【精品】小學(xué)四年級(jí)作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
眨眼間，萬(wàn)紫千紅的春天就這樣匆匆而過(guò)。接著，炎炎夏日又要來(lái)到了！在月明人靜的夏夜里，我的一家人坐在小河邊觀景。
在草叢中，在樹(shù)叢中，傳來(lái)了各種各樣的昆蟲叫聲。蟋蟀在寬闊的平臺(tái)上彈琴，“唧唧吱，唧唧吱”；蛤蟆在吹著大喇叭，“呱……呱……呱……”；紡織姑娘也不甘示弱，“織，織，織呀！織，織，織呀”這些昆蟲的叫聲湊成了一首獨(dú)特的歌曲，好聽(tīng)極了！
再仰起頭往那漆黑的天空看，天空顯得很高很高，不可計(jì)數(shù)的小星星閃爍著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩眨著好奇的眼睛。我指著天空，輕聲數(shù)著，但一眨眼睛，又亂了，它們就像在和我玩捉迷藏，多么淘氣��！
不久以后，月亮就猶如一個(gè)害羞的小姑娘，用輕紗擋住自己的臉，等了好久，才羞澀地露出了半個(gè)臉，靜悄悄地掃視大地。我想：它一定也看到了坐在人工湖邊的小人兒——我，你看，它似乎在跟我打招呼。過(guò)了一會(huì)兒，它才大膽地跳出來(lái)。月亮真圓啊，圓得就像一個(gè)大圓盤，是那么純潔、美麗！不知為什么，一下子許多星星便消失得無(wú)影不蹤，只有幾顆大星星仍然大膽地掛在空中，也不知道它們是在和月亮做朋友，還是在和月亮媲美！
河水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)河底的小魚和小蝦。河面很平靜，夜景也都倒映在水中，就像一幅神奇、美麗的畫卷！
都說(shuō)鄉(xiāng)村夏天的夜晚很美的，果然名不虛傳！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
噪音是指振幅和頻率雜亂、斷續(xù)或無(wú)規(guī)律的聲振動(dòng)。噪聲的強(qiáng)度一般超過(guò)50分貝就會(huì)影響睡眠和休息，長(zhǎng)期在60分貝以上噪聲中工作會(huì)使人感到疲倦，聽(tīng)力衰退，神經(jīng)衰弱，精神不集中。而在90分貝以上噪聲環(huán)境中長(zhǎng)期工作和生活，就會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)力，造成噪聲性耳聾，并引起其他疾病，如高呢？
終于，在20xx年我取得了博士學(xué)位，成為計(jì)算機(jī)方面的專家。之后，我專攻“噪音開(kāi)發(fā)”這一課題，經(jīng)過(guò)三年的研究，成功地發(fā)明了世界上第一臺(tái)由電腦控制的“噪音轉(zhuǎn)換器”。這臺(tái)轉(zhuǎn)換器運(yùn)用高科技手段，有電腦吸收、轉(zhuǎn)換、輸出三種功能的程序，它能在一瞬間吸收方圓幾十千米內(nèi)的噪音。再經(jīng)“聲音過(guò)濾器”過(guò)濾轉(zhuǎn)換，就變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。更神奇的是，這種音樂(lè)會(huì)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，使樹(shù)更綠花更艷。
開(kāi)發(fā)噪音成功了，噪音已銷聲匿跡，人們安居樂(lè)業(yè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我住在上海市，小學(xué)四年級(jí)同步作文上海。年年都期盼著下場(chǎng)雪，那可是來(lái)之不易的，就在那一年，終于下了一場(chǎng)期待已久的大雪。
那天，我早晨起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)窗戶外白茫茫的一片，還以為是霧呢!穿好衣服，我便出去鍛煉身體。出門一看，哇!棉花般的雪漫天飛舞，我興奮地跑了出去，踏著一層厚厚的白雪，像踩到柔軟的地毯一樣，在太陽(yáng)的照耀下顯得晶瑩剔透、光彩四射。
我飛奔到小花園旁，看見(jiàn)小朋友堆了許許多多造型奇異的雪人，我看了手也癢癢的。下定決心，也想堆一個(gè)雪人。我先抓起一把雪，揉成一個(gè)小雪球。在地上滾，滾一圈多一層，滾兩圈多兩層一會(huì)就做成雪人身體，我再用同一種方法做雪人的頭部，頭部比身體要小一點(diǎn)。雪人的輪廓好了。接著，我準(zhǔn)備做雪人的五官。我從家里找來(lái)：兩根筷子，兩枚硬幣，一根胡蘿卜，和一個(gè)小水桶，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)同步作文上�！贰Ｈ缓�，我把水桶放在雪人的頭頂，做成它的帽子，胡蘿卜放在它頭部的中間，做成它的鼻子，筷子插在它的身體的兩側(cè)，做成它的手，再把硬幣放在它的身體中間，做成它的紐扣。咦?雪人的眼睛呢?我就地取材，從地上撿起兩粒石子兒，裝在雪人的眼睛部位。最后，雪人做好了，但全身都是白色的。所以我用紅色顏料和水?dāng)嚢�，統(tǒng)統(tǒng)倒在雪人的身上。紅雪人誕生了!
