竹子作文三年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的竹子作文三年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
竹子作文三年級(jí)1
在我外婆家的院子里有一片竹子，我經(jīng)常到那里去玩，我很喜歡那片竹子。
春天來(lái)了，它就像別的小樹(shù)一樣，生根發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的竹葉和從地里冒出竹筍。媽媽告訴我，竹葉可以用來(lái)當(dāng)藥，煮水喝。夏天到了，我又去那里玩，到了那兒，我看到那片竹子已經(jīng)變成了茂盛的一片竹林。夏天在那里玩，又涼爽又好玩。秋天來(lái)了，秋姑娘吹著秋風(fēng)，把竹子當(dāng)做秋姑娘的`鋼琴，她彈呀彈呀彈出了美妙的音樂(lè)，我就坐在下面聽(tīng)著這美妙的音樂(lè)。冬天來(lái)了，在這一股股寒風(fēng)里，別的樹(shù)上的葉子就像在天空中飛舞的小鳥(niǎo)一樣，翩翩起舞，它就像一位小觀眾一樣，和我一起觀看這美麗的舞蹈。
我很喜歡竹子，因?yàn)樗慌潞涞亩欤膊慌卵谉岬南奶欤荒晁募舅己臀乙黄鹜嫠�，它是我最好的朋友�?/p>
竹子作文三年級(jí)2
爺爺書(shū)房的墻壁上掛著一幅竹畫(huà)，我看那竹子黑巴巴的，一點(diǎn)兒也不好看，可爺爺偏說(shuō)：“竹高雅，可以使人心曠神怡�！边@不，還在院子里栽了一簇竹子。
爺爺告訴我：“竹子喜歡在細(xì)沙土里生長(zhǎng)，不喜歡強(qiáng)烈的日光，喜歡潮濕的環(huán)境�！敝褡觿偮冻龅挠籽亢芟竦S色的竹筍，一夜之間就拔出節(jié)來(lái)，顏色也由淡黃色變成嫩綠，用不上十天時(shí)間就成了“英俊少年”，身高也會(huì)超過(guò)“前輩”。新生的竹子翠綠，老的竹子蒼勁，它們交織在一起，就像是一幅美麗的工筆畫(huà)。
我喜歡竹子是從今年春節(jié)開(kāi)始的，那時(shí)大雪整整下了一個(gè)晚上。清早的'時(shí)候，爺爺就在院子里喊我出來(lái)看竹子。一出門(mén)便看見(jiàn)雪后的竹子依然挺立，竹子上包裹著厚厚的一層雪，但它修長(zhǎng)的身子依然沒(méi)有彎曲，在雪的映襯下竹子顯得更加剛勁有力。
爺爺說(shuō)：“這就是竹子的精神，在困難面前勇敢向上�！边@時(shí)，我才忽然明白爺爺書(shū)房掛竹畫(huà)的含義，直到今天我還被竹子的精神激勵(lì)著！
竹子作文三年級(jí)3
我最?lèi)?ài)的是竹子。
有一天，我的朋友在現(xiàn)比劍，可是我們沒(méi)有劍，只好拿竹子來(lái)比劍，我們總共拔了五根，因?yàn)槲野蔚淖疃趟晕逸斄�，因�(yàn)槲也幌肟吹街褡觽摹?/p>
又有一天，老師讓我們說(shuō)最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的什么？為什么？有人說(shuō)他愛(ài)家鄉(xiāng)的米飯，有人說(shuō)他愛(ài)騎馬，有人說(shuō)……但是沒(méi)人說(shuō)出道理，忽然老師叫到了我的名字，他問(wèn)我：“你愛(ài)家鄉(xiāng)的什么？”我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)家鄉(xiāng)的竹子，因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，一年四季都是綠的所以我愛(ài)它�！�
它的根像無(wú)數(shù)的.釘子，扎在地下；它的莖像一只劍；它的葉像一個(gè)小船，它的身子全都是綠色的，它的壽命比花還長(zhǎng)。
它的莖可以做成魚(yú)桿；還可以讓小朋友當(dāng)劍玩；還可以做小船；還可以做竹房；還可以給大熊貓吃，它什么都愿意做。
��！我愛(ài)你竹子。
竹子作文三年級(jí)4
我的家鄉(xiāng)在興山（游洋）。這里漫山遍野都是青翠的竹林，走近竹林，只見(jiàn)一桿桿長(zhǎng)滿綠葉的竹子活像一個(gè)個(gè)顧不得梳頭的姑娘，它們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對(duì)對(duì)親密的朋友。
春天到了，春雨飄飄。青幽幽的竹林里一片生機(jī)，一顆顆鮮筍響應(yīng)著春姑娘的召喚，爭(zhēng)先恐后地破土而出。幾天，滿山滿坡都是亭亭玉立的竹筍。
