放學(xué)以后，我和平常一樣回家，我把數(shù)學(xué)作業(yè)做完后開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)，第一項(xiàng)是默寫(xiě)，我把語(yǔ)文書(shū)扔給奶奶說(shuō)：“奶奶，把第1、2、3、11、22課的生字在課文里組成的詞語(yǔ)報(bào)給我聽(tīng)�！眲傉f(shuō)完媽媽就來(lái)到了房門口，奶奶說(shuō)：“寶寶，讓媽媽給你默寫(xiě)，默寫(xiě)條件再和媽媽說(shuō)一遍�！边@時(shí)我的心情就莫名其妙的不好了，我只能勉強(qiáng)的和媽媽重新說(shuō)了一遍，因?yàn)槲也幌矚g說(shuō)第二遍。開(kāi)始默的時(shí)候媽媽老是不默課文里的詞語(yǔ)，我的心情就更壞了。
　　到了吃飯的時(shí)候我已經(jīng)做到了第三項(xiàng)作業(yè)了，這個(gè)作業(yè)就像沒(méi)有盡頭似的，怎么也做不完，我開(kāi)始不耐煩起來(lái)了，這時(shí)媽媽說(shuō)：“寶寶，吃飯了�！笨墒俏揖蛯�(duì)媽媽耍性子了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不吃了，我要寫(xiě)作業(yè)。”爸爸、媽媽、爺爺和奶奶都在吃飯，而我卻在房間里安靜的寫(xiě)作業(yè)。吃完飯，媽媽就拿了兩個(gè)紅蘋(píng)果，把它們切成一塊一塊的，然后又用牙簽插在了上面，給我拿了過(guò)來(lái)，我吃了幾小塊，這時(shí)，我的心情才變得好點(diǎn)，吃完后，我就想，我今天真不應(yīng)該對(duì)媽媽耍小性子呀！我應(yīng)該反思。