精選說(shuō)明文作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的說(shuō)明文作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文作文 篇1
我家有一盆蘆薈。以前我一向討厭蘆薈，只要輕輕一摸，手指頭上就會(huì)有一個(gè)深深的刺印�，F(xiàn)在我改變了心思。
因?yàn)橛幸淮挝腋盍艘欢翁J薈，正準(zhǔn)備折它的時(shí)候，恰好媽媽從我身邊走過(guò)。忽然看到我準(zhǔn)備折蘆薈連忙說(shuō)："不要折蘆薈，蘆薈還可以美容，使臉變光滑。"我半信半疑的問(wèn)媽媽："蘆薈真的可以美容使臉變光滑嗎？"媽媽干脆的說(shuō)："當(dāng)然啦！"晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，去洗臉的時(shí)候我試了一下，果然有效果還涼絲絲的。第二天我摸了一下臉，真的很光滑！我很高興因?yàn)槲抑懒颂J薈可以美容使臉光滑。
晚上我查了查蘆薈這個(gè)詞，書(shū)上說(shuō)蘆薈可以入藥，有催瀉、健胃、通經(jīng)等作用。
我不敢再討厭蘆薈了，因?yàn)槲抑懒颂J薈不但可以當(dāng)藥使用，而且還可以使臉變光滑。
說(shuō)明文作文 篇2
螞蟻特別好戰(zhàn)，往往會(huì)為了一小塊面包而大動(dòng)干戈，成千上萬(wàn)只螞蟻廝殺在一起，打得難分難解。戰(zhàn)后往往是尸橫遍野。如果你使用放大鏡還可以看到，螞蟻打起架來(lái)，不像別的昆蟲(chóng)打不過(guò)就逃，而是咬住后緊緊不放，一直到這兩只螞蟻中有一只死去。這樣，經(jīng)常是雙方同歸于盡，所以螞蟻尸體經(jīng)常是兩個(gè)連在一起的。一次大戰(zhàn)，也不像別的動(dòng)物會(huì)打個(gè)平手，而是一定要分出勝負(fù)，不然絕不罷休。一旦決出勝負(fù)，贏的一方就立刻沖到對(duì)方的巢穴里去，把剩下的螞蟻?zhàn)阶。屗鼈冏鲎约旱摹芭`”，而“奴隸”也不反抗，而是甘心為它們的主子服務(wù)。至于“蟻后”，那可就成了贏方的一頓美餐了。
你也許會(huì)問(wèn)：“螞蟻部是一模一樣黑乎乎的，它們?cè)鯓臃智鍞秤涯�？”其�?shí)，這并不復(fù)雜。螞蟻辨別敵友完全是憑著嗅覺(jué)，因?yàn)橥怀惭ɡ镂浵伒臍馕妒且粯拥�，絕對(duì)不會(huì)和另一巢穴螞蟻的氣味混同。因此，螞蟻在戰(zhàn)場(chǎng)上憑著靈敏的觸角很容易分辨敵和友。
說(shuō)明文作文 篇3
綠色環(huán)保是近幾年來(lái)幾乎亙古不變的話題，它既在我們身邊，也在我們的心中。
如今，大家都在提倡“綠色”二字，由此可見(jiàn)大家對(duì)于環(huán)保的重視，然而我們卻鮮有人去真正地實(shí)行那兩個(gè)字。環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，二氧化碳的過(guò)度排放引發(fā)了“溫室效應(yīng)”等一系列問(wèn)題；對(duì)森林的過(guò)度砍伐有導(dǎo)致了水土流失、風(fēng)沙肆虐的后果；以及今年的核危機(jī)影響了方圓幾百公里的人與自然環(huán)境，雖然后果的表現(xiàn)并非很是顯著，但是其真正的破壞程度卻是眾所周知、不言自明的。即使這些問(wèn)題不能完全怪人們，人在這一方面也有一定的.責(zé)任。哪項(xiàng)災(zāi)難不是人類因資源的開(kāi)發(fā)與利用而被使用的？這一切的一切說(shuō)到底就是人類一手造成的！現(xiàn)在該是時(shí)候人們?yōu)樽约悍赶碌腻e(cuò)誤而負(fù)責(zé)了！這并不是隨口說(shuō)說(shuō)而已，需要用行動(dòng)來(lái)證明，如不這樣做，請(qǐng)看下一個(gè)實(shí)例：
