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（必備）小學三年級的作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級的作文 篇1
我叫張軼斐，在鄭州市育人學校三（2）班上課。我平時愛勞動，我愛哭也愛笑，我喜歡看書和寫字。上課時常被老師表揚。
有一次，老師讓第二組的學生打掃教室和衛(wèi)生區(qū)�？墒堑诙M的兩個同學沒來，我就拿起掃把幫他們一起掃。我們掃完之后就回班休息了。不料這件事被老師看見了。上課時，老師說：“張軼斐同學為班集體勞動，大家要向他學習�！碑敃r我心里比吃了蜜還甜。
星期天，早上6點半我和哥哥起床了，哥哥一起床就開電腦玩電腦、我一起床就開始做作業(yè)。媽媽說：“曉棟，你是哥哥就應該做個好榜樣，你看看你一起床就玩，再看看你和妹妹一起床就學你倆的差距多大�！�
這就是我，愛看書的我，愛寫字的'我，我有長處也有短處。
小學三年級的作文 篇2
在一個遙遠的星球，有個汽車王國，那有一座非常奇特的城堡。
城堡里有可愛又聰明的小公主，她叫希嘟，有王后，還有厲害的國王。
有一次汽車王國的感情盒能量越來越少了，打不過來侵略的敵人，國王讓小寶，海希絲，貝洛，白小鴨，小貓，蜻蜓飛飛去人類世界獲得感情盒能量。
到了人類世界，他們變小了，一位人類名字叫可可的小女孩發(fā)現(xiàn)了他們，就把他們?nèi)珟Щ丶伊�，問：“你們是誰？”他們說：“我們來找感情盒能量。”小女孩又說：“情感盒能量是什么？”他們就說：“感情盒能量能讓人開心，身上就會掉情感盒能�！毙∨⒅懒�，他們成為了好朋友，然后幫他們一起找了好多就依依不舍地回到了汽車王國。
國王看見了找到的感情盒能量，很高興，然后把情感盒能給自己的.女兒和勇士們。壞蛋汽車軍隊來了，一眼望去有各式各樣的汽車，有的像甲殼蟲，有的像大象，還有的像小蝸牛。國王和王后命令勇士們開著自己的戰(zhàn)車利用感情盒能量變形，和壞蛋打仗，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)爭，壞蛋軍隊輸了，然后勇士們把壞蛋大王抓了。
大家興高采烈地歡呼著：“我們的戰(zhàn)爭勝利了！”
小學三年級的作文 篇3
呼!呼!時光穿梭機把我?guī)У搅?118年,我趕緊跑到我們學校的教室看了看。哇！這教室真神奇啊。原來我們的教室突然間變成了21世紀18年代版。
首先，讓我們教室冬暖夏涼的不是暖氣和空調(diào)，而是墻壁。墻壁在夏天能把冬天吸收的涼風排入教室，能在冬天把夏天儲存的暖風輸送到教室。從而讓同學們感覺到空氣很清新，溫度很適宜。不僅如此，教室的墻壁可以伴隨季節(jié)改變色彩，夏天，墻面是雪白色的，讓大家看到了就覺得涼爽，冬天是金黃色的，讓人覺得暖融融的。最神奇的.就是春天和秋天了，在這兩個季節(jié)，每位同學看到的墻面的顏色都是自己最喜歡的顏色，讓大家覺得很開心。
其次，每位同學課桌上都有一個小屏幕，輕輕一拍，小屏幕就會浮起，每次上課同學們都要帶上耳機，可以自動調(diào)節(jié)老師講課聲音的大小，也可放大老師的版書，這樣后排的同學一點也不害怕看不清和聽不清了。下課時，大家可以佩戴上眼罩和耳機，里面的機器人輔導老師可以幫助同學把課上沒有聽懂的問題重溫復習，也不會影響別人。
呼！呼！時光穿梭機將我?guī)Щ噩F(xiàn)在，告訴我的朋友們：“一個世紀后的教室真神奇，大家都快去看一看呀！呼！呼！
