實(shí)用的三年級(jí)作文合集（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
以前的樓房顏色不鮮艷。花池里的花草無精打采，垂著頭，喪著氣。而且周圍沒有欄桿，五彩斑斕、五顏六色的奇異花草經(jīng)常被人摘。操場(chǎng)只有200米，教室很擠，極其微小。
隨著日新月異的急速變化，未來的學(xué)校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一般。
走進(jìn)寬敞明亮的教室里，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲憊不堪的大腦；上課時(shí)，墻壁逐漸變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張；要是教室光線不好，它又會(huì)逐漸變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。下課了，一股芬芳的花香沁人心脾。教室的天花板能夠隨環(huán)境的.變化自動(dòng)換氣。早晨，教室里充滿了森林里那清新的氣息，使人精力充沛。中午，溫柔的海風(fēng)輕輕地?fù)崦�，伴我入睡�?/p>
真希望未來的學(xué)校是這樣的！
三年級(jí)作文 篇2
今天下午第二節(jié)作文課，老師在黑板上寫了六個(gè)大字“蒙著眼睛畫畫”。當(dāng)時(shí)我覺得怪怪的，心想：這節(jié)課是作文課，怎么就變成了美術(shù)課?如果是換了的話就應(yīng)該是美術(shù)老師站在講臺(tái)上啊。開始上課了，老師先問我們有沒有蒙著眼睛畫過畫?有的同學(xué)說沒有，有的同學(xué)回答說有。老師接著問：“你們蒙著演講畫畫是什么感覺啊�！庇械耐瑢W(xué)說是很有趣，有的說很好玩。老師說：“那我們?cè)僭囋嚢�。�?/p>
我取下了紅領(lǐng)巾，再把它蒙在眼睛上，然后開始畫畫了。過了一會(huì)兒，老師叫時(shí)間到，我們?nèi)∠旅稍谘劬ι?的紅領(lǐng)巾，教室里的氣氛一下子熱烈起來了。大家都把自己的畫拿給周圍的同學(xué)看。我的同桌喬龍瑞沖把他的畫拿給我看，還叫我點(diǎn)評(píng)。我一看蜻蜓的.翅膀、頭、身體都分了家，太陽都掉到了地上。我說：“這幅畫應(yīng)該叫世界末日。”我看了看自己的畫，簡(jiǎn)直不敢相信是我畫的，女生的頭發(fā)居然長(zhǎng)在白云的身上，蝴蝶還飛到了水里。
蒙著眼睛畫畫真有趣!
三年級(jí)作文 篇3
今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。
下課，我用命令式的語氣說到：“快點(diǎn)拿出象棋來，我要跟你下象棋！”他想了一會(huì)兒，又立刻拿出象棋，準(zhǔn)備和我斗一斗。
我們倆首先把棋擺好，就開戰(zhàn)了！他是紅棋，他先走。只見彭烽源迅速地把炮放到了棋盤的中心，準(zhǔn)備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車，而彭烽源只剩下了一個(gè)馬，我來了一個(gè)雙車將，把他的.帥干掉了，就這樣，他輸了。
可是他不服輸，他大聲說到：“再來一局！”我們重新把棋擺好，又開戰(zhàn)了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營(yíng)里，緊接著，他的第二個(gè)炮也到了我的大本營(yíng)里，可是，我沒有注意，只是把兵前進(jìn)了一步，誰知道，彭烽源的下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個(gè)炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！
我輸了，我被一個(gè)下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！
三年級(jí)作文 篇4
那一天晚上，我們一家和妹妹一家一起去康莊公園放孔明燈。
姑夫不在，他回老家過年去了到了目的地之后，我們把裝孔明燈的袋子打開，孔明燈的材料很薄，很容易壞，寫著媽媽愿望的那個(gè)孔明燈就因?yàn)椴恍⌒乃洪_了一個(gè)小口。
但幸運(yùn)的是，那個(gè)孔明燈在點(diǎn)火之后在我們手里搖晃了一會(huì)就慢慢地飛向了天空，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，沒多大一會(huì)，就看不見它發(fā)的光了，也不知道是飛太遠(yuǎn)太高了，還是已經(jīng)熄滅了，我們的`孔明燈一個(gè)接著一個(gè)飛上天空，直到消失不見，我相信，我們的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……
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