【集合】三年級的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
“萱萱，把金三練拿來！”唉，爸爸又要讓我寫金三練了。爸爸對我的學習管得可嚴了。每天寫完作業(yè)后，他都會讓我做“魔鬼”金三練。我恨死他了，也不讓我多玩一會兒。
我的爸爸是一位老師。高高的個子，鼻梁上架著一副眼鏡。看上去很和藹可親，其實在他那眼鏡片后面的眼神，常常讓我膽戰(zhàn)心驚。
有一次，我做數(shù)學試卷時，爸爸站在我的身旁。突然，我覺得不對勁，只覺得頭有點痛。原來剛剛是爸爸在“警告”我，我抬頭只見他正嚴厲地盯著我看。我意識到可能是哪題做錯了，于是馬上低下頭，盯著試卷飛速地“掃描”著。果然，我把“7-5=2”，算成了“7-5=3”。我立刻把它改了過來，爸爸嚴肅的面孔這才舒展了許多。
去年暑假，我參加古箏考級。那一天，爸爸有點不舒服，但他還是強忍著巨大的痛苦接送我去考試。當成績出來時，爸爸知道我順利地通過了考級，臉上露出了欣慰的笑容。
在爸爸的'嚴格管理下，我的成績進步很快。當我從老師手中接過獎狀和證書時，我第一個想到的人就是我的爸爸。我知道這些成績的取得離不開爸爸平時對我的辛苦付出和嚴格要求。每次看到他很累很辛苦時，我都會很心疼他。希望他每天都健健康康，快快樂樂的。
這就是我又愛又恨的爸爸！
三年級的作文 篇2
要問我最可敬的人是誰，我會毫無疑問地說：“是我們家小區(qū)樓下的劉爺爺�！眲敔敳攀俏易羁删吹娜�。
劉爺爺長著高高的個子，濃濃的'眉毛，大大的嘴巴，大大的耳朵，小小的眼睛，又亮又圓。劉爺爺還長著長長的脖子，又厚又長的頭發(fā)，又細又長的腿。他每 個月開工資20xx多元，但他還是穿著一雙又舊又破的鞋子。鄰居們總嘲笑他，開的工資多，但是不肯穿好鞋，是一個一毛不拔的鐵公雞。但是劉爺爺卻不是這樣 認為的，他說這叫節(jié)約資源。
有一次，我家的電視突然壞了，我想：這下子可怎么辦啊？媽媽爸爸都沒有在家，就我一個人，也不可能把電視機修好呀。正在這時，劉爺爺來了，說：“干 什么呢？慌慌張張的？”我說：“哎呀，劉爺爺，您來的正好，我爸媽都沒有在家，正好電視又壞了，您能幫我修一修嗎？”劉爺爺說：“當然可以幫你修了�！眲� 爺爺非�？焖俚貛臀野央娨曅藓昧耍曳浅８兄x劉爺爺能幫我家修好電視。
爸媽回來了，我對爸媽說：“今天劉爺爺幫我修好了電視，咱們讓劉爺爺在這吃飯吧�！背酝炅孙�，劉爺爺回家了。
我非常敬佩劉爺爺！
三年級的作文 篇3
我的老爸心靈手巧，他可以做很多事情。
每個周日，老爸都會做蛋炒飯，里面有火腿腸，雞蛋，香蔥，真是色香味俱全，每次看著花花綠綠、香噴噴的蛋炒飯，我就像餓狼撲食一樣吃起來。
和一般的老爸不一樣，我的老爸會幫我扎頭發(fā)，他從手機上看到各種新的頭發(fā)造型，會給我扎不同的發(fā)式，比如麻花辮和創(chuàng)新的馬尾辮，每次頂著老爸給我打扮的新造型，我覺得走路都更自信了。
我的老爸還是出色的整理師�？煜奶炝�，我看到商店里漂亮衣服就想要，老爸說：“先別急著買，回去把你的柜子整理一下，缺什么我們再買什么，要不然買了也是浪費。”于是，我們倆“吭哧吭哧”把所有的衣服都翻出來放到床上，再一件件疊好放回柜子，想不到被老爸說中了，去年夏天的衣服，我竟然有7條裙子，5件短袖T恤，5條牛仔短褲，有幾件還是新的`。老爸笑笑說：“看看你夏天的衣服，這么多件，基本上兩周都可以不重樣了�！蔽彝铝送律囝^，要不是老爸整理，我又要浪費幾件衣服了。
我的老爸真是太能干了，我好崇拜他！
三年級的作文 篇4
在生活中，有一種人，在你快樂的時候陪你一起快樂，在你傷心的時候會過來安慰你，那就是我的暖心朋友——蔡中星。
他是和我最好的朋友，我們經(jīng)常周末會一起玩。有時我們會一起騎車去圖書館，我們買東西都是買雙份的'，我和他一起度過了許多的快樂時光。
有一次，我和他一起去圖書館。我撓撓頭：“我們要做幾路車呀？”他想了想說：“好像是6路公交車吧！”我也想了想：“不，是5路公交車�！庇谑俏覀儬幷撈饋�，過了一會兒我說：“就5路吧！”他無奈地說：“好吧！”我說：“車來啦！”于是我上了車，回過頭來“唉？人呢？”于是我打了個電話，我說：“你人呢？”他回答：“我買東西呀！”這時我才知道他在買東西，沒上車！
