【必備】四年級(jí)的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在河南省，登封市的嵩山腳下有一座美麗的校園————中岳中心小學(xué)。
當(dāng)我背著書(shū)包高高興興的來(lái)到學(xué)校進(jìn)入校園，就能看到高大的辦公樓映入眼簾，辦公樓上有一個(gè)巨大的鐘表，它見(jiàn)證了我們每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)間。辦公樓兩邊就是我們的教學(xué)樓了，站在很遠(yuǎn)的地方都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，就像一群百靈鳥(niǎo)在高聲歌唱。上課時(shí)，同學(xué)們就安安靜靜的回到教室里去學(xué)習(xí)，老師在講臺(tái)上用他響亮又好聽(tīng)的聲音耐心的給大家講課，讓同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋里。下課時(shí)，同學(xué)們就飛快地沖出教室，在走廊上歡快地玩耍、嬉戲。
操場(chǎng)上，一棵棵高大的樹(shù)就像很多士兵筆直的站立在操場(chǎng)上，守護(hù)著我們健康的成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正前方有一根空心鐵桿，它的上面有一面鮮紅的五星紅旗，像一只大鳥(niǎo)舞動(dòng)著翅膀。操場(chǎng)的周圍還有很多的花草，一陣微風(fēng)佛過(guò)，吹得花草“嘩啦，嘩啦”響，我們的五星紅旗還像個(gè)指揮家一樣，指揮著花兒、草兒唱歌、跳舞，美麗極了。每天第二節(jié)課下課后，同學(xué)們就像被弓射出箭一樣飛奔向操場(chǎng)上，整齊的排好隊(duì)，隨著音樂(lè)高興地翩翩起舞。
這就是我的智慧校園，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，伴隨著我健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文 篇2
在大家的印象中教室大多都是白色的墻干凈的能映出影子的地板擺放的整整齊齊的課桌，但未來(lái)世界的教室可不是這樣的，未來(lái)世界的教室充滿了神秘的色彩，想不想知道它都有哪些神奇的地方呢？就讓我來(lái)給你們介紹一下吧！
當(dāng)你走進(jìn)教室你會(huì)感覺(jué)他沒(méi)有什么特別的，但是只要你坐到位置上你就會(huì)發(fā)現(xiàn)課桌上有紅黃藍(lán)綠四個(gè)按鈕，可別小看這四個(gè)不起眼的小按鈕它們的作用可是很大呢，紅色的按鈕主要管上課的內(nèi)容，假如老師上課講的知識(shí)你沒(méi)有完全學(xué)會(huì)或者是布置的作業(yè)沒(méi)記好，不用怕只要你按一下這個(gè)紅色的按鈕就可以看到老師講課的視頻了，你可以一直看到學(xué)會(huì)為止，是不是很方便呀！藍(lán)色按鈕就更神氣了，它就像一個(gè)百寶袋，如果你忘記帶學(xué)習(xí)用品了，只要你按一下它，并說(shuō)出你要用的東西，它就會(huì)像自動(dòng)取款機(jī)一樣把你要的東西吐出來(lái)，這個(gè)功能是不是很貼心呀！哈哈哈我超級(jí)喜歡這個(gè)功能，你呢？綠色的按鈕也不錯(cuò)，它是主管錯(cuò)別字的只要你寫(xiě)錯(cuò)了字它就會(huì)一閃一閃的，要是你實(shí)在想不出來(lái)，你可以再按一下它，就會(huì)會(huì)顯示出這個(gè)字的正確寫(xiě)法。黃色的按鈕就更貼心了，假如你看書(shū)忘了時(shí)間，它就會(huì)發(fā)出“滴滴”的響聲來(lái)提醒你該休息了。
未來(lái)的教室是不是很神奇呀？是不是現(xiàn)在就想坐進(jìn)這樣的教室呀！不用著急科技發(fā)展的這么快，我相信不久的將來(lái)我們一點(diǎn)定會(huì)坐進(jìn)這樣的教室的。
四年級(jí)的.作文 篇3
去年夏天，爸爸帶回來(lái)了一株植物，是豬籠草。
豬籠草的樣子非常奇特，與別的草不一樣。它擁有一個(gè)非常獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)消化器—捕蟲(chóng)籠。捕蟲(chóng)籠呈圓形，下半部分稍微膨大，籠口上面有一個(gè)蓋子，形狀似豬籠，所以叫豬籠草。它還有大而寬的扁 葉子，顏色綠綠的，給人一種很好、光滑的感覺(jué)。他最特別的地方不是葉子，而是它有一個(gè)像喇叭一樣的瓶子，瓶子上還有一個(gè)蓋。這可是個(gè)稀罕物，足以讓其它植物望塵莫及！
這幾天，我每天都早早地起來(lái)，看它是怎么捕蟲(chóng)的。只見(jiàn)一只只小飛蟲(chóng)一靠近它的瓶子，不一會(huì)就被吸了進(jìn)去，真的好奇怪，豬籠草是怎么捕蟲(chóng)的呢？它怎么來(lái)吸蟲(chóng)呢？一連串的問(wèn)號(hào)跳進(jìn)了我的腦 海，我急忙查了豬籠草的資料，才知道，原來(lái)，這個(gè)“豬籠”的“肚子”里能分泌出有粘性和刺激性的液體，而且還有一個(gè)小蓋子，一些貪吃的小蟲(chóng)聞到了這些氣味，就會(huì)飛進(jìn)去，在小蟲(chóng)進(jìn)去的那一刻 ，“豬籠”的蓋子就會(huì)迅速蓋上。小蟲(chóng)就只能呆在里面等著這位“法官”怎樣執(zhí)行死刑了。要不了一兩天，小蟲(chóng)就被腐蝕掉，蓋子又重新打開(kāi)，等著下一個(gè)獵物的到來(lái)。豬籠草真不愧是“捕蟲(chóng)高手”啊 ！