這一做，可是引起了大轟動(dòng)，其他小朋友也學(xué)著我的樣子做雪人�；▓@里的雪人有紅的，有粉的，有藍(lán)的五彩繽紛，頓時(shí)，花園變成雪人的世界。
我喜歡冬天，更喜歡玩雪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”
一陣急促的鬧鈴聲將我從夢(mèng)中喚醒。今天是我上班的第一天，我迅速起床，洗漱，穿戴整齊，戴上昨天新買的邊框鑲著金線的眼鏡，背上雙肩包，然后從房門口的角柜里取出折疊自行車，騎上它飛快地向單位奔去。
剛出小區(qū)不久，只見(jiàn)馬路上的小汽車已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，這是困擾人們幾十年的老問(wèn)題了。道路越來(lái)越寬，卻還是那么擠。所以，我今天上班是一定要帶上我的新發(fā)明——新一代多功能智能自行車，去跟單位里的人好好介紹展示一番，以便以后能得到推廣。
首先，我的自行車有衛(wèi)星定位和導(dǎo)航功能，而且是聲控的。就是說(shuō)，如果我打算去第三大街的256號(hào)，只要對(duì)自行車發(fā)出語(yǔ)音指令：“第三大街256號(hào)！”那么自行車就會(huì)按照導(dǎo)航設(shè)定的路線把我準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到那里。如果中途忽然想起來(lái)早飯沒(méi)吃，只要對(duì)著自行車喊一聲：“早餐店！”然后系統(tǒng)就會(huì)迅速搜索到就近的早餐店，然后自動(dòng)拐過(guò)去。其次，我的自行車還是一款“治堵神車”。
因?yàn)槲以谲嚨那鞍咽稚显O(shè)計(jì)了幾個(gè)按鈕，如果發(fā)現(xiàn)前方堵車，我就摁下一個(gè)紅色的按鈕，只聽(tīng)“嘟”的一聲，這時(shí)，會(huì)從坐墊下面彈出一個(gè)白色接近透明的包包，隨后包包就打開(kāi)了，一副螺旋槳舒展開(kāi)來(lái)。我腳踩一下踏板，“呼”的一聲，我的自行車穩(wěn)穩(wěn)地升了起來(lái)。我設(shè)定的升空高度是離地面2米高。一般這個(gè)高度是不會(huì)撞到任何障礙物的。如果前面路上不堵了，我就摁下綠色按鈕，這樣自行車緩緩降落，然后收起螺旋槳，返回到坐墊底下。我的自行車的各個(gè)部件都是采用了特種材料，輕便又可以折疊，一般不用的時(shí)候，折疊起來(lái)，裝在一個(gè)比電腦包稍微大一點(diǎn)的公文包里就可以了。
我今天就是騎著我的新發(fā)明去上班的。一路上，人們看見(jiàn)我這么神奇的交通工具，各個(gè)目瞪口呆。我的心里甭提多得意了！我要向單位的新同事和領(lǐng)導(dǎo)好好介紹一番，如果以后人們能用上我發(fā)明的自行車，就不用天天承受堵車的痛苦了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我的童年里，每一個(gè)日子幾乎都是幸福的。我寶貴的生命是媽媽給的，我幸福的童年是媽媽給的，我認(rèn)為我的一切都是媽媽給的。
在生活中媽媽最關(guān)心我。夜晚星星眨著眼睛，我已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上冷極了，而媽媽卻穿著單薄的衣服，冒著寒冷來(lái)到了我的房間，用她冰冷的手把暖和的被子給我蓋上，我的身上像是被太陽(yáng)照著,暖極了。
在學(xué)習(xí)上還是媽媽最關(guān)心我。家里條件不算富裕,但媽媽一定要讓我讀最好的'學(xué)校----定南實(shí)驗(yàn)學(xué)�！靶Ｖ行！薄寢屆刻鞛槲业膶W(xué)習(xí)操心，主動(dòng)了解我的學(xué)習(xí)情況，還教我該怎樣做人，怎樣養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得有一天考試考得不好，我心情糟透了。回到家，我鼓起勇氣把成績(jī)告訴了媽媽,媽媽安慰我說(shuō)：“不要傷心以后努力奮斗、認(rèn)真學(xué)習(xí)，我相信有一天你會(huì)取得很好的成績(jī)�！边�告訴我男子漢不要輕易傷心流淚的道理。