三年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
爸爸買了好多金魚，大約有十幾條吧，它們五顏六色，有黃的，白的，黑的，紅的……。
其中有一條金魚長著兩只凸出的大眼睛，看起來怪怪的，我就給它起名叫“怪獸”。還有一條黃色個子最大，我叫它大黃，大黃游起來的速度非�？�，身體很敏捷。
一天，我看見大黃把怪獸的一顆眼珠子吃掉了，只剩眼眶了，第二天，我發(fā)現(xiàn)怪獸只剩骨頭架子了，原來受傷的它被大家都吃掉了，我很難過，哥哥來我家我把這件事告訴了他，“太可惡了”，他說著就拿起木棍伸進(jìn)魚缸里打大黃，二姨說“不要打，那是弱肉強食，自然規(guī)律”，哥哥說“以大欺小，它竟然吃自己的同伴呢”，“說不定那條小魚先惹大魚呢”！二姨說，哥哥說:“有可能”。 過了兩天，我才發(fā)現(xiàn)原來大黃是故意吃了怪獸的，因為大黃又把一條小魚吃了，我告訴媽媽我們還是把大黃扔掉吧，就像亡羊補牢，為時不晚，發(fā)現(xiàn)了要急時挽救，媽媽說“這就是生物鏈，優(yōu)勝略汰適者生存”我似懂非懂。
第二天，我發(fā)現(xiàn)魚兒們像比賽跑步一樣，爭先恐后，你追我趕地跑來跑去，仔細(xì)一看，原來是大黃又想吃它們，我該怎樣阻止它們呢？我怒氣沖天火冒三丈的.跑去對媽媽說，“大黃又發(fā)瘋了，又要吃他的同伴們，怎么辦”？媽媽一看就拿出了魚食給它們，大黃終于不在攻擊小魚兒們了。
終于它們躲過了一劫，原來為了生存大黃只能吃它的同伴，這就是弱肉強食的道理。
三年級作文 篇2
上周，親戚送了我們一只大公雞，因為我從來沒養(yǎng)過小動物，所以我強烈要求爸爸媽媽允許我養(yǎng)它，在我的軟磨硬泡下，爸爸媽媽終于點頭了。
我趕緊找了一個很大的紙箱給大公雞安家落戶，并把它安頓在我們家的廚房里，喂養(yǎng)大公雞的生活拉開了序幕。
這只大公雞長得非常漂亮。它的雞冠火紅火紅的，像戴著一頂紅帽子。嘴巴又黃又尖，十分鋒利。眼睛雖然很小，但是炯炯有神，像一顆圓溜溜的黑寶石。脖子上的羽毛紅里透黃、油亮油亮的。身體上的羽毛五顏六色，紅色、橙色、黃色、黑色交織在一起，仿佛披著一件彩色的衣裳。黑色的尾巴高高翹起，像一把張開的大蒲扇。它有一雙金黃色的爪子，強勁有力地張開，穩(wěn)穩(wěn)地站著。瞧，它一會兒抖抖身子，伸長脖子，四周的羽毛張開豎起，不停地抖動著，一對翅膀也在有節(jié)奏地上下拍打著，像孔雀開屏，一會兒又收起翅膀，昂首挺胸，邁著穩(wěn)健的步伐，像個威風(fēng)凜凜的大將軍。
我家的這只大公雞有時候很淘氣。一次放學(xué)回家，我打開紙箱的蓋子想觀察它，沒想到它一下子從里面飛了出來，在廚房里東逃西竄，像在和我捉迷藏。跑了一會兒，它又站著不動了，我正想過去捉住它，只見它不慌不忙地翹起大尾巴，雙腳微微分開，哧地一聲留下一小攤排泄物，然后又悠然自得地走了，似乎在對我說：呵呵，你是抓不住我的，這東西留給你作紀(jì)念吧！我真是又好氣又好笑，拿這個隨地大小便的家伙沒辦法。
大公雞的'伙食也是我來照顧的。平時我總是給它吃點飯，飯里加點水。只見它伸長脖子喝了一口水，然后抬起頭向上昂了昂，又埋下頭迫不及待地吃起飯來。有時候我也會用菜喂它，但是它好像有點挑食，光吃飯不吃菜。每次它吃完飯，總會抖一抖身上的羽毛，然后舒舒服服地坐在紙箱里休息。
一般大公雞都會在清晨打鳴，但是我家的這只大公雞卻與眾不同，常常早晚不分。有一天晚上，我去公雞呆的廚房拿東西，一打開燈，廚房變亮了，紙箱中的大公雞竟然以為天亮了，扯開嗓門兒大叫，嚇得我差點摔了手中的東西。
這就是我家的大公雞，又淘氣又可愛，我愛我家的大公雞。
三年級作文 篇3
我們家養(yǎng)過許多動物，比如機靈的小金魚、背著一個硬殼的烏龜、一見人就躲的小花貓了和活潑可愛的小狗。這些動物我都喜歡，但是，我最喜歡的還是那活潑可愛最愛吃火腿腸的小狗——圖圖。
圖圖全身是白色，兩只圓溜溜的黑葡萄眼睛像黑珍珠一樣鑲嵌在那白棉花似的臉上。它的尾巴就像一朵白色的花朵，時而對著藍(lán)天開放，時而垂著它那潔白如雪的花瓣。如果你是第一次來我家，它準(zhǔn)會對你“汪汪汪”大叫，想把你趕走。如果你是它熟悉的人，那它肯定會友好的擺著尾巴搖著頭，在你面前跳來跳去，這時，你如果抱抱它，它會更加活潑地跳動。