小學三年級的作文 篇4
風媽媽有四個女兒，大女兒是春風，二女兒是秋風，三女兒是臺風，小女兒是冬風。
一天，風媽媽想看看四個女兒的本領怎么樣，就喚來了四個女兒說：“你們長大了，可以出去為人類造福了�！�
春風踩著輕盈的步伐來到了人間，哦！春天來了，春風吹皺了一池的春水，小朋友們都脫下棉襖，回到春風姑娘的懷抱里。春風輕輕吹了一口氣，小樹發(fā)芽了，小動物們都蘇醒了，人們都在夸春風呢！春風把春意帶到了人間。
秋風踩著落葉來到了人間，哦！秋天來了，秋風來到農(nóng)田中，吹了一口氣。田里的莊稼先后成熟。農(nóng)民呢，也開始了繁忙的秋收工作，農(nóng)民們都在夸秋風呢！秋風心里美滋滋的。
臺風駕著烏云來到了人間，人們都在忙著秋收呢！這是，她吹出嫉妒的風。只見房子被吹的東倒西歪，灰塵滿天都是，人也死傷無數(shù)。人們都不喜歡臺風，都認為她太淘氣了。
冬風駕著雪花來到了人間，哦！冬天來了，她把碩大的雪花吹了下來，給過冬的麥苗蓋上一層厚厚的'棉被，小朋友們高興極了，打雪仗，堆雪人······都是小朋友的游戲，說：“冬風真好！”冬風笑了笑，心里別提有多高興了！
這就是風媽媽的四個女兒，它們創(chuàng)造了一個明媚的世界！
小學三年級的作文 篇5
“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親＂故鄉(xiāng)在每個人心中，都是最美麗、最值得懷念的地方。我的家鄉(xiāng)也不例外，那里山清水秀，風景怡人，至今還流傳著關(guān)于王母宮山的動人傳說。
我的家鄉(xiāng)，在甘肅省平?jīng)鍪袥艽ǹh。王母宮山位于涇川縣城以西1華里的回山之上，主要有王母宮山、瑤池、回屋、石窟等四個景點。從山下有一條盤山而上的公路，沿路兩邊，長著松樹、柏樹、樺樹等各種樹木，郁郁蔥蔥，它們像士兵一樣挺拔的站在路的兩邊，守護著王母宮山。山下有用白色的石頭砌成的'瑤池，池水清澈見底，瑤池周圍全是五彩花圃，一年四季鮮花盛開，傳說王母娘娘就是出生在這里，偶爾會下凡到這里洗澡呢！
沿山而上，山路并不陡峭，在山腰有一處洗眼泉，泉很小，泉眼不停往外冒水，卻永遠不會溢出泉口，也永不干涸，很奇妙！嘗一口，清涼甘甜。在向山林深處走去，會看見紅色的廟宇，有送子廟、文昌廟，各類神像神態(tài)各異，栩栩如生，祈福祭拜的人很多，香火很旺。繼續(xù)向山上走去，山頂順勢而建的就是王母宮殿。分為四個殿，前殿后殿、東王公殿和中間的王母宮主殿，主殿內(nèi)便是王母娘娘的塑像，顏色鮮艷，非常美麗。每天早晨都有虔誠的老人徒步來這祈福，據(jù)說很靈驗哦！
站在山頂，山風徐徐吹來，心情豁然開朗。鳥瞰山下，全城景色盡收眼底，涇川河如彩帶穿城而過，華燈初上，整個王母宮山，整個城市都亮了起來，如夢如幻。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛王母宮山，也希望更多的人來到我的家鄉(xiāng)做客，看到王母宮山的美麗！
小學三年級的作文 篇6
金秋時節(jié)、秋風送爽，星期六上午，我們學校舉行社會實踐活動——步行去雨山湖看花展。
那是一個大晴天，我們一路歡歌笑語來到了雨山湖公園。公園里，各種各樣鮮艷的花朵都咧著嘴，爭著向我們打招呼：有金色的菊花、紫色的玫瑰、粉色的牡丹……還有一些我叫不出名字的小花，爭奇斗艷，競相開放。這些花搭成了各種造型，有“樹”、“聽�！�、“天使”、“月亮船”、“企鵝一家親”……公園里成了花的海洋。
