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小學三年級作文【精華6篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學三年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
早晨，我到公園里散步，走著走著，我的目光停駐在那一池美麗的池塘上。
池塘是圓形的`，池塘邊的柳樹，微風一吹，枝條左搖右晃好像在跳舞；小草就像給大地鋪上了一層綠地毯。
池塘里，池水就像一面鏡子，柳樹好像天天在池塘邊照鏡子。荷葉挨挨擠擠的，就好像一把把撐開的小綠傘。荷花是粉色的，像小朋友的臉蛋。魚兒就像一個個運動員在水里賽跑。
到中午了，我依依不舍的回去了。
不過池塘的美麗我會記住的，以后有機會我一定還會來的。
小學三年級作文 篇2
傍晚五點剛過，清朗的天空泛起了一道紅光，格外顯眼。隨著紅色在天空上越積越多，海灘一下子就炸開了鍋。人們說笑、揮舞雙手，迎接這難得一見的美景。我們隨著人群仰頭向東望去，紅色正貪婪地吞噬著天空，但太陽依然精神抖擻地掛在天上，落日還未開始。又是一段時間過去了，紅色終于覆蓋了整片天空，太陽這才慢吞吞地開始下沉，人群中又不約而同發(fā)出幾聲尖叫。
太陽沉下去一點后，就停住了。天空的紅色里又加了幾條金色。漸漸地，太陽被鑲了一層金邊，就像天使的`光環(huán)。太陽又逐漸下沉，這一次陽光還映紅了海面。海上頓時像燃起了大火，紅色放肆地侵占著海面。太陽快整個沉到海里去了，它將最后幾縷耀眼的金光灑在海面上，給海面披上了一件金色的鎧甲。
最后，太陽還不甘心地跳了幾下，越跳光芒越暗，原本藍瑩瑩的海也隨之變得灰暗。太陽邊跳邊一點點下沉，最終隱沒在大海之中，只留下火一般的云彩在天邊漸漸暗淡。
小學三年級作文 篇3
不知道你們有沒有看過火燒云，如果沒有看過，讓我來帶你們看看…
火燒云真的很好看！紅彤彤的、金燦燦的，像著了火似的。不知道是不是上面有人在“煽風點火”呢？如果是的話我可要打119報火警了！哈哈！！！再看看天的那邊，灰灰的、紫紫的，看到那些云我心理不禁想到:“天上的那幫神仙可真懶啊，肯定好久都沒有人打掃了！是不是玉皇大帝那里很缺環(huán)衛(wèi)工人��？要不要來凡間招聘幾個？”想到這我不禁笑出聲來了！
天上的火燒云隨著風勢的變化也不斷發(fā)生著變化。瞧，東邊有一只火紅的小鹿像我奔來，胸前還掛著一個小“小鈴鐺”，我仿佛聽到了小鹿奔跑時鈴鐺“叮叮當當”的響聲，似乎要趕到圣誕老人那里去給他送禮物！再看南邊有一只灰灰“蒼鷹”正在展翅翱翔，似乎發(fā)現(xiàn)了一頓豐盛的晚餐。隨著時間的變化火燒云在不斷的變換著形態(tài)，一會似兇猛的獅子、一會似一條靈活的小魚、一會兒變得什么都不像，真是形態(tài)萬千，美不勝收��！
在我感慨萬千的.時候，發(fā)現(xiàn)小鹿不見了，可能他已經(jīng)到了圣誕老人的家里，蒼鷹也捕捉到獵物了，此刻正在某處靜靜的享受自己的晚餐！玉皇大帝可能也請到了清潔工人，那些灰灰的紫紫的云彩再一次變得潔白明亮了！
不一會兒所有的火燒云都消散了，所有的景象也都消失了，可我還是仰著頭盼望著火燒云的再一次出現(xiàn)！
小學三年級作文 篇4
現(xiàn)在的汽車太多了，每天馬路上車來車往，道路擁擠，而且用汽油作燃料，經(jīng)常冒黑煙，污染嚴重，很不安全，所以我想發(fā)明一種未來的汽車，它環(huán)保、節(jié)能又安全。
時間穿越到了20xx年，在我們繁華的城市里，人們安居樂業(yè)。我坐在自己新發(fā)明的車子里，行駛在寬闊的馬路上，一輛輛漂亮的.汽車在我身旁開過。雖然我是新手，但卻不慌不忙，因為我的車遇到其他車時還可以在空中飛起來。我還可以騰出手來做其他的事，因為我的車可以不用人駕駛，它采用的gps全球定位系統(tǒng)，可以將路線編成程序，這樣，汽車就會按規(guī)定的路線行駛。走進車內(nèi)，啊！真漂亮！透過車窗，周圍的景物盡收眼底，按一下綠色按鈕，就可以看車載電視了。忽然，車子減速了，原來前面有一個老奶奶在過馬路，老奶奶走過去了，汽車又自動加速了，原來，車頭外面有一種紅外線，它可以自動掃描前方，控制車速。我看了一眼儀表盤，油不夠了，這時車子就自動加入空氣，儀表盤的指針又顯示油滿了，原來，這種車是以空氣作為燃料的，沒有大氣污染，既省錢又環(huán)保。
