三年級的作文優(yōu)選[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

　　星期五早上起床，就像今天最后一天了，我一定要表現(xiàn)好，早上起來吃飯，吃完后，就踏上上學(xué)的征途，走在路上，看見兩邊的柳樹非常的好看，過了一會，就到了健康街，到了學(xué)校，就聽到了讀書聲，進入教室，就看見了同學(xué)在讀英語單詞，我走進去，做到自己的'座位上，也跟著同學(xué)讀英語單詞。

　　早讀讀完了，準備第一節(jié)的上課，接著聽到了“叮鈴鈴”上課聲響了，在寬敞的教室里，同學(xué)們聚精會神看著數(shù)學(xué)老師，全等三角形，使我們漸漸的地深入沉思，一會兒就下課了，又聽到了下課鈴，又恢復(fù)到到了原來的安靜，就這樣來回這樣，很快就到了下午放學(xué)的點了，，同學(xué)們都背上書包紛紛走出了學(xué)校，踏上回家的路，但是我去操場上打籃球去了，，打完籃球后踏上回家的路，然后就到家了，這一天過的得非常的充實，到了家吃完飯，就去了同學(xué)家，在他家玩了ipad，他那個平板電腦非常的華麗，隨后我就回家了，準備睡覺了。

　　第二天早上起來，就想了想昨天的回憶，真是有一種刺激的感覺�。�

三年級的作文 篇2

　　一個星期天下午，小明來到田邊道路上，看看莊稼長齊了沒有？

　　小文他看見一只青蛙在跳，他想：我把它捉來玩一玩，應(yīng)該沒什么大礙吧。小明把青蛙捉了上來看了看。

　　這時小明的做法被田邊的老爺爺發(fā)現(xiàn)了。老爺爺說：“青蛙是莊稼的好朋友，是農(nóng)民的好助手，也是我們大家的朋友。莊稼一旦沒有了這樣朋友，害蟲就會欺負它”小明聽了，心想：剛剛，我還以為捉一兩青蛙，沒有什么大礙，看來我的想法是不對的。小明把青蛙放回了大自然。小明又想：今天，我把青蛙放回自己的家，也是一件好事。

　　這時，爺爺豎起大拇指說：“你真是個愛保護大自然的孩子。長大以后，在發(fā)生這種事，要你自己想，要自己分辨是非的能力。我相信你能做到的`�！毙∶髀犃它c點頭，并對爺爺?shù)目洫劚硎靖兄x！

三年級的作文 篇3

　　過年了，除了紅彤彤的壓歲錢、嶄新的衣服、喜慶的鞭炮，還有最令孩子們期待是琳瑯滿目的年飯。

　　大年三十早晨，我早早地醒了，一坐起身就聽見廚房里傳來咚咚咚的'切菜聲，我連忙去看個究竟，原來是公公在準備年飯。哈哈…我看到有我喜歡吃的春卷和蛋餃了，公公看到我笑著說：“今天你愿意參與一起做菜嗎？自己動手誰也不幫忙，我建議你來個西紅柿炒雞蛋？”我想：蛋炒飯我會做，這有什么難的？便爽快地答應(yīng)：“行”！

　　雖然我很爽快接下了公公布置的任務(wù)，但我還是有點心虛。嗯，我得問問公公這道菜怎么做，公公告訴我“：先把雞蛋打好，西紅柿洗干凈切成型，然后鍋里稍微多放點油把雞蛋炒好盛起，借著炒雞蛋的油把西紅柿倒入翻炒片刻，再把雞蛋倒入放點鹽，繼續(xù)翻炒幾分鐘就行”。

　　我把順序記清后，說干就干。前面洗西紅柿、打雞蛋都好做，切西紅柿可不那么簡單�。∥骷t柿又滑又軟，還要切成月牙型。我認真地一片片切，可有手一沒抓住，西紅柿一下就滑跑了，只好換一個重新再切，哎喲！這次差點把手給切了。我仔細地像個排雷兵，一不小心就會引爆地雷似的。

　　接下來開始炒了，我按照公公教的步驟，均勻而又有節(jié)奏的炒著……時間一分一秒地過去，我的進度也到了最后一步混合翻炒。糟糕！用力太大了，有兩片西紅柿炒出來了，我一看公公、阿婆沒注意我，嘻嘻！連忙把西紅柿扔回鍋里。最后起鍋，我還加了點蔥花呢！

　　香噴噴的西紅柿炒蛋出鍋啦！吃著親手做的菜，真是太爽了。

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