炎熱的夏天，竹林顯得美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠(yuǎn)處看，像一片片碎銀鋪在地上，那就是竹子成林的時(shí)候。
秋風(fēng)送爽，到了收獲的季節(jié)，人們用竹扁擔(dān)挑著竹筐去地里收割，提著竹籃到山間采柿子、板粟，他們收獲著豐收的果實(shí)，也收獲著沉甸甸的希望。
冬天來(lái)臨，家鄉(xiāng)的人們利用家閑，用他們那靈巧的雙手將竹子制成籮筐、枇杷筐……，運(yùn)往外地的是竹器，帶回來(lái)的'是喜悅。
�。∥覑�(ài)家鄉(xiāng)的竹林，受他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的家民，愛(ài)他們的勤勞樸實(shí)。
竹子作文三年級(jí)5
竹，是平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的`材料也是造紙的原料；竹皮可以編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹子真不愧是綠色的寶庫(kù)！
不過(guò)，我更欣賞柱子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，他和松梅被譽(yù)為“歲寒三友”。被古人喻為“君子”，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石刺破凍土，脫下層層筍衣，披上綠裝，直插云霄。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，進(jìn)過(guò)寒霜寒雪而不調(diào)，歷四時(shí)而常茂，顯示出竹子的頑強(qiáng)生命力。
這是一種人們看得見(jiàn)而且確實(shí)存在的品格，這種品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息不屈不饒的民族精神嗎？我們每個(gè)人不正也需要這種精神嗎？
竹子作文三年級(jí)6
當(dāng)你看到這個(gè)題目，一定會(huì)很好奇吧！沒(méi)錯(cuò)，就是我們學(xué)校后院里的“小戰(zhàn)士”。
春天，竹子在太陽(yáng)下站的直直的.，像一位位戰(zhàn)士一樣站在那里。再加上綠油油的“軍衣”更像一個(gè)戰(zhàn)士。
夏天，竹子戰(zhàn)士更堅(jiān)強(qiáng)了，他們?cè)诨鹄崩碧?yáng)下依然堅(jiān)守崗位，給小鳥(niǎo)和人們帶來(lái)陰涼。鳥(niǎo)兒和我們?cè)诹种杏螒�，唱歌，舞蹈，竹子�?zhàn)士的葉子，像一把小匕首一樣，生怕敵人攻擊似的。
秋天，“戰(zhàn)士”們與小鳥(niǎo)們唱著歌，慶祝豐收的季節(jié)。風(fēng)一吹，竹子小戰(zhàn)士們用自己鋒利的小葉子鼓掌，鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。
冬天，“小戰(zhàn)士”們身上鋪上了一層層雪，像一個(gè)“雪人”一樣。太陽(yáng)升起來(lái)，雪融化成了水，跑到土里，給竹子戰(zhàn)士充足的水分。太陽(yáng)公公給了他們溫暖的陽(yáng)光，竹子們長(zhǎng)得比原來(lái)更高大，堅(jiān)強(qiáng)了。
竹子戰(zhàn)士們一年四季都很美麗，像一個(gè)美麗的四季圖，我愛(ài)竹子戰(zhàn)士。
竹子作文三年級(jí)7
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹子的枝桿挺拔秀麗，婀娜多姿，四季青翠，有“梅蘭竹菊”四君子之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。
一般竹葉長(zhǎng)12厘米左右，為翠綠色，在與枝干相接處還略有小細(xì)毛。竹干呈墨綠色，一截約長(zhǎng)20厘米，摸上去十分光滑，竟讓人愛(ài)不釋手。難怪自古以來(lái)的文人雅客們都喜歡竹子記得蘇東坡也說(shuō)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”
聽(tīng)大人說(shuō)，竹子不僅可以作為觀賞植物來(lái)種植，小竹筍還可以食用，富有韌性的竹干還可以編筐。竹葉還可以治病。就連燒完的`竹炭還可以做肥料呢！竹子真是渾身是寶呀！
