（合集）三年級的作文8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的三年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
夏日的一天，驕陽似火，熱得我汗流浹背，我的好朋友林林邀請我到他家做客。
路上的行人寥寥無幾，他們也都熱得汗流滿面。有的人戴著太陽帽，有的`人打著遮陽傘，小孩拿著冰棍邊走邊吃。我想：人們都躲在空調(diào)房里乘涼了吧。路邊的小狗伸著舌頭，喘著粗氣，好像說：“太熱了，太熱了！”我也盡量走在有蔭涼的地方。
進了門，林林見我熱得臉通紅，汗水直流，趕緊從冰箱里拿出一塊西瓜遞給我，我咬了一口，真是又涼又甜又解渴呀！林林把空調(diào)開開了，不一會，屋里就充滿了涼氣，我的汗也慢慢落了下來。接著林林把電腦打開，我們玩起了《造夢西游》。玩累了，我們就拿著滑板到樓下的院子里玩。
我們一直玩到晚上，林林的媽媽給我做了許多豐盛的菜來招待我。有我愛吃的土豆絲，魚香肉絲和炒西蘭花。阿姨對我說：“多吃點，多吃點�！蔽页缘谜骘柊�，可是，我又不好意思不吃，只好勉強又吃了幾口，吃得我都快吐了。
林林一家人真是熱情好客，就像這夏天的太陽一樣，真是熱情似火，讓我覺得心里熱乎乎的。
三年級的作文 篇2
我家有一個活潑可愛的妹妹，她非常愛笑，笑起來人見人愛。她長著一頭烏黑的蘑菇頭，一雙亮晶晶的眼睛，臉蛋不時粉紅粉紅的。她那雙小小的`手又白、又滑、又柔軟，摸了還想摸，像一只雪白雪白的小綿羊。真可愛！
妹妹的特點是笑，她會各種有趣的笑，比如：哈哈大笑、捧腹大笑、傻笑……讓我來告訴你們吧！
在一個晴空萬里的早晨，我和我調(diào)皮的弟弟吵架的時候，不小心打到了妹妹，可是，妹妹并沒有立刻去哇哇大聲地哭，而是向著我和弟弟傻笑了一會兒，我和弟弟互相道歉，最后，只見妹妹把傻笑變成了微笑，真有趣！
記得那一個早晨，我們一家去鄰居家游泳，可是，調(diào)皮的弟弟把水潑這潑那，一不小心，妹妹的臉滿是晶瑩透亮的水珠，妹妹忽然哈哈大笑，我也笑了。
我愛我妹妹，我更愛她笑的樣子。
三年級的作文 篇3
“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，同學們?nèi)珉x弦的箭一般沖出教室，有的踢毽子、有的玩游戲、就在這時，喬仁任拿出了一根大繩，把所有同學都引過去了，紛紛吵著，爭著跳。于是，同學們開始一個一個“下餃子”，我在一旁看了好長時間，就是不敢跳——怕大繩打著我！每次走到旁邊，都又退縮了回來，在后面的.溫子裕（我們班的相聲大星）大喊：“你到底跳不跳��！快上��！”他使勁把我推進了大繩里，看著大繩向我打來，我連忙一跳，竟然跳過去了，我欣喜若狂的跳，一個，兩個，三個······我跳了幾十個，�。∥視罄K了，太好了！我回到班里，急著等下節(jié)課間活動災區(qū)跳大繩。
下午，老師說一個月后要小組比賽跳大繩，我非常激動，下定決心要好好練習，在比賽上為小組爭光。我給媽媽說了這件事后，媽媽也鼓勵我跳大繩，又給我買了一個大繩，讓我下課和同學們一起跳。在學校跳了一天，晚上又和朋友們一起跳，就這樣我大繩跳得越來越好了，已經(jīng)可以跳五六十個了！我和我們組的組員一起努力，爭取要在比賽上取得好成績。
跳大繩不但能為我們的課件增加一份快樂，還能挺鍛煉身體，也是一項運動。他能為我的升華增添一份快樂。
三年級的作文 篇4
在我的記憶中，有許多令我難忘的事，它們?nèi)缫活w顆閃亮的星星，照耀著我，引導著我。其中，有那么一聲鳥鳴令我至今記憶猶新……
那鳥鳴時而像放聲高歌般高亢；時而像呢喃細語般低緩；時而像鑼鼓敲響時激情；時而像小溪流淌時激情，仿佛是一首悅耳的歌曲。我不禁猜測起來，這群鳥兒是在做什么？怎會發(fā)出這樣的聲音？
有沒有可能是鳥兒們在嬉戲打鬧，開心的'發(fā)出了鳴聲？
亦或是一只鳥兒落入了大狗口邊，它的伴侶正焦急地發(fā)出鳥鳴聲，盼望上天能發(fā)生奇跡，把它的妻子就出“狗口”？
