[實(shí)用]三年級(jí)作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　我的視力很差，別看我三年級(jí)就戴眼鏡了，實(shí)際上，二年級(jí)就近視了。

　　做眼保健操是一件保護(hù)視力的好方法，它能幫助眼睛消除疲勞，讓眼睛保持住這個(gè)視力。

　　可我就不對(duì)了，做眼保健操好像是我的一個(gè)負(fù)擔(dān)，每次，我都希望眼保健操快一點(diǎn)兒結(jié)束，要不，就是睜開(kāi)眼睛向外看看。總之，我非常討厭做眼保健操。

　　自從學(xué)校規(guī)定要重視兩操時(shí)，我很惱火，但沒(méi)辦法，我試著盡量不睜開(kāi)眼睛，不去想它，想別的事，眼保健操就很快結(jié)束了。

　　這次我真沒(méi)睜開(kāi)眼睛，做完了，我覺(jué)得十分舒服，好像明亮一點(diǎn)兒了。這樣連續(xù)了一個(gè)多星期，我非常驚訝，我的`視力居然沒(méi)有下降。

　　媽媽知道了這個(gè)好消息，高興地說(shuō)：“明天，我給你一個(gè)關(guān)于視力的禮物。”我答應(yīng)了。第二天，媽媽給了我一本普通的練習(xí)本，我很生氣，媽媽說(shuō)：“你換個(gè)面看看吧！”我一看，上面有許多關(guān)于視力要注意的，我看了，把它當(dāng)作了我的草稿本，可以多看看。

　　我以后一定要認(rèn)真做眼保健操，讓視力不斷好起來(lái)。

三年級(jí)作文 篇2

　　“哇！睡得好舒服��！”我伸伸懶腰，從溫暖的棉被中爬了起來(lái)，太陽(yáng)從窗外照進(jìn)，照亮了我睡眼惺忪的臉龐，正想好整以暇的刷牙洗臉，一撇到墻上的時(shí)鐘，天啊！怎么這么晚了？！我遲到啦！“媽~你怎么沒(méi)叫我起床啊！”我沖沖忙忙的穿上衣服，沖進(jìn)廁所，刷牙、洗臉，跑到一樓，沖出家門(mén)，就像坐太空火箭一樣的火速奔到學(xué)校。

　　到了教室大門(mén)，我上氣不接下氣，像牛一樣呼呼的喘著。同時(shí)我四處的觀望，懷著疑問(wèn)的心情想著，咦？為何教室的門(mén)和燈都是關(guān)著的��？為什么走廊上也沒(méi)有看到半個(gè)人影��？還有，為什么整間學(xué)校靜悄悄得沒(méi)有半點(diǎn)聲音，靜得連我一根頭發(fā)掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)�。�學(xué)校一千多個(gè)人，到底跑去哪里躲起來(lái)了？

　　“同學(xué)，你在這里鬼鬼祟祟的作什么？”警衛(wèi)伯伯大聲的詢(xún)問(wèn)�！笆裁�！今天是星期六！”我像一個(gè)超級(jí)大傻瓜，恨不得有一個(gè)大大的地洞能鉆進(jìn)去。我滿(mǎn)臉通紅不好意思的`走回回家，一邊走一邊想著，我還真是笨，跟大笨牛一樣笨，竟然不知道今天是星期幾？

　　拖著有氣無(wú)力疲憊的身體，一踏進(jìn)家門(mén)口，就讓全家人笑的人仰馬翻，肚皮都快笑破了，有了這個(gè)教訓(xùn)，我謹(jǐn)記在心，俗話(huà)說(shuō)：“宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井�！币院筮@種天大的糗事，我是不會(huì)再發(fā)生了。

三年級(jí)作文 篇3

　　說(shuō)起檸檬，可算是家喻戶(hù)曉吧！黃澄澄，圓滾滾，滑溜溜的小黃球可惹人愛(ài)了。想起檸檬我便想起了我的閨蜜———張紫鮮。

　　五年之前，我和他一起來(lái)到216班報(bào)告，他一直躲在媽媽的身后，而我也很害羞，一直紅著臉像一個(gè)大蘋(píng)果。那一刻，上帝就將有意的種子傳播在我與她身上。

　　回家的路上，我沒(méi)有了剛才的害羞，自信的走在路上，不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，“她……我好像見(jiàn)過(guò)他”好奇的小精靈鉆了出來(lái)。我小跑的超過(guò)他，看清了他的面貌：一張瓜子臉上有一雙水汪汪的`大眼睛，一張櫻桃小紅潤(rùn)潤(rùn)的，再配上陽(yáng)光的照射，白嫩的臉上有一絲金黃，嘿！真像一個(gè)美味的檸檬！