聽(tīng)說(shuō)最高的竹其高度達(dá)30—35米，竹桿很粗鋸一節(jié)就能做一個(gè)水桶。
我喜歡竹，也想要竹，因?yàn)橛辛酥窬陀辛擞啦皇诺拇禾臁?/p>
竹子作文三年級(jí)8
我家門(mén)前有一排碧綠的竹子，它們一年四季總是給我們帶來(lái)生機(jī)勃勃的氣氛。
國(guó)慶期間，我隨著爸爸媽媽來(lái)到老家，這時(shí)的竹子已長(zhǎng)的郁郁蔥蔥了。我開(kāi)始覺(jué)得奇怪，種這么多的竹子有什么用。我懷著這個(gè)疑心，去找姥姥，姥姥平靜地對(duì)我說(shuō)：“你千萬(wàn)別小看這竹子，其實(shí)它的用處可大了！你看竹筍可以吃，像一些細(xì)的竹竿可以削成竹筷子，像一些粗的竹竿經(jīng)過(guò)村藝術(shù)工人的巧手，變成一件件精美的`工藝品！你瞧，你爸爸書(shū)桌上那個(gè)展翅飛翔的雄鷹，不就是用竹竿做的。”
聽(tīng)了姥姥的一席話，我對(duì)竹子有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以前我只知道竹子不怕風(fēng)雪欺壓，被人們稱我為歲寒三友之一，現(xiàn)在我還知道了，竹子是頑強(qiáng)的，最有骨氣的。
我決定，在今后的日常生活中，我做一個(gè)向竹子一樣的人，永不向困難低頭，頑強(qiáng)拼搏，奮勇向上，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。
竹子作文三年級(jí)9
我家前面有一片茂盛的竹林。
春天，筍芽從土里爭(zhēng)先恐后的鉆出來(lái)，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。有的像媽媽帶著孩子一樣，它們挨在一起；有的歪著腦袋，像睡覺(jué)沒(méi)睡醒似的`；還有的神彩飛揚(yáng)，好像在說(shuō)春天真美啊！它們剛出來(lái)，它們的媽媽好像在說(shuō)：“孩子們，你們千萬(wàn)別著了涼”。讓筍芽穿上一件又一件的衣服。不過(guò)幾天，筍芽就脫下一件件衣服，長(zhǎng)大了。
夏天，筍芽長(zhǎng)大了。變成了一株株茂盛的竹子。那碧綠的枝葉擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和雪白的云朵。小鳥(niǎo)在里面興奮地唱歌，那歌聲真好聽(tīng)。那竹葉可茂盛了。一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)縫隙。就像遠(yuǎn)處的小山一樣，高低不平。一陣風(fēng)吹過(guò)，又像浪花。我和哥哥在里面蕩秋千，我們找來(lái)一根繩，一塊木板，選擇兩根好蕩秋千的竹子。把繩系上去。把木板和繩子打個(gè)結(jié)，就完成了。我們一邊蕩秋千，一邊欣賞小鳥(niǎo)唱歌。
這一片美麗的竹林，給我?guī)?lái)了美好的回憶。
竹子作文三年級(jí)10
家鄉(xiāng)的竹子那亭亭玉立的身姿，深深地烙在我的腦海里，揮之不去，我愛(ài)它的高大挺拔，它的四季青翠，更愛(ài)它的頑強(qiáng)不屈——這就是家鄉(xiāng)的竹子。
在了無(wú)生機(jī)的冬天，誰(shuí)又能想到，在那貧稀的土壤里，孕育著即將要出土萌芽；在那隆起的土丘里和裂開(kāi)的石縫中，竹筍正在頑強(qiáng)地沖出稿桎梏，破土而出。
清風(fēng)吹拂，雨露滋潤(rùn)、陽(yáng)光愛(ài)撫，一派生機(jī)勃勃的景象。在如詩(shī)如畫(huà)、夢(mèng)幻般的春景里，春筍正自豪著，略帶新奇地冒出了尖尖的小腦袋。它被一層又一層的褐色筍衣包裹著，俏皮地打量著這個(gè)全新美麗的`世界。竹筍日益挺拔，它一件一件地褪去了身上的衣服，從一個(gè)幼兒變成了一個(gè)少年。
赤日炎炎的夏天，滿山遍野的竹子婀娜多姿，郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，竹影婆娑�！帮S颯”的聲音帶來(lái)了一股清涼風(fēng)。當(dāng)風(fēng)兒穿過(guò)竹林時(shí)，一改夏日炎熱，搖身一變，變得清香涼爽，變得善解人意。
我時(shí)常在夢(mèng)中回到了家鄉(xiāng)的竹林，在徐徐吹來(lái)的帶著竹子氣息的清風(fēng)中，沉醉了。
竹子作文三年級(jí)11