經(jīng)過(guò)努力我在三年級(jí)上學(xué)期期末考試取得了第一名，媽媽高興極了。那一刻我告訴自己:一定要讓媽媽永遠(yuǎn)為我感到驕傲。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō):“媽媽,您辛苦了，謝謝您給了我生命和幸福的童年，不惜代價(jià)地養(yǎng)育我。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好做人,好好工作,用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您似海的恩情�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
昨天是星期五，本來(lái)是要上語(yǔ)文課的，可老師卻讓我們拿出上個(gè)星期撿的落葉，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“美術(shù)課”。我拿出撿的落葉，有楓葉，有銀杏葉，還有桑葉等許多落葉。楓葉有些是紅色的，有些是綠色的，有些是紅綠相間的。銀杏葉是黃色的，形狀像一把把小扇子。桑葉有綠的有黃的，邊上是鋸齒狀的，而且葉脈十分有規(guī)律，很整齊。
在制作之前，老師先給我們講了一些方法。老師說(shuō)：“首先，我們要想，要用這些樹(shù)葉做些什么呢？然后要用鉛筆把草圖畫好，才能選擇合適的樹(shù)葉。如果落葉不合適的話，那就拿剪刀剪出你想要的樣子。最后才能在葉子上涂上膠水或貼上雙面膠，貼在紙上�！闭f(shuō)完之后，老師就讓我們開(kāi)始制作樹(shù)葉貼畫了。
我和張舒涵一組，我們打算做“海底世界。于是我們開(kāi)始畫小魚和水草。草稿畫好了，只見(jiàn)上面畫著兩條小魚和好幾根海草。這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了看別人，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，有的在畫草稿，有的在構(gòu)思，有的在貼樹(shù)葉，還有的正站在別人的位子上得意洋洋地炫耀著自己的杰作。之后，我們也抓緊時(shí)間開(kāi)始貼了。首先，我們拿了兩片橢圓形的葉子做小魚的身體，然后又拿了一片楓葉做尾巴，接著又用銀杏樹(shù)葉做裝飾。這時(shí)張舒涵也拿了三片銀杏葉拼起了另一只魚尾巴，用兩片楓葉做魚尾上的裝飾。這樣，小魚做好了，可是我覺(jué)得好像還少了點(diǎn)什么，原來(lái)是少了眼睛。于是我把張舒涵剛找來(lái)的兩片紅色的葉子粘在魚頭上。這樣活潑可愛(ài)的小魚終于做好了。這時(shí)，我又想既然是海底世界，就應(yīng)該有水草，所以我又把芭蕉葉剪成一條條的水草貼了上去。這下，一幅“海底世界”才算完工了。
看看周圍，也已經(jīng)有好多同學(xué)完成了貼畫。他們有的做的是正在翩翩起舞的蝴蝶，有人做的是美麗的孔雀，還有些人做的是五顏六色的小魚……總之，我們做的樹(shù)葉貼畫五花八門，十分美麗。
秋天，已快離我們而去了，但這幅樹(shù)葉貼畫幫我留住了這個(gè)秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫勇敢，什么叫勝利，這些在軍訓(xùn)中都有了明確的答案。青春都需要在泥土的芬芳里默默成長(zhǎng)，留在身后的是一串串堅(jiān)定的腳�。河行Γ袦I，有歌......一直伸向太陽(yáng)的方向。
一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，這一步印證了你無(wú)數(shù)的努力，這一步證明了你成功的希望，這一步指明了你今后的道路。會(huì)進(jìn)會(huì)退就看你是否堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持�！皥�(jiān)持到底就是勝利”。是的，我們是初升的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)燦爛，一定會(huì)做得更好。
生活需要堅(jiān)持，更需要努力。
