三年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
快要期中考試了，小軍買了一個刨筆刀。
一到學(xué)校，小軍就拿出來放在桌上。同學(xué)們看到了便請小軍幫他刨鉛筆，刨鉛筆的人越來越多，小軍忙得滿頭大汗。鉛筆刀看到有這么多的人都要來請它幫忙，覺得自己本事真不小，不知不覺，鉛筆刀脾氣就越來越大，刨鉛筆的速度也越來越慢了。
這時，小明來了，他看到有這么多同學(xué)都急得等刨鉛筆，趕緊從書包里拿出一個小房子放在桌上，大聲地說：“不要著急，趕緊來我這兒刨吧！”同學(xué)們一看，哇，真漂亮呀！這是什么好東西。小明忙介紹道：“這是剛出來的全自動刨筆機，鉛筆刀的速度可快了，幾秒鐘就可以刨好一支筆呢，而且還不費力。
聽了小明的話，同學(xué)們都圍過來。只見小明按了一下小房子上的紅色按鈕，彈出了一個抽屜，小明把大家的.鉛筆全部放在抽屜里，關(guān)好門。只聽小房子里發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，很快，抽屜打開了，鉛筆全部刨好了�！疤衿媪�！”“太棒了！”同學(xué)們紛紛嚷道。
一旁的鉛筆刀再也驕傲不起來了。
三年級作文 篇2
現(xiàn)在科技可真是越來越發(fā)達了，我為了少些點字就發(fā)明了一種魔法鉛筆，筆可以自己寫字。哇塞，那不是要成全懶蛋孩子了嗎？你可千萬不要冤枉我呀！我發(fā)明的這種筆不是讓我們好吃懶做的，它是通過我們想法來寫字的。
你們可能會想：“那發(fā)明這支筆的好處是什么呢？”讓我來告訴你吧！這種筆最大的好處就是那就是抄寫作文和作業(yè)題目的時候不用自己來抄了，也不用媽媽幫忙抄寫了，減少了簡單的重復(fù)勞動，是不是很酷？
魔法鉛筆還有一個感應(yīng)功能，如果有你不會寫的字，他們就可以通過感應(yīng)功能直接教會你，提高了你寫字的效率。這支筆還可以教我們不會的語文題、數(shù)學(xué)題和英語題……（不過考試的時候不允許使用），而且還可以讓我們快速記憶，如果拿筆的'姿勢不對，它還可以很善意的提醒你，而且筆尖可以永遠保持尖利，免了削鉛筆的麻煩。
不過，這支筆也有美中不足的地方，那就是需要充電，但充電的時間比較短，就像手機一樣，只需要充五分鐘就可以用二個禮拜了，也算是比較好的了。
我喜歡這只可以自動寫字的筆，你們是不是也想擁有呢？
三年級作文 篇3
游青海湖時，爸爸駕車帶我們?nèi)チ讼膳疄场＿@里不及金沙灣熱鬧，走進景區(qū)，好像整個世界一下子被調(diào)成了靜音模式。湛藍的天空與遠處的湖水連成一片，湖邊是寬闊的沼澤地，青翠的水草沿著湖岸一直鋪散開去。
一條木板棧道從景區(qū)廣場一直伸向湖心，棧道兩側(cè)的沼澤里水草豐茂，成群結(jié)隊的`黃魚在其間穿梭嬉戲。我和思行弟弟買來魚飼料，剛?cè)龀鲆恍〈�，黃魚們就爭先恐后地來搶美食，好像在說：“啊，今天運氣這么好，出門就能撿到寶！”然后就嘰哩咕嚕地吃完了。它們張大嘴，好像還在想天上掉下美食。