這個(gè)世界真是奇妙啊，還有會(huì)吃飛蟲(chóng)的植物，所以說(shuō)，我們要做生活中的有心人，只要處處留心，就會(huì)有許多神奇的發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇4
站在后面的，是天下第一殺人狂——齊騰他倆之所以認(rèn)識(shí)，是因?yàn)榈教幎加兴漠?huà)像，世界上沒(méi)有一個(gè)人不知道他——司明軒！
“跑！”黃帆大叫一聲后就沒(méi)命兒地跑起來(lái)……
風(fēng)吹在黃帆的臉上，生疼生疼的。樹(shù)枝刮破了他的衣服——但此時(shí)他顧不了那么多了，只顧著跑……
不知跑了多久，當(dāng)黃帆確定司明軒不會(huì)追來(lái)時(shí)，他才停了下來(lái)。他一邊大口喘著粗氣，一邊說(shuō)：“齊騰，我們——我們是不是——見(jiàn)鬼了啊——司明軒不是被逮捕打入大牢了嗎？”
沒(méi)人回答。
黃帆又說(shuō)了一遍——還是沒(méi)人回答。
“齊騰！”黃帆猛地一喊，朝后一望——哪里有齊騰的蹤影！
黃帆大驚，四處巡回，大叫齊騰的名字——可是，無(wú)人應(yīng)答！
怎么辦？！怎么辦？！難道齊騰被司明軒給抓住了？！黃帆簡(jiǎn)直就要急死了！
正在這時(shí)，黃帆身后又響起了不久之前聽(tīng)到的聲音——又是司明軒！
黃帆不敢朝后看——他害怕，害怕那個(gè)人真的是司明軒——也許，他扭頭一看，正好看到齊騰的——不，他不許心中的那個(gè)想象出現(xiàn)！
盡管黃帆打定主意不朝后看，但心中的好奇心驅(qū)使他看一眼。他朝后一看，又一次驚呆了……
身后這個(gè)人，是蜀國(guó)的慈善家，心地善良的李蓬懷！
接著，這個(gè)人說(shuō)話了：“你朋友在我這里，希望你能跟來(lái)�！闭f(shuō)完，便離開(kāi)了。
黃帆聽(tīng)說(shuō)齊騰在他手上，盡管很害怕，但救友之心加好奇心讓他跟著那個(gè)人走。
那人回頭一看，黃帆跟著他，笑了。笑罷，他又轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)走著。黃帆每走一步都非常小心，生怕前面的那個(gè)人突然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他行兇。
很快，黃帆就放下了心，因?yàn)樗闯�，那個(gè)人并沒(méi)有行兇的意思。
就這樣，兩人之間隔著五米，一直在太陽(yáng)光下，頂著陽(yáng)光走著……
等待著黃帆的，會(huì)是什么呢？
四年級(jí)的作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。門(mén)開(kāi)了，出人意料的是進(jìn)來(lái)的不是我們的班主任袁老師，而是一位高高胖胖的男老師。我想：他是誰(shuí)��？他到底是來(lái)干什么的？一連串的問(wèn)號(hào)冒出來(lái)。正想著，只見(jiàn)那位男老師開(kāi)始做自我介紹。他說(shuō)：“我姓張，你們可以叫我張老師。我還是小學(xué)高級(jí)教師，語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。”我又想：這位男老師好厲害呀！真了不起！但我轉(zhuǎn)念一想：老師不都很謙虛嗎？這個(gè)老師為啥這么驕傲呢？是不是冒充的呀？我開(kāi)始懷疑這個(gè)老師是不是在吹牛皮了。
接下來(lái)就更讓人不可思議了。只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)下一道數(shù)學(xué)題：“3+4=？”老師剛放下粉筆，同學(xué)們就交頭接耳起來(lái)：“這么簡(jiǎn)單，還不如去給一年級(jí)做呢？”“這么簡(jiǎn)單，能難倒我們？”“這到底是作文課還是數(shù)學(xué)課��？”老師又微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，會(huì)做這道題的請(qǐng)舉手。”同學(xué)們紛紛舉起了手，小臉上洋洋得意，好像勝利已經(jīng)到手一樣。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)檫@些題根本就是一年級(jí)學(xué)生做的題嘛！這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)“我！叫我！”的聲音，一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是大搗蛋崔云峰，老師仿佛看穿了他的心思，把他叫起來(lái)，繼續(xù)賣(mài)著關(guān)子說(shuō)：“若回答對(duì)了，可不簡(jiǎn)單哦！”“3+4=7”崔云峰自信滿滿地說(shuō)。老師說(shuō)：“請(qǐng)坐。”