三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15篇【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
真是沒(méi)想到，水和油也能互溶，我以前認(rèn)為，水和油就是一對(duì)“死敵”呢！
我剛做完作業(yè)，媽媽就一下子沖進(jìn)來(lái)，指著手機(jī)里的抖音短視頻大喊：“程子瑞，你過(guò)來(lái)看看這個(gè)短視頻，太不可思議了吧！”我滿(mǎn)臉疑惑地走了過(guò)去，心想：“什么事讓媽媽這么驚愕呢？”我過(guò)去看了一下，也驚呆了，短視頻里竟然說(shuō)洗潔精能讓油和水互溶！
我才不信呢！為了讓媽媽輸?shù)眯姆诜�，我按照視頻里面的方法做起了實(shí)驗(yàn)。第一步，我先往杯子里倒入水和油，然后攪拌。攪拌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：油是先沉下去，然后又浮上來(lái)了。這時(shí)候油在上層，水在下層�！拔揖驼f(shuō)嘛，水和油是不可能互溶的，這個(gè)我幼兒園就知道了�！蔽倚睦镟止镜馈�
不過(guò)實(shí)驗(yàn)還沒(méi)結(jié)束。第二步，我先往裝了油和水的'杯子里擠了一點(diǎn)洗潔精，然后再次攪拌。“什么？不會(huì)吧！”我竟看到水和油的分層不見(jiàn)了，變成了一杯淡黃色的不知名液體。這也太神）（奇了吧！水和油竟然真的可以互溶，為什么和我以前了解的情況不一樣呢？
我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的問(wèn)號(hào)去查閱資料，終于知道了原理。原來(lái)，洗潔精的主要成分是親水基和親油基，可同時(shí)溶入于水和油。
看來(lái)，世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)的“敵人”，我們可以用洗潔精讓水和油“化敵為友”。這個(gè)世界真是太奇妙了！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
童年是一首詩(shī)，一首優(yōu)美稚趣的詩(shī)，留藏在我心中；童年是一首歌，一首天真歡快的歌，銘記在我心中。
小時(shí)候，有這么一個(gè)地方，那里埋藏著我童年開(kāi)心的往事和美好的'記憶。這個(gè)地方有許多植物，被我和童年的小伙伴稱(chēng)作“原始森林”，我經(jīng)常和小伙伴們?cè)谀抢锿嫠�，喜歡和小伙伴們一起扮演原始時(shí)代的動(dòng)物：猛犸象、劍齒虎，還有兇猛的霸王龍……每當(dāng)我遇到困難和傷心事時(shí)，都會(huì)叫上小伙伴一起去那個(gè)地方。大家一定很好奇這個(gè)地方在哪里吧，這就是我童年的樂(lè)園——小區(qū)旁邊運(yùn)動(dòng)公園里隱秘的小樹(shù)林，那里承載了我太多童年稚嫩有趣的回憶。
童年是充滿(mǎn)歡樂(lè)的，也是五彩繽紛的。雖然時(shí)光會(huì)悄悄溜走，但這些快樂(lè)的趣事會(huì)像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
周末雙休時(shí)，老師給我們布置了一項(xiàng)小任務(wù)，就是回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�；氐郊�，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得跳了起來(lái)。
我和媽媽討論后決定做一個(gè)“雞蛋漂浮”的實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)前，我和媽媽準(zhǔn)備了操作材料，有一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實(shí)驗(yàn)了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見(jiàn)雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時(shí)雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地?cái)嚢�，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉(zhuǎn)了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀儠?huì)成功嗎？雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)吧！”只見(jiàn)媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的'鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來(lái)，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進(jìn)去，哇，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋真的浮起來(lái)了，我高興得跳了起來(lái)。浮起來(lái)的雞蛋像一個(gè)害羞的小姑娘，可愛(ài)極了！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多自然現(xiàn)象，都有一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，只要我們留心觀(guān)察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