有一次，我從外面回來，見家里沒一個人，就圖圖跳來跳去，我見它碗里沒有東西，就拿了它最愛吃的火腿腸，故意直接扔到地上，只見圖圖三下兩下就把火腿腸吃光了，而火腿腸的外皮完整的留在地上。
還有一次，我們家去洛陽，一直到晚上才回來，圖圖肯定也餓壞了，我趕緊從廚房拿了根火腿腸，用刀子切成一塊一塊的`，第一塊我把它放在地上，它一下就吃完了，第二塊放在我的學(xué)習(xí)桌上，心想：這次這么高它吃不到了，可圖圖聰明，它先跳到桌前的凳子上，就跳起來一口吃掉了桌上的火腿腸�？此敲锤�，我就把火腿腸拿在手里，抬到比我頭低一點的地方，圖圖使勁往上跳，我急忙抬高了手，但它跳的高度完全可以吃到了，于是，我就 把火腿腸又抬高了點，圖圖也跳的更高了。這一次，我在圖圖快跳到火腿腸的高度時，把手里的火腿腸輕輕扔了出去，圖圖卻“眼疾嘴快”，火腿腸不偏不斜正好被圖圖的大嘴叼住。我悄悄的拿了塊火腿腸，趁圖圖不注意，用紙包住放在了書桌上，想看看圖圖的鼻子靈不靈。剛放完，圖圖就向放火腿腸的桌子走去，繞著桌子轉(zhuǎn)了一圈后，就跳起來往桌子上找火腿腸……
喂小狗圖圖，逗它玩，是我每天最開心的時候。
三年級作文 篇4
蘭江上有一處島嶼——那就是中洲公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個可愛的地方。我最喜歡的是合歡林和人工湖。
春天，合歡林是淡綠色的。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，枝頭冒出了一個個嫩芽，就像一個個跳動的綠色音符。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地歌唱，清脆悅耳的聲音，引來無數(shù)路人的'駐足觀望。
夏天，合歡林是深綠色的。樹葉長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉擋住了似火的驕陽。人們有的坐在石凳上和朋友聊天，有的在樹下乘涼，還有的在散步……
在合歡林的東面就是人工湖，人工湖的中間佇立著四只白鶴：有的伸長了脖子仰望著天空；有的側(cè)著腦袋梳理自己的羽毛；還有的在翩翩起舞……千姿百態(tài)，美麗極了！
中洲公園是人們休閑、運動的好去處，也是我們小朋友的樂園。我真想天天都在那兒玩耍、游戲。
三年級作文 篇5
我看了巴拉拉小魔仙，第30集魔鬼老師。這天，來了新的體育老師叫程老師。老師很可怕，所以同學(xué)們把他稱作“魔鬼老師”。
老師讓同學(xué)們安靜，可是美雪一直說老師可怕，老師就讓美雪做50個俯臥撐，又讓她跟著同學(xué)們跑。
跑著跑著，嚴(yán)莉莉突然跌倒了，老師看了看。說：“沒事，繼續(xù)跑�！眹�(yán)莉莉說：“我的擦傷了，跑不成�！�
老師說：“不行，跑�！�
嚴(yán)莉莉只好跑。放學(xué)的.時候，每個同學(xué)都回家了，只有嚴(yán)莉莉一個人在教室里，她想報復(fù)老師。
于是她來到老師辦公室樓梯，他藏在讓老師看不見的地方，老師出來了，嚴(yán)莉莉用黑魔法把樓梯變沒了，老師一踩，就把腿給摔傷了。
三年級作文 篇6
今天，媽媽到醫(yī)院里去拿核磁共振的報告。
到了醫(yī)院，媽媽去放射科那里拿了報告。隨后，來到了骨科的門診想詢問一下醫(yī)生這個報告的情況。誰知道，醫(yī)生那里非常的.忙碌，媽媽也不知道該怎么辦？正在這個時候，有一個大約六十歲左右的爺爺也拿著報告，想要讓醫(yī)生給看一下。這個時候，剛好走來了一個護(hù)士，那個爺爺就問護(hù)士：“我這個是昨天做的核磁共振的報告，你能不能安排一下哪個醫(yī)生給我看一下？”誰知道那個護(hù)士說：“你要看報告呀！我給你掛個號吧！”那個爺爺說：“我這個是看報告，你們醫(yī)院本來就有責(zé)任幫我們看報告的，這個東西是要預(yù)約的，我怎么可能讓那個醫(yī)生看這個報告呢？”那個護(hù)士聽他這么一說：“哦，那你自己去找醫(yī)生看吧！”
哎！這護(hù)士也真是的，動不動就掛號。媽媽在旁邊看到了這一幕，就知道該怎么辦了？
三年級作文 篇7
今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。
