三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
蟬的一生分為階段：從卵開始，卵孵化為幼蟲，幼蟲再變?yōu)橛迹甲詈笸懟癁槌上x--------就是大家看到的蟬。
蟬的生命周期雖然可以長十幾年，但是在這漫長的'歲月中，除了最后一年的夏天以為，其余時間都是在地下蟄伏。好不容易鉆出地面見到天日，它們希望能好好利用這一個一生只有一次的短暫機會來歌唱。
沒有人知道它在這黑暗里的四年甚至十七年究竟忍受了什么，也沒有人知道這陽光下的一個月它究竟享受了什么。我們只知道，在這浩淼的時空，生命就是如此輪回，生活也是如此繼續(xù)。蟬雖然弱小、微不足道，但是蟬的一生的經(jīng)歷給人的啟示饑寒交迫是深刻的。不管生命短暫還是長久，不管是生命處在黑暗還是光明，都應(yīng)該積極面對，全情投入，好好地生活。
三年級的作文 篇2
清明節(jié)過去好多天了，而我常常回想起外婆家做麻糍的情景。
記得那天，我們一大堆人浩浩蕩蕩地往外婆家趕去。到了外婆家，正在燒水的外婆笑瞇瞇地迎接我們。水開了，外婆麻利地把摘洗好的青倒進去，燙熟后迅速地拿出來裝在篩子里把水瀝干，然后再把青擰干。接著，外婆又在鍋里蒸上了前一晚浸泡的糯米，蒸熟后連青一起放到石臼里。
這時小外公的腳擺成八字形，拿出石杵先輕輕地把糯米鋪開，舅舅在一邊翻，然后用力地把米和青搗碎，搗在一起。旁邊的人覺得很好玩，爭先恐后地說：“我來搗，我來搗，讓我試試看�！卑⒁桃粨v，石杵就黏住了，怎么也拔不出來，臉漲得通紅。阿姨說：“真累，原來這么好吃的麻糍做起來是這么累�。 �
終于把糯米搗碎了，變成了軟軟的'、黏黏的、綠色的糯米團。外婆趕緊在面板上鋪上松花粉。舅舅雙手飛快地把糯米團拿到面板上，再鋪上一層松花粉。他拿著桿棒用力地在糯米團上滾來滾去，變成了一個大圓圈，像一個黃色的大圓盤，然后拿著菜刀慢慢地切成一塊一塊。我們一人一塊吃著又香又軟的麻糍，歡聲笑語回蕩在外婆家的院子里。
三年級的作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個游泳高手了。
我以前可是個非常怕水的孩子。在你們看到我現(xiàn)在游泳的英姿而豎起大拇指的時候，你們一定不會想到，我在這一切的`背后經(jīng)過怎樣的努力才從一個恐水的孩子變成一個游泳高手��！想起那時的我剛滿月，就被爸爸扔到泳池里，當然是個很小的泳池，脖子上套著一個嬰兒救生圈，周圍又沒什么人，心里的恐懼誰知道�。�
到了三歲，爸爸就帶我到大游泳池里玩啦。爸爸經(jīng)常把水故意灑到我臉上，我怕極了，不停把水從臉上抹去，經(jīng)常被水嗆著，真倒霉！爸爸欺負我啊——經(jīng)過了兩年跟專業(yè)教練的訓練，我已經(jīng)學會了幾種不同的泳姿，成為一個游泳高手，還在一次游泳比賽中獲得了不錯的成績，那時的我早就不再怕水啦，跟水可親近了，見水就非常興奮。
在爸爸和教練的陪伴幫助下，我成功的克服了怕水的心理，學會了游泳。我真的感謝幫助和鼓勵我的人們��！
三年級的作文 篇4
今年寒假，我在父母的推薦下，買了日本著名作家——島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。一回到家，我就如饑似渴的讀了起來，才看了一個開頭，我就被“超級阿嬤”樂觀開朗的生活態(tài)度給吸引了�，F(xiàn)在我就把這本書的內(nèi)容向你們介紹一下吧！
