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三年級優(yōu)秀作文7篇【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。
跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。
我們在操場集中比拼，同學(xué)們個個神氣十足，蓄勢待發(fā)，并不時地在人群中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學(xué)們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學(xué)們好像被裹在雞蛋里，卻還在活力十足地跳著。
我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外�？墒敲鎸B續(xù)的挑戰(zhàn)，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮(zhèn)定。經(jīng)過緊張激烈的角逐，終于拿下了奔跑跳的冠軍。
不過，最令我興奮的莫過于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始，我?guī)�，我繞繩，配合的`很好，跳得很順利，同學(xué)們在一旁數(shù)數(shù)為我們加油，跳到十五下時，由于緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩(wěn)定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的腿有點不聽使喚，后退一步，讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績?yōu)槿鍌�。
比賽結(jié)束了，大家還在操場上興致不減地談?wù)撝继�，好像要把跳繩的高興勁兒永遠(yuǎn)的錄在操場上，不信你聽，操場上現(xiàn)在好像還能找到我們的笑聲呢。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
天空灰蒙蒙的，偶爾還會漂來幾顆豆大的雨點。
“該死的雨天，早不來完不來，偏要在今天”.我念叨著，有什么辦法。天空好似被我念煩了，劃過一道閃電，雨越下越大。
現(xiàn)在正是下班高峰期，街上的人都行色匆匆地從我身旁擦肩而過，又像魚兒一樣融入茫茫人海，趕往各自的目的地，只留給我一個個冷漠的背影。我蹬著自行車在風(fēng)雨中艱難地行駛著，出門又沒帶傘只能頂著風(fēng)雨去書店。
我告訴自己馬上就到了。忽然我分心了，一個不小心，下一秒我摔倒在了地上，爬起來抱怨了幾句，還好一點事都沒有拍了拍衣服，準(zhǔn)備繼續(xù)向書店發(fā)起沖鋒。這時，我發(fā)現(xiàn)自行車鏈子掉了。
我在心里不禁又埋怨了幾句，真是雪上加霜啊，但是又有什么用呢？雨還是在下，風(fēng)還是在刮，天上的烏云還是黑沉沉的，我忽然有一點絕望了，豆大的眼淚從臉上劃落，掉在地上分不清是雨還是淚。
忽然，從身后遞過來一把傘，伸出一張中年男人的臉，我一臉驚愕，下意識的往后退了一步，“小朋友，我看見你的自行車鏈子掉了，來，我?guī)湍阈抟幌掳��！甭犇钦f話的腔調(diào)，雖然已經(jīng)很接近我們普通話了，但明顯那是一個老外。
他蹲下身子，讓我?guī)退麚沃鴤悖汩_始修理我的自行車，我開始打量我的‘恩人’來，只見他一頭棕黃的頭發(fā)，身體有點發(fā)胖，蹲在地上看起來有一點難受，但他粗大的手卻是非常的麻利，只見他把鏈子的一個扣掛在齒輪上，然后一搖腳踏板，鏈子就上上去了�！皁k修好了，快回吧，雨傘給你了，我家近，馬上到了。”說完他便跑了。
