三年級優(yōu)秀作文8篇【優(yōu)】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我的爸爸高個子，他長著一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學習都十分關心。有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進了醫(yī)院。醫(yī)生給我開了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸馬上給我蓋上被子，還問我疼不疼了。在爸爸的關心下，我的病很快就好了。 我的爸爸不但關心我的生活，還關心我的學習。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54”，他馬上叫我過來改正，我看了，說：“不就是寫倒了嗎？”“就應該寫到了嗎？”爸爸嚴厲的說，“要是科學家把導彈的.地點寫倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴格�！�
我的爸爸就是這樣關心我的生活和學習，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛我的爸爸。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我家旁邊有個阾居奶奶，她姓張，所以我們叫她張奶奶。張奶奶的工作是幫空房子掃地的，因為掃把和掃帚都是又短又小，所以張奶奶總是錘著她的背。
到了放假時期，張奶奶就會慢慢的'慢慢的越來越忙。而孩子們越來越快樂、輕松。
假期的第二天，有一對兄弟出去玩踢球，哥哥叫楊明，弟弟叫楊剛。他們倆跑去了一座空房子的窗戶的外邊他們偷偷的看了一眼，他們看見奶奶彎一下又直一下。他們倆決定幫老奶奶。
一天夜里，楊明和楊剛拿著掃把和掃帚又拿了兩根竹根插在掃把和掃帚上。
第二天，張奶奶看見了楊明和楊剛又看了看他們倆手里的掃把和掃帚，張奶奶明白了他們倆做的事情，并感謝了這一對小兄弟，還說他們倆是好孩子。這一對小兄弟看到奶奶掃地不彎腰了，他們開心極了。
這真是個助人為樂的兄弟��！
點評：文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
美中不足的是：文章對于張奶奶彎腰使用短小掃帚掃地的描述不夠詳細，使得張奶奶掃地不方便刻畫不夠突出。
作者可對兩兄弟幫助張奶奶，她前后工作對比，使得兩兄弟善良的心得以體現(xiàn)。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
在我的生活中，母愛是不可缺少的。有一個人，她為我驕傲，她為我哭泣，她為我遮風擋雨。她就是我的`媽媽。
在夏日炎炎的酷暑中，我滿頭大汗的沖進家門，大聲喊著：“媽，我渴死啦！快給我水喝�！笨上寢屧趶N房沒聽見，我打開水壺，一看！怎么一滴水也沒有，我憤怒了，沖進廚房，對著媽媽吼：“怎么沒有水，你不知道我快渴死了嗎？在廚房也不幫我燒水�！眿寢屢荒槺�，對我說：“我在煮飯，這就給你燒水�！薄八懔�，等你燒水，我都已經(jīng)渴死了。”我怒氣沖沖地沖回房間。啪，把房門關上。事后，我有些后悔，我做錯了，媽媽那么辛苦，我應該懂事一點，不能讓媽媽失望。
星期五下午放學后，沙沙沙，從天上落下了無數(shù)雨滴，轟隆！又打雷。我看著這傾盆大雨發(fā)愁，看著別人一個個被家長接走，好羨慕啊。往常，都是自己搭公交車回家，可是，學校離車站還要走好遠。在我決定要冒雨前進時，大雨中出現(xiàn)了一個身影，媽媽！她走向我，我驚訝地問：“媽，你怎么來了？”媽媽對我說：“當然來載你啦，快走吧！”我坐上了媽媽的電動車，只有一件雨衣，媽媽把雨衣都往我身上遮，自己卻暴露在雨中�；氐郊遥瑡寢屵�因此生病了。
這就是我的媽媽，她對我無微不至，讓我感到了濃濃的母愛！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
小時候，我和爺爺住在一起。
爺爺?shù)募以卩l(xiāng)下，家門前就有一塊地，地的旁邊有一棵整年綠油油的大枇杷樹。就是在爺爺家門前的這塊地中，有屬于我的世界。
爺爺在地里不常種東西，只是偶爾種點小菜。農(nóng)田只是離地西邊兩三百步路的樣子，所以，這塊地就常常是我的樂園了。
幼時的我很調皮，但是一到了傍晚時分，就從家中“哧吭哧吭”拖出來一把竹椅，一直拖到家門前的地中，對準夕陽的方向，坐在那兒，玩了一天的我愜意得靠著椅子背。此時的太陽已經(jīng)不是那么刺眼，紅彤彤地染著了半邊天，微風吹過，夾雜著一絲絲稻谷的清香，直到太陽落到再也看不見了，我再把椅子換一個面兒，坐在那兒看月亮蹦出遠邊的山頭。這種美麗的景象帶給了我無限的歡樂。
到了枇杷成熟的.季節(jié)，烈日照射下，樹蔭底下格外涼快，迷迷糊糊的我不知不覺睡著了。忽然，一顆枇杷“叭”一聲落在我身旁，把我驚醒。我看看那枇杷，突然回過神來，往家里拼命跑去，邊跑邊喊“爺爺—枇杷熟了”。
不過一會兒，我與爺爺就從家搬出梯子，架在樹上。我硬要爬到樹上，熟練地摘下一個個枇杷，遞給爺爺。不就，用進水洗過的枇杷被帶到了樹底下，爺孫倆開心地，用手剝著枇杷。那酸甜的枇杷，味兒比商場里買的好很遠。
吃的正高興，爺爺一番大手把我攬在懷里，講起了“后羿射日”的故事：從前，有九個太陽……聽著聽著，我就入了迷，想象著英勇的后羿拉大神弓怎樣射下太陽，就連枇杷也忘記吃了。爺爺?shù)墓适潞孟駸o窮無盡，就像樹上的枇杷葉那么多。
時間的作用是無窮的，要上小學的我要離開鄉(xiāng)下，去城里，離開這片屬于我小小的世界。
在城里的我，常常想起我的世界，想起爺爺永遠講不完的故事，想起鮮美的枇杷，想起我以前的我的世界的那種無憂的快樂。我再也沒有吃過這么好吃的枇杷，也再也沒有看過那美麗的夕陽。