然后拿起粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的“x”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：“3+4就是等于7啊，怎么會(huì)不是呢？”“老師迷糊了吧？”“老師吃錯(cuò)藥了？”老師微笑不語(yǔ)看了我們幾分鐘，全然不顧大伙兒的議論聲，半天才在黑板上寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字“1”這下可把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給雷翻了！一個(gè)個(gè)嘴巴張得成了“0”形，足夠塞得下一個(gè)蘋(píng)果了。老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)算式：3天+4天=1星期。同學(xué)們愣了半天才恍然大悟。教室里頓時(shí)一片嘻嘻的笑聲。原來(lái)只是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎呀！正當(dāng)同學(xué)們笑得開(kāi)心的時(shí)候，張老師發(fā)話了“現(xiàn)在，這節(jié)課到此結(jié)束。下課！”作文課就這樣結(jié)束啦？教室里傳來(lái)陣陣開(kāi)心的笑聲。原來(lái)，寫(xiě)作文這么簡(jiǎn)單�。�
這可真是一節(jié)有趣的作文課！
四年級(jí)的作文 篇6
聽(tīng)到這個(gè)作文名，你一定猜想到：我做了一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，下面讓我給你們講講。
昨天晚上我夢(mèng)見(jiàn)我穿越到了20xx年，這時(shí)候的我是一名發(fā)明家，此刻的我正在發(fā)明一輛摩托車，這輛摩托車不僅炫，而且大，甚至可以坐六個(gè)人。但這輛車沒(méi)有鑰匙，而是靠自己的指紋開(kāi)啟的。這輛車可以跳；可以飆車；還可以自動(dòng)駕駛。它還有三個(gè)按鈕，分別是紅色、黃色、藍(lán)色。紅色按鈕的作用是：當(dāng)你想在水里駕駛時(shí)，只要你按下紅色按鈕，這輛摩托車就會(huì)變成小船，這樣就可以在水里行駛。黃色按鈕的作用是：當(dāng)你走在路上，前方堵車了，你就可以按黃色按鈕，這樣你的摩托車就變成了飛機(jī)，就可以飛過(guò)去了。藍(lán)色按鈕的作用是：當(dāng)你騎摩托車騎煩時(shí)，你就可以按藍(lán)色按鈕，只要你說(shuō)我想騎什么，它就變什么。
這是夢(mèng)，我真希望在不久的將來(lái)，我這能發(fā)明這車。
四年級(jí)的作文 篇7
年暑假，我去姥姥家玩，發(fā)現(xiàn)這里的變化特別大：大家文明用語(yǔ)，不亂丟垃圾。村里的廣場(chǎng)上也有許多標(biāo)語(yǔ)提醒大家，比如：“勤儉節(jié)約不浪費(fèi)，移風(fēng)易俗好處多�！薄按迩f是我家，文明靠大家�！薄氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！钡�。
崇尚禮儀、重視人情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。但在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的當(dāng)下，這些美德已經(jīng)有些“變質(zhì)”了，如：婚慶事宜大操大辦、鞭炮煙花污染環(huán)境等不良現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。因此國(guó)家大力推進(jìn)移風(fēng)易俗，破除陳規(guī)陋習(xí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，建立文明鄉(xiāng)村。
記得在我很小的時(shí)候，可以買(mǎi)到一種叫“小金魚(yú)”的鞭炮，連我們村最小的小賣(mài)部都有賣(mài)的，可火了�，F(xiàn)在幾乎銷聲匿跡了，以前村子的前面有一個(gè)垃圾池，離著垃圾池老遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味，有的人因?yàn)樽〉碾x垃圾池垃圾池太遠(yuǎn)，隨便就把垃圾丟在路邊，弄得路邊的水溝里滿是垃圾，把水溝都堵上了，下雨天水都排不出去�，F(xiàn)在，人們也不亂丟垃圾了，垃圾箱有專人定時(shí)清理，村子里一下子變得干干凈凈。
受長(zhǎng)期傳統(tǒng)習(xí)俗影響，移風(fēng)易俗非一日之功，規(guī)范操辦行為，樹(shù)立社會(huì)新風(fēng)，還需要我們每一個(gè)人的參與，崇尚科學(xué)，破除迷信；堅(jiān)持文明、鞭策愚昧；倡導(dǎo)勤儉，反對(duì)奢靡。弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。我們作為新中國(guó)的少年兒童，都應(yīng)該做破除迷信，移風(fēng)易俗的小戰(zhàn)士。
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