我喜歡的一種植物——竹。你如果問(wèn)我喜歡什么植物，我就會(huì)回答——竹。
你如果問(wèn)我問(wèn)什么喜歡竹，我就會(huì)回答：“因?yàn)橹袷恰畾q寒三友’之一，又是‘四君子’中的一種，它那堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏嚴(yán)寒的品格，也是我們要學(xué)習(xí)的，所以我喜歡它�！�
竹，多么普通的一種植物��！它頑強(qiáng)的生命力實(shí)在讓人驚嘆！它“未出土先有節(jié)”，長(zhǎng)成后就很高，高得讓人看不見(jiàn)它的頭。竹的用途很廣：竹筍可以食用、竹子可以作地板、涼席……總之，竹子的.蹤跡在家中的每一個(gè)角落都可能出現(xiàn)，我們無(wú)論在哪里，都可能見(jiàn)到竹，它普及到了生活的方方面面。
竹，一身翠綠，如碧玉一般。遠(yuǎn)看，它似一位綠衣仙女；近看，又似一節(jié)一節(jié)的碧玉，真是好看。風(fēng)吹過(guò)，竹葉“嘩嘩”作響，又似一曲仙樂(lè)飄飄。
我愿化作一顆竹，站在路邊，默默奉獻(xiàn)……
竹子作文三年級(jí)12
我們小區(qū)里面有一片竹林，每次走進(jìn)這片靜靜的竹林，都會(huì)讓我心平氣和，它那淡淡的清香令我久久難以忘懷。
有一次，我獨(dú)自一人來(lái)到竹林里觀察竹子。竹子是上面細(xì)，下面粗，是翠綠色的，看起來(lái)十分普通。從遠(yuǎn)處看，那些竹子就像一位位年紀(jì)很大的老爺爺，駝著背。竹子很高，差不多有兩個(gè)高高大大的'成年人那么高，一陣微風(fēng)拂過(guò)，這些竹子便隨風(fēng)擺動(dòng)，好看極了。竹子是一節(jié)一節(jié)的，摸起來(lái)十分光滑。它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間有一條莖，把葉子分成了兩片，也是翠綠色的，整體看起來(lái)十分美麗。
竹子的用處很多，可以做成水管、掃帚、竹筏等。因?yàn)橹褡雍芾喂蹋弥褡幼龅臇|西也很耐用，比如說(shuō)竹筏。竹筏是一種水上交通工具，一直到現(xiàn)在還在使用。竹子的種類(lèi)也很多，如鳳尾竹、觀音竹、佛肚竹、湘妃竹、羅漢竹、紫竹等，都十分美麗、優(yōu)雅。
竹子可以讓我們的環(huán)境更好，我喜歡竹子。
竹子作文三年級(jí)13
我不會(huì)畫(huà)竹子，但在今天的語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)了“金牌導(dǎo)師”——子茜來(lái)教我們畫(huà)竹子。經(jīng)過(guò)她的示范指導(dǎo)后，我恍然大悟，畫(huà)竹子原來(lái)是那么簡(jiǎn)單。
我按著白紙，嘗試著用蠟筆的側(cè)面用力地往上平刷，刷完一節(jié)就往外一提。就這樣我畫(huà)了四節(jié)。哈哈……竹桿誕生了！接下來(lái)該畫(huà)枝條了，子茜說(shuō)過(guò)可以用筆的任何一部分去畫(huà)。我如大師般用筆尖兒寥寥數(shù)筆，小雞腳印般的枝條便躍然紙上。再給這棵光禿禿的竹子添上竹葉吧！畫(huà)竹葉可是個(gè)技巧活兒，起筆要粗，收筆要細(xì)。我常常沒(méi)有把握好拿筆的'技巧，導(dǎo)致枝葉部分的粗與細(xì)拿捏不到位，畫(huà)出來(lái)的效果居然搶了竹桿與竹枝的風(fēng)頭。我忍俊不禁地看著嘩眾取寵的作品，心里像打翻了的調(diào)味盒一樣五味俱全。經(jīng)過(guò)幾番苦練，我的竹子在筆下悄悄地“長(zhǎng)”出來(lái)了�！拔覍W(xué)會(huì)畫(huà)竹子了！”我一蹦三尺高，興奮地喊道。
其實(shí)，作畫(huà)和作文一樣，只要我們勤學(xué)苦練，就一定能成功。
竹子作文三年級(jí)14
花中有四君子，還有歲寒三友，其中有一種植物，兩個(gè)都占上了，那就是竹子。我喜歡的植物正好也是竹子。
竹子是大熊貓的美味佳肴。竹子可以長(zhǎng)得很高很高，歌頌竹子的詩(shī)我知道有一首，那就是《竹石》詩(shī)中描繪了竹子在任何地方都能生長(zhǎng)，突出了竹子的頑強(qiáng)生命力。
竹子的外形很不好看，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，直搖晃，可怎么搖晃也不斷，顏色也不好看，只有一種顏色。
