許多皺紋，手掌上長滿老繭，老繭就是外婆天天干家務活的辛苦，但是，我真的喜歡外婆這雙手！
外婆的手是一雙勤勞的手。天剛亮，外婆的手就開始工作了：趕緊做早，點；中午到了，外婆的手仍在忙碌：做午飯吃；夜晚，當明月高懸的時候，外婆的手也很忙碌：忙著織毛衣。
外婆的手既是勤勞的手，又是靈巧的手。記得有一次我正在寫作業(yè)，外婆正在織毛衣。很快，夜深了，我已經(jīng)睡了，可外婆仍在織毛衣，我朦朧地聽到了一句話：“織好了！”原來是外婆在說話。我走去客廳，只見毛衣上還有一只小兔子呢！
外婆的手，帶我一起歷經(jīng)了十年風風雨雨。小時候，天晴時，外婆牽著我到幼兒園；下雨時，外婆背著我到幼兒園。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不用外婆照料我了，但外婆的手仍舊讓我很溫暖。
外婆，您這雙手給我?guī)砹嗽S多歡樂！我深深愛您這雙手！