三年級優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
今天晚上我和媽媽去水果店買水果，只見水果攤上有紅彤彤的蘋果﹑黃澄澄的柚子﹑金黃的香蕉……可真是琳瑯滿目��！看得我是眼花繚亂，一陣風(fēng)吹來，水果們散發(fā)出甜甜的'香味。
其中，柚子個(gè)兒最大﹑最顯眼，像個(gè)大葫蘆，我上前搬起一個(gè)大柚子，哇！好沉那，上面布滿了一個(gè)個(gè)小坑，像哪個(gè)胖子得了天花，落下了一臉麻子。聞一聞，清香中略帶苦味。我拉著媽媽，非要把這“傻大個(gè)兒”帶回家。
一到家，我就迫不及待地拿著刀在媽媽的指導(dǎo)下，費(fèi)了九牛二虎之力切開了柚子。只見柚子皮厚厚的，像穿了件大棉襖，子兒小小的，肉是一絲一絲的，晶瑩透亮。吃起來又酸又甜，可好吃了。聽媽媽說柚子可以清火、美容、利便，是水果之佳品。
聽了媽媽的話，我更喜歡吃柚子了。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我家的院子里有一顆高大的棗樹，一年四季蓬蓬勃勃。每每到了夏天，大批棗子就成了我的“美味”!
今天，我蹲在棗樹下玩。玩著玩著，覺得有一點(diǎn)困了，我便站了起來，仰面打了個(gè)長長的哈欠，瞟了一眼棗樹后，便準(zhǔn)備離開�？墒�，那一剎那我好像看到了一個(gè)綠色的什么東西，雖然沒看清，但我敢保證，那東西絕不是葉子!于是，我的好奇心勾引我再看一遍，當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí)，激動地差點(diǎn)叫出聲來，是一顆棗子!你肯定會這樣想：一顆小棗子值得讓你這樣嗎?雖然這還是一顆未熟的棗子，但它給我?guī)砹舜蟠蟮南灿崳涸龠^幾天，就有清涼爽口的棗子吃嘍!一想到顆顆美味誘人的棗子，我就樂不可支，嘻嘻!
我這時(shí)突然想起了《第一朵杏花》中的那位細(xì)心觀察的`竺可楨爺爺了，我心血來潮，心想：說不定我這是一個(gè)大發(fā)現(xiàn)呢，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了今夏的第一顆棗子!想完，我竟傻傻地笑了。不管那么多了，反正馬上就快有棗子吃了。如果有誰想品嘗純天然農(nóng)家棗，好客的我一定會請你吃上一頓“歡棗宴”。記住，吃飽了再走哦!
三年級優(yōu)秀作文 篇3
叮鈴鈴······放學(xué)的鈴聲響了，我們像一群小蜜蜂一樣‘’飛‘’出了教室。一股冷意迎面撲來，我忍不住打了一個(gè)哆嗦。哇！今天的風(fēng)真大啊！
我走在放學(xué)的路上，風(fēng)吹著口哨在我耳邊刮過。樹枝被吹的東倒西歪，在大風(fēng)中頻頻的'向我點(diǎn)頭。
走著走著我聽到了路邊花壇里傳來一陣微弱的叫聲，順著聲音找過去我發(fā)現(xiàn)了一只小鳥張著粉色的小嘴嘰嘰的叫個(gè)不停，身上的羽毛還沒有長全，小小的身體蜷在花壇里凍得直發(fā)抖。我小心翼翼的捧起了小鳥，用我的手來為它取暖。這只小鳥一定是大風(fēng)把它從樹上下來的，這可怎么辦呀？鳥媽媽找不到自己的寶寶肯定急壞了。正當(dāng)我不知道怎么辦的時(shí)候，鳥媽媽來了，它焦急的四處張望，我趕快把小鳥放到了地上。鳥媽媽也顧不上自己的安危，急忙用翅膀護(hù)著小鳥。
看到這一幕，我不禁想起了我的媽媽。每次遇到什么危險(xiǎn)的事情，媽媽也是第一時(shí)間把我抱在懷里保護(hù)我、安慰我。媽媽，我愛你！謝謝你讓我在你溫暖的懷抱里茁壯成長！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
小學(xué)生活隨著時(shí)光的流逝，僅剩一個(gè)多月就即將告別。六年來的回憶就像一滴滴水凝聚。在這即將分離的時(shí)刻，除了不舍更多的是懷念，難忘的.人、物、事浮現(xiàn)于腦海，而我一直忘不了那個(gè)姿勢，那個(gè)最“美”的姿勢：彎著腰，身體前傾，兩腳分開，手持拖把，眼神專注地拖著地。
記得四年級時(shí)，班里有個(gè)男同學(xué)肚子不舒服，沒忍住，課間在教室里嘔吐了，大多數(shù)同學(xué)都捏住鼻子，捂起眼睛，還有的在底下小聲討論起來，甚至偷笑、起哄。我則三步并作兩步飛奔出教室，大口大口地呼吸著新鮮空氣，一回想起那攤黃黃綠綠還散發(fā)著惡臭的嘔吐物，我就反胃。
忽然，一陣“旋風(fēng)”從我面前刮過，定睛一看，原來是陸天行！只見他提著拖把，一路小跑沖進(jìn)教室，身體微微前傾，雙腳前后分開，雙手拿住拖把，拖把隨著雙臂推拉，一前一后地拖動，將地上一攤嘔吐物拖掉了。做整件事時(shí)，他的眼神中完全看不到一絲厭惡，反而透露出一股子的認(rèn)真、專注，仿佛在做一件極其偉大神圣的事一般。整個(gè)過程中他都是默默地、沒有張揚(yáng)，安靜得甚至沒有引起任何一個(gè)人的注意，可這動人的一幕卻被我盡收眼底，心中也不禁有一股暖流涌了上來，我的心仿佛都要被融化了似的。
陸天行，一個(gè)瘦瘦小小的男生，平時(shí)在班中也“默默無聞”，可關(guān)鍵時(shí)刻卻挺身而出，主動幫助同學(xué)。從一個(gè)手持拖把，身體前傾，雙腳分開，專注拖地的姿勢中讓我對他刮目相看。
一個(gè)平常的姿勢讓我感受到了他樂于助人的美好品質(zhì)，也讓我感受到同學(xué)間互幫互助的溫暖力量。這個(gè)姿勢，成為我小學(xué)生涯中最難忘的一段美好回憶。
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