我呆站在那里，望著叔叔遠(yuǎn)去的.背影，在心里默默地祝福他。在這樣的一個雨天，老外叔叔的一舉一動，深深地映在我的腦海，他用清澈的心靈勾勒出優(yōu)美的樂曲，似一股春風(fēng)拂過我的心田。
老師的話
雨，在古典詩詞中常賦予我們很多的意象，而本文小作者選擇寫雨中讓人感動而又溫暖的一幕，題目吸引人，敘事清晰。小作者選取雨中去書店途中遭遇自行車掉鏈，老外叔叔施以援手的故事。讀后，讓讀者也感受到了溫暖，感受到了友愛無國界。本文細(xì)節(jié)描寫生動，是文章一大亮點，如“他一頭棕黃的頭發(fā)，身體有點發(fā)胖，蹲在地上看起來有一點難受，但他粗大的手卻是非常的麻利，只見他把鏈子的一個扣掛在齒輪上”老外叔叔雨中幫忙修車的形象頓時變得高大起來。
本文另一個亮點是語言質(zhì)樸，沒有華麗的藻，卻使文章更顯自然親切，給人呈現(xiàn)一種清澈的感覺。如“我在心里不禁又埋怨了幾句，真是雪上加霜啊，但是又有什么用呢？雨還是在下，風(fēng)還是在刮，天上的烏云還是黑沉沉的”。新思維學(xué)校教師王晨
三年級優(yōu)秀作文 篇3
我有一個溫暖的家，爸爸、媽媽……但也少不了一個“話癆”表哥，他比我大四歲，從我懂事開始他一直伴隨著我的成長，陪我玩耍、陪我做作業(yè)、陪我聊天……他頂著一頭烏黑亮澤的板寸，雪白的肌膚，長長的瓜子臉，兩顆寶石似的大眼睛，炯炯有神，挺挺的鼻子和一張喋喋不休的嘴巴。
記得有一天，我剛進外婆家，他就立刻來找我，嘰嘰喳喳地聊起天來，他的'嘴一張一張的，仿佛一條游在水里的鯰魚，正搖頭擺尾的吐著泡泡。吃完飯我們一起回家的時候，表哥又開始喋喋不休了，只見他拉著他的媽媽，使勁央求著要上我們的車和我一起聊天。在車上，他更是風(fēng)風(fēng)火火地聊著游戲——“我的世界”。他一會兒問我是往左還是往右？一會兒問我是做木劍還是做木斧？他還告訴我木劍攻擊強，可以很快殺死僵尸，木斧砍樹很快，可以做一個安全的家。
“你先做一把木劍吧，可以用來保護自己，我會幫你造一個安全的家的�！币粫䞍河謫栁沂菤⒔┦�是逃跑？我被一連竄的問題給難住了，他又使盡催促我快點回答，急得皺起了眉頭，說：“僵尸快來了，趕快拿出木劍殺僵尸了，我會用鐵劍在背后偷襲僵尸幫你殺死它的！”我吞吞吐吐地說：“往…往右，做木劍，殺僵尸！”殺完僵尸，接著他又像連珠炮一樣發(fā)出了許多問題，現(xiàn)在是砍樹還是打獵？去礦洞還是去森林？要繼續(xù)在外面還是回木房？我沒回答完，他就賴在位置邊不肯走，聊得意猶未盡，可是車子已經(jīng)開到了他們家樓下，他媽媽使勁催促了好幾遍，他才慢吞吞地打開車門，走向了家�？墒沁^了一會兒，又匆匆趕過來，我連忙搖下車窗，他和我說：“要去抓牛嗎？因為抓�？梢垣@得皮革和牛排，皮革可以做盔甲，牛排可以補1.5滴血，你一共有10滴血，現(xiàn)在你已經(jīng)扣了2滴，要吃牛排嗎？那你就得去抓牛！”我一一回答完他的問題，他才肯安心回家。
回到了家，我腦海里總是浮現(xiàn)出表哥說話時的情形，一張一張的嘴巴里不斷地冒出一句句話，仿佛永遠(yuǎn)說不完�？�！這真是一個名副其實的“話癆”表哥，在他喋喋不休的話語中，也處處表達著他對我濃濃的關(guān)愛。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我從小就有許多美好的夢想，有時想當(dāng)畫家，有時想當(dāng)老師，有時想當(dāng)音樂家……
但是，我現(xiàn)在最大的.愿望是想當(dāng)一名醫(yī)生，因為奶奶常年患病。記得有一次在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)時，奶奶的高血壓病突然發(fā)作了，她頭疼得厲害，心里也不舒服，躺在床上動都不能動，我望著痛苦的奶奶，心里很難過，但我無可奈何，一點辦法也沒有，只能給她送水、拿藥。這時我就想：如果我是個醫(yī)生就好了，就能及時減輕奶奶的病痛。從此我就立下了一個愿望：我長大了一定要當(dāng)一名治病救人的醫(yī)生。
