三年級作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
親愛的爸媽：
您好!想不到我會給您寫感謝信吧!其實我早就想寫了。首先，感謝您和媽媽養(yǎng)育了我。從我出生到現(xiàn)在，您不知為我操了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長!
其次，您教給我很多有用的知識和道理：是您教會了我使用電腦上網(wǎng)和寫文章;是您教會了我使用微波爐和電話機;是您教會了拖地和使用洗衣機洗衣服;是您使我懂得“節(jié)儉光榮，浪費可恥”的道理;是您使我知道做人要誠實守信的道理……
我對您一直心存感激。您是一名建筑工程師，每天早出晚歸，不管驕陽似火還是刮風(fēng)下雨，都是如此，有時上班回來還得給我做飯，可以說您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來還得教我寫作業(yè)，您為我的`學(xué)習(xí)進步花費大量的心血和精力，例如為了提高我的寫作能力，你不僅親自教我寫作方法，還上網(wǎng)幫我查資料，并買來一些作文書給我參考，并教給我“寫作文要善于觀察生活，好作文都是從生活中來的”的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近來我還得到老師的表揚。我的每一次進步、每一步成長都離不開您的關(guān)懷和幫助，我真是對您感恩不盡。爸爸，從我來到這個世界，是您用心血呵護著讓我成長，我只能用我的努力學(xué)習(xí)和孝順來回報您。
最后，我要說：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸!并祝愿爸爸和媽媽身體健康，快快樂樂!
你們的女兒
三年級作文 篇2
每個人都有喜歡的東西，譬如有人喜歡吃喝、有人喜歡旅行、還有人喜歡睡覺……我喜歡玩樂高。
有人會問，樂高是什么？樂高好玩嗎？我會堅定的告訴他：樂高是一種玩具，可以拿它拼任何東西。只有你想不到的，沒有你做不到的。如果你聽了我下面的介紹，你一定也會想要玩的，因為它真的是一款很好玩的玩具。
現(xiàn)在我就給大家講一件事情，這件事發(fā)生在昨天。昨天我寫好了作業(yè)，拿出樂高，看著一個個拼出來的小人，覺得有點枯燥。以前電視劇里那些人都有一個坐騎的`，就比如說《喜洋洋》吧！這個大家都看過，里面的羊羊們都有一個車，蠻酷的。我就腦洞大開，眼珠滴溜的轉(zhuǎn)了個圈，一個好主意就來了，我決定給它們造坐騎。不能光打雷不下雨啊，說干就干！不一會兒，一個個坐騎“出爐”啦！我看見還有一些“活動骨”，又有一個主意出來了。于是我又忙忙碌碌起來，順手拿了一個雙頭凹，兩個雙頭凸，把凹凸叉起來，又是兩只腳。好了，一氣呵成。下身和上面一樣，全身武裝了。好，一個個機甲獵人。我指揮它們上甲，戰(zhàn)斗開始，兩臺機甲相互出拳，“咚”，一臺被打倒了，“空中掩護”、“噠噠噠”……
這還可以千變?nèi)f化，做成你心中想象的英雄樣子，是不是很好玩？你是不是也很想玩呢？
三年級作文 篇3
3月21日下午，我們?nèi)w三年級同學(xué)一起到南宋官窯博物館進行社會實踐活動。