這就是我發(fā)明的未來汽車。相信不久的將來，它一定會出現(xiàn)在人們的視野里。
小學三年級作文 篇5
久違的雨，瞬間讓躁狂的夏暫時柔和了不少，和著夜色，一種清涼之感讓人舒適愜意。獨自走在庭院，望著洗過的夜空，深邃清亮，空靈“模樣”，引我穿過聒噪，進入心靈秘境，去品味獨屬我的萬千思緒——父愛無言。
最初之于我的父愛是聽來的。奶奶講：“呱呱墜地的我，因為新生兒重癥肺炎，躺不下，睡不著，爸爸怕我難受，就一個人日夜不休，獨自抱了我一個星期。曾經(jīng)我不經(jīng)意的一個笑，讓爸爸至今說起都得意滿滿�！焙髞磴露奈乙妱e人都有父母陪伴，覺得好幸福，可我沒有，真不知當時自己的心境是多么迷茫——那個叫爸爸的人你在哪里？直到有一天，有個陌生的.人推開了房門，他身著軍裝甚是威武，聽奶奶講他是爸爸，來不及辨別真假，只想這渴望已久的人來。小手拉大手，見人就說：“這是我爸爸，我爸爸回來了�！蔽蚁矚g他抱我，喜歡汲取那份父愛的力量�？擅慨斘覄倓偢惺苣欠莞笎鄣恼媲�，那感覺就又莫名的消失在送別的背影中。我不知為什么，就這樣多年的離合交替，父愛在我的心目中蒙上了歲月的風塵，沒有依偎的父愛讓我不安，雖然夢中有期許，但“內(nèi)傷”的痛時時不能自已。我的父愛你到底在哪里？
又過了許久，我上到了三年級，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的父愛躲在了微信里。每當我遇到問題，微信里那端爸爸耐心的話語，不厭的神情，專注的雙眸，滿足的笑容……慢慢融進了我的心坎，漸漸收悉了一席愛之遐思，我知道他是愛我的，雖然士兵的責任讓我們聚少離多。今年爸爸從部隊轉(zhuǎn)業(yè)了，爸爸那寬厚而溫暖，嚴厲而睿智的父愛讓我有些猝不及防�？粗职譃槲业目p補，嘗著爸爸做好的佳肴，聽著爸爸循循善誘的說教，再瞧陡變輕松閑適的媽媽，一家人的融融之景，有了父愛顯得那么自然！
感謝時光，教會了我去品讀父愛這本震撼心靈的巨著，雖然它無語無形時而還摻雜著痛，但痛過之后讓我更懂理解和珍惜。我的生命因身后的父愛而絢麗多彩，此時我的心靈花園已是心花怒放。前行中我會不忘回眸感激，感謝我的擁有！
小學三年級作文 篇6
我是一個比較自由懶散的人，對一些我感興趣的事，我會做到最好；而對我不喜歡的事，我會放到一邊，等我想做的時候再做�？蓵r間不會給我機會。
自從陶冶老師開始教我們班語文的時候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當時我不太重視這件事，于是還是在形式上的學習，每天都很滿足自己的學習方法。
在語文老師組織的的.班級古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因為我把時間當成生命，我很珍惜每一分每一秒�！蔽耶敃r就覺得“苦心人，天不負”這句話確實是正確的，它證實了人有再多的天分，不去勤奮練習，那也是沒有用的。( )
在語文老師的鼓勵下，我走上了背古詩、學名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機會了，一定要堅持下去�！庇谑俏抑贫擞媱潱簲D出周五和周六周日的時間來進行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復(fù)習當周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學習方法可以讓我進步。
“人無遠慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。
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