每當他要買東西的時候都會問我：“你要吃什么？”要你說了，他就會買一份給你。
有一次我考差了，他跑來安慰我說：“你不要灰心，只要你努力就一定會考好的！”
他是一位雪中送炭的朋友，他是我永遠的朋友——蔡中星，我會永遠珍惜這份珍貴的友情。
三年級的作文 篇5
有一條清澈的小溪，小溪的旁邊有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。高大的樹，樹上都是綠色的嫩葉，還有一些小樹苗，在土里。
突然，有一天，人們來到了這里，把生活垃圾。塑料袋。紙。污水，我說服了他們，他們知道錯了，他們行動了起來，這些人愛環(huán)保了，可是還有一些人，還是不愛環(huán)保，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水，投入小溪里。
我非常不高興，因為，我說了又說，但是，他們不聽我的`勸告，我只好辦法，我用魔法了。瑪麗瑪麗轟，把他們變走了到了生活差的地方。他們知道錯了，我把他們變了回來。
小溪向我致謝，小草、小樹、小花向我招手。
三年級的作文 篇6
你的光芒可能是一棵大樹，可你卻是一株小草；你的光芒可能是一個太陽，可你卻是一顆星星；你的光芒可能是像長江般，可你卻是一條小河。我的光芒是成為一名偉大的數(shù)學家。
在低年級上數(shù)學課的時候，我的.排名經(jīng)常在班中第一或第二，手速從來不會低于別人，一般都掌控在兩分鐘內(nèi)，而且正確率都是最高的。
到了高年級時，我的數(shù)學成績也是在90分到95分之間，同學們有不會的問題也會來詢問我。我也會耐心地一一回答。
自從媽媽給我報了一個奧數(shù)班后，我的思維變得更加敏捷了，哪怕有難題，我也會很快反應過來，在奧數(shù)班，我也是數(shù)一數(shù)二的，我的成績讓我感到快樂。
我上一年級時，一到數(shù)學課，我不禁垂頭喪氣，無精打采，一百個不愿意�？墒且搽S著年齡的增長，我的觀念卻改變了，我由一百個不愿意變成了一萬個愿意了。因為數(shù)學可以幫助我加強邏輯性。因此我酷愛數(shù)學。
每一個人的光芒都是不一樣的，我的光芒是數(shù)學，你的又是什么呢？
三年級的作文 篇7
你只有簡單的黑白兩種顏色，但你會說全世界都聽得懂的最美的語言。當然這離不開我的功勞，雖然你人高馬大，我只是個小不點兒。但我和你，誰也離不開誰。如果沒有我的指揮，你就只是一個啞巴；如果我離開了你—我的鋼琴，我的小手不管多使勁、多靈巧，它也成不了調。
從幼兒園起，我和你就成了好朋友。你帶給我很多的快樂，我喜歡你，但有時候，我又討厭你，尤其是我特別想玩的時候。
因為你，我認識了五線譜。我每天在你那黑白鍵上練啊練。我從那最初只會在你身上發(fā)出的都“哆”，慢慢地，我會在你身上彈奏出了《小夜曲》、《圓舞曲》、《夢幻曲》、《狂想曲》……在我認真練習時，用我的手指正確觸擊你的每一個準確位子時，你好象享受按摩一樣很舒服，你的聲音也特別動聽。我不耐煩時，你好象也特別難受，用那不協(xié)調的`亂七八糟的聲音來對付我，迎來爸爸媽媽生氣地走到我旁邊來管著我。于是，我乖了，你也聽話了，我們的合作越來越愉快，奏出越來越美妙的身音。
早上，我去上學了，你像一條《孤獨的小河》靜靜地等著我回來。晚上，我放學回家做完作業(yè)，我又可以坐在你面前，用手擊觸你，你就醒了，于是，我們又一起《在海灘上嬉戲》，家里又喧鬧起來了。
我的鋼琴，我和你一直做好朋友吧！
三年級的作文 篇8
我是誰？給你猜個謎，你就知道我是誰了。“玻璃房，鏡子墻，里面熱，外面冷�！蔽沂怯⒏裉m的科學家杜瓦發(fā)明的，我有外殼、內(nèi)膽和軟木塞。
最早，人們是用竹子來做我的外殼，我稱得上是工藝品了呢！可是用久了，它就會散架，于是人們就把我的外殼換成了鐵。鐵很牢固但是會生銹，還很笨重。到現(xiàn)在，人們用的是塑料、不銹鋼和鋁了。為了美觀，他們都在我的外衣上畫上了圖案呢！還有一點說出來也不怕大家笑話：我只有一只耳朵，而且比較大，竟然還長在我的小腰上。我的嘴巴卻長在頭頂上，和肚子直通。我專門負責保護我的心臟。