呀！這個蘑菇房真有意思！在五顏六色的花海里，有著一個用各種顏色的花建成的蘑菇形狀的房子，還留著一個小門，小門上掛了許多綠葉。這么漂亮的房子是設計給誰的呢？“啊”，我一拍腦袋，在心里說，“小兔最愛吃蘑菇了，這個房子當然是給小兔住的啦！”可是，小兔去哪兒了？難道它看到我們來了，去買胡蘿卜招待我們了？它可真是只熱情好客的小兔呀！
咦？這么怎么這么熱鬧？原來，這里擺著三個大“花輪”，它們的邊緣是綠草，中間有著三種不同顏色的花瓣，分別是粉、橙、紫，花瓣的中心有著黃色的.花芯。突然，“花輪”在我的眼前滾了起來！“花輪”越滾越大，周圍的景象也越來越美。我驚訝地張大了嘴，揉了揉眼睛，原來，我又“做夢”了�；叵肫饋�，這個“夢”還真有點意思，難道是在告訴我：我們的生活條件越來越好？
我覺得最漂亮的就屬廣聚門了。廣聚門是由兩道門組成的，都是用常青樹的綠葉做成。第一道門上點綴著許多大大的銀色的圓掛飾，這一道門表示幸福；第二道門上面裝飾著金色的細條，象征著財富。現(xiàn)在，我穿過了這兩道門，是不是意味著我會越來越幸福，越來越有錢呢？哈哈，我這個小財迷！
這次花展可真好看��！
小學三年級的作文 篇7
一天，我正在寫作業(yè)，媽媽那給我一只削好的蘋果。我說：“媽媽，我寫完作業(yè)再吃，您把蘋果放一邊吧�！薄昂玫�，可放在哪好呢？要是它長腳就好了。”媽媽自言自語地說。蘋果長腳？我突然想起媽媽平時常用牙簽插住蘋果塊給我吃，我立刻說：“有了您在蘋果底部插上幾根牙簽，它不就長腳了嗎？”“對呀，你真會動腦筋！”媽媽笑著說。
媽媽很快在蘋果底部插了三根牙簽，放在了桌子上。呀，三只腳的蘋果穩(wěn)穩(wěn)地站在桌子上，真是太有趣了！
名師點評：小作者這篇作文寫得非常有趣，首先作文的題目非常獨特，容易抓住讀者的注意力，吸引讀者的好奇心，讓人很想知道蘋果為什么會有三只腳。其次，作文的`選材新穎獨到，讓讀者看到了蘋果“長腳”的經(jīng)過。作文的語言通順流暢，小作者把事情的來龍去脈敘述得非常清楚。
小學三年級的作文 篇8
山谷中，有一個美麗的小村莊，那是我的家鄉(xiāng)。以前，我的家的后山上的.森林郁郁蔥蔥，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠。
村里住著幾十戶人家，日子過得都還不錯，可是不知從什么時候開始，環(huán)境開始惡化了。先來說說我們的小河，她現(xiàn)在簡直成了污河了，兩岸的家具廠、造紙廠、鞋廠都在往河里排放廢水，給她披上了一件花不溜秋的外衣，昔日的水草和魚兒不見了，鮮花倒影的河面不見了。碎木頭板和廢棄的包裝袋成群結(jié)隊的在水面上溜達，而過往這里的人行色匆匆、捂嘴掩鼻。小河終日愁眉不展。
地球是我們的家園，美好的環(huán)境更是我們開心生活的前提。為了我們賴以生存的家園能偶青春永駐，我提出三條建議：
一 工業(yè)污水不要隨意排放，最好能夠統(tǒng)一處理后循環(huán)使用。
二 生活垃圾要分類回收，以便再利用。號召人們愛護環(huán)境，并在一些衛(wèi)生狀況較差的區(qū)域貼上醒目的警示標志。
三 對空氣污染進行監(jiān)督和治理，尤其是要對那些不規(guī)范的飲食攤點排量超標的煙囪限期整改。
在我們身邊還有許多人環(huán)保意識淡薄，真希望有更多人加入到環(huán)保行列當中，讓周圍的環(huán)境變得越來越好。
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