【推薦】四年級的作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
親愛的哥哥：
您好！
您身體好嗎？那里的環(huán)境您能適應(yīng)嗎？您看過我在電腦上發(fā)表的文章了嗎？哥哥，自從您走進(jìn)了廈門大學(xué)，我經(jīng)常想起您，您的聲音、您的笑容常常浮現(xiàn)在我的眼前，我們一起快樂的玩，還有您為我輔導(dǎo)作業(yè)的情景令我至今難忘。有一天，您做完了作業(yè)，沒事干，便讓我陪您一起踢球，當(dāng)時我在寫作業(yè)，不想和您踢球，因為我踢不過您，過了一會兒，您又叫我，我就和您踢了起來，每次您都讓著我，雖然您說，但我也感覺到了。
還有一次，我寫日記，沒打草稿，直接就在日記本上寫，您看了，就讓我先打草稿，草稿打完后再修改，我便打起了草稿，草稿打完后，我交給了您，您用那嚴(yán)厲的目光檢查我的日記，我感到萬分感激，又感到慚愧。
哥哥，我一想起您，就不自覺地流淚，我好想您啊，哥哥，我想讓您給我輔導(dǎo)作業(yè)，讓您陪我玩、陪我說笑……我想回到那曾經(jīng)流逝的歲月！祝：
哥哥身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
四年級的作文 篇2
我家有一臺電子琴，它放出來的音樂無比悅耳，令我如癡如醉。我最大的愿望就是自己也能彈一首動聽的樂曲。然而，這個愿望的小火苗被擦亮了：學(xué)校有一位老師名叫戴春曉，他成立了一個管弦樂隊，免費收學(xué)生學(xué)習(xí)電子琴、長笛等樂器。我趕緊報了名，開始學(xué)習(xí)之路。
第一課，戴老師教我們認(rèn)識 、 、 、 、 這五個音符。他讀一遍，我們讀一遍。我們讀熟后，戴老師告訴我們這個 個音符在鍵盤上的位置，帶我們彈一遍，讓我們完全熟悉這五個音符。戴老師布了個作業(yè)：回家把 、 、 、 、 這五個鍵練熟，要直到不看鍵盤也能彈出它們的位置。
我回到家，一刻也不怠慢，專心致志的練起來。我練啊練，練到手皮破了還不肯罷休。不熟，再練！功夫不負(fù)有心人，我在測驗時得了——優(yōu)�？粗蠋煂懙脙�(yōu)，我發(fā)自內(nèi)心的笑了。
后來開始練練習(xí)曲，我知道了很多音樂方面的知識：我知道▼是跳音符號；知道多指和弦能使節(jié)奏出現(xiàn)變化；知道︹可以使兩個同樣的音連起來；知道一個樂曲里可以出現(xiàn)很多音色……
隨著樂曲難度的加深，越來越多的同學(xué)退出了學(xué)習(xí)。我沒有，因為我知道我沒有完成任務(wù)；因為知道音樂界有很多奧妙等我去擦索；因為知道自己不應(yīng)該半途而廢，一事無成。每次新教的樂曲，我回到家都拼命地練，就算手練出繭來，我都在所不惜。因為每一次的好成績——優(yōu)，都是鼓勵我前進(jìn)的力量！
現(xiàn)在我可以彈《小紅帽》這首歌曲了，我終如愿以償，我為那些退出學(xué)習(xí)的同學(xué)而惋惜，惋惜他們失去了從中學(xué)習(xí)的樂趣和取得好成績的自豪感，同時也悟出一個道理：做任何事情都要堅持，不能半途而廢。世上無難事，只要你一心一意地去做去努力，絕不放棄，你一定能實現(xiàn)自己的美好愿望！
四年級的作文 篇3
如果未來的科學(xué)家們研制出時光機，那人們的生活必將大大改觀。時光機的外形像一輛轎車，不過沒有方向盤，時光機顏色各異，你可以根據(jù)自己的喜好選擇中意的顏色�？刂茣r光機很簡單，你只需要選擇要去的時間和地點，它就會在三分鐘之類達(dá)到，速度比風(fēng)還要快。
利用時光機，人們可以解決很多謎題。比如：恐龍是如何滅絕的？古代社會是怎樣的？金字塔是怎樣建起來的？只要擁有時光機，你就可以回到謎團(tuán)發(fā)生的時間和地點，親眼看到曾經(jīng)困擾無數(shù)人地謎團(tuán)真相。
除了在世界大事上大顯身手，時光機也能在家庭中發(fā)揮大用處。比如：當(dāng)你丟失了一樣物品怎么也找不到時，就可以用時光機回到最后一次用那件物品的時間和地點，觀察物品究竟被放到什么地方了。如果遇到下冰雹砸毀了種在花園里的心愛的花朵，這時也可以乘坐時光機回到下冰雹前，及時把花朵擺放到室內(nèi)。
不過，如果你想利用時光機做卑鄙的壞事，它可不會同意。在登上時光機時，車頭的探照燈會伸長，掃描你全身并讀取你頭腦中的想法。如果，它確定你心存惡意，它會記錄你的面貌特征，并把你趕離時光機。若你還是不依不饒地再次回來，時光機就不會那么客氣了，它會核對你的面貌特征，不讓你上去，但它也不會讓你走掉，同時給“時光機警察局”打電話，等警察抵達(dá)后，他們會把你帶回拘留所，記錄你的犯罪資料，取消你的各種福利。
如果真的能研制出時光機的話會給我們的生活帶來多大的改變��！希望未來的科學(xué)家能實現(xiàn)我的這個幻想。