廣島原子彈爆炸后，昭廣的父親只身回到廣島，卻因受核輻射而死去 。因無力撫養(yǎng)幼小的孩子，母親將年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。雖然生活極度艱苦，但樂觀的`外婆總是有辦法讓日子過下去。外婆在屋后清澈見底的小河中間插了一塊木板，用來攔截從上游被水沖下來的食品；走路的時候在身后綁上一塊吸鐵石，用來吸路上的廢鐵賣錢，阿嬤說：“只有可以撿來的東西，沒有應(yīng)該扔掉的東西。”
每當昭廣說：“我們太窮，買不起好吃的。”阿嬤就會說： “窮分為兩種，一種是窮的開朗，另一種是窮的消沉，而我們是第一種。”在小學三年級時，昭廣想要學一項運動，可因為什么都要錢，阿嬤推薦他練習跑步，從此以后昭廣每天早上都早早的起來跑步，后來他當上棒球隊隊員，非常感謝阿嬤在小時候幫他打下了堅實的基礎(chǔ)。
讀了這本書我非常感動，雖然阿嬤很窮，但是她活得很快樂。鄰里之間互幫互助，互相團結(jié)，過著幸福的日子。
三年級的作文 篇5
每個人都不可能是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處。我們不能取笑別人的短處，要看看別人的長處。我最大的缺點就是驕傲，我決定以后不再驕傲，要謙虛，不然會受報應(yīng)。
有一次，我的數(shù)學成績100分，有幾個人不及格，我笑他們很笨，我以為我很牛了，就驕傲自大起來。又要考試了，我準備好了，發(fā)下試卷，不一會兒就做完了。結(jié)果發(fā)下試卷一看，79分，好摻�。±蠋煱盐医猩现v臺，說我考了100分，尾巴就翹得老高了，79分這分數(shù)是你考的嗎？你應(yīng)該考95分以上才對，好好反省反省。被批評后，我后悔極了，真不該考這么點分數(shù)，該死，回家肯定又要被打，撕破了臉算了。
這都是驕傲帶來的.結(jié)果，好摻呀！俗話說的好：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。再這樣驕傲下去，我以后肯定沒出息。難道就這點小事情都改不過來，以后還怎么做人？
我一定要把驕傲兩個字改成謙虛，讓自己活得更加光彩、有力。
三年級的作文 篇6
我的表姐是個和藹可親的老師，她高高 瘦瘦的個子留著長長的頭發(fā)，圓圓的臉上總是 帶著溫和的笑意，兩道濃黑的眉毛下閃著兩顆 寶石般的大眼睛。她教學有方，能歌善舞，關(guān) 心學生，她還是我們鎮(zhèn)上的優(yōu)秀老師呢！
有一次，她帶著我到學校上課。上課鈴 響了，同學們都快速地跑到各自的教室。她習 慣性地拿著自己的教學資料，一步一步地想著 她所教的班走去。一到教室門口，她覺得奇怪 ，為什么今天講臺上多了這么多五顏六色的小 彩盒呢？沒等她反應(yīng)過來，班長先說：“起立 ！”接著同學們跟著站起來異口同聲地說：“ 老師好，圣誕節(jié)快樂！”她這才恍然大悟，喲 ！今天是圣誕節(jié)！接著，同學們上課時都認認 真真地聽課；坐姿也端端正正！下課時同學們 圍著她，有說有笑。放學時，表姐一邊看著她 的學生一邊對我說：“看著他們開心和懂事， 我的付出沒有白費！”
晚上，我坐在門前的大樹下回想起今天 的'情景，為什么平時她總是早出晚歸，就算是 星期日，我也很難見到她一面。甚至有時打電 話找她，她總是說：“我現(xiàn)在在學校理為成績 較差的同學補課�！�
通過那次我才明白了，當一位優(yōu)秀老師 是真不容易的，她是我的好老師，也是我的好 表姐！
三年級的作文 篇7
馬路上有一個小綠燈和一個小紅燈，它們都覺得自己的用處大，每天都吵架。它們的鄰居小黃燈聽都不耐煩了。