　　我擠出一絲微笑，對(duì)她說(shuō)：“你好呀！”“你好”她臉上露出甜甜的微笑。這句話(huà)好似干旱中的幾滴雨水又好似黑暗中的一絲光芒，把我藏在心中的話(huà)引了出來(lái)。我滔滔不絕的說(shuō)：“你也是216班的嗎？我能和你交一個(gè)朋友嗎？你家在哪？……”他也對(duì)答如流，看來(lái)我們很有默契啊！這一顆友誼的種子正在發(fā)芽……

　　就這樣，種子長(zhǎng)大了……

　　每天早上，他總會(huì)像小仙女一樣，在我家樓下喊我：“廖羽萱，廖羽萱。”聽(tīng)到這句話(huà)我不管三七二十幾，背上書(shū)包，往樓下跑，再一起往學(xué)校走去。

　　每天放學(xué)，她總是會(huì)隔著幾個(gè)大組呼喊道：“等我一下，廖羽萱！”聽(tīng)到這句話(huà)，我總是會(huì)將急促的動(dòng)作停下來(lái)等她，之后，便一起往家走去。

　　現(xiàn)在，這顆種子已經(jīng)長(zhǎng)出幾朵鮮花。

三年級(jí)作文 篇4

　　今天，我到蕭山日?qǐng)?bào)九樓去參加了變廢為寶活動(dòng)——做筆筒。

　　到了那里，我拿出了半個(gè)薯片罐準(zhǔn)備開(kāi)工。老師發(fā)給了我們每一桌各色的雪花泥、粘土，還發(fā)給了我們制作的工具。

　　開(kāi)始做筆筒了，我首先拿起了一塊雪花泥拼命地往薯片罐上按，可是卻粘到了自己的手上，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：“你要左手握在里面的罐壁上，右手輕輕推就可以打完底�！蔽野蠢蠋煹姆椒ㄈプ�，果然用綠色的雪花泥把薯片罐地顏色封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。我再用藍(lán)色的粘土把它壓平做了一個(gè)圓形，并在圓形上做了兩個(gè)藍(lán)色的耳朵，接著又做了兩只黑色的大眼睛和一張用白色的粘土做的嘴巴，最后我還讓大嘴上還長(zhǎng)滿(mǎn)了黑色胡須，這就是我在薯片罐上制作的怪物精靈的形象。

　　當(dāng)我把作品——怪物精靈筆筒展示給老師看時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)“精靈太平面了，要稍微有點(diǎn)立體感。”于是我又把耳朵上加了個(gè)球，胡須弄厚了一點(diǎn)，果然我這么一修改怪物精靈變得更形象了。

　　今天這次活動(dòng)讓我明白了廢物只要開(kāi)動(dòng)腦筋合理利用就可以變寶貝。

三年級(jí)作文 篇5

　　“鉛球”，我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！難道就是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的那種鉛球？這“鉛球”大人也是很難拿起來(lái)，還用說(shuō)我們這群小孩。對(duì)于這次擲鉛球，我?guī)缀跏�去了信心�？墒抢蠋熌贸觥般U球”后，我們大吃一驚，原來(lái)是一個(gè)紙團(tuán)��！

　　激烈的.比賽開(kāi)始了，第一位舉手的是一位小女生，你們別小看她，她雖然個(gè)子矮小，但是一個(gè)名副其實(shí)的“大力士”，手往后一擺，然后猛地向前一擲，“鉛球”像一段瞬間流逝的白布條從我眼前閃過(guò)，正好落在另一位同學(xué)的腳前。“哇”，同學(xué)們都驚奇地喊道：“這么遠(yuǎn)”！這時(shí)，我覺(jué)我可以比她擲的更遠(yuǎn)，心里有些不服氣，想和她較量一下。于是我高高舉起雙手，準(zhǔn)備和她一決高下，只可惜老師沒(méi)有請(qǐng)到我上臺(tái)比賽，而是另外兩位男生上臺(tái)了，大家猜猜誰(shuí)能勝出呢？過(guò)了一會(huì)，比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了，我們?cè)u(píng)選了一位最佳“大力士”——陳恒安。

　　最后，這次班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們的課堂增加了許多樂(lè)趣。我以后要多多鍛煉，爭(zhēng)取能做一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

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