我想：怎樣才能實現(xiàn)這個愿望呢？我現(xiàn)在還小，正是學(xué)知識、長本領(lǐng)的時候，從現(xiàn)在起我就要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光，為今后掌握科學(xué)知識打下堅實的基礎(chǔ)。我相信只要我不斷努力，這個愿望就一定能實現(xiàn)。
到那時，我就能親自為哪些病人解除病痛，讓他們早日康復(fù)，愿他們健康快樂的生活。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
記得有一次，我對媽媽說：“我都已經(jīng)三年級了，想去學(xué)游泳。”媽媽說：“今年暑假就讓你去學(xué)了�！�
于是到了暑假，媽媽真的給我學(xué)游泳報了名。那天，我穿上新買的游泳衣，就和媽媽上路了。到了游泳館，游泳池里已是人山人海，大家都像一條條小魚一樣，在水里游來游去。我們學(xué)游泳的地方是靠近第一泳道的其中一半。因為那天我去晚了，所以我知道教我們的那幾個老師姓什么，教我們的老師有兩個，一男一女。
開始的時候，老師先讓我們做一下熱身運動，然后就下水去了。我們知道要下水去了的時候還都很高興，誰知一下到水里，那水一點兒面子都不給我們，水是冰冷冰冷的'。于是老師雙讓我們在水里走幾圈。適應(yīng)了水溫后，老師就先讓我們學(xué)習(xí)bie(憋)氣，因為我們都不是很小的小朋友，所以學(xué)bie(憋)氣點都不費力，馬上就學(xué)會了。老師又讓我們二個人二個人一組，練習(xí)飄浮，就是一個人面朝上，把雙手給對方，把腳抬起來，對方把另一個人的雙手握緊往后拉，拉到一定程度時放開手就可以了。就這樣，第二天來的時候，像前一次一樣先熱身。然后老師說，今天要用浮板自己練習(xí)了，用浮板我倒是有些害怕了。我看見別的小朋友都勇敢地漂了過去，而且還沒有一個沉下去的，我還看見有一個比我小二歲的也漂了過去，于是我的膽子也慢慢大了起來。我拿起浮板，雙腳用力一蹬也像其它人一樣漂了過去，我們用浮板漂浮練習(xí)練了四、五天。有一天老師讓我們拿掉浮板，結(jié)果我們拿掉練習(xí)一次就會了。后來老師讓我們拿著浮板人面朝上仰過來浮，因為我們面朝下扒著都會了，所以拿著浮板仰著浮就更容易了，也一下子就會了。之后老師告訴我們不用浮板要自己仰著浮起來，為了這個難題我一連弄了好幾天才學(xué)會仰著泳，這就是我們學(xué)習(xí)的仰泳。
學(xué)仰泳真好玩啊！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
在我家，爸爸自稱學(xué)識淵博，無所不能，人稱“博學(xué)先生”；媽媽則以“萬能太太”自居，而我，則是個地地道道的“樂天派”，無論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊網(wǎng) ，屋里便是笑聲四溢了。
話說這一天，“博學(xué)先生”一不小心把我的隨身聽弄壞了，無論什么磁帶放進去，拿出來，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個自稱“無所不能”的老爸損傷了不少腦細(xì)胞，他翻爛了使用說明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。于是他呆呆地望著我自言自語道：“完了，它又該進修理廠了……千古罪人呀……”正說著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進屋來，拿起隨身聽，不屑一顧地看了幾眼，打開盒，搗鼓起來，一會兒工夫，遞給爸爸道：“給，好了�！卑职滞目舷嘈�，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進去。