四年級的作文 篇4
小時候，我家只有一輛電動車，用來接送我上學(xué)很不方便。
記得那年冬天就要來臨時，爺爺想著下雪天要到了，用電動車接送會讓孫子感到特別的寒冷，所以必須買一個帶蓬三輪車，于是爺爺花8000塊錢買了一輛帶駕駛室的電動三輪車，我看到了非常高興。
一年一度的雪天不知不覺來到了人間。爺爺騎著嶄新的三輪車送我上學(xué)，就這樣，爺爺還怕我冷，不停地叮囑我：“浩然，你冷不冷，如果你冷就靠緊我�！蔽乙膊欢嗾f，只是將身體緊緊地依偎在爺爺身旁。
這時雪花仿佛對我說：“浩然，你的幸福都是爺爺用自己的辛勞和汗水換來的，所以你要珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要辜負(fù)爺爺對你的愛，要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，考出好成績來回報爺爺�！�
到了學(xué)校的大門口，爺爺為了避免我被大雪打濕衣服，就給我一把傘而自己卻光著頭站在原地。我走了十來步，轉(zhuǎn)身看著爺爺孤獨的身影，大聲喊道：“爺爺快回家吧！別感冒了。”爺爺笑著沖我擺了擺手，才緩緩轉(zhuǎn)身離開。等我再次回頭看時，爺爺和他的三輪車已經(jīng)消失在白茫茫的大雪中，留下的是爺爺深深的愛。
因為天天接送我上下學(xué)，爺爺積勞成疾，開始感冒發(fā)燒，所以只能由媽媽來送我，讓爺爺在家里養(yǎng)病，過了幾天，爺爺剛剛恢復(fù)健康，馬上想繼續(xù)送我上學(xué)。
爺爺，我知道您對我的愛就像這漫天的大雪一樣，永遠(yuǎn)也數(shù)不清楚！
四年級的作文 篇5
春天到了，許多漂亮的花像繁星一樣竟相開放，有美麗的蝴蝶蘭，有綠意盎然的富貴竹，有潔白無瑕的百合花……這些姹紫嫣紅的花在綠葉的陪襯下，顯的生機勃勃充滿春意，但我最喜歡的還是君子蘭。
它的葉子很奇特，它是從中間“伸”出來，并且兩邊對稱著長，像一個人在伸懶腰，伸出來以后，就會向左右對稱著生長。慢慢地從葉子中抽出一根粗粗的莖，長出一個漂亮的花苞，它的花苞很好玩，像一個個粘滿墨汁的毛筆，它半開半合時像一個酒杯。君子蘭花有很多顏色，不過我見的是紅色。它就像一個公主在翩翩起舞。
君子蘭一開花味兒香極了，你一定會大口大口的吸上幾口。君子蘭似一個個害羞的公主，它不能在陽光下暴曬，只能在陰涼的地方生長。而且不能經(jīng)常澆水。要澆水的話，只能噴灑葉子，因為它是靠葉子吸收水分。
我愛君子蘭，它雖然沒有美人蕉那么珍貴，沒有太陽花那么堅強，沒有油菜花那么樸素，便是它是那樣的優(yōu)雅，高貴，純美。它高雅的姿勢，碧綠挺秀的葉子富有豐滿的花容，艷麗的色彩，細(xì)膩的花瓣，盛開時的奪目，像指揮千軍萬馬的將軍霸氣十足。
我喜歡君子蘭，它伴著我鼓勵著我，成為我的好“朋友”。
四年級的作文 篇6
這次寒假我回老家東山過年�；氐郊业臅r候，我看見花園里有一個籠子，籠子里有一只可愛的八哥。
八哥和其他的小鳥有一點不一樣。因為它的.頭上有一撮小毛，一根根小毛向上豎起來，真像戴了一頂烏黑烏黑的小皇冠。它全身黑呼呼的，像穿這一件黑色的小襯衫。它的眼睛紅紅的很明顯，非常像紅紅的小寶石。
我覺得八哥非常可愛。八哥還會學(xué)別人說話。但是聽說要把它的尖舌頭剪成平的才可以讓八哥說出話來�，F(xiàn)在它在籠子里嘰嘰叫，好像在說：“我想飛出去，我想飛出去。”它邊叫邊上下亂飛。
它真的好可愛，我跟爸爸說：“我們把它放了吧，它太可憐了！”
四年級的作文 篇7
一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。
先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個世界，數(shù)學(xué)的計算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升……
再來說說趙老師那能說會道的嘴巴吧�？�，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤著我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，唇齒之前有著無窮的奧秘，只要一顫動，就會引出一大串的問號和遐想……
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽老師講課。
曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書�！蓖瑫r，我要拿這句話來贊美我的班主任。
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