我的.心臟就是內(nèi)膽。它是由里外兩層玻璃瓶組成，為了不讓熱水蒸發(fā)，還在上面鍍了一層銀。在內(nèi)膽的最下面，有一條小尾巴。你可別小看它，如果把燒開的開水灌入我的肚子，一兩天后還是熱乎乎的呢。如果沒有它，我就不能起到保溫的作用了。
軟木塞是專門用來管住我的嘴巴的。有時我也會生氣，當主人把水裝得太滿時，我會喘不過氣來，我就一個勁兒頂軟木塞，有時還會把軟木塞噴的很遠很遠，千方百計提醒主人讓我透透氣。
別看我怪模怪樣，可不是有句俗話說得好，“水瓶不可貌相，海水不可斗量”，我還是十分懂禮貌的。如果家里來了客人，我會小心翼翼地彎下身子，從肚子里“吐出”一杯熱乎乎的茶，讓客人品嘗。我還是主人的好幫手，在很多時候，我派上了大用場。我給他們泡茶、泡牛奶、泡腳……主人每天都給我洗澡，讓我干干凈凈的。
我是誰？我就是日常用品——熱水瓶。瞧，又來客人了，我得去給客人倒茶了，拜拜！
三年級的作文 篇9
去買早餐的路上，我看見了一只黑山羊。他被人用繩子套住，牽制在墻邊。地上有些小草，雖不茂盛，但對于這只羊來說，也還將就著可以吃。誰不知道羊喜歡吃草�。坑谑�，我抓了一把草扔給它……
我剛剛見到它時，它正凝視著地面，發(fā)著呆。不知道為什么，我總覺得它的眼神透露出一絲傷感。在我身后的一位婦女牽著一個兩三歲左右的小男孩。在他們看到黑山羊時，那位婦女蹲了下來，指著黑山羊告訴小男孩：“看，羊啰啰哦，山羊，這是一只黑山羊哎。”說罷，還親了一下小男孩，被繩索套住的黑山羊看到這一幕，竟然哭了出來！那位婦女趕緊抱起小男孩走了，邊走還邊說：“不可思議，羊竟然哭了！”
剛剛認識它，我以為它是一只傷感的'羊，沒想到……
在我抓了一把草之后，它突然憤怒地抬起頭，望向我。那神情仿佛在說：“你們這些人好可惡！我現(xiàn)在是一只待宰的羔羊了吧！你們殺了我的妻子孩子不說，現(xiàn)在又來憐憫我，有意思嗎？我就是餓死，也不需要你的憐憫！”然后把頭偏向一旁。
我走了，但我永遠也不會忘記這只有感情，有尊嚴的羊。祝你永遠平安……
三年級的作文 篇10
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉若飛蓬或剪影深刻，臉，揚眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測，當臉與內(nèi)心相距甚遠時，我們應該懷疑感情的真實還是譴責臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評價臉與內(nèi)心的.距離，究竟是貌合神離的牽強附會還是靈性游動的空間？究竟是“我住長江頭，君住長江尾”的相互呼應還是“永世如隔夜，眉遠如山”的背棄？這距離間因不知是誰對誰的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無論是張小嫻的“人是傷痕累累的動物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過滄海，沒有人會忍心責怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應相信的，就是無論內(nèi)心還是臉所奔赴的方向都是他仰望中的高度。赤誠天真或諱莫如深都是行進中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無從得知，但仍讓人期待。
我期待我的臉至少是生動的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實或飄忽，哪個更沉重，哪個會帶來無法承受？
余華說：好的作家永遠為他的內(nèi)心而寫。我猜不出他在為內(nèi)心寫作中，臉是如何。
當我們坦誠的摘掉面具，是否會感到不可承受之輕？
當我寫下這些時，有時會躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
【三年級的作文】相關文章：
三年級的作文01-26
三年級的作文01-26
三年級的作文01-27
三年級的作文01-29
三年級的作文01-31
三年級的作文02-01
三年級的作文02-01
三年級的作文02-03
三年級的作文02-04
三年級的作文02-05