星期天，我和朋友一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
有人喜歡草原，有人喜歡大海，我偏偏喜歡雄偉的'火山，而且很想看看火山噴發(fā)的樣子。但是我們這里沒(méi)有火山。我突然想起科學(xué)老師教過(guò)我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就跟火山噴發(fā)情景一樣。于是，我高興地叫上我的朋友，讓他和我一起做實(shí)驗(yàn)。
我迫不及待地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料，有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的容器，一些小蘇打和一些檸檬酸，還找來(lái)一個(gè)小瓶子、顏料和一瓶水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把檸檬酸和小蘇打倒在容器里，再加入一滴顏料，這樣會(huì)更好看。然后我把它們搖均勻。最后，我小心地把水倒進(jìn)容器里。這時(shí)，容器里快速產(chǎn)生氣體和泡沫，泡沫越來(lái)越多，最后像火山一樣噴發(fā)出來(lái)，非常壯觀(guān)。
為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，小蘇打和檸檬酸遇到水就會(huì)形成大量的氣體和泡沫，容器體積小，裝不下，泡沫就會(huì)噴發(fā)出來(lái)，像火山爆發(fā)的情景一樣。
我真是太喜歡做實(shí)驗(yàn)了，只要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)，就可以知道想要的知識(shí)奧秘了。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備一些工具：一次性紙杯，一根小棉簽，一張濕紙巾，一根皮筋，一個(gè)小碟子，一些洗潔精或者泡泡水。期待已久的小實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始啦，請(qǐng)大家來(lái)看我的表演吧，“龍飛鳳舞泡泡水”。
我拿起小棉簽，在紙杯的底部戳出密密麻麻的小孔，再用濕紙巾把紙杯底部包住，要保持濕紙巾平整，再用皮筋把濕紙巾固定住。接著我向小碟子里倒入一些泡泡水。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)啦！我拿起紙杯，讓底部沾一點(diǎn)小碟子中的泡泡水，嘴巴對(duì)準(zhǔn)紙杯的大口，輕輕一吹，泡泡從杯底冒出來(lái)。那泡泡小的'一點(diǎn)兒也不起眼，但它不是一個(gè)泡泡，而是無(wú)數(shù)小泡泡，所有的小泡泡粘在一起，連成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大串，不但能站立起來(lái)，而且還有彈性，就像一條即將騰飛的龍，也像一只翩翩起舞的鳳。
本來(lái)我以為泡泡會(huì)一個(gè)一個(gè)飛出來(lái)，迅速破裂，但是，實(shí)際情況是泡泡一大股一大股的向外涌，團(tuán)在一起，根本沒(méi)有想破裂的意思。以前吹泡泡都是越吹越大，但這次實(shí)驗(yàn)中的泡泡小而密，輕又多。小朋友，你知道這是為什么嗎？因?yàn)闈窦埥砜瓷先ハ駴](méi)有縫隙的紙，但實(shí)際上它是有無(wú)數(shù)小孔的，千千萬(wàn)萬(wàn)的小孔都在吹泡泡呢！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
昨天，我們做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)前天的失敗，小氣球已經(jīng)奄奄一息了。因?yàn)榍疤鞂?shí)驗(yàn)失敗以后，本來(lái)不想醒來(lái)的'小氣球被兩位女醫(yī)生用“輕輕柔柔呼喚法”叫醒了，伸了一個(gè)懶腰，大聲宣布：“我要站起來(lái)了！”宋老師捻了幾下氣球，說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”小氣球底下噴出了白色不明粉末，一接觸到下面的“不明液體”，不明液體就變成了白色。樣子像牛奶，看上去好好喝的樣子喔！但本該鼓起的小氣球沒(méi)有鼓起來(lái)，因?yàn)椤笆┻^(guò)多”并沒(méi)得到“能源補(bǔ)充”，陷入了“重度昏迷”。
這一次就要把陷入“重度昏迷”的小氣球救活。宋老師說(shuō)：“現(xiàn)在小氣球還處于重度昏迷，我們這次的目標(biāo)就是把它救活�！毕仁抢畲蠓�，他一吹，被判定吃了十包辣條，小氣球呢？搶救無(wú)效，吸氣中毒。接著輪到了楊大夫，他把小氣球擠出了一些白粉末，好像是小氣球早上吃的十碗白米粥！水又變成了白色，這次小氣球鼓了起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！
這是為什么呢？因?yàn)橛行√K打粉和白醋。小蘇打粉碰到白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì)把氣球吹鼓，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就成功了。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天我和爸爸一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“會(huì)游泳的雞蛋”。
