三年級(jí)優(yōu)秀作文集錦【3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天當(dāng)中,我最喜歡的時(shí)刻就是洗澡了,每次在洗澡的時(shí)候我都會(huì)感到很舒服,很愜意。
“我愛(ài)洗澡,皮膚好好,哦哦哦……”我快樂(lè)地哼著歌脫下了衣服,跳進(jìn)浴缸里,水“啪”的一聲濺到了地上,那滿(mǎn)滿(mǎn)的`水頓時(shí)少了許多,我身子泡在溫溫的水里一浮一浮的,真好玩!我一邊玩著水一邊享受這舒適的泡泡浴,這時(shí)的感覺(jué)就像在游泳一樣。我把身上全打濕以后,將肥皂把身子全部抹上泡泡,泡泡在燈光的照射下,晶盈透亮,閃著五彩斑斕的光芒,好看極了!我抹好泡泡,擰開(kāi)水龍頭,調(diào)好水溫,用淋浴把身上的泡泡沖干干凈凈。啊!洗了澡的我容光煥發(fā),不再是臭烘烘的了,現(xiàn)在變得香噴噴的了!
啊!我愛(ài)洗澡,洗澡也是一種享受,一種快樂(lè),一種與眾不同的樂(lè)趣。“洗澡,洗澡,我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米”,我邊唱著歌,邊結(jié)束了今天溫馨的沐浴之旅。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我最親愛(ài)的朋友們啊
你們還好嗎
請(qǐng)?jiān)徫規(guī)?lái)塵封許久的問(wèn)候
時(shí)光荏苒,歲月無(wú)情
驀然回首,燈火闌珊處早已不見(jiàn)佳人
是時(shí)光太匆匆,還是相逢太短暫
你不知道,我也不知道,但終歸都泛白了記憶
我將心扉打開(kāi),摩挲著歲月的淚痕
一點(diǎn)一滴都深深刻在了心底斑駁處
只是再也彌補(bǔ)不了逝去的溫暖時(shí)光
任午夜夢(mèng)回
將一個(gè)個(gè)活潑的身影,一張張誠(chéng)摯的笑臉
都輕輕的、悄悄的捧出來(lái)
也許我們都曾愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、傷過(guò)……
但誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)過(guò)什么
只是任由光陰將它偷偷的小心掩埋
于那三月的春風(fēng)里、柳絮中……
究竟是我們冷落了時(shí)光
還是時(shí)光拋棄了我們
八百多個(gè)日日夜夜
在我們之間飄蕩著的
不過(guò)是偶爾的零星片語(yǔ)
從不曾相信,原來(lái)
我們也可以如此的“陌生”
以至于停留在鍵盤(pán)上的手指
再也敲不出一個(gè)共同的話題
只剩下彼此的沉默和年華的嘆息
最終,我們選擇了退出
難道現(xiàn)實(shí)里的'我們
堅(jiān)持守望到最后也就是這個(gè)結(jié)果嗎
只能默默地”退出“嗎
……
我是真的不愿啊
就好像不愿用這拙劣的文筆
去玷污那真摯的美好
去預(yù)言那殘酷的明天
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
蝸牛,我們大家都見(jiàn)過(guò),我們也常常把那些動(dòng)作較慢的人比喻為“蝸牛”。今天,剛剛下過(guò)雨,我在門(mén)前的樹(shù)上看到一只小蝸牛,于是,我把它帶回了家,想要好好地觀察它。
我把它放在了桌子上,想等它探出頭來(lái),好好地觀察它長(zhǎng)什么樣子,可是左等右等,總也不出來(lái),沒(méi)辦法,我只好把它獨(dú)自留下,自己去寫(xiě)作業(yè)了。
寫(xiě)完作業(yè)后,我想這會(huì)兒它該探出頭來(lái)了吧?墒,走到桌子前一看,蝸牛已經(jīng)不見(jiàn)了,只見(jiàn)桌子上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線,好似有人用粉筆輕輕劃過(guò)一樣。我順著這條線,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向前移,突然,我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛,原來(lái)是它,是它爬過(guò)后留下的“痕跡”。這是怎么回事呢?我想弄明白這個(gè)問(wèn)題,于是,我上網(wǎng)查找有關(guān)蝸牛的資料,功夫不負(fù)有心人,我終于找到了。
原來(lái),那條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線是蝸牛分泌的粘液,這種粘液可以幫助它減小身體與爬行表面的.摩擦力,有助于加快它的行動(dòng)速度(雖然它還是很慢),另外這種粘液還具有防止螞蟻等小昆蟲(chóng)侵害的作用!
噢,我明白了,原來(lái)這條“白線”還有這么大的學(xué)問(wèn)呢!
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