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三年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的三年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
周末，我在家寫完作業(yè)，沒有什么事。就想去干點(diǎn)什么呢？看電視呢又對眼睛不好。我就上樓準(zhǔn)備看書，可是在樓口鞋柜旁邊我看到爸爸的幾雙臟襪子�？赡苁且�?yàn)榘职终煜锣l(xiāng)沒有時間洗自己襪子。我來幫爸爸洗一洗襪子吧。
想到這，我立刻把爸爸的襪子拿下樓，拿一個盆倒了一些水吧襪子泡一下，過了一會兒我又揉搓了一下，把襪子稍微擰干水，打上肥皂，然后從腳尖搓，在搓腳跟，不一會兒幾雙襪子第一道就洗了出來。接著又放在另一個盆里用清水漂洗干凈，擰干水拿到院子里暴曬，因?yàn)楸⿻窨梢詺⒕?/p>
晚上，爸爸回到家看見院子里晾曬的襪子，一猜肯定是我?guī)退吹�，就笑瞇瞇的'進(jìn)屋摸著我的頭說：“是你幫爸爸洗的襪子吧，謝謝你。你真的是長大了�！蔽衣犃税职值脑挘睦锞拖袷浅粤朔涿垡粯犹�。
雖然第一次洗，洗的不是很干凈，但還是很開心。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，減少他們的負(fù)擔(dān)。
三年級作文300字 篇2
從小到大，媽媽就給予了我許多的愛，說也說不清。但只有一件事讓我終身難忘。
有一次我正要出門上學(xué)時，傳來了媽媽的喊聲：“嘉嘉，快把雨傘給帶上，下午會下雨的。”可我不理會媽媽，還匆匆的的往學(xué)校的路走去。媽媽見了只好無奈地走回家去。
誰知，下午一放學(xué)就下起了傾盆大雨。我呆呆的站在學(xué)校門口，開始后悔當(dāng)初為什么不聽媽媽的話把雨傘帶上�，F(xiàn)在可好了，只能站在校門口，什么事也不能干。突然我看見了媽媽在門口朝我招手，還喊著我的名字。我高興極了立即跑到媽媽身邊，但這傘太小了根本不夠我們兩個人撐。于是，媽媽把傘給了我，對我說：“來，這傘給你自己撐吧，我不要了�！蔽伊⒓凑f：“這怎么行，萬一你病了怎么辦！”媽媽卻微笑著說：“媽媽是大人，病了沒關(guān)系�！边@時熱淚流上了眼眶，心里感到一股溫暖。當(dāng)天晚上，媽媽就生病了，我一直陪在媽媽身邊，但他還是不焦急，微笑著對我說：“沒關(guān)系�！�
媽媽給我的'愛是無私的，我長大后一定會報答媽媽的！
三年級作文300字 篇3
大理位于云南省中部，它歷史悠久，是云南最早的文化發(fā)祥地之一。今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去了大理。
我們先乘飛機(jī)到昆明，在昆明我們又坐汽車到達(dá)了大理古城。在那里，漂亮的姐姐都叫金花，帥氣的哥哥都叫阿鵬。接待我們的是一位漂亮的金花姐姐，她穿著一件粉色的民族服裝，頭上戴著一頂鑲滿寶石的帽子，美麗極了。她領(lǐng)我們參觀了九龍噴泉，只見龍嘴里吐出一朵朵水花，仿佛一顆顆珍珠，散到水池中。古城中一家家商鋪，有的`掛著燈籠，有的雕刻著精美的圖案，顯示著大理古老的文化。
第二天，我們?nèi)チ舜罄砦骱啡啦瑁疵袼妆硌�。我坐在大廳里，一位美麗的金花姐姐為我端上了第一道茶——苦茶，我喝了一口，��！真苦！我鄒著眉頭，已經(jīng)沒有心情看臺上的表演了。這時，那位姐姐又為我端上了第二道茶，這次我抿了一小口，啊！原來是甜的，剛才嘴里的苦味消失得無影無蹤。我又繼續(xù)觀看民俗表演了，表演結(jié)束的時候，那位姐姐端上了第三道茶，我嘗了一口，好像是前兩道茶的混合，甜中有苦，苦中有甜。姐姐告訴我們，這三道茶寓意了人生先苦后甜，再回味。
難忘大理古城的古老風(fēng)韻，難忘大理文化的博大精深，我喜歡大理！
三年級作文300字 篇4
假如我是家長
孩子，就是讓他充分展示自己的個性；“皮”是孩子的天性。作為孩子的家長，是要讓孩子“皮”有分寸、“皮”有收獲。
假如我是家長，在家里我會從來不限制孩子的活動，從不要求孩子要的多么循規(guī)蹈矩，但是，我會要求孩子知道什么是對，什么是錯。
假如我是家長，我會在孩子的“皮”中引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)真、善、美。
假如我是家長，我會從孩子的“皮”中發(fā)現(xiàn)他的興趣點(diǎn)，細(xì)心呵護(hù)，精心引導(dǎo)。
假如我是家長，我會寬容孩子的“皮”，是因?yàn)槲抑篮⒆釉陬B皮表現(xiàn)的過程，其實(shí)是在不知不覺中的訓(xùn)練動手、動口、動眼、動腦的.能力。
孩子的童年應(yīng)該是快樂的。假如我是家長，我希望孩子是在快樂中學(xué)習(xí)，而不是讓條條框框的束縛壓抑得沒有興趣。
假如我是家長，我希望所有的孩子多是快樂的，這樣我們才會快樂無窮!
三年級作文300字 篇5
手與腳之前相處得非常好，可是有一天……
手認(rèn)為自己要干很多事，覺得很累，要寫字、彈琴、洗碗等，腳呢，卻只用走路。腳認(rèn)為手可以做各種各樣有趣的事，而自己卻只能走路，覺得非常無聊。于是手對腳說：“兄弟，我每天要做很多事，而你只用走路，太不公平了，我要和你換個位。”腳聽了，心中暗暗竊喜：“正合我意，我們馬上就換位吧。”
這下它們可滿意了。換位后，腳去寫字，連筆都握不好，字寫起來歪歪扭扭的；腳去彈琴，用腳掌去敲琴鍵，發(fā)出來的聲音，跟彈棉花似的。腳去洗碗，打碎了一個又一個的'碗。手笑腳說：“兄弟，你怎么啥事也做不好�。 蹦_很羞愧，心想：手做的事真不容易啊。
手去做腳的事情。手走路，身體得倒立著，還沒走幾步，就覺得手心火辣辣得痛。手站立時，因?yàn)橹瘟馓�，重心不穩(wěn)，又摔了個狗啃泥。手心想：腳做得事原來需要這么大的力氣。
手與腳都受不了了。手哭喪著臉說：“兄弟，我們還是回到自己的崗位上吧，不然后果不堪設(shè)想�！蹦_也深有體會，并同意了。
從此，手和腳又和睦相處了。
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