有一天，它們?yōu)檫@事又吵起來，小黃燈說：“你們別吵了，我來給你們評評理，考考你們吧，你們誰能讓汽車永遠不堵車，一個接一個排著隊跑。”小綠燈想，我能讓汽車不停的跑，肯定是我的本領(lǐng)最大。小紅燈說，我能讓汽車停下來，整整齊齊的排好隊，肯定是我的本住大。
比賽開始了，小綠燈不停的閃耀著自己綠綠的`光芒，讓汽車一個接一個的在馬路上飛奔著，不一會兒，幾輛汽車相撞，交通堵塞。小綠燈垂頭喪氣的停止了自己的光芒。該小紅燈上場，小紅燈驕傲的一直閃耀那鮮紅光芒，小汽車們都乖乖的停在馬路上，整整齊齊排好隊等著小綠燈的倒來，可是等了好長時間小紅燈還是高興的閃著自己的光芒。大家都抱怨起了小紅燈。小紅燈才知道自己錯了。
這時小黃燈說：“你們都知道錯了吧，只有你們倆團結(jié)合作起來，才能讓汽車整齊的排著隊，一個接一個跑著，交通也不堵塞，不發(fā)生事故�！毙【G燈和小紅燈聽了以后團結(jié)合作，再也不吵架了。
三年級的作文 篇8
新學期開始了，媽媽給我買了一個嶄新的鉛筆盒，它小巧玲瓏，漂亮極了。
鉛筆盒長方形，大約有二十厘米長、十厘米寬、二厘米高。鉛筆盒披著一件湛藍的衣服，上面繪著精美的圖案，瞧，一只小米老鼠和一只唐老鴨在說悄悄話呢，還有許許多多的白色小泡泡圍在他們的四周，仿佛把我?guī)нM童話的海洋里。鉛筆盒分為兩層，上一層放著各種各樣的鉛筆，放鉛筆的.旁邊有一個小蓋子，打開小蓋了里面放著一塊小橡皮，好像一個白白胖胖的寶寶躺在搖籃里睡覺呢！下面一層放著各種各樣的尺子，有直尺、三角尺、角度尺。
小鉛筆盒可有用了。每當語文老師讓我寫字時，我只用輕輕地打開上層的蓋子，盒出鉛筆“沙、沙、沙”地寫著。每當我字寫錯時，白白的橡皮大將軍就立刻把這些可惡的錯別字擦掉。每當數(shù)學老師讓我畫直線時，我就打開下層的蓋子，拿出尺子畫出精美的線條。每當我定作業(yè)偷懶時，鉛筆盒上的圖案仿佛在說：“小主人，別偷懶，要認真呀！”
瞧，這就是我的鉛筆盒，它讓我學會了數(shù)學的“ ，讓我學會了一個個難寫的漢字，讓我學會了英語的“ 、B”。我喜歡我的鉛筆盒，它給我?guī)淼臒o限的學習樂趣。
三年級的作文 篇9
上個星期天，媽媽帶我去琵琶湖捉小蝌蚪。
一到琵琶湖，我們就往湖邊奔去。來到湖邊東看看、西瞧瞧，一只小蝌蚪都沒有發(fā)現(xiàn)，于是我好奇地問：“媽，怎么一只小蝌蚪都沒有啊？”媽媽環(huán)顧四周，突然說道：“欣欣，你看那位叔叔怎么捉到了？”
我連忙跑到那位叔叔面前小聲地問：“叔叔，您這小蝌蚪在哪兒抓的？”叔叔笑著說：“在對面湖邊抓的'�！蔽尹c點頭：“謝謝！”便拉著媽媽跑到湖對面一看，哇！這么多小蝌蚪��！它們排成了一個圓圓的隊。
媽媽笑著問：“欣欣，你觀察一下兩邊湖面有什么不一樣？”我看了看說：“我知道了！我知道了！這邊陽光多水草也多，所以就有小蝌蚪，那邊沒有陽光和水草，自然就沒有小蝌蚪，是嗎？”媽媽聽了贊許地點了點頭。
我們用網(wǎng)兜在湖邊兜住了6只小蝌蚪，小心翼翼地把它們放在瓶子里。看著小蝌蚪在瓶子里游來游去，我好奇地問：“媽媽，小蝌蚪吃什么呀？”媽媽搖搖頭：“讓我想想……嗯，對了，應(yīng)該吃水草�！�
我連忙拿了一個木棍跑到河邊，在水里攪了攪，把木棍提起來一看，上面粘著一根水草，我非常開心，小蝌蚪有吃的了。我開心地說：“媽，我們再抓幾只吧！”媽媽搖搖頭說：“小蝌蚪也是一條生命，如果養(yǎng)不好那不就是在傷害小生命嗎？”我小聲地說：“我養(yǎng)它，是因為要觀察小蝌蚪是怎么長腿的，等它長出兩條腿我就把它放了！”媽媽笑著說：“哦，那就看你的了，祝你早日成功！”
日子一天天過去了，我希望小蝌蚪能早日變成為人們除害的小青蛙。
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