學習的繁忙，已經(jīng)不能體會這屬于我的世界了。只是在過年跟父母回去時，站在門口，看著那地那樹，在心里默默念道：
“這是屬于我的世界！”
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我的學校在利通北街公安局對面。那里是我們的學園、樂園、花園和家園。
一進校門首先看到的是一個圓形灰色的雕塑。雕塑是用鋼板制作的，像一個三角形，上面刻著“飛向未來”這幾個字。學校中間是操場，操場的南邊和北邊是教學樓。爬山虎在進校門往右一走就到。爬山虎的架子是鐵質的。春天，爬山虎發(fā)出嫩綠的小芽，夏天長滿茂密的綠葉。站在教學樓四層看爬山虎，像一本綠色的書。秋天爬山虎紅的像太陽，陽光一照，就發(fā)出一些耀眼的光芒。冬天爬山虎枯黃了，落下一片片成熟的葉子，像是在空中漂游的蝴蝶。
我們學校往左走，香飄飄的紫丁香，香味可以傳遍校園。紫丁香前面是一棵金燦燦的迎春花，已經(jīng)傳了幾十年了，在近處可以聞到那些誘人還又飄香的.味道，簡直讓人陶醉。
校園下課時，我們大家有的在做游戲，有的勞動，還有的在追逐打鬧。我想讓他們改變，每天中午、下午都在放學時間，就像一個個方隊一樣整整齊齊。
我很愛我的學校，因為這個學校有很多新奇的事情，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些不知道的事情。“利通一小”這四個字我將會永遠牢記，利通一小是我們學習、成長的地方，讓我學會生存，讓我學會創(chuàng)造，學會審美，讓我學會勞動。我一定會好好學習、天天向上，成為一個有用的人。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
今天，我們全班同學舉行了一次有意義的折紙比賽，老師們也參加了。
裁判剛一說“開始”，同學們和老師們就一起飛快地折起來。我想了一下，卻怎么也想不出來折什么，只好先看看別人在折什么。我后面的一名同學折了一臺“大炮”，長長的炮筒,看上去太像真的了，把我嚇出了一身冷汗。我前面的一位同學手更巧，左折右捏，不一會兒就折出了“小猴爬山”、“小衣服”、“小褲子”等等，看得我眼花繚亂。
我還是拿不定主意該折什么，急得抓耳撓腮。突然，我眼前一亮：有了。我飛快地折了起來，可是一不小心紙被我撕破了，只好連忙硬著頭皮找老師要了一張，心想：這次千萬不能再弄破了。我加快了折紙的速度，一會兒折正面，一會兒折反面，每折一下都把折線對齊、壓實，并把整個折紙壓平。很快就折好了，我又拿彩筆給壓平的折紙涂上了顏色，然后小心地將手插進折紙中間，慢慢把折紙撐開，一件折紙作品就完成了。猜一猜我折的是什么？是一架會“飛”的火箭！我剛做完，裁判就大喊一聲：“停！”
結果呢？你想不到吧，我竟然得了第一名！謝易同學第二名，他折的是一只會“走路”的'螃蟹。高正航同學第三名，她折的是一只會“咬人”的老虎。老師分別給我們頒發(fā)了“金牌”、“銀牌”、“銅牌”。
通過這次折紙比賽，我知道了：折紙沒有我想象的那么容易，看著簡單的事情也應該做好準備，認真對待。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
森林王國里有一群快樂的小伙伴們。小兔和小貓、小鴨子、還有小馬是非常好的朋友，他們經(jīng)常一起上學，一起在森林里玩耍，但是小狗卻總是一聲不響，悶頭做事，顯得與他們格格不入。
有一天，小兔到森林里去采蘑菇。森林里的蘑菇又大又肥，很快小兔就采了滿滿一籃子蘑菇，小兔興高采烈的準備回家了。想著回到家媽媽的表揚，小兔不禁一邊走一邊哼起了歌曲。小兔的歌聲被附近一只正餓著肚子尋找食物的老虎聽見了，老虎打起來壞主意。他躲在大樹后面，等小兔靠近猛撲過上去。小兔看見老虎，嚇得渾身發(fā)抖，撒腿就跑�？墒翘砹�，老虎已經(jīng)抓住小兔了。
小兔想到了自己的朋友們，他大聲喊道：“救命！救命！老虎要吃了我，小貓、小鴨子、小馬快來救我�。 毙∝埪犚娏诵⊥玫暮敖新�，撒腿就跑，邊跑邊想：如果我去幫小兔，老虎不但會吃了小兔，還會吃了我，我得快跑。小鴨看就小貓跑了，也跟著跑了。小馬也聽見了求救聲，但是他想：老虎是森林之王，我怎么可能是他的對手呢，我還是跑吧。小兔沒看到朋友們來救他，傷心極了。突然，小兔聽見了“汪、汪、汪”小狗的聲音，原來是小狗帶著他的兄弟姐妹們來救小兔了。老虎看見這么多勇敢的小狗，嚇破了膽，顧不上吃小兔，一溜煙的逃跑了。
小兔終于明白了一個道理：平時對自己好的`人，不一定是朋友；在自己危險的時候，幫助自己的人才是真正的朋友。
三年級優(yōu)秀作文 篇8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們如一群籠子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。
快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。
瞧！有的人還在操場的`座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發(fā)明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。
看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉動著，只見他們把足球員轉起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰(zhàn)的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。
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