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三年級描寫人物的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級描寫人物的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級描寫人物的作文1
我有一個可愛的小伙伴，他有一張方方的臉，笑起來有臉上有兩個小酒窩。平時我都叫他胡天天，其實他叫胡舍文，只是講習(xí)慣罷了。
胡舍文他很調(diào)皮，一天我準(zhǔn)備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來玩，他說：“好呀！”。他雖然口頭答應(yīng)，可心里卻打著一個壞主意。我來到他家門前，按了一下門鈴，原來裝在床上睡覺的胡舍文一下子跳起來，躲藏在柜子下，以免被爸爸發(fā)現(xiàn)。我進(jìn)來了，他鉆出來，一下子跳過來大喊一聲：“哇！”把我嚇得*滾尿流，他開心地笑了起來。
他雖然調(diào)皮，可也有文靜的`時候。那天晚上，我爸爸來接我，看見我和他在玩圍棋，便說：“來一盤，怎么樣？”他說：“行！”很爽快地答應(yīng)了。
三年級描寫人物的作文2
我有一位好朋友，他黑黑的頭發(fā)，中等個子，時常穿一件黑色的運動衫，看起來很帥氣。他常常對我們說一個字：“靜”，雙眼還散發(fā)金光。下課時老盯著書看，同學(xué)們給他取了個外號“書呆子”，他呀，就是我們班的班長——杜雨峰。
杜雨峰學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣也特別好。一天，下課了他正在找書看，我說：“下課了，應(yīng)該出去活動活動。”上課了，萬老師說：“九的乘法口訣誰來背一背？”杜雨峰第一個舉起手，大聲地背了起來：“一九得九，二九十八……”教室里響起了一片熱烈的掌聲。
杜雨峰不僅學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好，而且還愛幫助同學(xué)。一天，易紫嫣有一道題不會做，她來問我，我也不知道怎么做，杜雨峰知道，就主動去幫助易紫嫣，他講題時非常耐心，講了一遍又一遍，直到易紫嫣聽懂為止。后來他又來幫助我，我也會了，他笑了。
看，這就是我們的'班長，一個受同學(xué)歡迎的好班長！
三年級描寫人物的作文3
“起床，起床，快點！”又是媽媽的大嗓門在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來，老在人耳邊響，真煩人。有時，我正專心的`寫作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫，快——快——”
“明白了，明白了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們榨豆?jié){，一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源，差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我在寫作業(yè)時遇到了一個難題，到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽！
三年級描寫人物的作文4
我有一個非常好的同學(xué)，她叫丁一可。
一雙又細(xì)有黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。紅通通的小嘴兒真是可愛極了！她喜歡穿紫色的衣服，把頭發(fā)盤起來，顯得格外漂亮。
她愛好是一種創(chuàng)作，開發(fā)腦子和智慧的手工，她還是我們班的.美術(shù)小老師呢。有一次，她送我一個用珠子穿成的小白兔，煞是可愛，我很感謝她。
她還是一個樂于助人的人，學(xué)習(xí)成績也很好，她不僅語文好，美術(shù)好，英語也很好，門門課都很好。我要吸取她身上的長處呀。
我有這樣的一個好同學(xué)我感到自豪。
三年級描寫人物的作文5
我的美術(shù)老師中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，披著黑而發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，一看就知她和藹可親、平易近人。
陳老師工作很認(rèn)真。美術(shù)課上，她總會耐心地指導(dǎo)我們畫好每一幅畫，如果你畫得不好，她總會鼓勵我們“別灰心，慢慢會有進(jìn)步的”。