不對，聽這亂作一團的鳥鳴，更像是兩只鳥兒為爭奪一條小蟲而扭打在一起，它們的妻兒正在為它們加油助威，希望自己的丈夫能夠贏得勝利，成為勝者！只聽那鳥鳴斷斷續(xù)續(xù)，應當是兩只鳥兒打累了，停戰(zhàn)了一會兒，又準備接著打。
這鳥鳴清脆悅耳，如同仙樂，真乃是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞？”。
那美妙的鳥鳴聲，至今回蕩在我的腦海里，久久難以散去，令我記憶猶深……
三年級的作文 篇5
我有一個漂亮、、大方、、樂于助人的表姐，他有許多優(yōu)點值得我。
她的性格很溫柔，愛看很多小說。他還有許多特點，她很愛看《還珠格格》，她一看到游泳池里的'水就起雞皮疙瘩。
就在這個，留了一個作業(yè)，那就是做《暑假樂》。有一道題，是一道題，求人不如求己，我又想了一會兒。還是做不出來，這是，我叫來了表姐，她的審了一遍題，給我說出了這道題的解題思路，我馬上就做了出來，心里很感謝表姐給予我的。
還有一件事，體現(xiàn)了表姐的大方。那是幾年前，一天，表姐神秘的對我說，我們實行一個天不知地不知，只有你知我知的行動，我聽到這個，感到很興奮。她說我們?nèi)ベI雪糕吧,于是我們神不知鬼不覺的下了樓，來到了小賣鋪，買了一條水果味的雪糕，他從零花錢抽出了2元錢。大方總是讓人感到溫暖！
這就是我那漂亮、善良、大方、可愛、樂于助人的表姐。
三年級的作文 篇6
期末考終于結(jié)束，那復習階段的緊張也已隨著俗世紅塵而漸漸消散。老師為了給我們提供一個放松的環(huán)境，特地帶我們來到了杭州宋城。
到了宋城，走進去，好像到了個集市，吵吵嚷嚷的，吆呼生連綿于耳。繼續(xù)走，映入眼簾的便是一個“盤絲洞”。大家走了進去。“呀！”害怕蜘蛛的鄧力看到洞內(nèi)那動來動去的假蜘蛛，大驚失色，一聲尖叫堪稱響徹云霄。大家在一旁看著“怕蜘蛛病”正在發(fā)作的鄧力，不禁地捂嘴笑起。
一個個項目大家都是那么的喜歡，最后，也是我們男孩子最喜歡的項目到了，那就是“鬼屋”！大家排著長長的隊伍，一個接著一個地進入了“鬼屋”。鬼屋的門很寬，像一個大橋洞，兩邊豎著木桿，木桿上還掛著幾串流著血的`人頭，眼睛突出來，可真叫血腥。一進去，幾道冷風席卷而來，讓人感到冷颼颼的，再加上面黑，偶爾有幾束詭異的綠光，令人毛骨悚然�！暗未鸬未鸬未稹焙鋈�，隱隱約約聽到了不遠處有幾滴水聲。大家移著顫抖的腳步朝前走去，只聽“啊~”的一聲，一個白色女鬼從天而降，慘白的手臂伸向我們，站在我前面的兩位大姐姐都尖叫了起來，快速朝前跑去，慘叫聲在整個鬼屋環(huán)繞。繼續(xù)往前走，我們來到了一個公墓。兩邊各有一個木臺，木臺上放滿了刻著血字的木牌，木牌一上一下，動來動去，像死人即將破土而出。離開這兒的路是個小洞，小洞下方竟是個棺材！眾人膽戰(zhàn)心驚地踩著棺材疾步而出。繼續(xù)走，眾人又來到了一個散發(fā)詭異綠光的竹林。竹林下滿是尸體，頭上又時常飛過幾個舌頭極長的僵尸，令前面的幾個女生慘叫不已。大家過了一座滿是尸體的船，便漸漸看到了幾絲白光，那是出口。
大家都出了鬼屋，長吁了一口氣，回憶起游鬼屋的流程，又是一陣后怕。這鬼屋雖然可怕，但同時，他又是一個勇氣制造廠，因為它讓更多的人獲得了勇氣。
三年級的作文 篇7
她如漫過石間的溪流，沁入我的心田，流入我的心底。
——題記
書——有你，我的年華不寂寞。
“國破山河在，城春草木深。”山河依舊而國破家亡，春回大地卻滿城荒涼。我讀懂了詩圣——杜莆心中深重的憂傷，凄然的悲痛，仿佛至身子蕭條零落的城池中，感受到那幾分物是人非的滄桑感。
書——有你，我的年華不寂寞�！暗溉碎L久，千里共嬋娟�！边@一年的中秋，皓月當空，銀輝遍地，蘇軾面對這輪明月，心潮起伏，乘酒興正酣，留下了千古絕句。讓這詩意在這廣渺的清寒世界中熔鑄成對天下最美好的祝愿吧。
書——有你，我的年華不寂寞。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱够ㄏ拢ɡ畎坠律硪蝗藢υ陋氉�，如此凄涼。月與影本無情，只是自己多情罷了，我讀懂了李白的放蕩行駭，狂蕩不羈，也同時看到了他的孤獨與寂寞。