我給它們變了個魔術(shù)，往前跑兩步，在前面的水草邊撒了些飼料，魚兒們可真不傻，一眨眼功夫就聞香而至，很快又一搶而光。
思行弟弟見魚兒都圍著我轉(zhuǎn)，有點兒不服氣，他飛快地跑到我前面撒下飼料。果然，魚兒們又齊聚在他腳下，盡情享用起來。
就這樣，魚兒們被我們逗得游來游去，我們出樂得跑前跑后。你說是我們在逗魚兒，還是魚兒在逗我們呢？
三年級作文 篇4
看，是誰給小草披上了新衣？聽，那小溪流水的聲音是誰帶來的？瞧，是誰讓花兒綻開美麗的臉龐的？是心靈手巧的春姑娘。
草地上的小草弟弟偷偷地鉆出小腦袋來，為春天增添了一番綠色的氣息。微風(fēng)吹來了，小草搖曳著，像是在和春姑娘打著招呼。
河邊的柳樹姐姐長出了嫩嫩的幼芽，像是一縷縷綠色的長發(fā)，在風(fēng)的旋律中，跳起了優(yōu)美的舞，又像一位婀娜多姿的少女，在悠然的'散步。
路旁的花也開得爭奇斗艷，有紅的，粉的，藍的，黃的……紅的像火，粉的像霞，白的如雪，看起來很是漂亮。
春姑娘喚醒了小草，喚醒了美麗的小花，喚醒了河旁的柳樹，也喚醒了整個大地，使萬物復(fù)蘇，變得生機勃勃。
我喜歡春姑娘，喜歡這個美麗的季節(jié)！
三年級作文 篇5
星期六的下午，我把作業(yè)做完了，媽媽給了我兩元錢，讓我去買吃的，兩元錢。我不想走路，就到客廳看電視了。
我正看得高興，從書房里傳來了媽媽的.一陣陣咳嗽聲，我問媽媽：“媽媽，您是不是感冒了？要不要給您弄點藥？”
“不用了，我沒事”，媽媽說。
“噢------”我一邊大聲回答她一邊想：媽媽每天上班太辛苦了，回家還煮飯、洗衣服和我一起完成家庭作業(yè)……，我應(yīng)該給她弄一包藥，治好她的咳嗽。我打開了我們家的藥箱，卻沒有治咳嗽的藥！我想：拿媽媽給的兩元錢去買吧！我知道媽媽如果發(fā)現(xiàn)我要去給她買藥，她一定不要我去，怕把我凍壞了。于是我悄悄的打開家門出去買藥了。
到了藥店，我問賣藥的阿姨：“阿姨，你們這兒，又便宜效果又好的治咳嗽的藥多少錢？”
阿姨向我介紹了三種藥，我都想把它們買回去，但我手上只有兩元錢，于是我就買了一盒“復(fù)方桔梗止咳片”。
過了大約二十分鐘，我回到了家，把藥弄好之后，就給媽媽拿了過去，媽媽看著我問：“兒子，這藥是哪來的？”我說：“是我出門買的，您快喝了吧，保證您不再咳嗽�！�
媽媽激動地抱住我說：“我的兒子長大了，懂得關(guān)心孝順?gòu)寢屃��！?/p>
三年級作文 篇6
我的名字叫小乖乖，有一雙不大不小的眼睛，一張櫻桃小嘴，一雙愛聽別人聊私事的耳朵，一對又黑又漂亮的眉毛，媽媽常常把我打扮的像個“公主”一樣，特別是我的.辮子是全班最漂亮的。
我的愛好是做手工、畫畫、做飯，只要干起這些事情，我就會走火入魔。我是這樣的一個人，比我強年歲數(shù)又比我大的人，我就會經(jīng)常被他們欺負；比我弱年歲又比我小的人，我也會想辦法整他們。前天晚上，我和幾個小伙伴在院子里玩，我和一個小伙伴一塊兒坐在一根鐵鏈上，他明知道我在上面，卻“哧溜”一下站起來，害的我就像狗吃尿一樣的向前撲倒在地。過了一會了，她下了他自己把腳放在鐵鏈上，因為我還沒下去，所以我繼續(xù)玩，她明知道我在上面玩，還把腳放在上面，她摔倒了，還怪我，因為我比她小，所以我也不敢出聲。
