HI！小朋友們，你們課余生活是怎樣的？看看我那豐富多彩的課余生活吧！瞧，就像七色的彩虹，五彩繽紛，絢麗多彩，還給我?guī)�來無窮的樂趣！
　　在緊張的學(xué)習(xí)之余，我的課余生活有：看課外書、打球游泳、打牌下棋、朋友聚會……哎呀，項(xiàng)目實(shí)在太多了，真是舉不勝舉呀！其中最最有趣的就數(shù)搭多米諾骨牌了，我都有些著迷了。每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，我就開始了這項(xiàng)“搭建工程”。我把它們一片一片地搭出來，經(jīng)常會出“意外”狀況。有時候，一不留神，不小心碰了一下，就聽“嘩——”的一聲，多米諾骨牌像流水一樣接二連三地倒了個精光，真是前功盡棄呀！令人傷心不已。但我沒有灰心和放棄，繼續(xù)重頭搭起。我絲毫不敢大意，小心翼翼地搭著，用心堅持，最后搭成了一個漂亮非凡的愛心圖形，真有成就感呀！我開心地歡呼雀躍。
　　我的課余生活還有許許多多既有趣又有意義的活動，每個活動都藏著一個精彩的小故事，這里就不一一介紹了。小朋友，拿起筆，也寫寫你們的課余生活吧！
【寫作指導(dǎo)：中小學(xué)作文一定要注重課前的準(zhǔn)備】
　　作為現(xiàn)在的小學(xué)生來講做什么事情都是要講究一定的步驟，就拿作文這一題型來講你想要在作文中取得好的成績首先就要掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟，下面就讓我們一起來了解下學(xué)好小學(xué)作文的步驟。
　　【一】課前準(zhǔn)備。在作文課前，讓小學(xué)生收集有關(guān)的寫作素材，小學(xué)生對此非常有興趣，往往會準(zhǔn)備很多材料，這是學(xué)好小學(xué)作文的步驟中最關(guān)鍵的一步。學(xué)生在收集材料時，會去觀察事物，這時需要指導(dǎo)學(xué)生，在觀察事物時要細(xì)致地、有條理地觀察，可以從他們感興趣的地方著手，但也要求觀察全面。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會有寫不完的內(nèi)容，當(dāng)然，教師要在課上指導(dǎo)學(xué)生取舍材料，這樣才能在作文時才能找到事物的特點(diǎn)，言之有物，言之有序。也可以專門用一節(jié)課交流收集來的材料。與此相反，有的教師上作文課常常搞“突然襲擊”，要到上課時才亮出作文題目，學(xué)生在缺乏生活積累和思想準(zhǔn)備的情況下作文，不陷入困境才怪呢！
　　【二】產(chǎn)生雛形。作文是一種創(chuàng)造性的腦力勞動。一篇文章的寫作，是從思維到表達(dá)的過程。正如語文教學(xué)的老前輩葉圣陶所說的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必須“想清楚然后寫”。在教學(xué)中要重在引導(dǎo)思路，想清楚為什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪此不用寫，哪些寫在前，哪些寫在后等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，盡力幫學(xué)生敞開思路，而不是按照自己事先設(shè)計好的一套“請君入甕”。要啟發(fā)學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以產(chǎn)生一個作文的雛形，也就是找到了他想寫的作文的“魂”。
　　【三】接下來，學(xué)生就要動手寫作了。小學(xué)生寫作要培養(yǎng)掌握學(xué)好小學(xué)作文的步驟。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段，分段也是非常重要的，一個個段落，好比一塊塊骨頭，和骨骼一樣，一個個段落通過有序的排列、連接，形成一篇完整的作品，這對初學(xué)作文的人來說是一個非常必要的步驟。再下去就可以把學(xué)生收集到的自己感興趣的材料一一填補(bǔ)上去了，那么這一步也就顯得非常簡單了。
　　【四】最后檢查�？刹灰�小看這一步，作品完成后，反復(fù)修改是一篇文章必有的過程。