一下大巴車，就看到“南宋官窯博物館”幾個剛勁的大字。我們排著整齊的隊伍，進入第一個展廳。我發(fā)現(xiàn)地板居然是玻璃做的，透過玻璃，能清楚地看到下面大大小小的青瓷碎片，原來這里是介紹中國瓷器歷史的。講解員阿姨介紹說中國是瓷器的故鄉(xiāng)，而杭州又是南宋時期盛產(chǎn)青瓷的地方……我不由得對接下來的參觀充滿了好奇和期待。跟著老師，我們觀賞了從新石器時代到各個朝代的瓷器，這才知道瓷器品種很多，有白瓷、黑瓷、青瓷、彩繪瓷、青白瓷等。
來到第二個展廳，一件件制作精美的古代瓷器映入眼簾，有黑色釉花紋的瓷枕，有玉白色的雙耳罐，還有秀氣的折肩瓶和雕花的花口壺等，圖案非常漂亮。古人喝酒用的酒盅更是精美別致，各種圖案都有，讓我們禁不住停下腳步細細欣賞。
接下來我們又參觀了第三和第七展廳。第七展廳“銀﹒宴”主要展出了宮廷宴會中所用的`餐具，刀叉勺盤都是用銀材料打造，種類豐富，做工精細。
在南宋官窯遺址，我們還看到了長長的“龍窯”和當(dāng)時采土的現(xiàn)場，了解到做成一件瓷器居然需要采土取料、粉碎、淘洗等十幾道工序。原來做成一件瓷器可真不容易，這是古人聰明和智慧的體現(xiàn)，也是精巧手藝的展示。
今天的收獲真大，我們不光觀賞了不同年代的瓷器，還了解了瓷器的演變和發(fā)展，真是一次難忘的活動！
三年級作文 篇4
我在夢中熟睡著，突然一陣吵鬧聲把我驚醒。我揉了揉眼睛，睜開眼一看，只見魚兒用尾巴瘋狂的敲擊著水面，立刻，水面上浮現(xiàn)出SOS的求救信號。它們不停的張著嘴呼喚著：“沒有氧氣了，快給我們換水吧！”
我急忙沖下床，跑到廁所，端了一盆清水，放在魚缸前。我慢慢的把手伸進魚缸，輕輕地對它說：“乖乖，快到我手上來，我把你放進清水里”。它好像聽懂了我的話，慢慢地游進我的.掌心，我輕輕的一撈，它就乖乖的躺在我手上，就像躺在水草上一樣，舒服極了。
我正要倒掉臟水，只聽見魚缸里發(fā)出“咕咚”“咕咚”的聲音，原來泥鰍還在水里到處亂竄。我伸手去抓，可怎么也抓不到，急得我抓耳撓腮。突然，我眼前一亮，昨天動畫片中的貓使勁攪渾了水，把藏在水中的老鼠攪得暈頭轉(zhuǎn)向，東倒西歪，結(jié)果被貓抓住。于是，我把手伸進水里，飛快地攪動，只見平靜的水面立刻變成了波濤洶涌的大海，水撞擊在魚缸壁上，發(fā)出“啪啪”的聲音，就像海水撞擊在巖石上。泥鰍可沒見過這么大的風(fēng)浪，它急得像熱鍋上的螞蟻，在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會兒，像喝醉了酒一樣，東碰西撞，一不小心，一頭扎進了我的手里，它就這樣束手就擒了。
魚就這樣游到了我的手上。
三年級作文 篇5
有我一個聰明的朋友。他長著小小的臉，有一雙小耳朵，和一張大嘴巴。他不緊是我們班的班長，而且對生活上碰到小常識他也很了解。
記得在小學(xué)一年級的時候，有一次我們幾個小伙伴在玩紙飛機的`游戲，一不小心紙飛機撞到了旁邊大樹上蜜蜂的“家”，霎時一只只蜜蜂向我們大家沖來。我們見蜜蜂向我們沖來，馬上逃跑�？刹还芪覀兺抢锱埽鄯淇偸歉谖覀兒竺�。怎么逃也逃不掉。突然一群蜜蜂沖到我們面前，眼看我們就要被蜜蜂咬了。這是小明對大家說，大家快蹲下，把頭低下。我們聽了小明的說，馬上一一個按他說的做。只見一群蜜蜂向前方飛去了�？粗鄯滹w遠了，大伙都站起來問小明，你怎么知道這個方法的。小明說他在百科全書上看到的。這是我們大家都很佩服他，要不是他教我們怎么避免，不知道我們要被蜜蜂蟄成怎么？
通過這事我們大家都學(xué)小明那樣，有空的時候去看看百科全書，這樣我們碰到生活常識的事件就會應(yīng)對自如。
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