我只要到了書店里，就會從早上到下午，忘我的看書，直到書店關(guān)門。
這就是我，一個天真可愛的小姑娘，雖然媽媽不讓我和陌生人交朋友，但是如果有糖果的話，我可以和你作朋友的哦？
三年級作文 篇7
我們班級里有好多同學(xué)會搖“呼啦圈”，我很羨慕他們，聽老師說它有很多好處。比如：能讓弱小的人變強壯、能鍛煉身體、還能減肥……所以我想學(xué)會搖“呼啦圈”。
我把我的`愿望告訴了媽媽，媽媽非常贊同。于是中午媽媽就給我買了一個“呼啦圈”，我很高興，拿著“呼啦圈”就練了起來。
我先把它放在腰上，雙手抬起，腰一扭一扭的，“呼啦圈”就搖了起來�？墒邱R上又掉在了地上，我撿起來接著搖，就這樣一次又一次的，經(jīng)過我的不懈努力，終于能搖2-3個了。雖然我累得滿頭大汗，但是我很開心。媽媽看我累得滿頭大汗的樣子說：“歇一會兒吧�！蔽艺f：“我不累”。
在我的腦海中總是浮現(xiàn)出同學(xué)們搖“呼啦圈”的樣子，非常的好看，可是由于我的姿勢不正確，顯得很不好看。
我打算這個假期練會，可是我才能搖幾個，不一定能練會，但是我有信心練會。
三年級作文 篇8
今天，我捉來兩只蝸牛，它背著灰黃色的蝸牛殼，殼上有右旋形的羅紋，頭上長著兩對伸縮自如的觸角，腹部有小小的嘴巴和腹足，軟軟的身體，非�？蓯郏�
路上，我想怎樣讓它們來玩?zhèn)�有趣的比賽。我想來想去，終于想出了個“孤島求生”比賽。
回到家，我找來幾塊大小一樣的泡沫、一個盆子，盆子里裝了水，然后把兩只蝸牛放在兩塊泡沫上，這兩塊泡沫看作“孤島”，再把放蝸牛的“孤島”定在盆子的'兩邊，最后把另一塊泡沫放在“孤島”的旁邊，第一塊泡沫緊靠著第二塊，第二塊靠著第三塊……就這樣，形成了一條筆直的路，讓兩只蝸牛比一下，誰能從“孤島”上爬出去，蝸牛慢吞吞地開始爬了，一只蝸牛爬了沒幾下就掉到了水里，蝸牛好像在向我喊“救命”，另外一只頭一上一下地動，好像在笑他的同伴，沒想到這一來它也掉了下去……
這兩只小蝸牛浮在水面上，一動一動地掙扎，就是爬不上來，我哭笑不得，我想它們有這個蝸牛殼，才能浮在水面上保住性命，不然它們一定會沉到水底淹死的。這場蝸�！肮聧u求生”比賽使我很失望，它們真不爭氣。
三年級作文 篇9
暑假里的一天，我和爸爸去香港海洋公園跳跳床。
一開始，我不敢上去跳，可爸爸硬把我推上去了。上去之后，我就只覺得雙腳發(fā)軟，身子不由自主搖晃起來，像是站在了漂浮不定的云朵上。我緊張得望了望爸爸，想要離開跳床。爸爸卻向我投來鼓勵的目光，好像在說：“女兒，你可以的！”于是，我打消了退縮的念頭，試著往上跳，盡力保持住身體的平衡。
咦！我跳起來了，而且越跳越高。這跳跳床根本不難嘛！我開心地向爸爸揮揮手。爸爸在一旁高興地喊道：“好樣的，就這樣跳。”這下，我跳得更歡了，一邊使勁跳，一邊向遠處張望。啊哈！我看到了巨大的.摩天輪，看到了東奔西走的游人……
感謝爸爸，是他這一推，讓我明白了：只要勇于嘗試，一切皆有可能。
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