我們準(zhǔn)備好這幾種材料，分別是：水、量水杯、食用鹽、勺子和攪拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把雞蛋放入量水杯里，剛開(kāi)始它是沉下去的`。
接著我把雞蛋從水里拿出來(lái)，加入三勺食用鹽。再次放入雞蛋，雖然沒(méi)有浮起來(lái)，但是雞蛋卻立起來(lái)了。這是為什么呢？
然后我又加三勺食用鹽，這次雞蛋開(kāi)始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。為什么雞蛋會(huì)慢慢地往上�。慷皇强炜斓赝仙�？
我就繼續(xù)加鹽，雞蛋就越浮越高，跟前兩次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用鹽加得越多，雞蛋往上浮得越高。
這時(shí)，爸爸告訴我一個(gè)原理：水加入了鹽，比重就會(huì)增大，加的鹽越多，水的比重越來(lái)越大，雞蛋就會(huì)往上浮得越高。
今天通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了物理知識(shí)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
前天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫：鹽水浮雞蛋。
我先準(zhǔn)備了一些材料：雞蛋、比雞蛋大一點(diǎn)的玻璃杯、一紙袋、一點(diǎn)兒鹽和一雙筷子。
首先，先要調(diào)制好鹽水。在玻璃杯里接一半兒熱水，用鹽勺挖六勺鹽，加入玻璃杯里；然后，用一雙筷子在水中一直攪拌；直到白花花的`鹽與水融為一體，看不見(jiàn)顆粒為止；最后，我自信地把玻璃移斜一點(diǎn)兒，但不要把鹽水倒出來(lái)。我把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就順著斜度滑下去，好似在體驗(yàn)滑滑梯，雞蛋下去后，我把杯子正過(guò)來(lái)，雞蛋真的浮起來(lái)了，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)極了，一邊拍手一邊喊：“哇！雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了！真神奇！”
雞蛋露出了白花花的小腦袋，我又手指一按，它剛沉了下去，又浮起來(lái)了，我不停的按動(dòng)它，它就不停的沉浮。此時(shí)的雞蛋就像一位優(yōu)美的舞者，表演著精美的舞蹈。
我想：為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？
我請(qǐng)來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“濃鹽水比清水浮力大，雞蛋在清水時(shí)，它會(huì)很快掉下去，如果把雞蛋放進(jìn)濃鹽水，它反而會(huì)浮起�！�
原來(lái)生活這么多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我以后要學(xué)好科學(xué)，做一個(gè)小小科學(xué)家。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
我有一支泡泡槍?zhuān)瑒傎I(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，按下發(fā)射器，就會(huì)噴出一串串美麗的泡泡�？墒桥菖莺芸炀陀猛炅�，于是我上網(wǎng)查了一下怎樣制作泡泡水，但是到底是不是真的呢？我就想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照上面的說(shuō)明準(zhǔn)備好量杯、洗潔精、清水、白糖和一根筷子。先往量杯中倒入四十毫升的清水，再往另外一個(gè)量杯倒入二十毫升白糖，然后把白糖倒入清水中用筷子攪拌均勻。這時(shí)，我又往量杯里面倒入二十毫升洗潔精，然后把洗潔精全部倒入白糖水中，再繼續(xù)攪拌均勻。攪拌完后，水面上出現(xiàn)了許多泡沫，我把泡泡水倒進(jìn)泡泡槍里，按下發(fā)射器，果然，一串串美麗的泡泡從槍口里噴出來(lái)。
這是為什么呢？我繼續(xù)查資料，原來(lái)，泡泡水的.原理是水分子之間的吸引力讓這些水分子就像黏在一起一樣，但如果水分子之間過(guò)度粘合在一起，就不易形成。洗潔精和白糖降低張力，沒(méi)有足夠大的張力拉扯出泡泡表面使其破裂，因此能吹起這么大的泡泡。
這下好了，我不僅學(xué)會(huì)了制作泡泡水，還感受到了科學(xué)的樂(lè)趣。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是把氣球套在一個(gè)瓶子的“嘴巴”上，讓氣球“自力更生”，自己鼓起來(lái)。我懷著激動(dòng)的心情，開(kāi)啟了今天的實(shí)驗(yàn)之旅。
