[精華]三年級的作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　我們學校有一個美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于那里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在那里戲嬉，如果你有空到這兒走走，必須會被鳥語花香的景色著迷。

　　每到春天，花園里姹紫嫣紅，絢麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的`如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。

　　每一天我上學都要飄過花園，當我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這獨特的美麗，常常會有陣陣清香飄進我心脾，令我心曠神怡。

　　�。∵@是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學習，我們豈敢不認真？

三年級的作文 篇2

　　把握自己，顧名思義就是把握好自己的青春，自己的時間。充實并開心的過好每一天。

　　有人說過這么一句話：人的一生有三天，是昨天、今天和明天。是呀！人的一生既有無數(shù)個昨天，也有無數(shù)個今天和明天。昨天雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓，讓今天的我們不在重犯昨天的錯誤，讓明天的我走向成功。

　　我的生活是過得十分充實、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開朦朧的睡眼，拿出課本來，站在陽臺上高聲朗誦起來。直到太陽露出它可愛的圓臉時，我才放下手中的書。上午在老師的教誨聲和同學們朗朗的讀書聲中飛快的溜走了，直到下午放學時，頭頂掠過的歸鳥提醒我該回家了。

　　回到家時，我飛快地完成了作業(yè)，便開始了學海之旅，沉浸在學海知識中的`我，仍沒忘記放松一下，不一會兒，樓下響起了我和伙伴快樂的笑聲，夕陽把我們的倒影拉的好長好長。

　　臨睡之前，我會細心的回憶今天發(fā)生的每一件事，并把值得紀念的事寫進我的日記中，讓它為我的日記增添獨特的一道風景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。

　　這就是我把握自己人生的方法，無論你的方法如何，你只要告訴自己，條條道路通羅馬，你一定能找到屬于你自己的方法。

三年級的作文 篇3

　　我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語文老師——李老師。李老師個兒高挑，愛穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人，高高的鼻梁下那張能說會道的嘴巴總讓人覺得就是在受她批評時也會有一種親切感。

　　人們常把老師比作園丁，把我們比作花朵，如果真是這樣，我這朵渺小的“花兒”會理直氣壯地拍拍胸脯：“李老師是我見過的最和藹、最親切的園丁了！”

　　和李老師的第一次見面是在三年級新學期開學的第一天。聽說班里要換語文老師，我們都議論紛紛：“新老師是什么樣的呢？”一位同學提出疑問�！鞍�！好日子沒了，一定是位很兇的年輕老師！”一位同學嚇唬著我們，“怎么可能！一定會是一位年輕漂亮又溫柔的女老師！”那位同學陶醉著�！跋胂罅μ�豐富了吧！依我看，那老師一定是位又老又有經(jīng)驗，而且兇神惡煞的'……”上課鈴響了，我們期待已久的新老師終于出現(xiàn)了。她就是我們的新老師嗎？我仔細地打量著她，樣子嘛，既不漂亮也不嚴肅，可不知心里是怎樣的！我正想著。只見這位新老師動作輕快地跨上講臺，神色親切而自然的自我介紹到：“我叫李勤，從本學期開始負責你們班的語文教學，希望今后我們能互相支持配合。”開始上課了，老師一轉(zhuǎn)剛才自我介紹時的語氣，用顯得十分干練但仍不失親切悅耳的聲音喊了聲“上課！”“起立！”“老—師—您—好”這拖拖拉拉的問好聲剛落下，想不到老師竟也學著我們的口氣回了句“同—學—們—好！”“哈哈哈哈！”全班都忍不住大笑起來。面對同學們不禮貌的態(tài)度，老師依然風趣地說：“怎么？難道我說錯了嗎？我們可不可以用錄音機把剛才的美妙歌聲錄下來啊？”這時，我們才反應(yīng)過來，老師已經(jīng)委婉的批評了我們，大家慚愧地低下了頭。正式講課了，李老師娓娓動聽地為我們講授了三年級開學的第一篇課文。一堂課很快就結(jié)束了，李老師給我們留下的第一印象就是親切和藹，風趣幽默。除了這些外，她也很關(guān)心同學。寧愿自己受累，也不讓同學的課程拖下來。

　　有回上課，李老師剛進了教室便咳了起來，還時輕時重，有時還咳得面紅耳赤，我們?nèi)�班同學忙一起動員，你倒水，我捶背地照顧李老師，李老師感動得熱淚盈眶，她悄聲告訴我們她嗓子出血，醫(yī)生叫她別多說話，只好委屈我們，請位同學當“傳聲筒”，聽了李老師的話，我們心疼得直掉眼淚，后來，我們才知道，醫(yī)生壓根不讓李老師說話，而她卻開玩笑似地說：“那你們怎么辦？難道長大去要飯？”始終不肯回家療養(yǎng)，一直努力為我們堅持著。

　　在課余，李老師常和我們一起談心，一起玩耍，看著她在玩時的天真與燦爛笑容，我竟不敢相信在我眼前的“大朋友”是一位老師。

　　李老師就是這樣一位好老師，正因為有這么好的老師，我們才能輕松地學習，正因為有這么好的老師，我們的情感才得以釋放；正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能在不知不覺中開始慢慢上升。李老師，我們永遠愛您，園丁，我們永遠敬重您。

三年級的作文 篇4

　　春節(jié)是一個快樂的節(jié)日，可以拜年，吃團圓飯、守歲、還可以放鞭炮，其中，我最喜歡的是放鞭炮。

　　春節(jié)一到，那是除夕的晚上，我連忙拿起老爸媽媽給我買的鞭炮，下樓去和大慶區(qū)小伙伴一起放鞭炮，炮的形狀有很多樣子，有的像長龍、有的.像火箭，還有的像飛碟。

　　春節(jié)特別熱鬧，外邊有許多人都在放鞭炮，我們問他們可不可以參加，他們說可以。然后我們就和他們一起去放鞭炮了，我們的鞭炮快用完了，就跟他們一起去買鞭炮，買完了鞭炮，我們又去放，放累了以后，我們就坐在一個凳子上看煙花，煙花是五顏六色的，看完了后，我們就回家了。

　　春節(jié)真是一個快樂的節(jié)日！

三年級的作文 篇5

　　這正是金秋十月，秋天已經(jīng)來到。你要靜下心來，認真仔細地聽著秋的聲音。

　　秋的聲音，在大樹上�？蔹S的.柳葉和火紅的楓葉在風中飄蕩，“沙沙沙”，正是大樹在歌唱這美麗的秋天，它在唱：“��！秋天，你讓我變得美麗。”

　　秋的聲音，在小草里。“嘩啦嘩啦”，這是小草在草坪上一邊跳舞一邊唱歌，它有時挺直了腰，一副得意洋洋的樣子；它有時彎著腰，好像一位老爺爺弓著背；它有時一會兒挺直，一會兒彎曲，真有意思！

　　秋的聲音，在蟋蟀里�！蚌啮摹保�是蟋蟀在唱歌。它的歌聲，打破了夜晚的寧靜，它的歌聲時而長，時而短，時而低，時而高。都說它很煩，但我覺得還是非常有趣的。

　　秋的聲音，在每一片葉子里，在每一株小草里，在每一只蟋蟀里。讓我們走進秋，走進秋的音樂廳，你會聽到很有趣的聲音。

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