陳老師還非常關(guān)心和愛護每位學(xué)生。記得有一次，我來學(xué)校學(xué)畫畫。下課的時候，同學(xué)們都出來玩，不知道誰推了我一下，我摔倒在地上，腿正好碰到墻角，劃了一道口子。老師看到了，連忙拿油給我擦。而且不停地安慰我，這時好象有一股暖流流進(jìn)了我的'心里，熱乎乎的。
我愛我的老師，我也要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望。
三年級描寫人物的作文6
我有一個非常愛漂亮的媽媽。
我的媽媽每天晚上不管時間早晚，總有一件事情不會忘記，那就是在自己臉上貼黃瓜片來做美容。她先準(zhǔn)備一個新鮮的黃瓜，用刀把黃瓜切成一個一個薄薄的薄片，然后認(rèn)真地把一個個黃瓜片小心地貼到她柔潤的臉上。如果你猛地看到，肯定會嚇你一跳那？但是她很得意，說這樣做能保養(yǎng)皮膚，讓自己變得更漂亮。
每天早上，媽媽吃過飯后，馬上進(jìn)到衛(wèi)生間，把臉洗了一遍又一遍，頭發(fā)梳得順溜溜的，再摸摸“香香”，這一切做完后，再到鏡子前照來照去。每天都是這樣，把自己打扮得漂漂亮亮的才去上班。
小朋友們，我的'媽媽是不是很愛“臭美”呀？
三年級描寫人物的作文7
在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛著我，但是，我印象深的要數(shù)我的爺爺了。
我的爺爺是一位和藹可親的`老人，今年已經(jīng)66歲了。他個子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他；晚上，七點鐘準(zhǔn)時坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。
我的爺爺還是樂于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責(zé)起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。
這就是我印象深的人——爺爺。
三年級描寫人物的作文8
我的同學(xué)小凱，他有兩個特點，一是有一副好脾氣，二是做事情很慢。
一年級暑假，學(xué)校開展了美術(shù)培訓(xùn)班。有泥塑和線描，我和小凱報的是泥塑。
第一節(jié)課，老師教我們做平面人頭像。開始，我捏好了，發(fā)現(xiàn)小凱才開始捏，動作真慢！然后我繼續(xù)捏，等我捏好嘴巴的時候，他才開始捏眼睛呢！我忍不住笑了：“你也做得太慢了吧！我都開始捏嘴巴了！”他卻不急不氣地說：“不著急，慢慢來！”
我們終于捏好了，我發(fā)現(xiàn)小凱捏的`人頭上面的耳朵像猴子的耳朵，下面有八條“章魚腿”。這件事引起了大哥哥、大姐姐的嘲笑，他們說：“哈哈！猴子耳朵章魚腿！”小凱卻并沒有生氣，說：“像這樣不是很好嗎？我還覺得有創(chuàng)意哩！”
這就是慢動作、好脾氣的小凱。
三年級描寫人物的作文9
聽我爸爸說，他還有一個奶奶，我應(yīng)該叫她”太婆“。初四的時候，我們?nèi)乙黄鹑グ菰L了這個太婆。
剛到太婆家，她就樂呵呵地迎了上來，她個子不高，歲月的風(fēng)霜在她臉上留下了深深的痕跡，渾身透出一股熱情的氣息。她耳朵有點背，我們和她說話的時候，她有時候會反應(yīng)不過來。
當(dāng)我和她說我平時作業(yè)很多的時候，太婆笑了笑，露出了僅有的`四顆牙齒，告訴我，她小時候家里很窮，連飯都吃不飽，饑一頓飽一頓的，根本上不起學(xué)。她經(jīng)常跑到學(xué)堂旁邊偷聽里面的學(xué)生念書，十分羨慕他們。
聽了太婆的話，我覺的我現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。然后。我們?nèi)乙黄鹋阃馄懦粤艘活D團圓飯，太婆好像年輕了很多，容光煥發(fā)。
我想我們以后應(yīng)該多來看看這位太婆，讓她不再感到孤單。
三年級描寫人物的作文10
我們班有個跑步小能手，他就是華博傲。
他濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，一雙很俊的眼睛透露出威嚴(yán)。在運動場地跑道上他所向無敵，每年的'100米、400米的冠軍非他莫屬。
記得在今年的運動會上，在400米的決賽中，隨著裁判員的一身槍響，他像一支離了弦的箭飛馳而去。他使盡全身力氣，奮力拼搏，終于第一個沖過終點。
又是一個冠軍，這已經(jīng)是第二個冠軍了。我們在場下為他送上熱烈的掌聲和歡呼聲：華博傲太棒了！華博傲太棒了！
華博傲真是我們班的博爾特。
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