關(guān)于校園的優(yōu)秀作文
我的校園是個(gè)美麗的校園，同學(xué)們舉止文明，老師待人和氣，到處充滿了溫暖的氣息。再加上美麗的校園風(fēng)景，更讓人流連忘返。下面由小編為您整理出的關(guān)于校園的優(yōu)秀作文，一起來(lái)看看吧。
關(guān)于校園的優(yōu)秀作文1
我們的學(xué)校非常美麗。每當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，就會(huì)被那春光明媚、鳥語(yǔ)花香的優(yōu)美環(huán)境所吸引。
在學(xué)校的大門到教學(xué)樓的小道旁，長(zhǎng)著一排排抽葉返青，精神抖擻的小草。大門內(nèi)有一個(gè)圓形的唝水池，池中間是用奇形怪居的石頭堆砌而成的假山，假山的頂端有一個(gè)小小的唝泉，向四周噴灑著串串水珠。有時(shí)，太陽(yáng)照射在噴灑的水珠上。會(huì)變成彩虹，美不勝收。引得同學(xué)們駐足觀看。
清爽的春天，如果你走到這里，便會(huì)被百花爭(zhēng)艷的`景象所震憾。大門的左邊拐彎處，有一個(gè)五彩繽紛的花壇，花壇被紫丁花、喇叭花、雞冠花和菊花……點(diǎn)綴得美不勝收。像這樣盛開(kāi)著鮮花的花壇，校園里還有三個(gè)，都被同學(xué)們弄得別具一格。
我們的操場(chǎng)擁有二百米環(huán)形跑道。四周的圍墻內(nèi)都順著墻壁栽著一行行枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)蔭下面設(shè)置著雙杠、秋千、乒乓球臺(tái)還有足球門……這是我們鍛煉和游戲的好地方。
高大的黃色教學(xué)樓屹立在校園正西方。來(lái)到一樓，可以看到老師們辛勤的批改作業(yè)的身影。二樓、三樓，走廊盡頭是廁所，走廊兩側(cè)依次排列著各班教室。樓梯中你可以看到”好好學(xué)習(xí)、天天向上”“尊師愛(ài)生”等的金牌匾。
上課了。走廊里非常肅靜�？梢月�(tīng)見(jiàn)從教室里隱約付出來(lái)的朗朗讀書聲和老師的講課聲。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后沖出教室門，紛紛擁向操場(chǎng)，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。
��！我們的校園多么美麗��！它使我們感到幸福和驕傲。我愛(ài)我們的校園！
關(guān)于校園的優(yōu)秀作文2
一條小河，一座橋，一座校園便是那時(shí)的記憶。
一條絲綢般的小河從校園前穿過(guò)，那座小橋便是唯一的出路。步入小橋站在校門口，引入眼簾的是那白墻黑瓦，雕窗圓門鑲嵌在墻中，頗有姑蘇風(fēng)味。穿過(guò)圓門，就像進(jìn)入了園林一般，一條小石頭道從綠葉，茂枝中蜿蜒于土中向前而去。光有綠樹(shù)野草那當(dāng)然是不夠的，林中有著一個(gè)小池塘，池塘就如一個(gè)嬌羞的少女一般靜謐，藏匿于林，好似不想被人發(fā)現(xiàn)似的，見(jiàn)詞若有桃花源記中那別有洞天的感覺(jué)。池塘倒影著一座涼亭與滿園綠色。涼亭下幾個(gè)石凳，一張圓桌，倒也有一種談笑賞景之意。
小道通往教學(xué)樓，走出了綠意盎然，迎的是來(lái)書香墨氣。一條走廊穿過(guò)幾座教學(xué)樓之間，想想那時(shí)我總背著書包經(jīng)此步去教室，已是幾年之前。向前走去，左手邊一座假石矗立于百花之中，上面的字卻模糊忘卻了。右邊是兩樓中寬敞的空地，有幾個(gè)乒乓球桌子，總記得那時(shí)每當(dāng)接近下課，我總是第一個(gè)沖出去占位子，被老師逮住訓(xùn)過(guò)好幾次了呢。最里面的教學(xué)樓第一間便是我的教室。推開(kāi)門有的是整整齊齊空蕩蕩的課桌，講臺(tái)，黑板。
突然一聲悅耳的鈴聲打破了空寂的校園，我站在教門口，走向依稀記得的我的位置。我想起了那時(shí)上課我總是和前排偷偷說(shuō)話，和右邊的女孩子傳紙條呢。想起了下課我沖出教室，總會(huì)被絆倒。也想起了每次吃飯后都會(huì)偷偷從后門拉幾個(gè)人溜出去打球……都是那么的歷歷在目，而現(xiàn)在空蕩蕩的教室只剩下我一個(gè)人。
我緩緩的關(guān)上教室的門，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走在學(xué)校的路邊蜿蜒的長(zhǎng)亭走廊，慢慢地向門口走去，向著陌生走去。
關(guān)于校園的優(yōu)秀作文3
校園是我心靈的寄所，校園是我心靈的樂(lè)園。校園，在我心中，總是那么美。我漫步在校園，觀賞著這熟悉的一切。
走進(jìn)大門首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇是用磚砌成，上面鑲著白色的瓷磚，顯得格外潔白�；▔镌灾鞣N各樣的花、有菊花、桂花、松柏……花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹(shù)。每到冬天，天空已飄下潔白的雪花，而皂莢樹(shù)上結(jié)滿了冰條，很美麗，就象千百條閃耀的銀鏈掛在樹(shù)上似的。而松柏卻像一位威武的將軍，挺拔的站在花壇中，守護(hù)著我們的校園；春天，我們學(xué)校的花開(kāi)了，它們的顏色各式各樣，非常美麗；秋天，桂花開(kāi)了，他那芝麻般大小的身材非�？蓯�(ài)！老遠(yuǎn)就能聞到香氣，因?yàn)楣鸹h向千里嗎！
每次經(jīng)過(guò)花壇，就有一股混合著花香的味道撲鼻而來(lái)，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也來(lái)花壇玩耍、嬉戲。
校園的草坪上種著茂密的小草，水靈靈的，顯得格外有生機(jī)。這里也是我們的樂(lè)園，我們常常三五成群地在草坪上玩耍，觀察昆蟲，完成觀察日記……
夏天，操場(chǎng)旁邊那兩棵蒼翠欲滴的大樹(shù)為同學(xué)們趕走了夏日的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的蟬就一個(gè)勁地叫：“知了！知了！”好像在提醒同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
校園，雖然沒(méi)有高樓大廈那么繁華，沒(méi)有花園那么冷艷幽香，但它教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年！校園，你是無(wú)比的美麗！無(wú)比的神圣！無(wú)比的動(dòng)人！我愛(ài)你，美麗的校園！
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