書——有你，我的年華不寂寞。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路�！崩钋逭找凶谛≈凵�，面對蒼茫的`暮色，清澈的溪流。心生愉悅，忘記回家，盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩，驚起了水鳥，為淺色的書頁增添幾分怡人的韻調(diào)。
書——有你，我的年華不寂寞。
腹有詩書氣自華，暢游辭海，擷連泛舟，沐浴唐風宋雨，何等愜意。你將智慧的鮮花放在我小小的玫瑰色的掌心里，我的歲月才不空虛，我的年華才不寂寞。
三年級的作文 篇8
指尖觸摸著鍵盤，我卻不知從何敲起，近段時間上博客少了大家客串的也少了，不得不承認這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么，也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝。
這學期開學兒子上中班開始學寫字，本以為我又要開始新一輪的學習生涯，沒成想兒子天資聰明，不但不用手把手的教而且學得又快又好，字也是寫得頂呱呱！這是我始料未及的。女兒自然就不用說了學習上可以獨擋一面了，遇到不懂的知識也會查閱資料書和工具書了，每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉(zhuǎn)一圈，這是忙碌了一天之后最愜意的時光。樓下的超市門前每天音樂響起時我知道那是廣場舞開始了，省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。
剛開始因為節(jié)奏快手腳不協(xié)調(diào)，總是手忙腳亂之后汗流浹背，《齊之韻》十二節(jié)操不等跳完已經(jīng)是氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪，等到音樂再響起時我便不覺得這是一種美的旋律和愉悅的召喚！幸好孩子們及時的督促，老公也鼓勵我接著學習，每天站在一旁為我拿著衣服，等候我鍛煉完之后小轉(zhuǎn)一圈。我不能負重望和一家子的美意，我想我不能跟風般的在這瞎撞，我開始調(diào)整學習計劃，先學腳步再學肢體動作。幸好還不老幾天下來已經(jīng)可以踏著音樂的節(jié)拍，只是還是沒有大家的動作嫻熟和優(yōu)美，節(jié)與節(jié)之間銜接的還是不熟練，現(xiàn)在想想過程都不再重要，看我現(xiàn)在也是和著美的節(jié)拍運動全身釋放心情······
這段日子的感悟讓我聯(lián)想到女兒的學習，其實我家思奕并不是天資聰慧一學就會的孩子，每每學到新的知識點時都要經(jīng)過習題的練習方能熟練掌握，作為我能給孩子的.就是督促和鼓勵，孩子遇到難題時我能幫孩子講解的盡力而為，不能解決的我會鼓勵孩子大膽的去問同學和老師。我最喜歡說的一句話就是：“老師最喜歡不懂就問的孩子！”其實我是想通過鼓勵來讓孩子形成一種不懂就問的好習慣，及時解決在學習中產(chǎn)生的問題，不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”，舉一反三才能把知識掌握牢固，所以我家思奕成績一直都還不錯。
凡事既然做了就親力親為力求做得更好，家長有家長的工作和責任，孩子們也同樣是這樣，我們時時為孩子做出表率，我們的孩子久而久之也會成為一個有責任心的人，當孩子在學習中懈怠了，及時的給孩子鼓勵，我們的孩子會把努力當成一種追求的目標。所以我現(xiàn)在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時光，回頭想想過往的光景里我的步步引領雖然很累心，但都是值得的。
所以才有現(xiàn)在和著節(jié)拍舞動最美的時光，親們您覺得呢？！那么來吧！和著時間的節(jié)拍舞動你想要的生活······
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