竊語記四年級作文

　　“上課”起立，老師好。”隨著這一系列的動作，一堂數(shù)學課便拉開了序幕。

　　今天，我們還是來講作業(yè)，我們從昨天的開始，這一題應該這樣做比如�！秉S老師正滔滔不絕的講著作業(yè)，教師也很安靜，正當黃老師滿意之時，他卻不知有的學生，思想正在四處游蕩，在這些學生中，我便是其中之一。當黃老師說講作業(yè)時，我高漲的熱情便被鎮(zhèn)下去了一半，心中想著：又是講作業(yè)，多沒勁呀。都講了兩天的作業(yè)了，還不夠，今天又要講作業(yè)，唉，真想就讓這軀體留在這兒，讓靈魂在操場上盡情玩耍。不過這一切都是空想，就算能說一下話也好呀。對，可我又想萬一講話擾亂了課堂紀律，被黃老師發(fā)了可不是鬧著玩兒的�？稍僖幌�，我就只講幾句，就幾句。終于，我還是決定講會兒話。

　　于是，我便開始尋找目標，對，胡澤州，剛好問他幾道題目，可我們兩剛交談時還注意這老師的'眼神，黃老師一看這里，我們便知趣的坐好，就這樣一節(jié)課下來，我媽也說了不少小話。但是我感覺上課這樣偷偷的講話并不開心，反而有點愧疚。

　　唉，我決定以后上課一定還是要認真聽課。

【竊語記四年級作文】相關文章：

秋日竊語作文04-12

人教版《竊讀記》說課稿12-21

《竊讀記》教材理解12-16

人教版《竊讀記》教學實錄12-20

《竊讀記》教學設計范文12-20

《竊讀記》教學反思「匯總」12-20

人教版《竊讀記》教學建議12-17

人教版《竊讀記》課后反思12-16

人教版《竊讀記》教材理解12-16

人教版《竊讀記》教學札記12-16