放學(xué)了，我歡快的唱著歌，心想回到家就有可口的飯菜。沒想到家里連一個(gè)人也沒有。
　　 “這可怎么辦，”媽媽不知道什么時(shí)候回來。媽媽回來時(shí)，肯定已經(jīng)很晚了。想到這里，我馬上跑向廚房，我拿起電飯煲里的內(nèi)膽。用碗量了兩大碗米，然后放著水。水把米沖濕了，像給小米洗澡一樣。我不知道放多少水，就放了沫過米一厘米左右的水。之后我把內(nèi)膽放了回去。按上開關(guān)插上插頭。
　　我該炒菜了，我打開冰箱，一看有二個(gè)士豆，一個(gè)洋蔥。“就炒一個(gè)土豆炒洋蔥吧�！蔽逸p聲的說。把土豆洗好切成一片一片的。再把洋蔥剝好。開始，我向鍋里倒了點(diǎn)油，之后我把土豆放進(jìn)去，然后又把洋蔥放了進(jìn)去。炒了一會(huì)兒。放了鹽，又放了雞精。把鍋蓋蓋上，過了一會(huì)，一道香噴噴的土豆炒洋蔥出爐了，端到桌上。
　　 “咚咚”我故意坐到椅子上寫作業(yè)。媽媽走進(jìn)廚房正準(zhǔn)備燒飯。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)燒好了。問我：“誰做的�！蔽彝低档男α恕Ｎ医K于學(xué)會(huì)了做飯。
必讀：名師寫作手法介紹
　　在現(xiàn)代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導(dǎo)致答題錯(cuò)誤。特別是當(dāng)題目問表達(dá)方式、寫作方法和修辭手法時(shí)，經(jīng)常是問此答彼，怎樣區(qū)別它們呢？
　　表達(dá)方式，是指寫文章時(shí)所采用的反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達(dá)方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
　　記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
　　寫作方法，也叫表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。包括：對(duì)比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚(yáng)先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應(yīng)等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農(nóng)民，采用的是象征的寫作方法。
　　修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對(duì)所使用的語言進(jìn)行修飾、加工、潤(rùn)色，以提高語言表達(dá)效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對(duì)比、夸張、借代、反問、設(shè)問、對(duì)偶、反復(fù)等。
　　總之，表達(dá)方式是就文章的寫作內(nèi)容而言，寫作方法（表現(xiàn)手法）是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因?yàn)榻嵌炔煌�，說法也就有一定差異，對(duì)此，應(yīng)注意區(qū)分。