三年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)作文 篇1
今天是五月十日，是我的生日。
早上，我和婆婆、爺爺、叔叔、姐姐去動(dòng)物園去玩。我們先到了熊貓館，我們看到了大熊貓和小熊貓。小熊貓正在運(yùn)動(dòng)和玩耍，大熊貓正在懶懶洋的睡覺，我說：大熊貓真懶，小熊貓比它們還小都在運(yùn)動(dòng)，大熊貓應(yīng)該像小熊貓一樣玩耍和運(yùn)動(dòng)。大熊貓好像聽到似的也開始運(yùn)動(dòng)起來。
看完了大熊貓就去看長頸鹿，走到長頸鹿的面前，突然，我看見長頸鹿向我們伸過來，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被下得四腳朝天差一點(diǎn)就昏過去了。
最后，我們?nèi)チ擞螛穲@，游樂園的東西可多了，有碰碰車、激流勇進(jìn)、太空車、腳踏車我最喜歡激流勇進(jìn)，因?yàn)樗梢宰屓擞赂遥凑锰幒芏唷?/p>
回到家，聽見了同學(xué)們的`歡呼聲和歌聲。
今天真是快樂的一天��！
三年級(jí)作文 篇2
我的兒童樂園很別致，里面有許多游戲設(shè)備，接下來我就介紹下。
一進(jìn)到兒童樂園，你就能聞到一股橙子的香味，因?yàn)槲以陂T口安裝了大面積清新的機(jī)器，還有許多玩具。如果是刻著虎紋的金鑰匙，前面有一臺(tái)電腦，電腦有一個(gè)大嘴巴，它就會(huì)對(duì)你說：“請(qǐng)你輸入你要玩的游戲�！碑�(dāng)你進(jìn)入房間后，就能玩了，房間里有沙發(fā)，糖果，電視，你想干什么就干什么，但如果你只拿到普通的鑰匙小學(xué)生作文，那就只能進(jìn)入一扇再普通不過的門，那里面會(huì)有一些普通的`游戲設(shè)備，有滑滑梯，單桿……里面還有一些溫馴可愛的小狗，更有趣的還屬猴子，比如說：你到里面去買些吃得，它會(huì)說：“歡迎光臨”，你走時(shí)，那會(huì)說：“，請(qǐng)您走好，歡迎下次光臨。”
怎么樣，我的兒童樂園不同凡響吧，如果你想到我的兒童樂園來玩，我會(huì)免費(fèi)開放哦，呵，我的兒童樂園希望有一天會(huì)真的實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)作文 篇3
今天的作業(yè)很少，我和媛媛老早做完了作業(yè)。阿姨決定帶我們?nèi)コ泄涔�，順便買數(shù)學(xué)課要用的東西。什么東西呢？一斤白糖或者鹽、兩斤的水果、幾兩的零食。
我們出發(fā)了，在車上我和媛媛又說有笑，不一會(huì)兒就到了超市了。車子停在了地下車庫，我和媛媛拿來了購物車，我們兩個(gè)都爬了上去。再電梯上阿姨說：“待會(huì)我推不動(dòng)你們兩個(gè)，就全掉下來了！”然后我們到了水果區(qū)。先看到了圓圓的'桂圓，它們好像在說：“我很好吃！我很好吃！”于是我就拿來一個(gè)袋子叫阿姨挑一袋。接著我看金燦燦的芒果，迫不及待地下手裝了一袋。水果買好了，還有什么呢？
“哦！對(duì)了！還有一斤的糖沒買�！庇谑俏覀兙团苋ベI糖了。售貨員阿姨很耐心地幫我們稱了一斤糖，她花了很多次才搞定的。東西都買好了，我們還到了樓下的肯德基坐了一下。很快的我們就回家了。
三年級(jí)作文 篇4
星期六，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽去植物園游玩，賞花。
一到植物園，便讓我大開眼界。植物園里有粉紅的桃花，淡粉的杏花，雪白的梨花，還有許多說不上名的奇花異草，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。植物園里的花真多�。∥夷坎幌窘拥赜^賞著這些五顏六色的花兒，各種花的芳香滲雜在帶有泥土清香的空氣中，令人心曠神怡。
媽媽突然俯下身子，像變戲法似地“變”出一棵酷似棉花的東西，輕輕地放到我的`嘴里，那東西吃起來很甜，媽媽說這個(gè)是毛草，她們小時(shí)候沒有錢買零食吃就經(jīng)常到山上摘“棉花”吃。夕陽漸漸西下，我與媽媽依依不舍地離開了這個(gè)美麗的地方。
我拉著媽媽的手說：“植物園里的景色真美呀！”媽媽抬頭望著植物園的美景，笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
三年級(jí)作文 篇5
今天，我們?nèi)?）班上來了一個(gè)新同學(xué)，她是從四川轉(zhuǎn)來的，因?yàn)榈卣鸬木壒�，她的學(xué)校倒塌了，她來到了我們班上學(xué)，等過完這個(gè)學(xué)期以后，她的學(xué)校就建好了，等到那個(gè)時(shí)候，她就要回四川了。
她是一個(gè)女孩，她的名字叫“趙彬利”，很好聽的名字吧！她在四川也上三年級(jí)。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌！
上課了，老師讓趙彬利到講臺(tái)前面，為什么要這樣做呢？因?yàn)�，老師想讓我們更多地認(rèn)識(shí)她。老師說：“有什么問題可以向趙彬利問！”老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問趙彬利的.生日�！庇械脑谡f：“我要向趙彬利自我介紹�！边�有的在說：“我要問問地震那邊的災(zāi)情�！壁w彬利都回答了同學(xué)們的問題�，F(xiàn)在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學(xué)們。大問題是：趙彬利有一些不會(huì)的東西需要我們教，可是，哪個(gè)東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現(xiàn)在大問題解決了，沒有問題了！現(xiàn)在是自我介紹的時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點(diǎn)，可又有同學(xué)在嚷嚷。終于，同學(xué)們安靜了下來，老師一個(gè)一個(gè)地請(qǐng)同學(xué)自我介紹，同學(xué)們可興奮了！
提完了問，趙彬利回到了座位上，下課了，同學(xué)們因?yàn)闋?zhēng)著要和趙彬利講話，所以都紛紛圍到了我和趙彬利的座位旁邊。
這就是我們班的新同學(xué)。
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