良好的習(xí)慣將升華我們的性格，健康的性格能夠收獲美麗的人生。教官鍛煉了我們自信的性格，他們教會(huì)了我們要勇于表現(xiàn)自己，對(duì)自己要有信心，相信自己，相信未來(lái)，相信生活是美好的。
自信是美的氣質(zhì)，在眾多“戰(zhàn)士”中自信的性格體現(xiàn)了非凡的氣質(zhì)。人生的路漫長(zhǎng)而多彩，如同山間小路，有鮮花的芳香，也有泥濘的跋涉，而這需要自己帶著信心去面對(duì)。
培養(yǎng)良好的信心，保持健康的性格，充滿自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我有三個(gè)洋娃娃。一個(gè)像鴨子一樣，我管它叫：鴨娃娃；一個(gè)像小兔一樣，我管它叫：兔娃娃；還有一個(gè)是大大的布娃娃。你別看它們不會(huì)動(dòng)，什么也不能干，其實(shí)它們可有趣了，可以逗人們開(kāi)心，逗人們笑。
我先來(lái)介紹鴨娃娃吧！它是三個(gè)娃娃中最小的一個(gè)。它的眼睛小極了，嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，身子瘦瘦的，小腳丫非常地小。有時(shí)，我一不小心把它掉到了地上，它的小腳丫就偏偏翹起來(lái)。有時(shí)小嘴一會(huì)翹翹的，一會(huì)平平的，真有趣呀！
我再來(lái)介紹兔娃娃吧！它的手小小的，眼睛也很小，鼻子又小又扁，身子不胖也不瘦。有一回，我想讓它坐，它就偏偏給我唱反調(diào)，還噘著小嘴巴呢！
最后，我來(lái)介紹最大的布娃娃吧！它的毛是藍(lán)色的，眼睛大大的，像人的眼睛一樣。中間還有個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)美麗極了。它們?nèi)齻�(gè)中，最好看的就數(shù)它了。它最大，也最聽(tīng)話，我想讓它坐下它就老實(shí)地坐下，從來(lái)不會(huì)唱反調(diào)。
瞧，這三個(gè)洋娃娃有趣嗎？它們可真是千姿百態(tài)呀！雖然鴨娃娃和兔娃娃那么調(diào)皮，但是我還是喜歡我的三個(gè)洋娃娃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
學(xué)校，是大家最熟悉的地方，在我眼里它是一個(gè)有趣智慧的校園。
早上，班級(jí)里傳來(lái)了清脆、整齊的讀書聲，讓小鳥(niǎo)也引起了唱歌的樂(lè)趣。草地別的墻上，滿是爬山虎，綠油油的，好看極了！旁邊的幾棵花樹(shù)上偶爾會(huì)飛來(lái)幾朵蝴蝶和蜜蜂，在釆花粉和蜂蜜。一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午很快地過(guò)去了…
教學(xué)樓下的小路上，有一棵桂花樹(shù)，每到八月，做完課間操時(shí)，我們便會(huì)聞到了一股清新的桂花香。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的樹(shù)枝，就會(huì)上下擺動(dòng)，仿佛在向我們說(shuō)：“你們好��！”
很快，我們便回到班級(jí)，開(kāi)始上課……中午，吃完飯過(guò)后，學(xué)生們便奮筆疾書的開(kāi)始寫老師布置的作業(yè)，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人湊在一起，在討論這道題怎么做，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)有些人在看課外書，或者在檢查別人的作業(yè)，還有的人，則是在追逐，打鬧，嬉戲，一個(gè)大汗淋漓的中午很快地過(guò)去了……
一轉(zhuǎn)眼，便到了晚上，同學(xué)們就在說(shuō)話，看課外書，爬在窗戶上看操場(chǎng)人來(lái)人往的人群……傍晚，是一天之中最美的一道風(fēng)景，可是，卻被學(xué)生們的亂七八糟的讀書聲掩蓋了那道美麗的風(fēng)景……
這就是我的智慧校園。
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