無聲的游戲開始了。同學(xué)們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們并沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。
我看見一個胖乎乎的`女孩走上臺，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準(zhǔn)備活動就能舉起來了嗎，而且只用一只手啊？真厲害！同學(xué)們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。
過了好一會兒，輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學(xué)的教訓(xùn)，先做起準(zhǔn)備運動，再抓住杠鈴，一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來了！臺下響起震耳欲聾的掌聲，那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了，快活地跑下臺，回到了座位上�？烧l知，洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請放好杠鈴，不然可能會被砸死哦！看了這行字，大家又發(fā)出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……
短暫而又愉快的十分鐘過去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。
三年級作文 篇8
YO—YO，一種國外玩具，在國處，無論老少都在玩YO—YO，他們以為這不僅是一個玩具，而是一種“新式體育”，它不僅能鍛煉人的大腦與手的靈活度還有屬于自己“世錦賽！”當(dāng)YO—YO傳入中國后，它被改名為“悠悠球”，頓時刮起了一股“悠悠熱”，可好景不長，悠悠不久被中國人“貶低”為了小孩玩的`幼稚玩具。
我們班，也刮起了一股“悠悠熱”，各個男生手里都配備了一顆屬于自己的悠悠球，我也不例外，我的配球“光子精靈”！我們班上還有自己的戰(zhàn)隊呢！一隊是由李煒、劉翼帶領(lǐng)的“烈火隊”！另外就是我們集“人力”、“球力”“實力”的“太子隊”！兩隊剛一成立，便開始了斗決！正所謂“一山容不得二虎”，我們下了戰(zhàn)書，在下星期的班會“一決勝負(fù)”。
每天中午和下午都是我們隊的訓(xùn)練時間，從教室和操場上總會付出一陣陣發(fā)球聲，一陣陣歡呼聲，一陣陣鼓掌聲……我們?yōu)榱诉@次比賽，不惜失去玩耍時間，不顧中午的太陽，雖然現(xiàn)在是冬天，但我們每天都是大汗淋漓，手指被勒得紅了一圈又一圈。潘興衛(wèi)還兩次被球繩勒得出血！為了比賽，我們不怕！為了YO—YO，我們不怕！為了勝利，我們不怕！
我們愛YO—YO！我們堅信“有夢一定成功！”
三年級作文 篇9
春雨敲響了播種的鈴聲，槐花潔白無瑕，花香縷縷。
姥姥家的菜園充滿了綠色，充滿了生機。玉米見了我們，不是那么威風(fēng)，那么高傲，而是甩著頭發(fā)像我們問好；小蔥挺著胸，像將軍一樣威武；豆角還沒有爬上藤；搖著纖細(xì)的腰；更讓我鐘愛的是一個個小小的青草莓，上面長滿了麻子，搖搖欲墜……大人在田間工作，孩子們在田間嬉戲，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，卷著幾絲鄉(xiāng)意，天空不時飛過幾只呢喃的燕子。我們可跑、可奔、可玩，太美好了！
從遠(yuǎn)處我就聞到了槐花的香氣，滿院都彌漫著沁人心肺的清香。那一簇簇槐花在微風(fēng)中推搡著，擁擠著，交頭接耳。我和姐姐開始比看誰摘得槐花多，我們分頭行動起來，我的動作似乎比平時快了許多，一會兒，汗水就迷失了我的.眼睛，我揉了一把又一把，絲毫也沒有打消我對槐花的興趣。最后，我和姐姐把花瓣都撒到大樹的底下了，我們也想讓大樹聞一聞這槐花的幽香。時令已經(jīng)晚了做不了槐花餅了，但我們把槐花都摘下來撒了一地，給大地披上了一層香香的地毯，踩上去恐怕連鞋子都變香了。
這一處美，那一處美，無不帶著綠色的生機！我喜歡姥姥家的田園風(fēng)光！更喜歡潔白無瑕而又美麗的槐花！
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