剎那間，優(yōu)美的音樂從里面“流”出，而且音質(zhì)似乎比原來更好，我不禁拍手稱絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽，眼睜得滴溜圓，我真擔(dān)心他的眼球會從眼眶里掉了出來。“好了，作為答謝，你洗一個星期的碗吧！”“萬能太太”打著官腔道�！昂�，好”。爸爸一邊作答，一邊放下手中的'隨身聽，走進廚房，洗碗去了。 不一會兒，媽媽哼著小調(diào)，走出屋來，見了我，高興地唱道：“這周有人洗碗啦……”“好啦！唉，媽，你怎么修好的？”媽媽立刻閉上嘴，一甩頭發(fā)，一揚眉毛——“保密”。別看這“萬能太太”這時挺聰明的，有時，她做的事能讓你哭笑不得。 這不，說出事就出事，一天早上，我睜開眼睛，習(xí)慣性地看了一眼表，“呀，6：40！”我一個跟頭從床上翻起來，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到褲子了�！皨�，我的褲子呢？”“呀，洗了，好像還沒干……” 不一會兒，她拿了一條半干的褲子，跑到我面前說：“沒事，我來給你處理一下。”說著，便把褲子拿進了廚房。我十分詫異，真不知這“萬能太太”又要搞什么新名堂，時間緊迫，我沖進衛(wèi)生間刷牙洗臉。不到1分鐘的時間，一股焦糊味飄過來。我的第一反應(yīng)是：我的褲子遇難了！果然，媽媽遞給我一條有20多個洞被烤焦的褲子。“真不好意思。我剛才只是把它放進微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了……”“萬能太太”呀！，你讓我是哭還是笑呀！無奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
我們村有一條小路，是進出村口的必經(jīng)之路。小路的兩邊：郁郁蔥蔥，一條彎彎曲曲的小河與小路并行，放眼望去，滿眼的碧綠與澄澈。
每到放寒假的時候，我和媽媽便會在村口守望，因為爸爸將從打工的遠(yuǎn)方回到家鄉(xiāng)。我又可以見到朝思暮想的父親，怎能不使我激動呢?而且爸爸的新年禮物也很值得期盼。少年時，村口的禮物與父親的歸來畫上了等號。
小學(xué)畢業(yè)后，我離開了家鄉(xiāng)，到鎮(zhèn)上一所最好的中學(xué)求學(xué)，我成丫寄宿生，我在夢中常會看到母親在村口守望的身影。母親的守望成了我學(xué)習(xí)的動力，再苦再累，也得咬咬牙堅持下去，也得用最好的成績回報母親守望的眼神。我明白，母親的守望飽含著無限的深情，那是她對兒女的思念，對兒女的鼓勵，更是對兒女的期待。
去年冬天，我和母親照例像往年一樣，在村口守望著爸爸回來。爸爸從打工的遠(yuǎn)方打來電話，說今年春節(jié)不回來了。滿懷失望的我追問為什么，爸爸很無奈地告訴我，廠里加班，春節(jié)期間工資漲了好幾倍，這個時候回去，有點舍不得。留在廠里加加班，明年的學(xué)費就不用發(fā)愁了。昂貴的`長途話費讓父親匆匆地掛上了電話，而我的淚早已忍不住悄悄地滑落下來，我知道，我在守望父親的同時，父親也在守望著我的人生。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，正在向中考發(fā)起最后的沖刺。偶爾，緊張的學(xué)習(xí)生活也會使我窒息，但我知道，在遙遠(yuǎn)的江南，我的父親正頂著高溫從事著常人難以堅持的煉鋼工作;在偏僻的家鄉(xiāng)，我的母親正彎腰埋頭，辛勤耕耘在希望的田野上。父母的每一滴汗都是為我而流，父母的每一點苦都是為我而吃，我有什么理由在這舒適的環(huán)境里去埋怨什么呢?我又有什么理由不努力去回報父母對我的守望呢?
守望，是對親人的思念;守望，是對兒女的牽掛;守望，是對未來的憧憬與希望。
我愿守望伴我一生!
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