老師首先拿出半瓶水，又拿出一個(gè)氣球，有的同學(xué)就亂喊道：“蘇打水，是蘇打水！”老師問(wèn)他：“為什么是蘇打水？他像一根木頭似的，什么也不說(shuō)。我就想說(shuō)：”你怎么知道那就是蘇打水呢？蘇打水和水是“兄弟”，除非你是它倆的“媽媽”，否則它們長(zhǎng)得這么像，你為什么能分辨出它是蘇打水呢？老師又問(wèn)：用什么方法能知道它是什么？單川說(shuō)出了“驚人”的回答：“嘗一嘗”，我暈，這東西能吃嗎？我說(shuō)“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的鼻子前，我立馬知道了這不是蘇打水，更不是普通水，聞著倒是又一股80多度酒精的味道，老師又把瓶子移到方智辰的鼻子前，方智辰說(shuō)有白醋的味道，老師又請(qǐng)同學(xué)把氣球套到瓶口上，只見(jiàn)她先把氣球的嘴巴“撐”開(kāi)，然后扶著瓶子套在瓶口上，把沒(méi)套好的`角拉下來(lái)，氣球就套好了。老師又讓同學(xué)把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請(qǐng)孫皓宇吹，結(jié)果他中午韭菜吃多了，韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，氣球比較喜歡她，但也只是抬起了頭，還沒(méi)醒來(lái)，老師簡(jiǎn)單粗暴的直接扶起它的頭，老師又去捻氣球的肚子，一些白色粉末落下來(lái)，猶如一片片美麗的雪花，雪花的出現(xiàn)讓白醋變成了“牛奶”，好好喝的樣子喔！我都要流口水了，實(shí)驗(yàn)好像失敗了，氣球并沒(méi)有鼓起來(lái)。原來(lái)是老師沒(méi)操作好。
過(guò)了一會(huì)，下課了，同學(xué)們?nèi)[弄那個(gè)瓶子，只聽(tīng)“咔擦”一聲，是瓶子被擠癟的聲音，奇跡！氣球鼓起來(lái)了，到這里，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧！材料是一個(gè)氣球，一個(gè)裝滿(mǎn)白醋的瓶子，還有蘇打粉，因?yàn)榘状资撬嵝缘�，蘇打粉是堿性的，兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是特別好玩？
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
我今天給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以讓瓶子“吹”氣球。需要的材料有：白醋、蘇打粉、氣球、瓶子。
首先把蘇打粉放在氣球里，在瓶子里裝點(diǎn)白醋。然后撐開(kāi)氣球口，套在瓶口上，把氣球拉緊。接著把氣球提起，不停的捻氣球的.“肚子”，蘇打粉好像在對(duì)我說(shuō)：“我可不要和白醋待在一起，味道太難聞了，我就要在這里睡大覺(jué)！”可他們最后還是落入了白醋的“魔爪”中，白醋開(kāi)始“換衣服”，變得越來(lái)越白，開(kāi)始冒泡，我覺(jué)得就要成功時(shí)，氣球非要跟我玩，就是不想立起來(lái)，還調(diào)皮的說(shuō)：“我就是不想讓你成功。”看來(lái)這次失敗了。
我們?cè)賮?lái)做一次，一定可以成功。這次多加一點(diǎn)兒蘇打粉，看看汽球聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)�？�，氣球這次聽(tīng)話(huà)了，漸漸地立了起來(lái)，“肚子”也越來(lái)越大，像一位大肚子將軍。
因?yàn)榘状缀吞K打粉在一起產(chǎn)生了二氧化碳，二氧化碳進(jìn)入氣球內(nèi)部，充滿(mǎn)了氣球，氣球就立了起來(lái)，也變得越來(lái)越大了。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
我在一本書(shū)上看，在世界上有片神奇的海，即使不會(huì)游泳的人掉進(jìn)去，也不會(huì)被淹死，海水會(huì)像溫柔的母親一樣把你“抱”起來(lái)，讓你浮在海面上，這就是聞名遐邇的`死海。
為什么掉進(jìn)海里的人會(huì)沒(méi)事呢？
媽媽說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)海里有很多“鹽”！
那水里有很多鹽的話(huà)，東西都會(huì)浮起來(lái)，不會(huì)被淹沒(méi)嗎？
我想做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，看看把鹽水當(dāng)作死海，雞蛋當(dāng)作人，看鹽水會(huì)不會(huì)也把雞蛋也“抱”起來(lái)呢？
為了解開(kāi)心中疑問(wèn)，我接了一杯水，拿了一根筷子、一瓶鹽、一個(gè)雞蛋和一把勺子。材料準(zhǔn)備好了，終于可以開(kāi)始這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)了！我先把雞蛋放里水里，發(fā)現(xiàn)雞蛋像潛水員一樣慢慢沉入水底。我想：難道加一勺鹽后，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)嗎？我很期待。
接著，我不慌不忙地加了一勺鹽，并用筷子輕輕攪拌均勻。雞蛋慢慢漂起來(lái)了一點(diǎn)，離開(kāi)了杯底！可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雞蛋又像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下墜，又沉到了杯底睡大覺(jué)了�？吹竭@里，我不禁有點(diǎn)灰心，心想：難不成是鹽加少了？于是我趕緊又加了兩大勺鹽，用筷子不停地?cái)嚢�。終于，雞蛋又像剛剛學(xué)會(huì)走路的小寶寶一樣搖搖晃晃地又浮了起來(lái)！我大聲歡呼：媽媽?zhuān)靵?lái)看，我成功啦，成功啦！