是有是現(xiàn)代人們用得最多的燃料。人們總以為海洋中、沙漠中必然還存在大片大片的油田供我們開(kāi)采、提煉并使用；總以為他們是取之不盡用之不竭的。然而人們都錯(cuò)了，世界上對(duì)石油的需求量都是我們無(wú)法想象得大，實(shí)際上地球上的石油的儲(chǔ)備量早已供不應(yīng)求。記得召開(kāi)世博會(huì)期間，我有幸去參觀了“石油管”。它的4D影片讓我感觸很深。它的大致內(nèi)容是這樣的：在很久很久以前，地球上是大片大片的森林和草地，那時(shí)仍是爬行類動(dòng)物的天下。突然有一天，由于環(huán)境的驟變，那個(gè)時(shí)期的大部分生物都死去，被埋在了地底下，歷經(jīng)幾億年的時(shí)間，它們才轉(zhuǎn)變?yōu)槭投梢宰屓祟愰_(kāi)采地球上所有的石油，都是經(jīng)過(guò)歲月的積淀才累積起來(lái)的。在開(kāi)采時(shí)又因?yàn)橥恋氐年P(guān)系，人們?cè)倏撤チ顺善臉?shù)林，這是絕對(duì)得不償失的。僅僅經(jīng)過(guò)的我們近百年的使用，它已消耗了大部分。這些被消耗的部分又成了環(huán)境問(wèn)題的最大禍?zhǔn)住趸�，在它的作用下，環(huán)境同樣發(fā)生了巨變。如果再這樣地持續(xù)下去，大自然的報(bào)復(fù)將會(huì)使得現(xiàn)代人類成為N年以后的石油，這又有什么益處呢？
綠色，在我們的身邊。我們需要做的并不是破壞它、趕走它，相反的是保護(hù)它、將它緊緊攥在手心。只有將這些所有的東西都變?yōu)榄h(huán)保的，我們才會(huì)得到一個(gè)完全綠色的世界！同樣也只有把綠色藏在我們心中，才會(huì)使我們身邊的一切都變成綠色的！
說(shuō)明文作文 篇4
一個(gè)人在學(xué)校里走著，看著是那么熟悉的景物，不覺(jué)有些傷感。
轉(zhuǎn)眼六年了，景物依舊，而人卻變了，從一個(gè)哭哭鬧鬧，剛進(jìn)校門(mén)的小孩子，轉(zhuǎn)眼便是沉著冷靜，即將踏出小學(xué)大門(mén)的大姐姐。昔日的老師，轉(zhuǎn)眼便要離別；昔日的同學(xué)朋友，轉(zhuǎn)眼便要告別，何時(shí)相遇卻是一個(gè)無(wú)人知道的未知數(shù)；
來(lái)到教室，同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲想要記在心里；老師慈愛(ài)的容顏想要印在心里。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的場(chǎng)景，今兒還歷歷在目：運(yùn)動(dòng)員賣力的跑著，周圍的人也賣力的喊著，為他們加油，吶喊。那里有同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾型瑢W(xué)們的歡呼聲……
時(shí)間總是那么無(wú)情，還沒(méi)有聽(tīng)夠故事的我們，沒(méi)有玩夠的我們，即將跨入中學(xué)的大門(mén)。對(duì)外面感到新奇的我們，像一群小鳥(niǎo)，想躲在老師的“翅膀”下，老師卻說(shuō)：“走吧！這是你們的考驗(yàn)，也是你們的課程。去飛得更遠(yuǎn)更高，依戀，注定是你們的負(fù)擔(dān)、累贅。倒不如像雄鷹一樣展開(kāi)翅膀，在藍(lán)天下翱翔�！�
站在學(xué)校大門(mén)，在這個(gè)學(xué)校，我留下了多少痕跡。轉(zhuǎn)過(guò)身，快步離開(kāi)……
說(shuō)明文作文 篇5
我家有兩輛汽車，一輛是小轎車，一輛是面包車，我爺爺愛(ài)開(kāi)面包車，不愛(ài)開(kāi)小轎車，我爸爸愛(ài)開(kāi)小轎車不愛(ài)開(kāi)面包車，我爺爺和我爸爸正好相反。
我家的面包車很像一個(gè)紅色的面包，我真想一口把它吃掉呀！可是我怎么也不能吃掉，小轎車是一個(gè)很小的小車，它每天陪著我爸爸一起去上班，假期去旅游，去逛街。
爸爸的開(kāi)車技術(shù)很好，在拐彎的時(shí)候一點(diǎn)也會(huì)讓里邊的客人感到意外，就跟沒(méi)有感覺(jué)似的，很穩(wěn)當(dāng)。
我爸爸在公路上，還是在高速路上，都能夠靈活的拐彎，剎車時(shí)，不會(huì)讓客人有往前趴的動(dòng)作，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)似的。
天氣很熱的時(shí)候，坐在我爸爸的車上，一點(diǎn)也都會(huì)感到熱，因?yàn)�，我爸爸給我們開(kāi)著空調(diào)呢！讓人感到神清氣爽。冬天時(shí)，會(huì)讓人感到很冷，而坐在我家的車上，很干到暖和，因?yàn)殚_(kāi)著熱風(fēng)呢！
我家的兩輛汽車一個(gè)是我爸爸開(kāi)的，一個(gè)是我的爺爺開(kāi)的，我爸爸的開(kāi)車技術(shù)很厲害吧！
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