竹子無(wú)論在春天、夏天、秋天、冬天都像高樓大廈一般矗立在那里。春天它的葉子很多，冬天它們都立在那里，真是當(dāng)之無(wú)愧的`歲寒三友和花中的四君子之一啊！
竹子不會(huì)開(kāi)花，它也不會(huì)結(jié)果，可它那種無(wú)論在哪里都能生長(zhǎng)的生命力令人驚奇，真不愧是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)”��！
竹子作文三年級(jí)15
有人喜歡花的嬌艷，有人喜歡柳的姿態(tài)，而我卻喜歡亭亭玉立的竹子。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍�，更因�(yàn)樗鼜牟凰魅。瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
它為人類(lèi)默默的付出了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴，翠綠的竹葉是大熊貓的美味的食物，竹子是人們用來(lái)做扇子的好材料，用來(lái)編織成各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器，精美別致的工藝品
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，嚴(yán)冬還是酷暑，也無(wú)論生長(zhǎng)在平地還是山間那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧屈不折，不屈不撓。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由自主的想起了像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)許許多多的建設(shè)者們。他們?yōu)樽鎳?guó)，為人民辛勤的`勞動(dòng)著、無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
我愛(ài)竹子美觀的外型，更欽佩他那頑強(qiáng)的生命力與它那寧屈不折的可貴精神。
竹子作文三年級(jí)16
在竹林中，一片翠綠。每每都能呼吸到新鮮的空氣，仿佛置身于仙境之中。在竹林中，每一根竹子都長(zhǎng)得筆直，仿佛一位位邊疆戰(zhàn)士。竹子的樹(shù)枝上還有幾片新葉，更將竹子變得嫩綠。竹林中，處處能發(fā)現(xiàn)竹子的挺拔，秀麗。
他在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。對(duì)任何的'困難，絲毫不畏懼，迎難而上。雖然竹子有著亭亭玉立的美，但卻給人一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)所畏懼的美。
在寒冬之季，竹子一直堅(jiān)強(qiáng)地挺立在嚴(yán)冬中。他高傲地抬著頭，迎著襲來(lái)的寒風(fēng)。他對(duì)狂風(fēng)暴雨的襲擊，毫不畏懼。人們將它與松，梅合稱為“歲寒三友”人們用“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！眮�(lái)贊頌我們的竹子。
我愛(ài)竹子，不僅是因?yàn)樗∏蔚耐獗�。更多的是它那頑強(qiáng)，堅(jiān)韌不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
竹子作文三年級(jí)17
竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身都是寶：竹竿既是建筑的材料，這又是造紙的.原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧就是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。
當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。
暑往寒來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這就是一種人們看見(jiàn)而且確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
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