可是，我很好奇，為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：清水的密度小，所以雞蛋會(huì)下沉。而加了鹽后密度變大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
我好像有點(diǎn)懂了，但又好像不太懂。媽媽說(shuō)這個(gè)原理等我上了初中學(xué)了物理以后，就會(huì)明白了。我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，去學(xué)更多的知識(shí)，解開(kāi)更多的科學(xué)奧秘！
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。名字叫：消失的“花朵”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要用到一張白紙、幾支蠟筆、一個(gè)塑料袋和一只裝滿(mǎn)水的盒子。消失的“花朵”？花朵怎么會(huì)消失？不可能呀！花朵不可能會(huì)消失��！哎呀，我還是先做一做實(shí)驗(yàn)吧。
首先我用蠟筆在白紙上畫(huà)了一朵小花，然后把白紙裝進(jìn)塑料袋里，最后，我把塑料袋放進(jìn)水里。我想：花朵會(huì)不會(huì)消失呢？結(jié)果沒(méi)有消失！我心想：實(shí)驗(yàn)失敗了，是放棄，還是繼續(xù)做？放棄吧，那樣目的就不能實(shí)現(xiàn)了，繼續(xù)做吧，如果又失敗了怎么辦？我還是選擇繼續(xù)做吧，這樣還會(huì)有一點(diǎn)希望。于是我觀(guān)察了一下問(wèn)題出在哪，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是光線(xiàn)太暗了，才導(dǎo)致花朵沒(méi)有消失的。
我又重新畫(huà)了一朵小花，把白紙放進(jìn)塑料袋里，最后，我來(lái)到光線(xiàn)強(qiáng)的.地方，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)：我把塑料袋放進(jìn)水里，咦，真奇怪，怎么不見(jiàn)了呢？我仔細(xì)地看了又看，就是看不見(jiàn)。它仿佛在跟我玩捉迷藏，還說(shuō)：“你看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我！你找不到我找不到我！”我突然喊道：“我成功了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！”我從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)，今天絕對(duì)是我最開(kāi)心的一天！
光是直線(xiàn)傳播的，當(dāng)它從空氣穿過(guò)水面，光線(xiàn)的傳播方式會(huì)發(fā)生改變，所以花朵才看不見(jiàn)的。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備好口罩、蠟燭、膠帶、打火機(jī)。
先把口罩兩面的繩子用膠帶粘在蠟燭兩端，注意要粘得很緊。接著把口罩靠在地板上。然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，最后，它就會(huì)連著蠟燭一起飛向天空，可是，不一會(huì)兒，口罩就被燒破了。我心里想著：如果不再試一次的話(huà)，那就看不到“熱氣球”了！
于是，我又試了一次，這次，它居然完好無(wú)損地到達(dá)天空。我開(kāi)心得不得了。
可是它是怎么飛上去的呢？我在百度上查了一下：原來(lái)和熱氣球的原理一樣，它是空氣熱脹冷縮。當(dāng)火將燃燒加熱的空氣由氣囊下部的端口噴入氣囊，空氣受熱膨脹后，相對(duì)與外部的'冷空氣具有低的密度，比重變輕而向上升起，使口罩托起蠟燭一起升空。
�。〗裉斓膶�(shí)驗(yàn)讓我明白了熱氣球的科學(xué)原理。以后我要多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
我今天做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它和慣性有關(guān)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我準(zhǔn)備了一枚硬幣、一張紙板和一個(gè)杯子。
首先，我把硬紙板放在杯子上，硬幣放在硬紙板上。然后，我慢慢地把紙板脫開(kāi)，可是硬幣并沒(méi)有掉進(jìn)杯里，而是和紙板一起離開(kāi)了杯子。媽媽告訴我拉紙板時(shí)要快一點(diǎn)，硬幣才會(huì)掉入杯中。我按照媽媽告訴我的方法，把紙板和硬幣放好，我輕輕一拉，嗯，為什么硬幣還是跟著紙板去了？原來(lái)，我拉的.力度不夠呀！我又開(kāi)始嘗試第3遍，我使勁地拉開(kāi)紙板，只聽(tīng)“咚”的一聲硬幣掉進(jìn)了杯子里�！巴郏∥页晒α�，我終于成功了！”我興奮地叫道。
這是為什么呢？原來(lái)由于慣性，硬幣不會(huì)跟著紙板一起移動(dòng)，而是掉入杯中啊。生活中有哪些慣性現(xiàn)象呢？剛玩過(guò)的秋天依舊在擺動(dòng)、輕輕一蹬滑板車(chē)會(huì)跑得很遠(yuǎn)……這些現(xiàn)象你都發(fā)現(xiàn)了嗎？
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